滬教2011版六年級美術上冊《寫意花卉》教案及教學反思_第1頁
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文檔簡介

滬教2011版六年級美術上冊《寫意花卉》教案及教學反思1.教案部分1.1課程目標學生通過本節(jié)課的學習，能夠了解什么是寫意花卉，學會用簡單的線條和色彩表現(xiàn)花卉的形態(tài)特點。學生能夠通過字母、數(shù)字和符號將松樹表現(xiàn)出來，提高學生的觀察能力和藝術表現(xiàn)能力。1.2教材及教具教材：滬教2011版六年級美術上冊教具：鉛筆、彩色筆、剪刀、雙面膠1.3教學步驟1.3.1引入環(huán)節(jié)教師先放映一段寫意花卉的視頻，讓學生了解什么是寫意花卉，并高度評價寫意花卉的表現(xiàn)形式。1.3.2學習環(huán)節(jié)向學生展示一些寫意花卉的作品，解釋一下寫意花卉的表現(xiàn)形式和技法，激發(fā)學生的想象力和熱情。接著，教師向學生展示一些花卉的圖片，向學生講解每種花卉的形態(tài)特點和配色原則。讓學生拿起鉛筆，按照老師的引導，用簡短的線條勾畫出花卉的形態(tài)，并使用彩色筆進行上色，既能鍛煉學生的觀察能力，也能提高學生的繪畫技法。1.3.3創(chuàng)作環(huán)節(jié)讓學生選定一種自己喜歡的花卉，自行設計一幅寫意花卉的畫作，可以結合自己想象，進行創(chuàng)意發(fā)揮。學生完成畫作后，可以自由地拓展創(chuàng)意，在作品中加入自己的個性化元素，比如寫下寄語等。1.3.4展示環(huán)節(jié)讓學生依次展示自己設計的作品，所以同學可以圍著畫作，進行品評和交流，給予對方及時的評價和肯定，提高同學之間的藝術欣賞能力。1.4作業(yè)布置鼓勵學生周末到自然公園或花園里實地觀察花卉，并畫出自己觀察到的寫意花卉的畫作。選定一位名家或畫家的作品進行研究分析，并撰寫一篇文章，說明自己的理解和認識。2.反思部分本節(jié)課設計了具體的教學步驟，以興趣為引導，讓學生通過實際操作來了解寫意花卉的表現(xiàn)形式和技法。課堂氣氛較為活躍，學生興趣高漲，教學效果良好。在課堂教學中，我們還可以采取以下措施，進一步加強學生的學習效果：引導學生進行作品創(chuàng)新，毫不拘泥于模式或模板，大膽開拓創(chuàng)新，發(fā)掘自己的創(chuàng)造力和想象力。加強學生的作品評價和分析能力，使學生通過作品評價和分析，及時發(fā)現(xiàn)自己作品存在的問題和改進之處。建立良好的學生互動機制，讓同學之間進行分享和交流，提高學生的團隊協(xié)作能力和創(chuàng)造力。在今后的教學過程中，我們還需要繼續(xù)深化教學方法

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