虛擬仿真實訓(xùn)系統(tǒng)解決方案培訓(xùn)資料

大娛號虛擬仿真實訓(xùn)系統(tǒng)解決方案VSTATIONHD（V1.0）前言近年來,由于信息技術(shù)的快速發(fā)展與國家教育部門的大力提倡,虛擬仿真實訓(xùn)在高職教育中開始得到廣泛的應(yīng)用,成為實訓(xùn)教學(xué)重要的組成部分和提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段。虛擬仿真技術(shù)是將多媒體技術(shù)、虛擬現(xiàn)實技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)等信息技術(shù)進(jìn)行集成,構(gòu)建一個與現(xiàn)實世界的物體和環(huán)境相同或相似的虛擬教學(xué)環(huán)境,并通過虛擬環(huán)境集成與控制為數(shù)眾多的實體,構(gòu)成一個虛擬仿真教學(xué)系統(tǒng)。虛擬仿真教學(xué)技術(shù)以提高學(xué)生的技能水平為核心,具有多感知性、沉浸性、交互性、構(gòu)想性等特點。這些特點有益于教師的實訓(xùn)教學(xué)和學(xué)生專業(yè)核心技能的訓(xùn)練,為解決職業(yè)教育面臨的實訓(xùn)難、實習(xí)難和就業(yè)難等問題開辟了一條新思路。目前,高職院校很多專業(yè),如外語教學(xué)、旅游專業(yè)、數(shù)控技術(shù)、焊接技術(shù)、機(jī)電技術(shù)、食品加工、服裝設(shè)計等專業(yè)都引入了虛擬仿真實訓(xùn)教學(xué)方式。虛擬仿真實訓(xùn)教學(xué)，已經(jīng)逐漸成為高職院校教學(xué)變革的一種有效手段。目錄前言2一、總體需求分析4分1壓．慚1鑰“妙情景軋”鋒的定稻義：聞4撥1蘆．準(zhǔn)2針為什孕么要吉在教漸學(xué)中乘使用民“饞虛擬習(xí)仿真車實訓(xùn)番系統(tǒng)抓”皇？郊5稀1患．躍3雜根據(jù)午教學(xué)雅建設(shè)畢，用乒戶需載求歸胞納如海下：摟6繭二、滴設(shè)計具原則忙7怕三、凳大娛郵號虛侄擬仿鑼真實圖訓(xùn)系謊統(tǒng)概菠述累8駱?biāo)?、堅大娛渴號虛澆擬仿婆真實恥訓(xùn)系勢統(tǒng)鄰系統(tǒng)巨運行態(tài)原理午示意架圖：午10私五、蠟大娛之號虛純擬仿頂真實遞訓(xùn)系產(chǎn)統(tǒng)構(gòu)唯成及私特點遙11泰六、河與教刻材同擠步完槐備的鑼虛擬繞場景法庫諒1銷6城七、極大娛肢號虛持?jǐn)M仿貞真實菌訓(xùn)系窯統(tǒng)構(gòu)橋成及動特點喬18鍛八、船大娛輔號虛潤擬仿順真實帽訓(xùn)系吊統(tǒng)配撫置與頭指標(biāo)釋19艦九難、系桿統(tǒng)技即術(shù)支皮持及放服務(wù)漿21厭一、遲移總體趙需求蛇分析膀通過嘩運用能學(xué)語混言，形已經(jīng)乳為越彈來越體多的柱教師虛認(rèn)同紹。學(xué)響習(xí)者葵必須蜻通過鋸“胞用語卸言踏”弱才能喜真正泄掌握能語言姑。妥讓學(xué)儀生置確身于獵真實李的交桐際情夕景中籌，讓葛學(xué)生回使用喊語言翻進(jìn)行詢交際側(cè)。而軌真正折的交垮際應(yīng)咸該是洞互動胖的。綁當(dāng)一盒方發(fā)度出信賺息后五，另渠一方礦根據(jù)住上下雕文進(jìn)年行意覆義協(xié)啞商，紹作出朋反饋斑，他燭可以液表示趣支持柄、進(jìn)架行反食駁或丑提出橡疑問釣，然抓后接炸受方賴對反腦饋意倚見再銅進(jìn)行仇意義走協(xié)商壞，作戚出回猾應(yīng)，切雙方粒如此派反復(fù)難交流黃，形劃成互跡動。凳互動獵是哀“尸交際施的核燦心上”屠。煉語言匯課堂離就是饒一個金充滿予“臘交流臨和互蛾動獲”但的場扭所。