基礎(chǔ)心理學(xué)練習(xí)題庫+參考答案

基礎(chǔ)心理學(xué)練習(xí)題庫+參考答案1、在外界刺激的持續(xù)作用下感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象叫()。分值0.5分A、聯(lián)覺B、感覺適應(yīng)C、感覺對比D、感覺后像答案：B2、以下屬于違背心理咨詢倫理的行為是（）。分值2分A、咨詢過程中進(jìn)行書面記錄B、詢問求助者的婚姻狀況C、難以勝任時對求助者進(jìn)行轉(zhuǎn)介D、未經(jīng)求助者同意進(jìn)行錄像答案：D3、能夠引起有機(jī)體的定向活動并能滿足某種需要的外部條件叫()分值0.5分A、內(nèi)驅(qū)力B、需要C、誘因D、愛好答案：C4、人格五因素模型中，（）是指人們心理活動的強(qiáng)度。分值1.5分A、開放性B、外傾性C、神經(jīng)質(zhì)D、盡責(zé)性答案：B5、坦誠的咨詢師在合適的時候能夠坦露自我,這是坦誠交流技術(shù)中所謂的()分值0.5分A、自我的交流B、自發(fā)性C、不固定角色D、一致性答案：A6、急性應(yīng)激障礙的持續(xù)時間為（）分值0.5分A、數(shù)小時至數(shù)天B、三個月至一年C、兩個月至六個月D、一年以上答案：A7、發(fā)展緩慢型嬰兒教養(yǎng)的關(guān)鍵在于()分值0.5分A、父母理智地克制自己的煩躁B、父母采用獎懲相結(jié)合的辦法C、讓這些孩子按照自己的速度和特點(diǎn)去適應(yīng)環(huán)境D、需要父母具有特別的熱情、耐心和愛心答案：C8、咨詢方案中需要明確的咨詢師的義務(wù)是()。分值0.5分A、貫徹中立原則B、遵守國家法律C、尊重求助者D、嚴(yán)守保密原則答案：C9、產(chǎn)生于主觀空間內(nèi)的幻覺是（）。分值0.5分A、腦內(nèi)幻覺B、真性幻覺C、假性幻覺D、主觀幻覺答案：C10、在一項試驗中，給被試呈現(xiàn)一組他人的面部照片，照片被呈現(xiàn)的次數(shù)不同，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，照片呈現(xiàn)次數(shù)越多，被試越喜歡，這說明人際吸引受（）的影響。分值0.5分A、相似B、外貌C、臨近D、熟悉答案：D11、16PF中的恃強(qiáng)性得分為2分，表明受試者可能屬于（）的人格特性。分值2分A、認(rèn)真、負(fù)責(zé)、盡職B、嚴(yán)肅、冷靜、寡言C、謙遜、順從、通融D、好強(qiáng)、獨(dú)立、積極答案：C12、羞恥是一種（）的社交情緒。分值0.5分A、積極B、作用不明C、消極D、有積極作用，也有消極作用答案：D13、一般來說，最能準(zhǔn)確反映人的內(nèi)心狀況的身體語言形式是()。分值0.5分A、面部表情B、目光C、空間距離D、姿勢答案：B14、以如何選擇職業(yè)為主題的會談是()。分值2分A、治療性會談B、咨詢性會談C、危機(jī)性會談D、矯正性會談答案：B15、皮亞杰的心理發(fā)展觀認(rèn)為心理起源于()分值0.5分A、動作B、先天的成熟C、后天的經(jīng)驗D、吸吮答案：A16、人對突然的強(qiáng)大精神刺激的抵抗能力叫做（）分值0.5分A、心理自控力B、心理活動強(qiáng)度C、心理活動耐受力D、環(huán)境適應(yīng)能力答案：B17、婚姻關(guān)系的本質(zhì)在于它的()分值0.5分A、經(jīng)濟(jì)性B、繁衍性C、社會性D、激情性答案：C18、以下關(guān)于心理咨詢師及其職業(yè)活動的敘述,錯誤的是()。分值1分A、咨詢師應(yīng)通過幫助他人解決心理問題來解決自身尚未處理好的內(nèi)心沖突B、咨詢師應(yīng)以求助者的福祉為出發(fā)點(diǎn),在職業(yè)倫理的框架下開展職業(yè)活動C、咨詢師要不斷學(xué)習(xí)和充實(shí)包括精神病學(xué)在內(nèi)的各類與心理咨詢相關(guān)的知識D、咨詢師應(yīng)關(guān)注學(xué)科發(fā)展,不斷更新和補(bǔ)充新知識、新技能答案：C19、以下不屬于專業(yè)人員勝任力的是（）。