2023屆聶榮縣數(shù)學(xué)四年級(jí)第二學(xué)期期末調(diào)研模擬試題含解析_第1頁(yè)
2023屆聶榮縣數(shù)學(xué)四年級(jí)第二學(xué)期期末調(diào)研模擬試題含解析_第2頁(yè)
2023屆聶榮縣數(shù)學(xué)四年級(jí)第二學(xué)期期末調(diào)研模擬試題含解析_第3頁(yè)
2023屆聶榮縣數(shù)學(xué)四年級(jí)第二學(xué)期期末調(diào)研模擬試題含解析_第4頁(yè)
2023屆聶榮縣數(shù)學(xué)四年級(jí)第二學(xué)期期末調(diào)研模擬試題含解析_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩5頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2023屆聶榮縣數(shù)學(xué)四年級(jí)第二學(xué)期期末調(diào)研模擬試題一、我會(huì)選。1.下列長(zhǎng)度的三組線段中,不能?chē)扇切蔚氖?)。A.5cm,8cm,3cmB.17cm,15cm,3cmC.1dm,5cm,0.07m2.從左面看,與其他立方體看到的形狀不一樣的是()。A. B.C. D.3.下面正確的是().A.小數(shù)點(diǎn)右邊的第二位是十分位. B.C.0.26和0.260的計(jì)數(shù)單位不同,但大小相同.4.已知A×1.02=B×0.99=C(A、B、C均不等于0),那么三個(gè)數(shù)中()。A.A最大 B.B最大 C.C最大5.下面算式中,與的結(jié)果不相等的是()。A. B. C.二、我會(huì)判斷。6.等腰三角形的頂角是70度,底角為50度。(______)7.468×99=468×100-1(____)8.比0.7大且比0.9小的數(shù)一定是0.8。(______)9.9.50、3.900、120這幾個(gè)數(shù)中的“0”去掉后,數(shù)的大小不變。(______)10.30顆葡萄,文文吃了,她吃了18顆。(____)三、我能填。11.16009987改寫(xiě)成用“萬(wàn)”作單位的數(shù),并且精確到百分位是(________)。12.13×4,結(jié)果等于__________。13.把一個(gè)三角形的三個(gè)內(nèi)角剪下來(lái),可以拼成一個(gè)(______)角。14.0.25的計(jì)數(shù)單位是_____,它有_____個(gè)這樣的計(jì)數(shù)單位.15.機(jī)場(chǎng)專(zhuān)線公交車(chē)上原來(lái)有33人,中途下去人,又上來(lái)8人,現(xiàn)在車(chē)上有乘客(______)人。16.在○里填“>”“<”或“=”。91cm○0.09m1.6億○16000萬(wàn)4km23m○4.23km17.要使48÷12+4×2第一步算加法,寫(xiě)出你添括號(hào)后的算式_____18.∠1=(_____)∠19.0.85擴(kuò)大10倍與________縮小100倍,結(jié)果相等.20.在乘法算式中,一個(gè)乘數(shù)除以6,另一個(gè)乘數(shù)乘2得到的積等于原來(lái)的積______。21.平移和旋轉(zhuǎn)只是改變圖形的位置和方向,不改變圖形的大?。╛_____________)22.由23個(gè)一、3個(gè)十分之一和4個(gè)千分之一組成的小數(shù)是(______),讀作(______)。四、我會(huì)計(jì)算。23.直接寫(xiě)得數(shù)。200×20=50×600=800×10=230×30=80×500=120×40=300×40=25×400=125×80=250×30=2×900=84÷7=24.用豎式計(jì)算并驗(yàn)算。①14.53+5.67=②7.2﹣6.45=五、動(dòng)手操作。25.畫(huà)一個(gè)直角邊是2厘米的等腰直角三角形,并畫(huà)出斜邊上的高。26.畫(huà)出80°、105°的角。27.畫(huà)出下列三角形的高。七、我能解決下面各題。28.兩輛汽車(chē)同時(shí)從上海和武漢相對(duì)開(kāi)出,從武漢開(kāi)出的汽車(chē)每小時(shí)行84千米,從上海開(kāi)出的汽車(chē)每小時(shí)行96千米,經(jīng)過(guò)6小時(shí)兩車(chē)相遇。上海到武漢全長(zhǎng)多少千米?29.師徒兩人共做147個(gè)零件,師傅每小時(shí)做18個(gè),徒弟每小時(shí)做12個(gè)。師傅做了27個(gè)后徒弟才開(kāi)始做,師徒還要幾小時(shí)才能完成任務(wù)?30.李大爺家有一塊菜地(如下圖),這塊菜地的面積是多少?31.雞和兔一共有26只,腳共64只。雞和兔各有多少只?32.某林科所有一個(gè)長(zhǎng)方形的苗圃,長(zhǎng)60米,后來(lái)擴(kuò)建時(shí)把長(zhǎng)增加了30米,寬不變,結(jié)果面積增加了600平方米,這個(gè)苗圃現(xiàn)在的面積是多少平方米?

