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文檔簡介
姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年四年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷,請考生注意書寫規(guī)范;考試時間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(第I卷)(滿分:100分時間:120分鐘)一、書寫
1、看拼音寫漢字。
二、選擇題
2、1下列加點字的注音全部正確的一項是()A.獲得(huò)
依賴(nài)
百億(yì)
炊煙(chuī)B.潛入(qián)
斑斕(lán)
哲學(zhé)
物質(zhì)(zhì)C.蘭花(lán)
探索(sǔ)
樸素(sù)
藏身(cáng)D.家雀(què)
躲避(bì)
震撼(hàn)
喧嚷(xuān)
3、下列詞語有錯別字的一項是(
)A.農(nóng)厲
柔和B.奇觀
頓時C.修補
招待D.依舊
傳說
4、下列句子中,加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵?/p>
)A.雞,鄉(xiāng)下人家照例總要養(yǎng)幾只的。B.小小的天窗會使你的想象銳利起來!C.發(fā)明這天窗的大人們,是應(yīng)得感動的。D.那纖細的低語,是在和剛剛從雪被里伸出頭來的麥苗談心。
5、“這是村里的風俗”中“俗”的意思是(
)A.平庸鄙俗,不高尚。B.指沒出家的人(區(qū)別于出家的佛教徒等)。C.大眾的,普遍流行的。D.社會上長期形成的風尚、禮節(jié)、習慣等的總和。
三、非選擇題
6、按要求完成句子練習。
(1)屋子黑得像地洞似的。(用加點的詞語寫句子)
_______________________
(2)怎樣小的小船呢?兩個人并排仰臥,剛合適,再沒法容第三個人。是這樣小的小船。(仿寫句子)
怎樣________呢?___________,是這樣______________________。
(3)疫情期間,大家都戴口罩、勤洗手、常通風,我們的健康和疾病就有保證了。(修改病句)
________________________
7、修改下面這段話。(有5處錯誤)
周老師是我們四(一)班的語文老師,她不但長得漂亮,并且對我們要求非常嚴厲。周老師每天要求我們讀課外書,她經(jīng)常對我們說:“閱讀能力的提升,與是否廣泛閱讀有很大關(guān)系?!痹谒亩酱傧拢覀冋n外閱讀的數(shù)量和質(zhì)量明顯提高了。今年,張老師光榮地被評為“優(yōu)秀教師”稱號。我們?yōu)橛羞@樣的好老師感到自豪!
___________________________________
8、在括號里填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。
1.(
)花朵還是葉子,(
)比盆栽的杜鵑顯得有精神。
2.(
)說是孔隙,可(
)容得下一只小船進出。
3.(
)不比作什么,(
)很值得觀賞。
4.(
)我就只看見一片燦爛的亮光,(
)要分辨出哪里是水,哪里是天,倒也不容易。
四、日積月累
9、1根據(jù)課文內(nèi)容填空
將下列句子補充完整。
(1)__________________,學海無涯苦作舟。
(2)天行健,____________________。
(3)詩是人類向未來寄發(fā)的信息,_____________________________________。
詩文美——誦讀詩詞、文言文,能使我們充分領(lǐng)略它的無窮魅力。
(4)文言文:胤___________,__________。家貧不常得油,夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書,__________。
(5)古詩:楊萬里的“_______________,______________?!苯o人留下無限想象的空間,寫出了鄉(xiāng)村孩童的天真可愛;王昌齡的“________________,________________?!北憩F(xiàn)出詩人潔身自好的志向和品格。
(6)現(xiàn)代詩:冰心的《繁星》(七一)“這些事——是_____________:月明的園中,_____________,母親的______。”體現(xiàn)了詩人對母親的依戀和母愛的溫馨;艾青的《綠》“刮的風是綠的,_______________,__________________,_________________?!弊屛覀兇禾斓教幎际蔷G色,天地萬物都綠意融融,充滿了勃勃生機。
(7)形象美——通過本學期的學習,我認識了很多人物、動物,有堅持不懈的黃繼光、__________的雨來、______________的哈爾威船長和______________的母雞……(填品質(zhì)的四字詞語)
五、閱讀與理解
10、閱讀感悟記金華的雙龍洞(節(jié)選)在外洞找泉水的來路,原來從靠左邊的石壁下方的孔隙流出。雖說是孔隙,可也容得下一只小船進出。怎樣小的小船呢?兩個人并排仰臥剛合適,再沒法容第三個人,是這樣小的小船。船兩頭都系著繩子,管理處的工人先進內(nèi)洞,在里邊拉繩子,船就進去,在外洞的工人拉另一頭的繩子,船就出來。我懷著好奇的心情獨個兒仰臥在小船里,自以為從后腦到肩背,到臀部,到腳跟,沒有一處不貼著船底了,才說一聲“行了”,船就慢慢移動。眼前昏暗了,可是還能感覺左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過來。我又感覺要是把頭稍微抬起一點兒,準會撞破額角,擦傷鼻子。大約行了兩三丈的水程吧,就登陸了。這就到了內(nèi)洞。1.節(jié)選部分,作者游覽的順序是(
)A.內(nèi)洞→外洞→孔隙B.外洞→孔隙→內(nèi)洞C.內(nèi)洞→孔隙→外洞D.外洞→內(nèi)洞→孔隙2.下列說法錯誤的一項是(
)A.從小船通過孔隙的獨特方式,可見孔隙狹小。B.從作者乘船的動作也可以看出孔隙又矮又小。C.作者乘船的感受,也能告訴我們孔隙低矮狹小。D.船再沒法容第三個人,僅僅為了說明船小。3.“自以為從后腦到肩背,到臀部,到腳跟,沒有一處不貼著船底了”一句中“貼”能不能換成“挨”?為什么?
