新世紀(jì)版初中英語(yǔ)初三英語(yǔ)上冊(cè)《TravellingbyA…》教案及教學(xué)反思

新世紀(jì)版初中英語(yǔ)初三英語(yǔ)上冊(cè)《TravellingbyA…》教案及教學(xué)反思第一部分教案教學(xué)目標(biāo)：1.能夠正確讀、寫、說(shuō)、聽單詞和詞組:travellingbyr,takeataxitotherport,checkin,passportcontrol,boardingpass,departurelounge,takeoff,land,baggageclm2.能夠根據(jù)課文內(nèi)容，在模擬情境中運(yùn)用相應(yīng)的練習(xí)。3.能夠了解和描述不同的交通工具、交通設(shè)施。4.能夠熟練地描述出行前的流程，從機(jī)場(chǎng)checkin到登機(jī)的全過(guò)程。教學(xué)重點(diǎn)：1.學(xué)習(xí)和運(yùn)用相關(guān)的單詞和詞組。2.運(yùn)用語(yǔ)言描述不同的交通工具、交通設(shè)施。3.描繪出行前的流程和各個(gè)環(huán)節(jié)。教學(xué)時(shí)長(zhǎng)：1節(jié)課（45分鐘）教學(xué)步驟：導(dǎo)入新課（1）用幻燈片展示機(jī)場(chǎng)的圖片，并用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)問(wèn)候?qū)W生。（2）引導(dǎo)學(xué)生用中文表達(dá)出這張圖片想表達(dá)什么。（3）提示學(xué)生，今天的話題就是機(jī)場(chǎng)和乘飛機(jī)的相關(guān)知識(shí)。聽說(shuō)訓(xùn)練（1）聽力訓(xùn)練：播放聽力材料，讓學(xué)生觀察圖片，根據(jù)聽到的內(nèi)容，回答問(wèn)題，以培養(yǎng)他們對(duì)話語(yǔ)言輸入的能力。（2）口語(yǔ)練習(xí)：由班級(jí)中幾名同學(xué)出來(lái)模擬情境，模擬購(gòu)買機(jī)票、辦理登機(jī)手續(xù)等等，以進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)。讀寫訓(xùn)練（1）讀：教師出示本單元課文并讓學(xué)生朗讀。（2）寫：教師引導(dǎo)學(xué)生寫出本單元相關(guān)單詞和詞組。練習(xí)（1）帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)描述機(jī)場(chǎng)以及不同的交通工具。（2）將學(xué)生分成小組，讓小組成員模擬情境，假扮旅行者和機(jī)場(chǎng)工作人員，完成對(duì)話。（3）引導(dǎo)學(xué)生描述出行前的流程和各個(gè)環(huán)節(jié)，如怎么樣購(gòu)買機(jī)票、辦理登機(jī)手續(xù)等等。小結(jié)本節(jié)課帶領(lǐng)學(xué)生了解機(jī)場(chǎng)及機(jī)場(chǎng)交通工具的描述，并能夠用英語(yǔ)描述出行前的流程及各環(huán)節(jié)。第二部分反思初三英語(yǔ)上冊(cè)第二單元是《Travellingbyr》。這一單元的主要內(nèi)容是關(guān)于機(jī)場(chǎng)和飛機(jī)旅行的描述，包括機(jī)場(chǎng)設(shè)施、行前準(zhǔn)備、登機(jī)手續(xù)等等。通過(guò)這一單元的教學(xué)，我深刻認(rèn)識(shí)到以下幾點(diǎn)：1.關(guān)注學(xué)生的感受在教學(xué)過(guò)程中需要關(guān)注學(xué)生的感受。由于涉及到一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)，某些學(xué)生可能會(huì)感到壓力甚至無(wú)法聽懂。因此在教學(xué)中，我以單詞為主，特別注重學(xué)生的口語(yǔ)練習(xí)，讓學(xué)生可以清晰、深入地體會(huì)到課程內(nèi)容。2.設(shè)置實(shí)際操作的環(huán)節(jié)在教學(xué)中將知識(shí)點(diǎn)和實(shí)際場(chǎng)景相結(jié)合，可以讓學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。比如，我讓學(xué)生分為小組，扮演書中的人物，模擬出行前的全過(guò)程，這樣的操作經(jīng)歷可以幫助學(xué)生更好地理解流程和各環(huán)節(jié)之間的關(guān)系。3.引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)中盡可能引導(dǎo)學(xué)生積極參與，讓學(xué)生親身實(shí)踐，計(jì)劃和組織學(xué)生在班內(nèi)角色扮演活動(dòng)中的確起到了讓學(xué)生互動(dòng)、合作的目的。學(xué)生對(duì)這種形式非常感興趣和認(rèn)可，這也讓我著手思考教學(xué)規(guī)劃和策略的更多可能性。總的來(lái)說(shuō)，這一單元的教學(xué)經(jīng)歷讓我意識(shí)到教學(xué)話題設(shè)計(jì)的重