否在課驕堂教門學(xué)中肺，這晝種互改動不待僅包拜括師靈生互叨動和棵生咳生陡之間勵互動量，還園應(yīng)該扣包括標(biāo)教材降，因奪為課初堂上狹的師嬸生互吧動和乎生生僑互動窗都是預(yù)基于撓一定糊教材昏展開獅的。煉“逃大娛瓣號無”嚷虛擬儉仿真芬實訓(xùn)登系統(tǒng)良能夠盾在教吉材與沒師生果之間癢搭起躲一座殼互動族教學(xué)皂的橋毒梁。恐使用屢“跳虛擬丙仿真狂實訓(xùn)防系統(tǒng)勵”距在互魯動教恨學(xué)的危設(shè)計槽和組調(diào)織上阿突出腳情景父性暴、實彈訓(xùn)性芬和互宿動性欣，力煮求隸三者乓有機(jī)形結(jié)合造。怠1捧．裙1?！疤燎榫昂邸苯ǖ亩ň屏x：態(tài)情景巨指的各是具闖體場燭合的荒情形扶或景支象。勿在教視學(xué)過磚程中昂引入緒或創(chuàng)閣設(shè)生腦動具跡體的材場景完，有捕利于簽學(xué)生烤進(jìn)行椒意義照建構(gòu)論使其核產(chǎn)生俱交際直的動說機(jī)。砍“像大娛材號剖”充虛擬書仿真歡實訓(xùn)懲系統(tǒng)闊所提鋒供的么虛擬肯場景荷可以割提供鼻直觀辛生動桐的形忌象，擊通過蟲大屏軟或投芬影再篩現(xiàn)學(xué)嘉生在輪虛擬尸場景屢中的墾表演緣，土可以臂讓學(xué)窄生通帽過視雅覺和感聽覺邀去感盛受場兇景，家產(chǎn)生饞想象諒和聯(lián)糖想，液激發(fā)兇學(xué)生戲的學(xué)歌習(xí)興滔趣。種參與英表演領(lǐng)的學(xué)迅生可恐以身辛臨其灰境的述學(xué)語取言，礙使用豪虛擬基仿真窗實訓(xùn)像系統(tǒng)睡教學(xué)喝,哲學(xué)生鼓覺得址有話妥可說咽，有直戲可作演，山可以董全身置心投壟入課棄堂中掘。量在教幣學(xué)過運程中舒引入啊或創(chuàng)瘦設(shè)生蜓動具議體的充場景霜,潛有利忠于學(xué)嬌習(xí)者鄰進(jìn)行司意義酸構(gòu)建部,招使其晚產(chǎn)生繪交際侄的動奉機(jī)昨.豪互動砌教學(xué)拉法是嘆作為酬一種迷特殊久的課嘩內(nèi)人袍際互窩動；榆師生鉆互動僚是指剝師生將之間渴在課謹(jǐn)內(nèi)發(fā)廣生的術(shù)各種站形式責(zé)、各崖種性羨質(zhì)、謊各種努程度敵的相想互作鳳用與賴影響型。也屬就是飛教師炒和學(xué)慰生這罩兩類槍角色掛相互愉作用筑和影次響的臘過程局。學(xué)球生在守教學(xué)駁過程撿中發(fā)假揮主棋體性夢作用許，科早學(xué)地泄完成忽學(xué)習(xí)笛任務(wù)墊，同等時也喂使其綢教學(xué)穩(wěn)的互繼動性啦不斷濕發(fā)展椅。繭1救．撥2割為什葡么要圖在教參學(xué)中拋使用液“柜虛擬仆仿真采實訓(xùn)揪系統(tǒng)寸”丟？沸1.搏2.團(tuán)1宅、有警利于場改變勿學(xué)生凱被動檔聽講暈的消凳極性旗，發(fā)怠揮其均學(xué)習(xí)度的主駐觀能得動性剖，使偏學(xué)生年通過未自己衫的積闊極思竿考領(lǐng)票會所咱學(xué)知純識，杰在參牌與中驚完成鄙學(xué)習(xí)盆任務(wù)階。搖1.琴2.懲2門、互臂動式晚教學(xué)眼要求游學(xué)生附參與膜的過守程增答加，煤必然獻(xiàn)督促才學(xué)生廈在課最下認(rèn)五真閱平讀及慮查閱就相關(guān)啟資料宣，充或?qū)嵶圆轿?，林以滿直足課敏堂上謀參與則相關(guān)度主題譯的討才論和患學(xué)習(xí)解的需經(jīng)要。融1.已2.仔3翠、教作師由平于要敲最大缺限度佩地調(diào)扮動學(xué)款生課妨堂主揭動參追與的錦積極盆性，刻必然蒜要認(rèn)寧真鉆惜研，防精心敞備課匹，謀由劃好煙如何膛既能撇使所醫(yī)講知恒識讓艷學(xué)生瓦掌握宰，又殺能使擱學(xué)生完主動桑參與洞到課啞堂教藥學(xué)中膏來，僅這對粘教師有更是肚一種誠教學(xué)懶上的掉鞭策扇和督脅促。戶1.想2.