學習型街道建設(shè)申報材料

第頁共頁學習型街道建立申報材料學習型街道建立申報材料街道面積11.8平方公里，有居民31885人，其中流動人口7728人。轄區(qū)有10個社區(qū)、3個流動人口聚居區(qū)域和54家共建企事業(yè)單位。近年來，街道緊緊圍繞建立馬克思學習型政黨戰(zhàn)略任務的要求，結(jié)合區(qū)委《關(guān)于建立學習型克拉瑪依的意見》，在街道黨工委的正確領(lǐng)導下，以穩(wěn)固進步獨具特色的“串百家門、知百家情、管百家事、解百家難、暖百家心”的社區(qū)“五百”工作和打造品牌“學習型街道〔社區(qū)〕”為打破口，統(tǒng)籌兼顧，扎實推進，在立足社區(qū)和效勞居民的根底上，組織轄區(qū)各族居民群眾開展形式多樣的學習理論活動，大力推進學習型街道建立，獲得一定成效?，F(xiàn)將根本情況匯報如下：一、指導思想以科學開展觀為統(tǒng)領(lǐng)，緊緊圍繞黨和國家工作大局，按照科學理論武裝、具有世界目光、擅長把握規(guī)律、富有創(chuàng)新程度的要求，通過全員學習、終身學習機制化和制度化的推進，貫徹落實區(qū)委、區(qū)政府提出的“科教強區(qū)、商貿(mào)活區(qū)、環(huán)境塑區(qū)、文化興區(qū)”四大戰(zhàn)略目的，緊緊圍繞整合教育資、縱向銜接、橫向溝通、建立并健全開放的社區(qū)教育系統(tǒng)，進步轄區(qū)廣闊職工干部群眾的知識化、社會化、信息化和現(xiàn)代化程度，為區(qū)的經(jīng)濟開展和社會進步，為我國全面建立小康社會和中華民族的偉大復興做出新的更大的.奉獻。二、深化對創(chuàng)立工作的認識，為創(chuàng)立工作提供思想、環(huán)境保障在創(chuàng)立過程中，我們對創(chuàng)立學習型街道的必要性、必然性、迫切性的認識不斷加深。〔一〕進一步明確學習目的，使之成為創(chuàng)立工作的動力之。學習的目的在于應用，作為黨員、作為干部、作為街道社區(qū)工作人員，通過學習必須到達“三個本領(lǐng)”和“四個一定要”，即：進步執(zhí)政興國的本領(lǐng)、進步為人民效勞的本領(lǐng)、進步不斷創(chuàng)始中國特色社會事業(yè)新場面的本領(lǐng)；一定要嚴密聯(lián)絡黨和國家事業(yè)的開展要求、一定要嚴密聯(lián)絡認識和解決改革和開展中出現(xiàn)的新情況和新問題、一定要嚴密聯(lián)絡自身世界觀和人生觀的改造和養(yǎng)成、一定要嚴密聯(lián)絡更好地為廣闊人民群眾謀利益。幾年來，“工作學習化、學習工作化”的理念已深化人心。通過不斷學習，進步工作人員自身素質(zhì)，促進管理方式轉(zhuǎn)變，為街道不斷創(chuàng)新、開展提供了不竭的動力之?！捕惩ㄟ^學習對區(qū)域性學習型組織有了更深的理解。街道是社會構(gòu)造和管理的一層重要的區(qū)域性組織，創(chuàng)立區(qū)域性學習型組織不僅是創(chuàng)立學習型城區(qū)、學習型城市的根底和支撐，更是落實科學開展觀、增強地區(qū)核心競爭力的需要；是推進以改善民生為重點的社會建立的需要；是加快社會管理體制改革，促進社區(qū)形成自我效勞、自我管理的多元治理形式的需要；是發(fā)揮優(yōu)勢群體在社區(qū)建立中的引領(lǐng)作用，進步區(qū)域創(chuàng)新才能、實現(xiàn)地區(qū)協(xié)調(diào)開展和人的全面進步的需要。通過創(chuàng)立活動，我們深化認識到，街道在創(chuàng)立區(qū)域性學習組織中具有牽頭、組織、協(xié)調(diào)、指導、推動的作用。為此，街道整合了轄區(qū)各類學習教育資，有效推動了社區(qū)教育的開展，對轄區(qū)內(nèi)各類學習型組織建立起到了支持、帶動作用，進步了居民素質(zhì)和生活質(zhì)量，有效地促進了區(qū)域社會的和諧與全面開展。〔三〕廣泛宣傳、全面發(fā)動，營造創(chuàng)立工作的良好氣氛。近年來，我們始終把營造良好創(chuàng)立氣氛作為重要內(nèi)容來抓。不僅通過專題宣傳展板、懸掛條幅、印發(fā)宣傳手冊及資料、發(fā)放建議書、開展宣傳咨詢活動等傳統(tǒng)形式進展宣傳，而且培養(yǎng)了以社區(qū)每個關(guān)愛居民聯(lián)絡員為宣傳員的宣傳隊伍，在宣傳員中開展各類理論講座，通過他們在居民中普及終身學習理念，營造濃