冀教版二年級數學上冊《～3的乘法口訣》教案及教學反思_第1頁
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文檔簡介

冀教版二年級數學上冊《～3的乘法口訣》教案及教學反思一、教案1.教學目標學生能正確背誦3的乘法口訣。學生能夠在實際生活中運用3的乘法口訣。2.教學重點讓學生能夠熟練記憶3的乘法口訣。讓學生了解乘法的概念與應用。3.教學難點讓學生學會將口訣與實際生活有機結合。讓學生理解乘法的應用。4.教學方法交際模式教學法、體驗式教學法。5.教學材料黑板、粉筆、白紙、學生課本。6.教學步驟步驟一：口胡3的乘法口訣：“1倍3是3，2倍3是6，3倍3是9，4倍3是12，5倍3是15，6倍3是18，7倍3是21，8倍3是24，9倍3是27，10倍3是30?！辈襟E二：讓學生分別背誦口訣的前半段（1倍3是3到5倍3是15）和后半段（6倍3是18到10倍3是30），然后再復習整個口訣。步驟三：引導學生自由發(fā)揮，探討如何應用3的乘法口訣。例如：如果一包餅干里有9塊餅干，我要買3包餅干，一共要買幾塊餅干？（答案：9×3=27）步驟四：鞏固乘法口訣。將學生分成小組，讓他們自由排列乘法口訣的前半段和后半段，再合在一起。步驟五：總結本節(jié)課學習到的內容，讓學生互相背誦口訣。步驟六：作業(yè)布置。要求學生自己動手寫出乘法口訣，并運用口訣解決一個生活實例問題。二、反思教學策略在本節(jié)課的教學中，我采用了交際模式教學法和體驗式教學法。首先，我引導學生自由發(fā)揮，探討如何應用3的乘法口訣，這樣不但讓學生更好地理解了乘法的實際應用，還能夠增進學生對數學的興趣。其次，在進行鞏固口訣的環(huán)節(jié)，我讓學生分成小組，自由排列前半段和后半段，再合在一起，這樣不但能夠提高學生們的合作意識，還能夠讓學生對口訣進行更加深刻的理解。教學反思本節(jié)課的教學中，我主要采用了口胡、分組練口訣和應用乘法口訣三個環(huán)節(jié)來進行教學。在口胡環(huán)節(jié)，我讓學生跟著我一起快速高效地背誦3的乘法口訣，這樣可以讓學生迅速掌握口訣，打好基礎。在分組練口訣環(huán)節(jié)，我采用了小組合作的方式，讓學生自由排列前半段和后半段口訣，這樣能夠增強學生的參與感，激發(fā)學生的學習興趣。在應用乘法口訣環(huán)節(jié)，我提供了一個實際生活中的問題，讓學生用口訣來解決，這樣讓學生將口訣和實際生活聯系在一起，增強了學生的實際運用能力?？傊竟?jié)課的教學取得了很好的效果，通過本節(jié)課的教學，使

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