幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)：《小手魔術(shù)師》

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小班美術(shù)活動(dòng)：《小手魔術(shù)師》

活動(dòng)目標(biāo)

1、觀察自己的手，用描畫(huà)的方法畫(huà)出手的輪廓。

2、創(chuàng)造性地描畫(huà)不同的手形，體驗(yàn)小手變變變的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

幼兒活動(dòng)材料《美術(shù)》第12頁(yè)，蠟筆。

活動(dòng)過(guò)程

導(dǎo)入

做手指游戲:一個(gè)手指頭呀，變呀變呀變，變成毛毛蟲(chóng)呀，上爬爬下爬爬左爬爬右爬爬……

內(nèi)容

1、小手魔術(shù)師

師:小朋友的手好厲害呀！可以變出這么多的東西。老師的手呀也會(huì)想你們一樣變魔法，看看我變出了什么？

引導(dǎo)幼兒觀察手的不同造型，想象手變成了什么，像什么。（山、樹(shù)枝、仙人掌、花等）

師幼共同游戲，體會(huì)用手造形的多種可能。

2、畫(huà)一畫(huà)小手的魔術(shù)

師:我們的小手的魔法好神奇啊，那怎么樣把我們的魔法保留下來(lái)呢？

幼兒思考自由回答

師:我們呀還可以把小手的魔法給畫(huà)下來(lái)。

教師示范描畫(huà)的方法：把左手放在紙上，右手拿起蠟筆靠在手的邊緣。從手腕開(kāi)始畫(huà)，沿著手掌到小指、無(wú)名指、中指、食指、大拇指，再沿著手掌另一邊畫(huà)到手腕。

幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。提醒幼兒沿手的邊緣描畫(huà)，描畫(huà)時(shí)放在紙上的手不能動(dòng)。鼓勵(lì)幼兒大膽想象，用小手變換出不同的造形。

引導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒進(jìn)行添畫(huà)，增加趣味性和情景性，鼓勵(lì)動(dòng)作快的幼兒進(jìn)行涂色。

3、結(jié)束活動(dòng)

請(qǐng)個(gè)別幼

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