參考答案一、我會(huì)選。1、A【解析】略2、C【分析】根據(jù)從左邊看到的圖形是左視圖,可得到答案?!驹斀狻緼、從左邊觀察得形狀是:B、從左邊觀察得到的形狀是:C、從左邊觀察得到的形狀是:D、從左邊觀察得到的圖形是:與其它不一樣的是選項(xiàng)C。故答案為:C本題主要考查三視圖的基本概念,考查學(xué)生的立體想象能力。3、C【分析】小數(shù)點(diǎn)右邊第一位是十分位,第二位是百分位,第三位是千分位……分母是十分之幾、百分之幾、千分之幾的分?jǐn)?shù)可以化成一位小數(shù)、兩位小數(shù)、三位小數(shù);一位小數(shù)的計(jì)數(shù)單位是0.1,兩位小數(shù)的計(jì)數(shù)單位是0.01,三位小數(shù)的計(jì)數(shù)單位是0.001……兩小數(shù)比大小,先看整數(shù)部分,整數(shù)部分大的小數(shù)大,整數(shù)部分相同看十分位,十分位相同看百分位,直到比出大小?!驹斀狻緼.小數(shù)點(diǎn)右邊第二位是百分位,選項(xiàng)錯(cuò)誤;B.,選項(xiàng)錯(cuò)誤;C.0.26=0.260,0.26的計(jì)數(shù)單位是0.01,0.260的計(jì)數(shù)單位是0.001,選項(xiàng)說(shuō)法正確。故答案為:C本題考察了小數(shù)的數(shù)位,計(jì)數(shù)單位,大小比較,和小數(shù)分?jǐn)?shù)的互化及減法,綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析。4、B【分析】令A(yù)×1.02=B×0.99=C=1,分別求出A、B、C的值比較即可。【詳解】令A(yù)×1.02=B×0.99=C=1則A×1.02=1,A=;B×0.99=1,B=;C=1<1<所以B最大。故答案為:B賦值法是一種常見(jiàn)的解題方法,要注意積累。5、B【分析】18=2×9=3×6,360除以18,即360除以9再除以2或者360除以3再除以6,據(jù)此來(lái)選擇?!驹斀狻?30÷18=630÷(9×2)=630÷9÷2630÷10÷8=630÷(10×8)=630÷80630÷18=630÷(3×6)=630÷3÷6故答案為:B一個(gè)數(shù)連續(xù)除以?xún)蓚€(gè)數(shù),等于這個(gè)數(shù)除以這兩個(gè)數(shù)的積。二、我會(huì)判斷。6、×【解析】略7、×【解析】略8、×【分析】由題意可知要求的小數(shù)在0.7和0.9之間,沒(méi)有說(shuō)明是幾位小數(shù),可以是一位小數(shù)、兩位小數(shù)、三位小數(shù)……,所以有無(wú)數(shù)個(gè)小數(shù),由此解答。【詳解】比0.7大而比0.9小的數(shù)有無(wú)數(shù)個(gè);故判斷錯(cuò)誤。此題考查學(xué)生對(duì)在兩個(gè)小數(shù)之間有多少個(gè)小數(shù)的判定方法,應(yīng)分成一位小數(shù)、兩位小數(shù)、三位小數(shù)……,即可確定。9、×【分析】根據(jù)小數(shù)的性質(zhì):在小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”小數(shù)的大小不變;據(jù)此即可解答?!驹斀狻?.50和3.900把小數(shù)末尾的0去掉,小數(shù)大小不變;而120中的0在個(gè)位上,把0去掉后,數(shù)的大小就變了;所以原題說(shuō)法錯(cuò)誤。故答案為:×。本題主要考查學(xué)生對(duì)小數(shù)的性質(zhì)的掌握和靈活運(yùn)用,關(guān)鍵是要看0是不是在小數(shù)的末尾,而不是數(shù)的末尾。10、√【解析】略三、我能填。11、1601.00萬(wàn)【分析】改寫(xiě)成用“萬(wàn)”作單位的數(shù),在萬(wàn)位的后邊,點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn),去掉小數(shù)點(diǎn)末尾的0,并加上一個(gè)“萬(wàn)”字。