2020年度幼兒園教師編制考試全真模擬試題及答案(共八套)

2020年度幼兒園教師編制考試全真模擬試題及答案（共八套）2020年度幼兒園教師編制考試全真模擬試題及答案（一）一、單項(xiàng)選擇題（在下列每題四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題意的，將其選出并把它的標(biāo)號(hào)寫在題后的括號(hào)內(nèi)，本大題共20題，每題1分，共20分）．中國第一所幼稚教育實(shí)驗(yàn)中心是（）A．燕子磯幼B．南京鼓樓C．湖北省立D．河北幼稚稚園幼稚園幼稚園園．主張教育要與兒童天性的自然發(fā)展一致起來的教育家是（）A．夸美紐斯C．福祿貝爾齊B．盧梭D．裴斯泰洛．在同一時(shí)間內(nèi)把注意指向于不同對(duì)象與活動(dòng)上屬于（）A．注意廣度C．注意穩(wěn)定D．注意轉(zhuǎn)移B．注意分配性．發(fā)展適宜性包括兩層含義：一是年齡適宜性，二是（）A．個(gè)體適宜B．性別適宜C．個(gè)性適宜D．身體適宜性性性性．兒童最先掌握的詞性為（）A．名詞B．動(dòng)詞．形容詞D．代詞．現(xiàn)代社會(huì)初期，學(xué)前教育的主要目標(biāo)是（）A．不限于看護(hù)兒童，對(duì)兒童施行促進(jìn)其身心發(fā)展的教育B．以發(fā)展兒童智力為中心．促進(jìn)兒童身體、情緒、智能和社會(huì)性的全面發(fā)展D．為工作的母親照管兒童．提倡教育要適合孩子的“敏感期”的教育家是（）A．蒙臺(tái)梭利B．盧梭．福祿貝爾D．杜威20世紀(jì)初在中國各大城市的幼兒教育機(jī)構(gòu)存在（A．外國病、花錢病、富貴病B．城市病、外國病、富貴?。x書病、外國病、花錢病D．城市病、讀書病、外國?。畬W(xué)前幼兒美育的重點(diǎn)在于培養(yǎng)兒童（）A．發(fā)現(xiàn)美、欣賞美的能力B．表現(xiàn)美的技能．鑒賞美的能力D．評(píng)價(jià)美的能力．學(xué)前教育過程中最基本的、最重要的人際關(guān)系是（）A．教師與兒童的關(guān)系B．教師與家長(zhǎng)的關(guān)系．教師與教師的關(guān)系D．家長(zhǎng)與兒童的關(guān)系11．某中班一次美術(shù)活動(dòng)“畫熊貓”，教師制定的目標(biāo)之一是：讓幼兒掌握畫圓和橢圓的技能。這一目標(biāo)屬于幼兒園的（）A．中期目標(biāo)B．近期目標(biāo)．活動(dòng)目標(biāo)D．遠(yuǎn)期目標(biāo)．與中小學(xué)相比，我國對(duì)幼兒園課程與教學(xué)管理相對(duì)較松，幼兒教師的勞動(dòng)具有（）A．無意性B．自主性．隨意性D．被動(dòng)性．幼兒園的課程與教學(xué)應(yīng)該以（）A．幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)和興趣為基礎(chǔ)B．幼兒園現(xiàn)有條件為閾限．教師的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和教材為基礎(chǔ)D．幼兒家長(zhǎng)要求為導(dǎo)向．對(duì)于初生～、3個(gè)月的嬰兒，應(yīng)提供的玩具和游戲材料有（）A．手工、繪B．用手穿的C．色彩鮮明D．不倒翁，畫材料大木珠的小球撥浪鼓．矯正幼兒口吃的主要方法是（）A．密切關(guān)注其改正說話B．嚴(yán)格要求C．讓幼兒多D．解除緊張．將符號(hào)所代表的新知識(shí)與學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中已有的適當(dāng)觀念建立起非人為的和實(shí)質(zhì)性聯(lián)系的學(xué)習(xí)是（）A．機(jī)械學(xué)習(xí)D．發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)習(xí)B．有意義學(xué)C．接受學(xué)習(xí)．國家機(jī)關(guān)根據(jù)法定程序制定發(fā)布的具體系統(tǒng)的法律文件被稱為（）A．實(shí)體法B．程序法．成文法D．不成文法．形式訓(xùn)練說的理論基礎(chǔ)是（）A．人本主義B．建構(gòu)主義C．官能心理D．行為主義學(xué)說學(xué)說學(xué)學(xué)說．學(xué)前兒童性別角色發(fā)展第三階段的特點(diǎn)是（）A．開始知道自己的性別B．自我中心地認(rèn)識(shí)性別角色．刻板地認(rèn)識(shí)性別角色D．較靈活地認(rèn)識(shí)性別角色．第一個(gè)專門對(duì)學(xué)前教育提出深刻認(rèn)識(shí)并有系統(tǒng)論述的教育家是（）A．亞里士多B．柏拉圖D．夸美紐斯德C．昆體良二、名詞解釋（本大題共6小題，每題3分，共18分）1．