__________________________。
11、閱讀理解。偷餅賊①一天晚上,我在機場候機,離飛機起飛還有好幾個小時。我在機場商店里找了一本書,買了一袋甜餅之后找個地方坐下,悠然地看起書來。②我沉浸在書里,卻無意中發(fā)現(xiàn),坐在我旁邊的男人,竟然如此無恥,從放在我們座位中間的袋子里抓起一塊甜餅,隨手塞進嘴里。③我試著回避這件事,避免大發(fā)脾氣。我讀著書,使勁嚼著甜餅,可那個“偷餅賊”繼續(xù)在減少我的甜餅。時間一分一秒地過去,我越來越氣憤,我想:“如果我不是這樣寬容,我一定打得他鼻青臉腫!”④我每拿出一塊甜餅,他也跟著拿一塊。當只剩一塊時,我猜測他會怎么做。⑤他的臉上浮現(xiàn)出笑意,并且略帶拘謹。他抓起了最后那塊甜餅,把它分成了兩半,遞給我半塊,自己吃了另一半。⑥我從他手中搶過半塊餅,并且想道:“天哪,這個家伙還真有點意思,但卻很無禮,他為什么連一句感謝的話都不說?”⑦當我的航班通知登機時,我如釋重負般松了口氣,我收拾起自己的物品走向門口,拒絕回頭再看一眼那個無禮的、忘恩負義的人。⑧我登上飛機,坐到自己的座位上,然后找尋我那本已經(jīng)快看完了的書。當我把手伸進行李包,我因意外而驚訝得目瞪口呆。在我面前的是我那一袋甜餅?、帷叭绻@是我的,”我喃喃自語,“那另一包就是他的,而他卻盡力與我分享!”可是太遲了,已經(jīng)無法道歉。我是那樣難過,那個無禮的、忘恩負義的偷餅賊,恰恰是我自己!1.“偷餅賊”本意是指_________。作者開始認為“偷餅賊”是________(誰),最后發(fā)現(xiàn)真正的“偷餅賊”是______(誰)。
2.隨著故事情節(jié)的發(fā)展,“我”的心情也在不斷變化。請把下面表格補充完整。故事情節(jié)發(fā)展____甜餅被鄰座吃通知登機離開___已經(jīng)無法道歉“我”的心情變化悠然______驚訝___
3.品讀第⑤自然段,完成下列各題:
(1)作者描寫“我”旁邊的男乘客主要采用了(
)
A.語言描寫和動作描寫
B.心理描寫和語言描寫
C.神態(tài)描寫和動作描寫
D.神態(tài)描寫和語言描寫
(2)“我”旁邊的男乘客臉上為什么浮現(xiàn)出笑意?又為什么略帶拘謹?(2分)
______________________________
(3)結(jié)合全文,從本自然段描寫中你感受到了男乘客哪些優(yōu)秀品質(zhì)?(1分)
________________________________
4.第⑦自然段“我如釋重負般松了口氣……”的原因是(
)A.我的航班通知登機了。B.那袋甜餅我終于找到了。C.在機場商店買的那本書我看完了。D.我終于可以離開那個讓我討厭的男乘客了。5.第⑧自然段“我因意外而驚訝得目瞪口呆……”這“意外”是(
)A.我乘錯了飛機。B.我的甜餅還在。C.我鄰座是熟人。D.我拿錯了行李。6.讀完這篇文章后,你最想提出一個什么問題?你準備怎樣解決這個問題?
最想提出的問題:______________________
解決問題的方法:______________________
六、語言綜合運用
12、四(1)班正在舉行“保護環(huán)境”的綜合實踐活動,請你也來參加吧。
(1)主題班會上,同學們熱烈討論該如何保護環(huán)境。請你判斷下列做法是否正確,正確的打“√”,錯誤的打“×”。
①少用、不用、不亂扔塑料袋。(
)②旅行時亂涂亂寫、亂扔垃圾。(
)
③常用一次性筷子吃飯。(
)④珍惜紙張,節(jié)約使用,書本重復(fù)使用。(
)
(2)王老師要求每個同學做一份以“保護環(huán)境”為主題的手抄報。下列宣傳語不適合作為手抄報標題的是(
)
A善待地球就是善待自己
B.講文明,講衛(wèi)生,
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