根據(jù)四舍五入法的原則可知,小數(shù)精確到百分位,要判斷千分位上的數(shù)字8,要進(jìn)1?!驹斀狻?6009987=1600.9987萬(wàn)≈1601.00萬(wàn)則16009987改寫(xiě)成用“萬(wàn)”作單位的數(shù),并且精確到百分位是1601.00萬(wàn)。故答案為:1601.00萬(wàn)。小數(shù)精確到哪一位,就要看下一位上的數(shù)字,再運(yùn)用四舍五入法解答。12、52【解析】略13、平【分析】三角形的內(nèi)角和是180°,即三個(gè)角的和是180°。【詳解】在探究三角形的內(nèi)角和時(shí)我們除了采用測(cè)量的方法,還可以采用將三角形的三個(gè)內(nèi)角剪下來(lái)拼在一起的方法,發(fā)現(xiàn)三角形的三個(gè)角拼在一起是一個(gè)平角,由此得出三角形的內(nèi)角和是180°這個(gè)結(jié)論。掌握三角形的內(nèi)角和的推導(dǎo)方法是本題的關(guān)鍵。14、0.0125【詳解】0.25是兩位小數(shù),所以它的計(jì)數(shù)單位是0.01,求它有幾個(gè)這樣的計(jì)數(shù)單位,就相當(dāng)于求0.25里面有幾個(gè)0.01,列式為:0.25÷0.01=25(個(gè));據(jù)此解答.15、41-a【分析】機(jī)場(chǎng)專(zhuān)線公交車(chē)上原來(lái)有33人,中途下去人,下去的人要去掉,又上來(lái)8人,上來(lái)的人要加上。【詳解】由分析可得,現(xiàn)在車(chē)上有:33-a+8=41-a

理解用含有字母的式子表示數(shù)量及數(shù)量關(guān)系,并根據(jù)數(shù)量關(guān)系用含有字母的式子來(lái)表示。16、>;=;<【解析】略17、48÷(12+4)×2【解析】略18、56°56°【解析】∠1=90°-34°=56°∠2=90°-34°=56°19、1【分析】小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)一位,原小數(shù)擴(kuò)大10倍,移動(dòng)兩位,擴(kuò)大100倍,移動(dòng)三位,擴(kuò)大1000倍…;反之,小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)一位,原小數(shù)縮小10倍,移動(dòng)兩位,縮小100倍,移動(dòng)三位,縮小1000倍…;據(jù)此規(guī)律可知0.85擴(kuò)大10倍,要把小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)一位,是8.5,一個(gè)數(shù)縮小100倍后是8.5,則這個(gè)數(shù)是8.5×100;據(jù)此解答.此題考查小數(shù)點(diǎn)的位置移動(dòng)引起數(shù)的大小變化規(guī)律:一個(gè)數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向左(或向右)移動(dòng)一位、兩位、三位…,這個(gè)數(shù)就縮小(或擴(kuò)大)10倍、100倍、1000倍…,反之也成立.【詳解】解:0.85×10=8.5,8.5×100=1,所以,0.85擴(kuò)大10倍與1縮小100倍,結(jié)果相等.故答案為1.20、【分析】當(dāng)兩個(gè)乘數(shù)同時(shí)變化時(shí),可以舉個(gè)例子比如6×2=12,一個(gè)乘數(shù)除以6那么6除以6等于1,另一個(gè)乘數(shù)乘2那么2乘2等于4,算式變成1×4=4,變?yōu)樵瓉?lái)的積的?!驹斀狻颗e例6×2=12,6÷6=1,2×2=4,1×4=4。在乘法算式中,一個(gè)乘數(shù)除以6,另一個(gè)乘數(shù)乘2得到的積等于原來(lái)的積。故答案為:。一個(gè)乘數(shù)不變,另一個(gè)乘數(shù)乘幾,積就乘幾。一個(gè)乘數(shù)不變,另一個(gè)乘數(shù)除以幾(不為0),積就除以幾(不為0)。