有關幼兒學期班級工作計劃三篇

有關幼兒學期班級工作計劃三篇幼兒學期班級工作計劃篇1

一．幼兒狀況分析：

本學期我班共有幼兒17名，其中男生12人，女生5人。本班幼兒活潑好動，喜愛參與激烈的競賽活動，他們有著良好的生活、衛(wèi)生習慣；基本能遵守活動規(guī)則，有良好的自我意識，良好的學習、行為習慣；能主動主動參加科學活動，有劇烈的好奇心和探究科學的興趣；能用多種形式表達對美的感受，有肯定的審美能力。在語言表達能力方面，通過上學期的多途徑培育，孩子們的語言表達能力有了很大的提高，但仍有部分性格較為內向的幼兒不能連貫地講解并描述、大膽地表達。部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識，收玩具、做值日生等工作經(jīng)常需要別人提示；部分幼兒在學習活動中留意力分散，沒有耐煩；部分幼兒自控力欠佳，喜愛玩危急游戲，自我愛護能力有待加強。本學期，我們將依據(jù)他們的具體狀況，有針對性地制訂班級計劃，因材施教，努力培育他們成為一名合格的、受歡迎的小學生。

二．主要工作與具體措施:

〔1〕、開展各項競賽活動，激發(fā)幼兒主動向上的良好情感。

良好的學習習慣對一個小學生來說是至關重要的，也是終身受益的。本學期我們將圍繞“幼小連接〞這一重點來開展工作，通過開展“比一比，誰能坐端正〞、“我的作業(yè)最干凈〞、“最愛動腦的好寶寶〞等競賽活動，培育幼兒良好的學習習慣，通過開展“跳繩、拍球競賽〞、“講故事競賽〞等多種活動，激發(fā)幼兒主動向上的良好情感。

〔2〕、開展多種活動，促進幼兒進展

抓住一日活動的有利時機，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內心世界，增進師生情感，促進內向幼兒大膽表達的能力。

本學期繼續(xù)依據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，準時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供根據(jù)，更多地表達幼兒的參加性和主體地位，培育幼兒的主動性學習和探究性學習。

在幼小連接方面，我們重點培育幼兒的社會性，適當?shù)夭贾米鳂I(yè)培育幼兒的任務意識，活動之中加強幼兒的規(guī)則意識。

〔3〕、培育幼兒良好的學習習慣:

留意培育孩子良好的坐姿和握筆姿態(tài);

學習仔細的傾聽，注重留意力的培育;

結合教學和日常生活中滲透環(huán)境與人類關系的教育內容，培育幼兒從小樹立環(huán)保意識，引導他們在力所能及的活動中把握愛護和改善環(huán)境的初淺學問和簡潔技能，初步確立愛護環(huán)境的責任感和榮耀感。

三、班級活動創(chuàng)新

一個班級的活力，就在于它所開展的活動是否符合幼兒的進展，是否有新意，是否有創(chuàng)意。本學期，我們在開展各項活動時，將注重創(chuàng)新：

1、本學期我班將依據(jù)班級特色豐富美工區(qū)域，提供大量的操作材料，讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培育動手操作能力，提升美感；創(chuàng)設適合幼兒認讀的閱讀識字區(qū)，通過擺擺、認認、讀讀，培育幼兒對認讀漢字的興趣，以及早期閱讀的能力；依據(jù)主題活動內容，隨時創(chuàng)設游戲區(qū)域，運用多種形式、多種材料進行綜合的、多元化的活動，讓孩子在玩中樂，玩中思、玩中求進展，在指導中做到月月有重點，月月有進展。

2、注重環(huán)境創(chuàng)設的創(chuàng)新

環(huán)境是孩子的第三位老師，秀麗的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上，將依據(jù)每個主題內容，準時更換，準時展示幼兒的作品。將依據(jù)幼兒的年齡特點，創(chuàng)設良好的心理咨詢環(huán)境，讓孩子們在大一班這個大集體里，開心地生活，健康地成長，和諧地進展。

3、注重家長工作的創(chuàng)新

本學期我們將繼續(xù)辦好“家園聯(lián)系專欄〞，不斷增設新的欄目，不斷豐富版面內容，并爭取讓每一位家長都能主動參加到欄目中來，抒發(fā)感想，暢所欲言；堅持寫好家園聯(lián)系冊，準時發(fā)覺每個孩子的閃光點，并把每個孩子的狀況真實地反饋給家長；抓住與每個家長的溝通機會，幫助家長解決困難，常常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和幫助。

4、衛(wèi)生保健工作

做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行：本學期重點做好班級的衛(wèi)生消毒工作，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。

做好日常保健工作，保證幼兒健康成長：留意幼兒活動前后的衣服更換，提示幼兒主動小便、喝水，提高幼兒的自理能力，為入小學打好基礎。

幼兒學期班級工作計劃篇2

一、明確班委地位，努力為大家服務。

“服務〞時班委的基本也是必要的'意識，班委肯定要進一步明確服務意識，全身心為這個班級和全班同學服務。班委不僅要協(xié)作院里的各項工作，使之明確落到實位，要主動開動腦筋，從各個詳情入手，加強班級聯(lián)絡，擴大情感溝通，增添班級凝聚力，建設一個團結和諧友愛的班集體。經(jīng)過初步設想，具體可以實行如下措施

1、不定期召開班會，針對普遍感興趣的問題，有話大家談，努力建設一種大家主動發(fā)表意見，參加班級建設的良好和諧的民主氣氛，從而使班級工作透亮化，使班級活動更能代表大多數(shù)同學的心愿。

