Unit 1 In class 1-6 課時(說課稿)-2022-2023學年英語三年級下冊

Unit1Inclass1-6課時(說課稿)一、背景信息學校：XX小學授課對象：2022-2023學年英語三年級下冊課程名稱：Inclass課時編號：1-6課時授課時間：XX年XX月XX日授課教師：XXX二、教材分析本課時教材來源于英語三年級下冊《PEP新版》。本課是該教材的第一單元，共分為6個課時。本單元的學習重點在于學習日常英語會話，培養(yǎng)學生的英語口語和聽力能力。三、教學目標1.知識目標掌握單詞和短語：classroom,teacher,student,desk,chair,book,pencil,bag,window,door,blackboard,whiteboard,schoolbag,ruler,eraser。熟練掌握句式：“What’sthis?It’sa_______.”“What’sthat?It’sa________.”學習數字1-102.能力目標培養(yǎng)學生的英語聽力和口語表達能力。培養(yǎng)學生對日常學校生活的描述和表述能力。激發(fā)學生對英語學習的興趣，培養(yǎng)積極的學習態(tài)度。3.情感目標向學生介紹英語學習是有趣和有用的，鼓勵學生學習英語。通過本單元的學習，讓學生感受到英語學習的成就感，提高學生對英語學習的自信心。四、教學內容學習單詞和短語：classroom,teacher,student,desk,chair,book,pencil,bag,window,door,blackboard,whiteboard,schoolbag,ruler,eraser。學習數字1-10。學習對話及其句式：“What’sthis?It’sa_______.”“What’sthat?It’sa________.”學習描述教室物品的表達方式。五、教學方法任務型教學法：讓學生通過完成任務，學會如何使用英語語言交際。情境教學法：通過情境的刻畫和描述能促進學生對英語學習的理解。六、教學步驟Step1：Warm-up（熱身）先播放一段英語學習相關短片，誘發(fā)學生興趣，調整學生狀態(tài)。Step2：Presentation（呈現）T：展示學習場景，重點是教室物品及數字1-10，引導學生學習課本單語的單詞、句型和發(fā)音。Step3：Practise（練習）T：設計帶課題目，讓學生通過對話的方式訓練和熟練掌握語言點。Step4：Consolidation（鞏固）T：設計互動活動，讓學生在互動中鞏固語言點。Step5：Extension（拓展）T：設計真實情景活動，引導學生進一步拓展語言應用能力。Step6：Summarization（總結）T：總結課程要點，鞏固學生所學內容。七、板書設計教室物品classroom,teacher,student,desk,chair,book,pencil,bag,window,door,blackboard,whiteboard,schoolbag,ruler,eraser句式“What’sthis?It’sa_______.”“What’sthat?It’sa________.”數字1-10八、教學反思本節(jié)課在教學方法上采用了任務型、情境教學法等多種教學方法，使得學生能夠在實際中進行語言實踐，并獲得了實