幼兒園大班人與自然線上教案《如果地球被我們吃掉了》新冠肺炎疫情教育活動(dòng)

幼兒園大班人與自然線上教案《如果地球被我們吃掉了》新冠肺炎疫情教育活動(dòng)一、活動(dòng)設(shè)計(jì)背景每一次災(zāi)難都是一種警告，這次新冠肺炎疫情給我們大家都上了一堂深刻的防疫課。為了培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)、明白人與自然相互依存的關(guān)系、懂得人與動(dòng)物要和諧共處。我們大班組以“人與自然”為主題來開展線上活動(dòng)。二、實(shí)施過程1.繪本推薦地球是我們共同的家園，我們每個(gè)人都有責(zé)任去保護(hù)它，讓它不受傷害。通過繪本故事《如果地球被我們吃掉了》的閱讀，讓孩子們了解讓我們賴以生存的地球，對(duì)待我們的地球家園，應(yīng)該常懷一顆感恩的心。如果我們吞掉了南北極的最后一塊冰，如果我們捕完了海洋里的最后一條魚，如果我們喝干了最后一條小河里的最后一滴干凈的水，如果我們摘掉了最后一個(gè)果子，如果我們砍掉了最后一棵樹，如果我們用最后一只動(dòng)物的皮毛做成了大衣，如果我們賣掉了最后幾口新鮮的空氣，最后只剩下錢，可是錢又不能吃。只剩下金子，可是金子又不能用來呼吸。除非這一天，在地球的某一個(gè)角落的某一個(gè)洞里，還藏著一個(gè)小孩……最后一個(gè)小孩，懷里抱著數(shù)不清的小鳥，口袋里裝滿了生命的種子。指導(dǎo)家長與幼兒一起思考與探討故事中的問題：如果南北極的最后一塊冰、海洋中的最后一條魚、小河里最后一滴干凈的水、樹上最后一個(gè)果子……都沒有了，會(huì)發(fā)生什么?最后部分——小孩“口袋里裝滿了生命的種子”，那么這“生命的種子”是什么呢?我們要如何去保護(hù)地球和大自然?建議：家長們?yōu)樾∨笥褌兯鸭厍蚱茐那闆r的前后對(duì)比照片，以圖片形式教育孩子愛護(hù)地球環(huán)境，讓幼兒更直觀的了解地球被破壞現(xiàn)象，激發(fā)小朋友們保護(hù)地球的欲望。2.視頻分享每一個(gè)動(dòng)物都是一條鮮活的生命，每一個(gè)動(dòng)物，都是我們?cè)谧匀唤缰械暮没锇?，在自然面前，我們都是平等的，每一個(gè)生命都應(yīng)該被尊重與熱愛。我們一定要對(duì)自然保持一顆卑謙、敬畏之心，我們一定要盡自己最大努力阻止人類對(duì)動(dòng)物的一次次傷害。通過視頻《蝙蝠寫給人類的一封信》的分享，讓家長與幼兒一起來探討，我們?cè)撊绾闻c大自然中的生靈更好地相處，該如何保護(hù)自己，該如何敬畏生命？建議：家長與幼兒一起通過圖書、電視、ipad、手機(jī)、電腦上查閱和搜集野生動(dòng)物的秘密。在班群里表達(dá)了自己的想法，開啟一場(chǎng)與眾不同的云討論。3.幼兒參與互動(dòng)我們與動(dòng)物是朋友，與自然萬物共同生活在同一片環(huán)境下，我們應(yīng)該成為朋友，大自然是友善的，它從未向人類索取任何回報(bào)，有了它們，世界變得五彩斑斕。幼兒通過不同途徑去了解認(rèn)識(shí)人與自然的關(guān)系，了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象。幼兒知道了地球是我們生活的地方，我們要和動(dòng)物、植物做朋友，共同來保護(hù)地球。幼兒知道了動(dòng)物在自然界中存在的合理性。不管好的壞的，天地萬物陰陽平衡，有利有弊。大自然中，所有的生命都有著和諧的關(guān)系。4.童言畫語我們都有愛，我們?cè)撚褠?。無論是人或是動(dòng)物，每一個(gè)生命都應(yīng)該被尊重，每個(gè)生命都有愛，也應(yīng)該被愛。我們一定要對(duì)自然保持一顆卑謙和敬畏之心。讓我們一起用畫筆來繪童心。三、活動(dòng)反思我們并不要求孩子們記住多少自然知識(shí)或科學(xué)概念，而是希望他們能感受到自然的神奇，萌發(fā)敬畏自然的情感，樹立人類與自然和平相處、和諧共生的意識(shí)。我們成人還要和孩子們一起在日常生活中通過具體行動(dòng)表