2、開班級博客和群，吸引全班同學參加。

這個博客可以作為表達每位同學心聲的平臺，也是增進同學溝通了解的橋梁，更是我們整個班級的成長日記。博客開通后，有全班同學自發(fā)負責管理，每位同學都可以在上面寫下想說的話，貼上好玩的照片，記下每天的趣聞趣事，點點滴滴的趣聞心聲與大家共享，也可以發(fā)表自己的觀點，參加班級事務。總之，這個博客是班級網(wǎng)上的家。同時，班委可以從中把握整個班級的狀況，了解同學們要求，更好的為班級服務。其中好的片段好可以載入我們的班級大事件。群作為同學們方便溝通的工具，有什么事可以通過群通知，同學們也可以在群上暢所欲言，進而增進我們的感情。

3、定期拍班級照片，作為青春留念。

4、一周一次班委會議。

大家在一起商議?班級的一些大事小事。以本職工作為基礎，班委間協(xié)調協(xié)作相互監(jiān)督。共同商議?，怎樣才能以班委為核心，同學為基礎，把班級帶著得更好。

二、在征得廣泛意見的基礎上，在抓緊學業(yè)的同時主動策劃一系列活動，具體想法如下

1、不定期組織開班聯(lián)歡會

當同學們學習比較沉悶，，學習壓力比較大時，在班級開一次聯(lián)歡。以唱歌，游戲為主，有時同學想談談就讓他們暢所欲言，進而排除心中壓抑的心情。從而更高效地投入到學習中。

2、組織聚餐一次。

新成立的班級還沒有坐在一個圓桌上聚過餐呢，為了進一步增加凝聚力，促進同學們的感情，進行班級小聚餐。(以節(jié)儉為原則)

3、舉辦集體健身活動，提倡進行晨練，晚練。

健康的身體是正常學習和生活的保證，其重要性不言自明，但它往往被大家忽視。新學期開始，我期望同學們一起運動起來，為健康加分。

4、加強班級和階級的溝通

邀請優(yōu)秀同學在班級講講學習方法，把那些迷失方向的同學領向光明。

5、以寢室為單位成立互幫互助小組，在學習上生活上相互幫助。共同增添個人能力。

6、組織一次郊游

在條件允許的狀況下，領著同學親近自然，回來自然，呼吸新奇空氣，進而高效的學習。(以安全為第一位)

三、爭創(chuàng)先進班級

在征得同學們同意的狀況下，共同制定班級原則。在課堂課后怎么做等。遵守學校的規(guī)章制度。嚴格要求自己和同學，為贏得先進班級打好基礎。

四、架起老師和同學們的橋梁

把同學們的心聲快速反饋給老師。把老師的要求傳達給同學，互相理解互相敬重，努力更好的學習，爭創(chuàng)先進班級。

學期才剛開始，許多事情還無法預見，但我會努力做到以不變應萬變，使新學期學期盡力在我們的規(guī)劃把握之中，使新學期使我們的新學期更加豐富多彩。

由于我們的工作計劃還很初步很粗略，我們懇請輔導員老師準時對我們的班級活動指正和幫助。

我們堅信，在院里領導和輔導員老師的支持和關懷下，我們的班級工作肯定會搞得更加有聲有色，為學院增光添彩!

幼兒學期班級工作計劃篇3

一、班況分析：

本學期我班有幼兒41名,其中男孩19名,女孩22名。經(jīng)過了大班一年的學習生活,大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣,但也有新入園的幼兒，我們也看到存在的一些問題,個別幼兒的行為常用規(guī)還有待加強。針對缺乏之處,我們將在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中有效滲透了相關教育,期望通過新學期的努力,讓幼兒各方面的能力都有肯定的進步。特殊是要養(yǎng)成每一位幼兒的學習習慣和生活習慣,培育幼兒的動手操作能力和提高綜合素養(yǎng)是這學期的工作重點。

二、加強常規(guī)教育

依據(jù)大大班幼兒的興趣和進展目標結合我們園務的工作教育教學計劃,有計劃有目地組織實施,開展豐富多彩的教育教學活動,合理利用,整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。留意每個幼兒身上的閃光點,對他們進行適當表揚,對于那些較好動的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會,繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培育。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序,從而影響孩子的進展。通過晨間談話、隨機談話、離園談話,向幼兒講清常規(guī)要求,并采納多種形式對幼兒進行訓練、嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況,逐步培育幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。

三、教育教學工作

1、主動、愿意、禮貌地與人交談，能依據(jù)語言交際環(huán)境的改變，調整自己說話的內容。

2、能仔細、有禮貌地傾聽別人說話，把握并理解其說話的內容。

3、能用比較連貫、規(guī)范的語言清晰地表達自己想說的事。

4、對閱讀和書寫有深厚的興趣，能專注地閱讀，會獨立講解并描述書中故事，主動學習常見文字。堅持在日常生活中說一般話，做到發(fā)音和聲調基本正確。

5、拼音，學習6個單韻母和23個聲母及相關漢字拼讀。

四、保育工作

班級老師每天搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔，消毒，通風工作。教育幼兒留意個人衛(wèi)生，不把臟手放到嘴里，加強幼兒自理能力的培育，學習做一些力所能及的事情。

細心呵護幼兒成長。在日常生活中細心照看每一位幼兒，特殊是體制較弱的孩子，做到勤隔汗，常換衣。

五、安全工作

我們始終都要把安全工作放在首要。加強日常生活中的安全管理，重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理，保證幼兒一日過動不脫離老師的視線。在日常