學(xué)生思想品德教育活動(dòng)實(shí)施方案

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)總頁(yè)數(shù)參考范本學(xué)生思想品德教育活動(dòng)實(shí)施方案______年______月______日____________________部門(mén)

一、指導(dǎo)思想

牢固樹(shù)立以人為本的教育觀、教學(xué)觀、價(jià)值觀。堅(jiān)持青少年學(xué)生思想道德建設(shè)與新課程改革相結(jié)合、與貫徹學(xué)生行為規(guī)范相結(jié)合、與誠(chéng)信教育相結(jié)合、與道德創(chuàng)新相結(jié)合、與德育常規(guī)工作相結(jié)合，突出思想道德教育實(shí)踐，教育和引導(dǎo)青少年學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，努力培養(yǎng)有理想、有文化、有紀(jì)律，德、智、體全面和諧發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

二、工作目標(biāo)

從20xx年秋季開(kāi)始，我校將以班級(jí)為單位對(duì)學(xué)生大力開(kāi)展安全、紀(jì)律、衛(wèi)生、文明禮儀、感恩、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)為主的養(yǎng)成教育，以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，樹(shù)立良好校風(fēng)，做到校風(fēng)、校容、校紀(jì)有較大改觀，全校各班在衛(wèi)生習(xí)慣、品德習(xí)慣、安全習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成等方面有較大的進(jìn)展，并以此建立我校養(yǎng)成教育的長(zhǎng)效機(jī)制。

三、主要內(nèi)容

（一）、衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。講究衛(wèi)生無(wú)論是個(gè)人衛(wèi)生還是公共衛(wèi)生都是每個(gè)人應(yīng)具有的衛(wèi)生習(xí)慣。在現(xiàn)代社會(huì)中，學(xué)生養(yǎng)成講究清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣特別重要。它是一個(gè)人文明的表現(xiàn)，既體現(xiàn)了良好的個(gè)人面貌，又包含了對(duì)他人的尊重。

（二）、文明禮儀養(yǎng)成教育。舉止是一個(gè)人在活動(dòng)中的姿態(tài)。它包括站立、行走、就坐、手勢(shì)和表情等。文明的舉止是一種修養(yǎng)，是一種財(cái)富。

（三）、安全習(xí)慣養(yǎng)成教育。安全是一切活動(dòng)的前提，切實(shí)增強(qiáng)安全意識(shí)，時(shí)刻牢記安全第一的思想是順利開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)的保障。

（四）、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績(jī)的前提與保證，是學(xué)生文明素養(yǎng)的體現(xiàn)。

（五）、遵紀(jì)守法教育。沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓，良好的行為習(xí)慣教育來(lái)自于對(duì)行為的正確認(rèn)識(shí)。知道那些是對(duì)的那些是錯(cuò)的，選擇正確的行為方式，作為自己行為的準(zhǔn)則。

（六）、感恩教育：即感激國(guó)家就讀保障之恩；感激父母的養(yǎng)育之恩；感激老師的培育之恩；感激同學(xué)的幫助之恩；感激愛(ài)心人士資助之恩。

四、工作措施

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：張鵬

副組長(zhǎng)：黃明平楊世明劉弟連

組員：呂重剛、彭秋萍、張會(huì)勇、楊支秀、粟丁常、向清鋒、各班班主任

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，呂重剛同志任辦公室主任、彭秋萍同志任副主任，兩位負(fù)責(zé)主持日常工作。

2、班級(jí)成立以班主任老師為組長(zhǎng)，任科教師、班長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，班委會(huì)成員為組員的班級(jí)學(xué)生品德評(píng)價(jià)小組全面負(fù)責(zé)組織實(shí)施考評(píng)工作。

3、學(xué)校將學(xué)生品德教育與班級(jí)流動(dòng)紅旗評(píng)比、班主任工作評(píng)估、國(guó)家就讀保障政策掛掛鉤。

4、家校聯(lián)手，利用家訪等形式，指導(dǎo)和督促家長(zhǎng)從自身做起，配合學(xué)校共同抓好對(duì)孩子的教育，形成家校合力，齊抓共管的局面。

5、以國(guó)家實(shí)施兩免一補(bǔ)政策、社會(huì)慈善救助等為契機(jī)，加大對(duì)學(xué)生的感恩教育力度，教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)感恩，對(duì)受助的學(xué)生實(shí)行跟蹤調(diào)查和考核。

6、長(zhǎng)抓不懈，建立長(zhǎng)效評(píng)比機(jī)制。將河蓬學(xué)校中小學(xué)生全面和諧發(fā)展綜合考評(píng)工作作為一日常規(guī)檢查的主要內(nèi)容，長(zhǎng)期進(jìn)行下去，并做到每月評(píng)價(jià)小結(jié)通報(bào)一次。

7、將品德評(píng)價(jià)納入教學(xué)常規(guī)管理，作為考評(píng)班級(jí)管理工作、班主任工作的重要內(nèi)容和評(píng)優(yōu)依據(jù)。

五、實(shí)施步驟

第一階段:宣傳教育階段

1、成立學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)制定活動(dòng)方案，和評(píng)價(jià)細(xì)則，組織實(shí)施。

2、印發(fā)《河蓬學(xué)校中小學(xué)生品德教育活動(dòng)實(shí)施方案》組織學(xué)生學(xué)習(xí)熟悉評(píng)價(jià)內(nèi)容，廣泛宣傳。

第二階段：實(shí)施操作階段

（一）組建評(píng)價(jià)小組，制定實(shí)施計(jì)劃

1．以班級(jí)為單位，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。

2．各班制定班級(jí)學(xué)生品德考評(píng)實(shí)施計(jì)劃。

（二）、引導(dǎo)學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)向這些陋習(xí)發(fā)起挑戰(zhàn)

1、全校上下開(kāi)展一次大規(guī)模的學(xué)生陋習(xí)排查，爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)克服陋習(xí)。

2、典型引路，定點(diǎn)、定服務(wù)對(duì)象，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，提高執(zhí)行好習(xí)慣的自覺(jué)性。

（三）：檢查督導(dǎo)，進(jìn)一步鞏固成果

1、實(shí)施考評(píng)，填寫(xiě)《河蓬學(xué)校中小學(xué)生全面和諧發(fā)展綜合考評(píng)登記表》。

2、上交月考評(píng)登記表、考評(píng)資料和考評(píng)結(jié)果小結(jié)。

3、評(píng)價(jià)總結(jié)：班級(jí)每月評(píng)價(jià)一次，學(xué)校按月張榜公布班級(jí)考評(píng)結(jié)果，每期表彰一次。

第三階段：進(jìn)行總結(jié)，評(píng)選表彰

1．各班級(jí)評(píng)選小組標(biāo)兵。

2．推廣普及各班每期總結(jié)好，寫(xiě)出書(shū)面總結(jié)；學(xué)校綜合各班情況形成經(jīng)驗(yàn)材料。學(xué)校召開(kāi)好習(xí)慣教育活