先天性行為和學(xué)習(xí)行為

想一想議一議

在沒有核桃夾的情況下，如何快速地把核桃夾碎？P47烏鴉可能用什么方法來吃核桃？本文檔共26頁；當(dāng)前第1頁；編輯于星期日\9點53分通過本節(jié)學(xué)習(xí)，你將知道：1、如何區(qū)分先天性行為和學(xué)習(xí)行為？

2、動物的行為對動物的生存有什么意義？第二節(jié)先天性行為和學(xué)習(xí)行為本文檔共26頁；當(dāng)前第2頁；編輯于星期日\9點53分一、區(qū)分先天性行為和學(xué)習(xí)行為●你在養(yǎng)狗時，教過狗哪些行為？哪些行為是不用教的？1、行為多種多樣：如取食行為、防御行為、攻擊行為、繁殖行為、遷徙行為、領(lǐng)域行為、社會行為等本文檔共26頁；當(dāng)前第3頁；編輯于星期日\9點53分‖接上頁●下面視頻反應(yīng)的是動物的哪種行為？本文檔共26頁；當(dāng)前第4頁；編輯于星期日\9點53分‖接上頁●你能說出圖片所反應(yīng)的動物行為嗎？本文檔共26頁；當(dāng)前第5頁；編輯于星期日\9點53分‖接上頁●你能說出圖片所反應(yīng)的動物行為嗎？本文檔共26頁；當(dāng)前第6頁；編輯于星期日\9點53分‖接上頁●你能說出圖片所反應(yīng)的動物行為嗎？本文檔共26頁；當(dāng)前第7頁；編輯于星期日\9點53分‖接上頁●你能說出圖片所反應(yīng)的動物行為嗎？本文檔共26頁；當(dāng)前第8頁；編輯于星期日\9點53分‖接上頁●你能說出圖片所反應(yīng)的動物行為嗎？本文檔共26頁；當(dāng)前第9頁；編輯于星期日\9點53分生來就有，遺傳物質(zhì)決定由生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”獲得先天性行為學(xué)習(xí)行為（遺傳的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境的作用）2、行為獲得的途徑：

◎先天性行為是學(xué)習(xí)行為的基礎(chǔ)

