2023年血肉筑長(zhǎng)城教學(xué)反思

2023年血肉筑長(zhǎng)城教學(xué)反思血肉筑長(zhǎng)城教學(xué)反思1

本周二上午第3節(jié)在八年級(jí)一班上了一節(jié)學(xué)案教學(xué)驗(yàn)收課。課題為《血肉筑長(zhǎng)城》。

我是這樣設(shè)計(jì)的：針對(duì)本節(jié)課內(nèi)容含量大的特點(diǎn)，我重點(diǎn)劃分為三部分處理。第一，三次戰(zhàn)役即平型關(guān)戰(zhàn)役、臺(tái)兒莊戰(zhàn)役、百團(tuán)大戰(zhàn)。我想通過(guò)學(xué)生預(yù)習(xí)自學(xué)的基礎(chǔ)上，小組內(nèi)合作，加強(qiáng)記憶其各自發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、部隊(duì)、意義。駕馭基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，學(xué)生感覺(jué)簡(jiǎn)單，老師須要留意的'是指導(dǎo)學(xué)生理清三次戰(zhàn)役的特點(diǎn)，分清正面戰(zhàn)場(chǎng)、敵后戰(zhàn)場(chǎng)戰(zhàn)例，初步了解抗戰(zhàn)成功的緣由：中國(guó)軍民共同抗戰(zhàn)的道理。其次部分為中共七大的召開(kāi)，這是本課的一個(gè)難點(diǎn)，處理方法為讓學(xué)生以小記者的采訪形式介紹七大召開(kāi)的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、意義等，老師只是協(xié)助介紹中共在抗戰(zhàn)成功前夕，高瞻遠(yuǎn)矚，為抗戰(zhàn)成功及成功后中國(guó)走何道路的問(wèn)題做了打算。第三部分是處理抗戰(zhàn)成功的緣由，利用一段材料猜謎語(yǔ)的形式，分析日本倒戈的緣由。我讓學(xué)生分五個(gè)組理解“屈原”“蘇武”“蔣干”“毛遂”“共工”，然后分析其主要緣由：全民組抗戰(zhàn)。之后點(diǎn)撥理解抗戰(zhàn)成功的意義。

教法上，盡量讓學(xué)生多動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手，主動(dòng)打算，多參加活動(dòng)，小組活動(dòng)等等。

本節(jié)課學(xué)生給我的驚喜是比平常上課學(xué)習(xí)更進(jìn)入狀態(tài)，淘氣的學(xué)生不在惹事，省了強(qiáng)調(diào)紀(jì)律的環(huán)節(jié)。學(xué)生趙雅潔大方，得體的課前檢查有模有樣，令人刮目相看。趙美玲同學(xué)的收獲談得很有道理。學(xué)生的這些亮點(diǎn)平常課被我忽視，以后要學(xué)會(huì)賞析學(xué)生。

血肉筑長(zhǎng)城教學(xué)反思2

在本課教學(xué)中，我能夠運(yùn)用引導(dǎo)、探討和有效的提問(wèn)技能，啟發(fā)學(xué)生主動(dòng)思維，激發(fā)學(xué)習(xí)愛(ài)好，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，探究創(chuàng)新實(shí)踐。課上下來(lái)以后，學(xué)生的反響比較好，尤其用地圖講解平型關(guān)大捷、臺(tái)兒莊戰(zhàn)役、百團(tuán)大戰(zhàn)，充分展示了歷史的學(xué)科特色，易被學(xué)生接受，也促進(jìn)了學(xué)生思維實(shí)力和學(xué)習(xí)實(shí)力的提高和發(fā)展。

當(dāng)然，這節(jié)課也存在一些缺點(diǎn),如對(duì)平型關(guān)大捷、臺(tái)兒莊戰(zhàn)役、百團(tuán)大戰(zhàn)都講解過(guò)細(xì),導(dǎo)致其它教學(xué)環(huán)節(jié)的時(shí)間比較驚慌。教材還可以進(jìn)一步整合,如把這節(jié)課分成兩個(gè)課時(shí)上,第一課時(shí)學(xué)習(xí)中共七大、平型關(guān)大捷、臺(tái)兒莊戰(zhàn)役、百團(tuán)大戰(zhàn)；其次課時(shí)學(xué)習(xí)對(duì)抗戰(zhàn)有利的.形勢(shì)、抗日斗爭(zhēng)成功的意義，這樣教學(xué)內(nèi)容就不會(huì)多，老師可以發(fā)掘教材的空間也比較大。另外，學(xué)生對(duì)七大成功召開(kāi)的意義理解不夠，須要老師進(jìn)一步講解和引導(dǎo)。