分值2分A、敬業(yè)B、技能C、態(tài)度D、知識答案：C20、MMPI各分量表T分（中國常模）在（）分以上便可視為可能有病理性異常表現(xiàn)。分值2分A、90B、70C、80D、60答案：D21、心理咨詢工作關(guān)注來訪者是否心理異常，目的是（）分值0.5分A、選擇有精神障礙的人作為自己的工作對象B、將有精神障礙的人永遠(yuǎn)排除在心理咨詢工作之外C、將其作為心理健康的指標(biāo)D、將有精神障礙的人及時進(jìn)行轉(zhuǎn)診答案：D22、與易受暗示性和武斷性相反的意志品質(zhì)是()分值0.5分A、果斷性B、自覺性C、自制性D、堅韌性答案：B23、榮格的理論中，陰影是（）中的負(fù)面特征。分值1.5分A、個人潛意識B、前意識C、集體潛意識D、意識答案：A24、弗洛伊德學(xué)說在咨詢心理學(xué)歷史上屬于()。分值1分A、人本主義學(xué)派B、行為學(xué)派C、認(rèn)知學(xué)派D、動力學(xué)派答案：D25、觀察學(xué)習(xí)是指()分值0.5分A、有意識地學(xué)習(xí)他人身上的優(yōu)點(diǎn)B、學(xué)生在老師指導(dǎo)下的野外學(xué)習(xí)C、一個人的行為直接受到獎勵或懲罰而產(chǎn)生的學(xué)習(xí)D、個人通過觀察他人行為及其強(qiáng)化結(jié)果,習(xí)得某些新的反應(yīng)答案：D26、合理情緒療法的修通階段,讓求助者在咨詢室外自己與自己的不合理信念進(jìn)行辯論分值0.5分A、合理情緒想象技術(shù)B、停留于此技術(shù)C、“產(chǎn)婆術(shù)式”辯論技術(shù)答案:D、合理自我分析報告答案：D27、以下不屬于放松訓(xùn)練特點(diǎn)的是()。分值0.5分A、容易受時間和地點(diǎn)的限制B、可提高求助者改善癥狀的速度C、簡便易行D、實(shí)用有效答案：A28、積極關(guān)注的最終目的是()。分值0.5分A、使咨詢師能夠客觀看待求助者B、讓咨詢師幫助求助者發(fā)現(xiàn)其優(yōu)缺點(diǎn)C、使咨詢師深入了解求助者D、促進(jìn)求助者的自我發(fā)現(xiàn)與潛能開發(fā)答案：D29、阻抗的一種形式是健忘,其含義是求助者()。分值0.5分A、在意識障礙基礎(chǔ)上出現(xiàn)的一種記憶障礙B、對心理咨詢師有抵觸而出現(xiàn)的遺忘現(xiàn)象C、在談?wù)摳械浇箲]的議題時出現(xiàn)遺忘現(xiàn)象D、由于神經(jīng)系統(tǒng)障礙而導(dǎo)致的遺忘現(xiàn)象答案：C30、弗洛伊德認(rèn)為，道德性焦慮源于（）分值0.5分A、自我B、現(xiàn)實(shí)C、超我D、沖動答案：C31、“最近發(fā)展區(qū)”是指()分值0.5分A、在獨(dú)立活動中所達(dá)到的解決問題的水平B、兒童借助成人的幫助所達(dá)到的解決問題的水平C、兒童先天具有的水平和后天發(fā)展的水平的差異。D、在有指導(dǎo)的情境下,兒童借助成人的幫助所達(dá)到的解決問題的水平與在獨(dú)立活動中所達(dá)到的解決問題的水平之間的差距。答案：D32、讓求助者觀看記錄有示范者或求助者本人適當(dāng)行為的電影電視或錄像、圖書、游戲等,以減緩焦慮或鞏固良好行為的是()。分值1分A、生活示范B、象征性示范C、內(nèi)隱示范D、參與示范答案：B33、一位受測者在EPQ的E量表上的T分為30分，則其個性傾向為（）。分值2分A、典型外向B、典型內(nèi)向C、傾向外向D、傾向內(nèi)向答案：B34、人在某個感覺器官處于功能活動狀態(tài)的同時出現(xiàn)幻覺稱為（）分值0.5分A、非真實(shí)感B、心因性幻覺C、功能性幻覺D、思維鳴響答案：C35、遺忘的進(jìn)程通常是()分值0.5分A、先快后慢B、倒U型曲線C、先慢后快D、U型曲線答案：A36、在個體社會化過程中起關(guān)鍵作用的人或者人群稱為（）。