人教三年級(jí)英語下冊(cè)2011版三年級(jí)英語下冊(cè)《Lesson5》教案及教學(xué)反思

人教三年級(jí)英語下冊(cè)2011版三年級(jí)英語下冊(cè)《Lesson5》教案及教學(xué)反思Part1教案課程信息課程名稱：英語年級(jí)：三年級(jí)課時(shí)：1課時(shí)教材：人教版英語（下）2011年版課程內(nèi)容：Lesson5教學(xué)目標(biāo)認(rèn)讀和會(huì)說單詞toy,robot,ball,teddybear。學(xué)習(xí)句型Whatdoyouhave?Ihaveatoy/robot/ball/teddybear。聽懂和會(huì)說短語Ihaveatoy/robot/ball/teddybear。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：將單詞toy,robot,ball,teddybear與Ihavea…進(jìn)行搭配，讓學(xué)生們學(xué)會(huì)用英語表達(dá)自己擁有的物品。難點(diǎn)：教師如何引導(dǎo)學(xué)生正確發(fā)音和記憶新單詞。教學(xué)過程Greettheclass（課堂簡單問候）Warmingup（熱身：復(fù)習(xí)單詞apple,banana,peach和短語Ilike…以便進(jìn)行對(duì)比）Presentation（呈現(xiàn)單詞toy,robot,ball,teddybear和句型Whatdoyouhave?Ihaveatoy/robot/ball/teddybear。）Practice（讓學(xué)生自己模仿說出來）Consolidation（鞏固學(xué)過的知識(shí)，可以使用游戲形式，例如猜單詞、擺造型等）Summary（對(duì)課堂所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，讓學(xué)生鞏固已學(xué)知識(shí)）Homework（作業(yè)下發(fā)?？梢允峭卣咕毩?xí)，也可以是聽、說練習(xí)等）教學(xué)資源課件單詞卡片家庭作業(yè)內(nèi)容Part2教學(xué)反思本節(jié)課教學(xué)的時(shí)間安排是非常合理的，緊湊且充分利用了時(shí)間。整個(gè)課程設(shè)計(jì)的目標(biāo)明確，簡單易懂。在設(shè)計(jì)教學(xué)流程時(shí)，我參考了學(xué)生的實(shí)際情況，采用了許多與年齡和心理發(fā)展階段相適應(yīng)的教學(xué)方法，這也大大提高了課堂的參與性以及學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在教學(xué)問題及解決方面，我特意放慢了教學(xué)速度，讓學(xué)生能夠跟上。同時(shí)，為了讓他們更好地理解和記憶新單詞，我在教學(xué)過程中使用了一些輔助教學(xué)資源，例如單詞卡片。針對(duì)教學(xué)中的難點(diǎn)，我提前準(zhǔn)備好各種形式的練習(xí)，讓學(xué)生們可以進(jìn)一步鞏固已學(xué)知識(shí)。需要注意的是，雖然每堂課都要考慮教學(xué)的效果和反思，但是不能單單將教學(xué)目標(biāo)完成考核作為最終評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。針對(duì)這門課，我的教學(xué)目標(biāo)固然是使學(xué)生能夠熟練掌握課程內(nèi)容，但我更希望在課堂中為學(xué)生們營造出一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，讓他們能夠在愉悅的氛