北師大版必修3歷史《多姿多彩的世界文學(xué)》教案及教學(xué)反思

北師大版必修3歷史《多姿多彩的世界文學(xué)》教案及教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)通過對本單元學(xué)習(xí)的系統(tǒng)化閱讀和研究，學(xué)生將會：掌握多樣化的文學(xué)風(fēng)格，了解各種文學(xué)形式的特點，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文學(xué)作品與所在時代、社會、人類的關(guān)系；培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和文化修養(yǎng)，增強學(xué)生對文學(xué)的興趣和重視；培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力、寫作能力和表達(dá)能力；在課下拓展學(xué)生的閱讀領(lǐng)域，激發(fā)學(xué)生對文學(xué)作品的創(chuàng)作興趣。教學(xué)內(nèi)容文學(xué)的概念和文學(xué)的基本特征；不同文學(xué)流派與風(fēng)格的特點；古代文學(xué)作品的閱讀和分析；現(xiàn)代文學(xué)作品的閱讀和分析；探究文學(xué)作品與所在時代、社會、人類的關(guān)系；閱讀和研究文學(xué)作品的方法和技巧。教學(xué)步驟第一步【導(dǎo)入】通過展示多種文學(xué)作品的片段，引起學(xué)生對文學(xué)的興趣，啟發(fā)學(xué)生對文學(xué)的好奇心。教師可以通過引用詩句、小說片段、文學(xué)評論等多種方式，喚起學(xué)生的閱讀興趣，引導(dǎo)學(xué)生進入文學(xué)的世界。第二步【講解】教師會介紹文學(xué)的概念、基本特征及其與時代、社會、人類的關(guān)系。同時，介紹不同文學(xué)流派與風(fēng)格的特點，引導(dǎo)學(xué)生了解不同文學(xué)形式的特點，并了解與作品相關(guān)的背景知識。第三步【閱讀與分析】教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀文學(xué)作品，并根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，對作品進行分析和評論。學(xué)生也可以自主掌握閱讀方法和技巧，并通過準(zhǔn)確的語言表達(dá)給出自己的分析和看法。第四步【拓展】在課下，教師可以組織學(xué)生閱讀著名文學(xué)作品，并根據(jù)作品開展討論或?qū)懽鞯认嚓P(guān)活動，幫助學(xué)生拓寬閱讀范圍，深化對文學(xué)作品的理解。第五步【總結(jié)】教師總結(jié)本單元的重點內(nèi)容，再次強調(diào)文學(xué)作品與人生、社會的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟文學(xué)的高度魅力，并與學(xué)生共同體驗文學(xué)的無窮魅力。教學(xué)反思在教學(xué)過程中，有幾點需要加強。第一，采用多媒體輔助教學(xué)。文學(xué)是感性的，因此使用多媒體材料可以使教學(xué)內(nèi)容具有直觀性和感性，進一步增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。第二，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。文學(xué)閱讀乃至寫作能力的提升需要學(xué)生愿意投入時間和精力。因此，教師應(yīng)該通過開展多種文學(xué)活動，讓學(xué)生愛上閱讀，樂于寫作。課下學(xué)生的自主閱讀和個人寫作也應(yīng)該得到更多的引導(dǎo)和鼓勵。第三，培養(yǎng)學(xué)生的文藝鑒賞能力。文學(xué)不僅僅是一種表現(xiàn)形式，也是一種文化。文藝鑒賞能力可以幫助學(xué)生更好地理解作品，提升對文化背景的認(rèn)識和理解?？傊?，文學(xué)作為一門深度的人文學(xué)科，是提高學(xué)生素養(yǎng)、培養(yǎng)高級人才的重要途徑