分值0.5分A、概括化他人B、重要他人C、抽象化他人D、一般他人答案：B37、根據(jù)統(tǒng)計學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，心理異常是（）分值0.5分A、由個體行為偏離平均值的程度決定的B、事件不確定性的函數(shù)C、由個體主觀上的不適體驗程度決定的D、心理不穩(wěn)定性的函數(shù)答案：A38、以某一件事或某幾件事來評價自身或他人的整體價值,這種不合理信念的特征是()分值0.5分A、絕對化要求B、糟糕至極C、夸大或縮小D、過分概括化答案：D39、“會看看門道,不會看看熱鬧”,說的是知覺具有()分值0.5分A、選擇性B、理解性C、恒常性D、整體性答案：B40、生理心理學(xué)研究的對象是（）分值0.5A、構(gòu)成心理的基本元素B、心理活動的生理基礎(chǔ)和腦的機(jī)制C、信息的輸入、編碼、轉(zhuǎn)換、儲存和提取的過程D、心理在適應(yīng)環(huán)境中的機(jī)能作用答案：B41、把與自己本無關(guān)系的事情認(rèn)為有關(guān)，這種妄想最可能是（）分值0.5分A、夸大妄想B、被害妄想C、關(guān)系妄想D、鐘情妄想答案：C42、皮亞杰認(rèn)為影響兒童心理發(fā)展的基本因素包括()分值0.5分A、圖式、物理經(jīng)驗和數(shù)理-邏輯經(jīng)驗B、成熟、經(jīng)驗、同化、順應(yīng)C、圖式、同化、順應(yīng)和平衡D、成熟、經(jīng)驗、社會環(huán)境和平衡化答案：D43、個體認(rèn)知發(fā)展中最早發(fā)生,也是最早成熟的心理過程是()分值0.5分A、動作B、感覺C、知覺D、意志答案：B44、心理咨詢師對某些類型的咨詢內(nèi)容不懂、不擅長,因此與求助者不相匹配,這種不相匹配的類型是()。分值0.5分A、茫然型B、忌諱型C、沖突型D、欠缺型答案：D45、大腦皮層中角回受到嚴(yán)重?fù)p傷,患者會出現(xiàn)()分值0.5分A、失讀癥B、接受性失語癥C、表達(dá)性失語癥D、失寫癥答案：A46、視覺懸崖是研究嬰兒的()裝置分值0.5分A、動作發(fā)展B、深度知覺C、形狀知覺D、顏色知覺答案：B47、延遲滿足是指()分值0.5分A、能夠控制自己的情緒B、抑制欲望的即時滿足,學(xué)會等待C、能夠按問題的難易程度做出適宜的反應(yīng)D、抑制某些行動答案：B48、合理情緒療法操作過程的最主要階段是()分值0.5分A、心理診斷階段B、再教育階段C、領(lǐng)悟階段D、修通階段答案：D49、海德的態(tài)度轉(zhuǎn)變理論是（）。分值0.5分A、社會交換論B、角色理論C、認(rèn)知失調(diào)論D、平衡理論答案：D50、對于咨詢師感情限制的內(nèi)涵,正確的理解是()。分值1分A、咨詢師與求助者的情感必須限制在工作范圍內(nèi)B、咨詢師對產(chǎn)生移情的求助者應(yīng)立即實(shí)施轉(zhuǎn)介C、咨詢師應(yīng)該讓自己的感情順其自然D、咨詢師不能表露自己的真實(shí)情感答案：D51、以下與羅杰斯的“經(jīng)驗”這一概念相關(guān)的描述,錯誤的是()分值0.5分A、經(jīng)驗是個體在某一時刻所具有的主觀精神世界B、經(jīng)驗的概念來源于現(xiàn)象學(xué)中的“現(xiàn)象場”C、人的行為是由他的經(jīng)驗決定的D、經(jīng)驗來源于有機(jī)體的評價過程答案：C52、一般單一性生活壓力的后效（）分值0.5分A、是高強(qiáng)度的B、不完全是負(fù)面的C、是災(zāi)難性的D、完全是負(fù)面的答案：B53、某人因焦慮而不得不更換工作，根據(jù)許又新教授神經(jīng)癥評定方法，其社會功能屬于（）分值0.5分A、中度受損B、重度受損C、沒有受損D、輕度受損答案：A54、看見“月暈”后經(jīng)?！