學(xué)習(xí)類型2．家園合作3．角色游戲4．行動(dòng)研究5．想象6．危機(jī)期三、簡(jiǎn)答題（本大題共4小題，每題6分，共24分）1．學(xué)校和教師的不作為侵權(quán)行為有哪些表現(xiàn)形式？2．埃斯沃斯把幼兒的依戀劃分為哪幾種類型？3．簡(jiǎn)述學(xué)前期獨(dú)生子女社會(huì)性發(fā)展的突出問題。4．簡(jiǎn)述傳統(tǒng)的氣質(zhì)類型劃分。四、論述題（本大題共2小題，每題12分，共24分）1．試述張雪門的幼兒教育思想。2．試述幼兒園教育的一般原則。五、案例分析（共14分）某市堅(jiān)持把農(nóng)村新型社區(qū)建設(shè)作為推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的重大舉措來抓，進(jìn)一步改善了農(nóng)村居民住房條件和生活環(huán)境，推動(dòng)了基層農(nóng)村的和諧穩(wěn)定與發(fā)展。他們?cè)诮ㄔO(shè)新型社區(qū)的同時(shí)，配套同步建設(shè)新型農(nóng)村社區(qū)服務(wù)中心，農(nóng)村社區(qū)服務(wù)中心規(guī)劃設(shè)有“一園一校一場(chǎng)”，即幼兒園、居民學(xué)校和文化健身廣場(chǎng)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析幼兒園和社區(qū)合作的方式有哪些。4一、單項(xiàng)選擇題．B【解析】南京鼓樓幼稚是中國第一所幼稚教育實(shí)驗(yàn)中心。．B【解析】盧梭主張教育要與兒童天性的自然發(fā)展一致起來。．B【解析】注意分配指在同一時(shí)間內(nèi)把注意指向于不同對(duì)象與活動(dòng)上。．A【解析】發(fā)展適宜性包括年齡適宜性和個(gè)體適宜性。．A【解析】?jī)和钕日莆盏氖敲~。．C【解析】現(xiàn)代社會(huì)初期，學(xué)前教育的主要目標(biāo)是促進(jìn)兒童身體、情緒、智能和社會(huì)性的全面發(fā)展。．A【解析】蒙臺(tái)梭利提出“敏感期”理論。．A【解析】20世紀(jì)初陶行知指出國內(nèi)的幼稚園有三大弊?。阂皇峭鈬?，二是花錢病，三是富貴病。．A【解析】幼兒美育不是專業(yè)的學(xué)習(xí)，而是感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力。．A【解析】師幼關(guān)系是學(xué)前教育過程中最基本的、最重要的人際關(guān)系。11．【解析】活動(dòng)目標(biāo)是某次教育活動(dòng)需要達(dá)成的目標(biāo)。．B【解析】自主性體現(xiàn)在我國對(duì)幼兒園課程和教學(xué)管理相對(duì)輕松。．A【解析】幼兒園的課程與教學(xué)應(yīng)該以幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)和興趣為基礎(chǔ)。．【解析】對(duì)于初生～23個(gè)月的嬰兒，提供的玩具和游戲材料應(yīng)為色彩鮮明的小球。．D【解析】解除緊張是矯正幼兒口吃的重要原則性方法。．【解析】有意義學(xué)習(xí)是指將符號(hào)所代表的新知識(shí)與學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中已有的適當(dāng)觀念建立起非人為的和實(shí)質(zhì)性的聯(lián)系。．【解析】成文法主要是指國家機(jī)關(guān)根據(jù)法定程序制定發(fā)布的具體系統(tǒng)的法5律文件，也稱制定法。．【解析】官能心理學(xué)是形式訓(xùn)練說的理論基礎(chǔ)。．【解析】學(xué)前兒童性別角色發(fā)展第三階段的特點(diǎn)是刻板地認(rèn)識(shí)性別角色。．D【解析】夸美紐斯第一個(gè)專門對(duì)學(xué)前教育提出了深刻認(rèn)識(shí)并有系統(tǒng)論述。二、名詞解釋．學(xué)習(xí)類型是個(gè)體對(duì)學(xué)習(xí)情境的一種特殊反應(yīng)傾向或習(xí)慣方式，主要包括認(rèn)知風(fēng)格、學(xué)習(xí)策略、內(nèi)外控制點(diǎn)等。．家園合作是指幼兒園和家庭（含社區(qū)）都把自己當(dāng)作促進(jìn)兒童發(fā)展的主體，雙方積極主動(dòng)地相互了解、相互配合、相互支持，通過幼兒園和家庭的雙向互動(dòng)共同促進(jìn)兒童的身心發(fā)展。．角色游戲是幼兒通過扮演角色，運(yùn)用想象，創(chuàng)造性地反映個(gè)人生活印象的一種游戲。．行動(dòng)研究是從實(shí)際工作需要中尋找課題，在實(shí)際工作過程中進(jìn)行研究的研究方法。．想象是在人腦中對(duì)已有表象進(jìn)行加工改造而創(chuàng)造新