開學(xué)周記集錦5篇

第頁共頁開學(xué)周記集錦5篇開學(xué)周記篇1“人無完人”這個成語用在我身上，那是最好不過的了。教師要求我們遵守的十三條良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比方：樂于課外閱讀，勤于朗讀背誦……我都做得很好，可是我的另一個壞習(xí)慣――保持正確的讀寫姿勢做得還不夠好。雖然我平時的時候非常注意姿勢，但一不小心大拇指和食指又“打架”了。這不寫著寫著，兩個手指又開場打架了，唉!我一定要改掉我的壞習(xí)慣。當(dāng)然我的優(yōu)點(diǎn)也是很多的。比方：愛寫日記、勤于、珍惜學(xué)慣用品……其中讓我受益非淺的要數(shù)愛考慮了。一但拿到題目我就會專心致志地演算起來，直到算對為止，就憑著這股不得到答案絕不退縮的勁頭加上我聰明的大腦還有和別人不一樣的智商解決了數(shù)不清的難題，每當(dāng)這時我臉上就會路出燦爛的笑容，不是求人時的賠笑，也不是特定場合的笑，而是一種成功后發(fā)自內(nèi)心的笑。當(dāng)然，我也有一些缺點(diǎn)，其中困擾我很久的一個缺點(diǎn)――粗心。記得有一次考試，有一道很難的`考慮題，同學(xué)們抓耳撓腮，可誰都做不出來，我利用所學(xué)的知識終于得到了答案。在寫一個得數(shù)時把2。5寫成了25，導(dǎo)致后面的答案全部都錯了，害得我白白扣了幾分，你說這個缺點(diǎn)可惡不可惡?隨著新學(xué)期的到來，我將再接再厲、揚(yáng)長避短，爭取更大的進(jìn)步!開學(xué)周記篇2與開學(xué)第一周相比，兒子本周少一分慌亂，多一點(diǎn)條理。這和教師從到校時間、作業(yè)格式等點(diǎn)滴方面入手培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣分不開。但第一周留下的后遺癥也在本周凸現(xiàn)出來：因?yàn)樯现軟]有將作業(yè)要求記錄完好，所以兒子語文作業(yè)總是有這樣或那樣的問題。上周教師就在作業(yè)本上打幾個宏大的問號，一次是孩子忘讓家長簽字，一次是忘做周記。本周作業(yè)問號有增無減，教師還專門發(fā)短信，提醒家長關(guān)注孩子作業(yè)質(zhì)量。今天下班回家檢查作業(yè)，那個揮之不去的問號仍然赫然矗立在第一頁，而且旁邊還多一行批注“請按教師要求做！”我終于沉不住氣，厲聲問兒子問題到底出在什么地方，兒子一臉委屈，說自己按要求做的，不知道是什么問題。我一聽，氣更大：連續(xù)幾天作業(yè)有問題，他卻至今不知問題出如今哪里，更沒有主動詢問教師或同學(xué)。學(xué)習(xí)上如此缺乏主動精神，這怎么能適應(yīng)學(xué)校所倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)教學(xué)方式呢？而且，他不及時改正錯誤，我行我素，還給教師留下一個不好的印象，即家長不配合學(xué)校工作，不催促孩子及時糾錯。為避更造成更惡劣影響，我立即給語文教師打個，仔細(xì)詢問作業(yè)要求。教師很耐心地進(jìn)展指導(dǎo)，并委婉地提醒說，孩子缺乏主動性，不懂的地方不知道請教教師，這是非常嚴(yán)重的一個學(xué)習(xí)態(tài)度問題，假如不改正，肯定會落伍。放下，我立即把這個厲害關(guān)系苦口婆心地講給兒子聽。習(xí)慣的養(yǎng)成不能一蹴而就，培養(yǎng)孩子主動學(xué)習(xí)，探索正確的學(xué)習(xí)方法，任重道遠(yuǎn)呀！關(guān)于數(shù)學(xué)：孩子之前預(yù)習(xí)只顧著完成習(xí)題，我總覺得有點(diǎn)沒對，但又不知到底哪里沒對。今天看數(shù)學(xué)鄭老發(fā)的博客“數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)五步法”，我才恍然大悟：孩子預(yù)習(xí)缺乏總結(jié)歸納和提出疑問這兩個關(guān)鍵步驟，沒有深化考慮，所以預(yù)習(xí)如蜻蜓點(diǎn)水，效果不明顯。這下知道該怎么指導(dǎo)兒子。關(guān)于英語：昨天兒子說教師找摸底考試90分以上的同學(xué)談話，包括他，對他們提出更高的學(xué)習(xí)要求。我趁機(jī)大大鼓勵一下他，以彌補(bǔ)他因語文方面連續(xù)受挫而在自信心上的打擊。開學(xué)周記篇3似水流年，今天的我們已不再是在草地里玩過家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生；今天的我們已經(jīng)辭別童年，走向青春。帶著對將來的憧憬走進(jìn)了六年級生活。六年級原來對我是這么遙遠(yuǎn)，如今卻又是近在咫尺。以前，我是多么地渴望它的到來，如今卻又希望時間停留在這一刻。我的心開場怕，害怕這沉重的負(fù)擔(dān)，害怕這競爭的劇烈，這死氣沉沉的氣氛。六年級像一座大山，一直壓著我的身體、靈魂六年級了，不再是考試成績差了，下次再努力的問題了，而是僅僅這一次的考試，決定了你能不能上一個好的初中，考一個好的初中是多么的重要，可以讓爸爸媽媽剩多少心，可以讓你在這個暑假好好的放松一下。六年級，不是偷偷玩一下，爸爸媽媽都正一只眼閉一只眼的，六年級的競爭是多么劇烈，只要稍稍不注意會落后于別人，所以這個學(xué)期，我要好好努力，咬緊牙關(guān)，堅持到考試后。我們不能輸在人生的起跑線上不管你是羚羊還是獅子，每當(dāng)太陽升起的時候，要毫不遲疑地向前奔跑。每當(dāng)太陽升起的時候，我們都應(yīng)該想一想我今天做出怎樣最大的努力。其實(shí)，生活的快樂，不是尋找、創(chuàng)造和付出嗎？開學(xué)周記篇4開學(xué)了，開學(xué)了！漫長的暑假過去了，新的學(xué)期開場了。早晨，天氣晴朗，萬里碧空，我的心情又興奮又緊張，又可以見到親愛的教師和同學(xué)們了。我走在上學(xué)的路上，仿佛看見太陽公公微笑的向我招手，路邊的小草小花也微笑的向我招手，連樹上的小鳥都在“嘰嘰喳喳”地叫，好似對我說：“要加油哦！”我的心情一下開朗起來了，把緊張拋到九宵云外。我來到學(xué)校，看到三五成群的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)教室，我也走進(jìn)自己的教室。最后，教師檢查暑假作業(yè)，又發(fā)了新書。我一邊整理新書一邊想：我如今是二年級學(xué)生了，我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭取更上一層樓。開學(xué)周記篇5開學(xué)一周以來，我總結(jié)了自已的優(yōu)點(diǎn)：作業(yè)的質(zhì)量比以前有了很大的進(jìn)步，答復(fù)下列問