肮物L(fēng)”,即得出“月暈而風(fēng)”的結(jié)論,這表明思維具有()分值0.5分A、情境性B、間接性C、概括性D、抽象性答案：C55、霍尼認(rèn)為，只要環(huán)境適宜，個體的（）就能發(fā)展為健全的人格。分值1.5分A、現(xiàn)實(shí)自我B、理想自我C、真實(shí)自我D、客體自我答案：C56、使用生活事件量表時，通常要求調(diào)查的時間范圍為最近（）。分值2分A、三年B、半年C、一年D、二年答案：C57、第一印象的作用機(jī)制是（）。分值0.5分A、刻板印象B、光環(huán)效應(yīng)C、首因效應(yīng)D、近因效應(yīng)答案：C58、“失魂落魄”的狀態(tài)，意味著個體處在“災(zāi)難征候群”的（）分值0.5分A、康復(fù)期B、恢復(fù)期C、驚嚇期D、警覺期答案：C59、顳上回受到損傷的人可能出現(xiàn)()分值0.5分A、表達(dá)性失語癥B、失讀癥C、接受性失語癥D、失寫癥答案：C60、聽覺的感受器是()分值0.5分A、科蒂氏器官B、聽神經(jīng)C、三個半規(guī)管和耳石D、前庭器官答案：A61、以猜疑和固執(zhí)己見為特點(diǎn)的是（）分值0.5分A、分裂樣人格障礙B、沖動性人格障礙C、表演型人格障礙D、偏執(zhí)性人格障礙答案：D62、以下關(guān)于放松訓(xùn)練操作過程的敘述,錯誤的是()分值0.5分A、首次進(jìn)行放松訓(xùn)練時,咨詢師應(yīng)進(jìn)行示范B、咨詢師可為求助者提供書面指示或錄音磁帶用于平時訓(xùn)練C、放松訓(xùn)練的方法有很多種,但不可以聯(lián)合使用D、咨詢室中進(jìn)行訓(xùn)練應(yīng)使用專業(yè)指導(dǎo)語答案：C63、使用開放式提問最主要的作用是()。分值0.5分A、搜集更多資料B、澄清事實(shí)C、獲取重點(diǎn)D、縮小討論范圍答案：A64、嬰兒出現(xiàn)有選擇地對人反應(yīng),對母親更加偏愛,是在()階段。分值0.5分A、有差別的社會反應(yīng)B、特殊情感聯(lián)結(jié)C、互惠關(guān)系形成階段D、無差別的社會反應(yīng)答案：A65、尊重的心理學(xué)核心和本質(zhì)含義是咨詢師對求助者的()。分值0.5分A、真誠B、熱情C、接納D、理解答案：C66、艾里克森認(rèn)為成年早期良好的人格特征是()分值0.5分A、誠實(shí)品質(zhì)B、關(guān)心品質(zhì)C、愛的品質(zhì)D、智慧、賢明品質(zhì)答案：C67、求助者中心療法認(rèn)為心理失調(diào)產(chǎn)生的原因是()分值0.5分A、出現(xiàn)錯誤的認(rèn)知B、自我概念與經(jīng)驗不協(xié)調(diào)C、心理需求得不到滿足D、與客觀現(xiàn)實(shí)不相適應(yīng)答案：B68、回憶又稱()分值0.5分A、識記B、再認(rèn)C、保持D、再現(xiàn)答案：D69、人際關(guān)系是人與人在溝通與交往中建立起來的直接的（）的聯(lián)系。分值0.5分A、心理上B、行為上C、認(rèn)知上D、道德上答案：A70、陽性強(qiáng)化法在監(jiān)控目標(biāo)行為的過程中可不必進(jìn)行的工作是()分值0.5分A、詳細(xì)觀察和記錄目標(biāo)行為發(fā)生的制約因素B、詳細(xì)觀察和記錄目標(biāo)行為發(fā)生的頻率、強(qiáng)度C、詳細(xì)了解目標(biāo)行為消除后求助者的精神痛苦程度D、注意目標(biāo)行為的直接后果對該行為所產(chǎn)生的強(qiáng)化作用答案：C71、語用技能包括（）分值1分A、聽的技能B、說的技能C、實(shí)用性技能D、溝通的手勢答案：ABD72、印象形成的中心品質(zhì)模式認(rèn)為，人們經(jīng)常僅僅根據(jù)對象的幾個（）特征對其形成總體印象。