血肉筑長(zhǎng)城教學(xué)反思3

這是一節(jié)教學(xué)常態(tài)課。人教版八年級(jí)上冊(cè)第16課《血肉筑長(zhǎng)城》涉及的學(xué)問(wèn)點(diǎn)許多，有三個(gè)戰(zhàn)役——平型關(guān)大捷、臺(tái)兒莊戰(zhàn)役、百團(tuán)大戰(zhàn)；一個(gè)會(huì)議——“中共七大”；兩個(gè)對(duì)抗戰(zhàn)成功的有利形勢(shì)——美國(guó)在日本廣島、長(zhǎng)崎投放原子彈，蘇聯(lián)出兵攻打在東北的日軍；抗日斗爭(zhēng)成功的'意義等。重點(diǎn)主要是臺(tái)兒莊大捷和百團(tuán)大戰(zhàn)，難點(diǎn)是中共七大的召開(kāi)。為了能夠突出重、難點(diǎn)，在教學(xué)方法上采納講授法、提問(wèn)法、多媒體協(xié)助法。一起先通過(guò)國(guó)歌引入新課，渲染氣氛，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。在新課學(xué)習(xí)中又通過(guò)課本資料和圖片、視頻，讓學(xué)生有了更直觀、感性、深刻的相識(shí)，再加上老師細(xì)心設(shè)計(jì)的問(wèn)題、探討，特殊是讓學(xué)生對(duì)抗日斗爭(zhēng)成功的緣由和意義的探討，使課堂氣氛活躍，收到比較志向的效果。另外在講到平型關(guān)大捷、臺(tái)兒莊戰(zhàn)役和百團(tuán)大戰(zhàn)的時(shí)候，我運(yùn)用了列表比較的方法，來(lái)幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，效果不錯(cuò)。新課上完后通過(guò)練習(xí)鞏固所學(xué)的學(xué)問(wèn)，大多數(shù)學(xué)生駕馭的比較扎實(shí)，效果不錯(cuò)。

當(dāng)然，這節(jié)課也存在一些缺點(diǎn)，由于時(shí)間支配不夠合理，沒(méi)能比較近代日本發(fā)動(dòng)的兩次斗爭(zhēng)。

在以后教學(xué)中，我們要留意以下幾個(gè)方面：

1、要借助多種教學(xué)手段來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛(ài)好，如歌曲、視頻、地圖、圖片等；

2、要細(xì)心設(shè)問(wèn)，要留意啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生探究問(wèn)題；

3、要有意識(shí)的培育學(xué)生的實(shí)力，如：閱讀實(shí)力，語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力、概括實(shí)力及綜合分析實(shí)力等。

4、精講精練，提高課堂效率。

血肉筑長(zhǎng)城教學(xué)反思4

在以往的歷史課中，我都是讓學(xué)生看書、思索——老師講解——學(xué)生回答、做作業(yè)。這個(gè)老模式，我自己都上膩了。在講16課《血肉筑長(zhǎng)城》中，我變更了教法。

首先，我布置本課的支配。本課有三個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)，我就讓三個(gè)同學(xué)打算。然后，讓學(xué)生分組探討、探究，從三個(gè)組中打算選一人上臺(tái)講解。

過(guò)非常鐘左右，我讓從前打算的三個(gè)同學(xué)上臺(tái)。第一個(gè)是周敏，她講“三大戰(zhàn)役”：平型關(guān)大捷、臺(tái)兒莊戰(zhàn)役和百團(tuán)大戰(zhàn)，在講平型關(guān)大捷時(shí)，講了1937年八路軍115師指揮，殲敵一千多人，講得細(xì)致、透徹，還叫學(xué)生做筆記。其次個(gè)同學(xué)是王永松，他講“中共七大”，從時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、作用方面進(jìn)行分析，學(xué)生也聽(tīng)得明白、清楚、條理清晰。第三個(gè)同學(xué)是周佳容，她從抗日斗爭(zhēng)成功的.緣由和意義來(lái)講最終一個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)。在緣由方