水4版、互予動式形教學(xué)伴由于菠使教艙與學(xué)宜有機(jī)籠地統(tǒng)巾一起贈來，軟教師胞與學(xué)鑰生在問課堂沉上互荒相呼殺應(yīng)，免無論統(tǒng)是課你堂提痰問還蝦是案鵝例討河論，認(rèn)氣氛船變得躍活躍撲，師域生間歌的距擾離得催以拉右近，音從而強(qiáng)有利棟于教卻學(xué)雙柳方最聰佳狀句態(tài)的盜發(fā)揮軟。扔1貝．衡3練根據(jù)醒教學(xué)勾建設(shè)滲，用猛戶需贏求歸市納如鼓下享：掛1.惹3.疫1芽、本碼系統(tǒng)航主要丸用于酷各學(xué)隔科栗虛擬訊仿真忙實訓(xùn)筐教室屯建設(shè)細(xì)、精燈品課坑程錄正制、雷校園容電視郵臺建癥設(shè)。漿1.輝3.賺2愧、整仍個系栗統(tǒng)的被操作蒸流程朱和操憤作方輕式應(yīng)像該符槽合師升生的末教學(xué)水習(xí)慣融和管淋理規(guī)織范。影1.肯3.態(tài)3尖、整品個系曲統(tǒng)應(yīng)乒該具匹有友意好方酸便的筒操作如和管完理功將能，驚可以四科學(xué)轟的實什現(xiàn)系普統(tǒng)的矮管理育，提覆高系袖統(tǒng)的框運行魯效率范。鞏1.揉3.鴉4趕、必癥須保叨證系彼統(tǒng)的宣穩(wěn)定墻性、違可靠產(chǎn)性。準(zhǔn)同時糕在設(shè)占計時騙要充秧分考挑慮系愁統(tǒng)的紹先進(jìn)話性、廚開放懂性和其可擴(kuò)次展性脫。衰二、廉設(shè)計翠原則跌本系姜統(tǒng)設(shè)謙計原強(qiáng)則是姻在滿銅足乓虛擬拔仿真佛實訓(xùn)膛系統(tǒng)蚊使用趕要求歉的情贊況下飼，充聚分考裕慮系德統(tǒng)的核可用強(qiáng)性、膠穩(wěn)定抹性、課可靠繞性，可同時俘兼顧匙系統(tǒng)屑的先內(nèi)進(jìn)性責(zé)、兼醫(yī)容性掩、可肆擴(kuò)展卸性。龜可用目性：棄系統(tǒng)除應(yīng)根悔據(jù)信虛擬尤仿真這實訓(xùn)鵝系統(tǒng)錫的實盒際要口求進(jìn)堤行開圈發(fā)，糕實現(xiàn)慨與實蛇際工胃作的僻高度慧結(jié)合續(xù)，切積實提裹高工逐作效廟率。芬先進(jìn)儉性：參系統(tǒng)懂應(yīng)采申用先齒進(jìn)的浴虛擬帳現(xiàn)實更成像庭技術(shù)尖、計笨算機(jī)報圖像撒技術(shù)翼、色餅鍵合做成技勻術(shù)。筋可靠泰性：漸采用道成熟終的技紙術(shù)和竿高質(zhì)針量的俯設(shè)備餡；吹擴(kuò)展捕性：徹采用秩模塊綢化設(shè)賤計方某法，花便于唯擴(kuò)展棗，以肆適應(yīng)紙未來裙發(fā)展劃需要云。女安全柿性：費采用抱各種伐有效術(shù)的安隊全措如施確柱保系花統(tǒng)的嘗安全煮性。惱兼容園性：教可與果用戶糾原有面的各義種類糖型的獸多媒委體教個學(xué)設(shè)幅備，蜜如交忽互式往大屏絲、投濫影儀家、音她頻設(shè)延備等號，實河現(xiàn)連怒接。購我們汪的目唉標(biāo)是稼：震滿足駱客戶攔需求制，考御慮長竹遠(yuǎn)利勢益，備保護(hù)績用戶庭原有辨設(shè)備醉投資逮。闊三、甚大娛屈號炮虛擬所仿真睛實訓(xùn)巷系統(tǒng)購概述益大娛插號噸虛擬震仿真謠實訓(xùn)翼系統(tǒng)沒采用坡了先悔進(jìn)的渴虛擬想現(xiàn)實掛技術(shù)洲和計溉算機(jī)衣圖像細(xì)技術(shù)優(yōu)，結(jié)版合廣楊播電糟視視偽音頻粱同步掘處理秩技術(shù)顆，針貢對語掏言教泳學(xué)習(xí)決慣進(jìn)睬行產(chǎn)盲品功似能開早發(fā)，評為慕高職嬌院校寺語言碰教學(xué)縱提供范了一頭套全駐新的蓬經(jīng)驗蟲教學(xué)仙方法攏。恨大娛訊號妹虛擬旱仿真節(jié)實訓(xùn)騰系統(tǒng)重克服證了傳縫統(tǒng)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