21、×【解析】旋轉(zhuǎn)就是圍繞著一個(gè)中心轉(zhuǎn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生改變;平移就是直直地移動(dòng),移動(dòng)過(guò)程中只改變圖形的位置,而不改變圖形的形狀、大小和方向,據(jù)此解答即可.所以題中說(shuō)法不正確.22、23.304二十三點(diǎn)三零四【分析】從高位到低位依次寫(xiě)出各個(gè)數(shù)位上的數(shù)字,數(shù)位上一個(gè)單位也沒(méi)有的用“0”補(bǔ)足;寫(xiě)出的小數(shù),整數(shù)部分仍按整數(shù)的讀法來(lái)讀,小數(shù)點(diǎn)讀作“點(diǎn)”,小數(shù)部分順次讀出每個(gè)數(shù)位上的數(shù)字。【詳解】由23個(gè)一、3個(gè)十分之一和4個(gè)千分之一組成的小數(shù)是23.304,讀作二十三點(diǎn)三零四。此題是考查小數(shù)的讀寫(xiě)法,首先要先寫(xiě)對(duì)數(shù),數(shù)位上一個(gè)單位也沒(méi)有的要用“0”補(bǔ)足。四、我會(huì)計(jì)算。23、4000;30000;8000;690040000;4800;12000;1000010000;7500;1800;12【分析】整百數(shù)乘整十?dāng)?shù),先將非0數(shù)字相乘,再看兩個(gè)乘數(shù)末尾共有幾個(gè)0,最后在所得積的末尾加上幾個(gè)0即可。整十?dāng)?shù)乘整十?dāng)?shù),先將非0數(shù)字相乘,再在所得積的末尾加上2個(gè)0即可。三位數(shù)乘整十?dāng)?shù),先將非0數(shù)字相乘,再在所得積的末尾加上1個(gè)0即可。兩位數(shù)除以一位數(shù),若被除數(shù)的首位數(shù)大于除數(shù),商的首位數(shù)字在十位,若被除數(shù)的首位數(shù)字小于除數(shù),商在個(gè)位上。【詳解】200×20=400050×600=30000800×10=8000230×30=690080×500=40000120×40=4800300×40=1200025×400=10000125×80=10000250×30=75002×900=180084÷7=12重點(diǎn)考查學(xué)生口算能力,細(xì)心計(jì)算即可。24、20.2,0.75【分析】小數(shù)加、減法的計(jì)算方法:先把各數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊(也就是把相同數(shù)位上的數(shù)對(duì)齊),再按照整數(shù)加、減法的計(jì)算方法進(jìn)行計(jì)算,據(jù)此解答。【詳解】①14.53+5.67=20.2,②7.2﹣6.45=0.75,本題主要考查小數(shù)加、減法的計(jì)算方法,注意先把各數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。五、動(dòng)手操作。25、【解析】略26、【分析】畫(huà)出一條射線,用量角器的原點(diǎn)和射線的端點(diǎn)重合,0刻度線與射線重合;在量角器上找出所要畫(huà)的角的點(diǎn),點(diǎn)上點(diǎn);以射線的端點(diǎn)過(guò)剛畫(huà)出的點(diǎn),畫(huà)出射線即可?!驹斀狻孔鲌D如下:本題考查的是角的畫(huà)法,要注意標(biāo)上角的度數(shù)。27、【分析】從三角形的底邊對(duì)應(yīng)的頂點(diǎn)向這條底邊做一條垂線,就是三角形的高,據(jù)此解答。【詳解】注意三角形的底邊是那一條。弄清三角形做那一條底邊的高是解答本題的關(guān)鍵。七、我能解決下面各題。28、(84+96)×6=1080(千米)【解析】略29、4小時(shí)【解析】147-27=120(個(gè))120÷

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論