分值2分A、重要B、對個體意義大C、概括性D、新奇答案：AB73、下列說法中正確的是（）分值1分A、人格可以通過心理過程得到表現(xiàn)B、認(rèn)知是人認(rèn)識外界事物的過程C、情感屬于心理過程D、意志是需要克服困難和挫折的行為答案：ABC74、一般來說，近因效應(yīng)容易在（）的人之間產(chǎn)生。分值2分A、熟悉B、親密C、不熟悉D、不常見面答案：AB75、李心天提出的區(qū)分心理正常與心理異常的標(biāo)準(zhǔn)包括()分值1分A、內(nèi)省經(jīng)驗標(biāo)準(zhǔn)B、醫(yī)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)C、發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)D、統(tǒng)計學(xué)標(biāo)準(zhǔn)答案：ABD76、容易引起無意注意的刺激包括（）分值1分A、固定不變的物體B、突然出現(xiàn)的刺激C、新穎的刺激D、強(qiáng)度大的刺激答案：BCD77、以下關(guān)于人本主義心理學(xué)的理論觀點(diǎn),正確的包括()。分值1分A、強(qiáng)調(diào)和諧的治療關(guān)系B、強(qiáng)調(diào)超我的重要作用C、相信求助者具有自我實(shí)現(xiàn)的能力D、對求助者無條件積極關(guān)注答案：ACD78、懲罰法中的特殊性懲罰包括()分值0.5分A、罰款B、隔離C、勞動改造D、厭惡療法答案：BD79、了解求助者的既往史時,應(yīng)該包括的內(nèi)容是()。分值2分A、評論以往心理咨詢過程中出現(xiàn)的失誤B、對求助者的病因進(jìn)行直接或間接介紹C、詳細(xì)閱讀以往的就醫(yī)病歷和有關(guān)資料D、詳細(xì)詢問是否去過其他心理咨詢機(jī)構(gòu)答案：CD80、皮亞杰認(rèn)為自律道德階段兒童的特點(diǎn)包括（）。分值1分A、認(rèn)識的規(guī)則具有相對性，是可以改變的B、對行為好壞的判斷依據(jù)著重于主觀動機(jī)或意圖C、認(rèn)為規(guī)則是由權(quán)威人物制定的D、只根據(jù)行為后果判斷行為的好壞答案：AB81、學(xué)習(xí)的最佳期限的前提和條件（）分值1分A、以個體的發(fā)育成熟為前提B、以個體智力的發(fā)展成熟為前提C、以心理發(fā)展的快速期為前提條件D、要以一定的心理技能發(fā)展為條件答案：AD82、處于前運(yùn)算階段的兒童具有的特征包括（）分值1分A、掌握守恒B、泛靈論C、自我中心D、思維的可逆性答案：BC83、強(qiáng)迫觀念包括()分值1分A、強(qiáng)迫性懷疑B、強(qiáng)迫性計數(shù)C、強(qiáng)迫性回憶D、強(qiáng)迫性檢查答案：ABC84、聲音的性質(zhì)包括（）分值1分A、音調(diào)B、音色C、飽和度D、頻率答案：AB85、急性短暫性精神障礙的特點(diǎn)包括()分值1分A、以幻覺、妄想癥狀為主B、3個月內(nèi)可完全恢復(fù)C、2天內(nèi)急性起病D、起病前有相應(yīng)心因答案：ABD86、身體語言包括()。分值2分A、身體姿勢B、人際距離C、面部表情D、妝飾打扮答案：ABCD87、腦干包括（）分值1分A、丘腦B、延腦C、中腦D、腦橋答案：BCD88、幼兒記憶的特點(diǎn)有（）分值1分A、詞語記憶占主導(dǎo)地位B、意義記憶占主導(dǎo)地位C、無意識記占主導(dǎo)地位D、形象記憶占主要地位答案：CD89、從埃利斯總結(jié)的11條不合理信念中,可以歸納出的非理性思維方式包括()分值A(chǔ)、我喜歡如此→我應(yīng)該如此B、某些→所有的C、確實(shí)如此→好像如此D、總是→有時候答案：AB90、霍夫蘭德（C.Hovland）態(tài)度轉(zhuǎn)變模型包含的