北師大版小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)《Dontwalk…》教案及教學(xué)反思

北師大版小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)《Don’twalk…》教案及教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)單詞“walk,jump,run,swim”。能夠聽(tīng)懂、會(huì)唱“Don’twalk”歌曲。能夠聽(tīng)懂簡(jiǎn)短的對(duì)話并回答問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn)掌握四個(gè)動(dòng)詞的基本發(fā)音和意思。能夠聽(tīng)懂和唱“Don’twalk”歌曲。能夠聽(tīng)懂并回答簡(jiǎn)短的對(duì)話。教學(xué)準(zhǔn)備音樂(lè)播放器。展示單詞圖片的幻燈片。繪本《Don’twalk》。教學(xué)過(guò)程環(huán)節(jié)活動(dòng)內(nèi)容時(shí)間Warm-up1.播放兒歌《HeadShouldersKneesandToes》，引導(dǎo)學(xué)生跟唱。5分鐘2.展示四個(gè)動(dòng)詞單詞“walk,jump,run,swim”，讓學(xué)生跟讀。Presentation1.教師播放歌曲《Don’twalk》，讓學(xué)生積極參與并跟唱。10分鐘2.展示《Don’twalk》繪本，讀一遍并讓學(xué)生聽(tīng)懂故事情節(jié)。Practice1.學(xué)生分組，自編簡(jiǎn)短對(duì)話，練習(xí)表達(dá)四個(gè)動(dòng)詞單詞。15分鐘2.兩組學(xué)生之間進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，并交流分享。3.教師根據(jù)學(xué)生掌握情況，調(diào)整對(duì)話難度適當(dāng)增加。Summary教師復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)單詞和句型，并與學(xué)生一起唱一遍《Don’twalk》歌曲。5分鐘Extension1.帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行動(dòng)詞游戲，加深對(duì)四個(gè)動(dòng)詞單詞的記憶。10分鐘2.引導(dǎo)學(xué)生用《HeadShouldersKneesandToes》的調(diào)子，創(chuàng)編新歌唱出來(lái)。3.帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行場(chǎng)景模擬活動(dòng)，學(xué)生以“Don’twalk”為主題，進(jìn)行劇本創(chuàng)編，并在班級(jí)公開(kāi)演出。教學(xué)反思本節(jié)課主要教授四個(gè)動(dòng)詞單詞“walk,jump,run,swim”，并通過(guò)《Don’twalk》這本繪本和歌曲引出相關(guān)詞匯，讓學(xué)生學(xué)習(xí)到一個(gè)非常典型的英語(yǔ)句型“Don’twalk”。本節(jié)課以口語(yǔ)交際為主，在不同的環(huán)節(jié)中引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)交際，并通過(guò)對(duì)話的方式讓學(xué)生掌握相關(guān)語(yǔ)言點(diǎn)。在本節(jié)課的設(shè)計(jì)中，我特別注重了學(xué)生語(yǔ)言輸出的能力，通過(guò)對(duì)短對(duì)話的編寫(xiě)、表演和交流，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握自己的語(yǔ)言輸出。比如在Practice環(huán)節(jié)，學(xué)生被分成小組編寫(xiě)短對(duì)話，并進(jìn)行表演和交流分享。這種活動(dòng)不僅可以鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，而且可以幫助學(xué)生克服自己的害羞和緊張情緒，提高自信心。在今后的教學(xué)中，我會(huì)注重提高課堂互動(dòng)性，讓學(xué)生更