滬教版小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《時(shí)間的初步認(rèn)識(shí)》教案及教學(xué)反思

滬教版小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《時(shí)間的初步認(rèn)識(shí)》教案及教學(xué)反思一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，能初步認(rèn)識(shí)時(shí)間是以秒、分、時(shí)、日、周、月、年為單位的。學(xué)會(huì)用電子鐘、掛鐘、日歷等工具讀時(shí)間。能理解日常生活中時(shí)間的概念，并能運(yùn)用所學(xué)時(shí)間單位。能力目標(biāo)：能根據(jù)生活場(chǎng)景算出時(shí)間的具體數(shù)值。能將24小時(shí)制轉(zhuǎn)化為12小時(shí)制。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)時(shí)間的重視意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀念和對(duì)時(shí)間的尊重。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：了解時(shí)間單位的概念和單位之間的轉(zhuǎn)化。如何用時(shí)鐘、日歷等工具讀時(shí)間。教學(xué)難點(diǎn)：能將24小時(shí)制轉(zhuǎn)化為12小時(shí)制。能針對(duì)生活場(chǎng)景計(jì)算時(shí)間。三、教學(xué)內(nèi)容安排課前導(dǎo)入（5分鐘）通過播放一段與時(shí)間有關(guān)的視頻，激發(fā)學(xué)生對(duì)時(shí)間的好奇心，引導(dǎo)他們主動(dòng)思考時(shí)間的概念和影響。課堂授課（30分鐘）1.時(shí)間單位的初步認(rèn)識(shí)（10分鐘）首先，通過圖片、圖表等多種形式，向?qū)W生介紹時(shí)間單位是什么，并說明它們之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系。在學(xué)生理透了時(shí)間單位的概念之后，老師可以通過讓學(xué)生自己進(jìn)行時(shí)間的排列和排序，來強(qiáng)化學(xué)生對(duì)時(shí)間單位的理解。2.用時(shí)鐘、日歷等工具讀時(shí)間（10分鐘）在概念方面介紹完畢之后，老師可以針對(duì)學(xué)生的實(shí)際需求，向他們?cè)敿?xì)講解如何使用時(shí)鐘、日歷等工具來讀時(shí)間。希望學(xué)生通過課堂講解和實(shí)際操作，掌握時(shí)間工具的使用方法。3.時(shí)間計(jì)算（10分鐘）通過引入真實(shí)生活中的場(chǎng)景，比如問路、旅游等，讓學(xué)生練習(xí)計(jì)算時(shí)間的能力。通過生活情景的設(shè)置，能夠提高學(xué)生的時(shí)間計(jì)算水平，激發(fā)他們對(duì)時(shí)間的敏感度。微課堂實(shí)踐（15分鐘）在本環(huán)節(jié)中，學(xué)生需要結(jié)合實(shí)際生活場(chǎng)景，展開時(shí)間的測(cè)算和計(jì)算。比如教師可以給學(xué)生配上各種時(shí)鐘、日歷等工具，在實(shí)際操作中讓學(xué)生掌握前述教學(xué)內(nèi)容。課后拓展（10分鐘）運(yùn)用互動(dòng)游戲等方式來進(jìn)行深度拓展，當(dāng)學(xué)生在理解時(shí)間單位和概念的同時(shí)，還能以交互性強(qiáng)的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行時(shí)間的計(jì)算，不僅增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能通過與同學(xué)的互動(dòng)，增強(qiáng)自我學(xué)習(xí)的信心。四、教學(xué)反思通過對(duì)本次教學(xué)的總結(jié)和反思，能夠得出：本次教學(xué)設(shè)計(jì)能很好地圍繞“時(shí)間初步認(rèn)識(shí)”這一教材內(nèi)容展開，讓學(xué)生對(duì)時(shí)間有了更深刻的認(rèn)知。同時(shí)，教師在教學(xué)中注重了知識(shí)、思維和情感培養(yǎng)，對(duì)于學(xué)生的促進(jìn)也非常有幫助。要