本文檔共26頁；當(dāng)前第10頁；編輯于星期日\9點53分母袋鼠與幼袋鼠剛出生的小袋鼠只有人的手指那樣大，眼睛還睜不開。它出生時掉在母袋鼠的尾巴根部，靠本能爬向母袋鼠的尾尖，再從尾尖爬到母袋鼠腹部的育兒袋中吃奶。資料1本能？/學(xué)習(xí)？本文檔共26頁；當(dāng)前第11頁；編輯于星期日\9點53分蚯蚓走“T”形迷宮的實驗在迷官的一臂安上電極，而另一臂是潮濕的暗室，其中還有食物。當(dāng)蚯蚓爬到安有電極的一臂時，它就會受到電擊。經(jīng)過多次嘗試和錯誤后，蚯蚓能夠?qū)W會直接爬向潮濕的暗室。資料2本能？/學(xué)習(xí)？本文檔共26頁；當(dāng)前第12頁；編輯于星期日\9點53分對比分析資料1和資料2，先天性行為和學(xué)習(xí)行為對動物維持生存的意義有什么不同？思考題一：動物的先天性行為往往是一些簡單的，出生時就必不可少的行為。如初生的袋鼠發(fā)育很不完全，如果它不具備爬向母親育兒袋的本能，就不可能生存下去；而學(xué)習(xí)行為則是動物不斷適應(yīng)多變的環(huán)境得以更好地生存和繁衍的重要保證。動物的生存環(huán)境越復(fù)雜多變，需要學(xué)習(xí)的行為也就越多。資料1資料2本文檔共26頁；當(dāng)前第13頁；編輯于星期日\9點53分小鳥喂魚一只失去雛鳥的美國紅雀，總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂它捕來的昆蟲，就像喂自己的雛鳥一樣，一連喂了好幾個星期。資料3本能？/愛心？本文檔共26頁；當(dāng)前第14頁；編輯于星期日\9點53分大山雀喝牛奶很多年前，在英格蘭有一只大山雀，一次偶然碰巧打開了放在門外的奶瓶蓋，偷喝了牛奶。不久，那里的其他大山雀也學(xué)會了偷喝牛奶。資料4本能？/學(xué)習(xí)？本文檔共26頁；當(dāng)前第15頁；編輯于星期日\9點53分對比分析資料3和資料4，先天性行為有沒有局限性？思考題二：通過分析可知，先天性行為有很多局限性。雖然美國紅雀喂養(yǎng)金魚的行為是出自本能，但這對美國紅雀來說，是一種浪費，因為它喂養(yǎng)的金魚對本物種的延續(xù)沒有任何意義。從另一種角度來說，如果一種生物一生只有先天性行為，而沒有學(xué)習(xí)行為，這種生物就會因找不到食物或不能逃避敵害等而被大自然淘汰。資料3資料4本文檔共26頁；當(dāng)前第16頁；編輯于星期日\9點53分本能？/學(xué)習(xí)？資料5菜青蟲總是取食白菜、甘藍等十字花科植物（十字花科植物的花由四片花瓣組成，成十字排列）。有人用剛從受精卵里孵化出的菜青蟲做實驗：把十字花科植物的葉片榨成汁涂抹在濾紙上，旁邊放著其他植物的葉子，結(jié)果菜青蟲去啃濾紙，卻不吃其它植物的葉子。本文檔共26頁；當(dāng)前第17頁；編輯于星期日\9點53分黑猩猩釣取食物幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，會利用一根蘸水的樹枝從洞穴中釣取白蟻作為食物。資料6(1)學(xué)習(xí)？/本能？本文檔共26頁；當(dāng)前第18頁；編輯于星期日\9點53分黑猩猩摘取食物成年黑猩猩會利用經(jīng)驗來解決問題。當(dāng)香蕉被掛在高處，徒手拿不到時，黑猩猩會把幾個木箱堆疊起來，然后爬到木箱頂上去摘香蕉。資料6(b)本能？/學(xué)習(xí)？本文檔共26頁；當(dāng)前第19頁；編輯于星期日\9點53分思考題三：不同動物的學(xué)習(xí)能力有差別嗎？大山雀喝牛奶黑猩猩釣取食物黑猩猩摘取食物不同動物的學(xué)習(xí)能力是有差別的。動物越低等，學(xué)習(xí)能力也就越差。動物越高等，學(xué)習(xí)能力也就越強。本文檔共26頁；當(dāng)前第20頁；編輯于星期日\9點53分探究主題二研究一種動物的行為研究動物行為的方法：一、觀察法二、實驗法本文檔共26頁；當(dāng)前第21頁；編輯于星期日\9點53分——小鼠走迷宮獲取食物的學(xué)習(xí)行為小鼠能在短時間內(nèi)通過迷宮，吃到食物嗎？小鼠能在短時間內(nèi)通過迷宮，吃到食物。實驗材料：動物、迷宮、食物實驗步驟：饑餓小鼠、放食物、放小鼠、觀察記錄二、動物行為的研究小鼠能在短時間內(nèi)通過迷宮，吃到食物。問題：假設(shè)：制定計劃：結(jié)論：本文檔共26頁；當(dāng)前第22頁；編輯于星期日\9點53分三、盤點收獲1.動物的行為多種多樣2.先天性行為3.學(xué)習(xí)行為4.探究小鼠的學(xué)習(xí)行為四、科學(xué).技術(shù).社會：

動物行為學(xué)家的新裝備本文檔共26頁；當(dāng)前第23頁；編輯于星期日\9點53分六、課本練習(xí)P52

1、（√）（×)（√）P52

2、嬰兒出生就會吃奶、抓握物體，這些都屬于先天性行為。攝食是人類生存的最基本條件。嬰兒剛出生時表現(xiàn)出的抓握能力和吃奶的能力，保證了嬰兒攝食的基本需要，保證嬰兒存活。。P52

3、先天性行為本文檔共26頁；當(dāng)前第24頁；編輯于星期日\9點53分P52

4、動物越高等，學(xué)習(xí)