小學(xué)體育-2籃球教學(xué)課件設(shè)計(jì)

小學(xué)四年級年級下冊

籃球原地運(yùn)球教師：單位：

教學(xué)目標(biāo)

教材分析

學(xué)情分析

教學(xué)過程

教學(xué)重難點(diǎn)

教法和學(xué)法

指導(dǎo)思想本課依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以《籃球原地運(yùn)球》為主教材，從學(xué)生的主體性出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生在自主、合作、探究中去學(xué)習(xí)知識、掌握技能、提高能力，促進(jìn)身心和諧發(fā)展。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)、自信的意志品質(zhì)和合作意識，為終身體育打下基礎(chǔ)。指導(dǎo)思想

小籃球運(yùn)動(dòng)深受廣大學(xué)生的喜愛。通過對小籃球運(yùn)動(dòng)技術(shù)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠更好的鍛煉身體，促進(jìn)速度、力量、靈敏、協(xié)調(diào)、平衡等身體素質(zhì)的全面發(fā)展，增強(qiáng)內(nèi)臟器官功能；通過籃球活動(dòng)和比賽，可以培養(yǎng)學(xué)生勇敢、機(jī)敏、果斷、頑強(qiáng)等心理品質(zhì)和團(tuán)結(jié)友愛的集體主義精神，培養(yǎng)學(xué)生尊重競爭對手、勇于承擔(dān)責(zé)任、服從裁判的良好體育道德精神。教材分析從知識與技能角度來看，四年級的學(xué)生經(jīng)過小學(xué)中低階段的體育學(xué)習(xí)具備一定的技能儲(chǔ)備，對各種球類也有了一定的認(rèn)知，都有自己喜愛的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和鍛煉方式，但是學(xué)生的自控能力、學(xué)習(xí)的持久性還不夠穩(wěn)定，結(jié)合他們的這些心理，生理的特點(diǎn)，我在教學(xué)的過程中注重抓住學(xué)生的注意力，讓學(xué)生發(fā)自內(nèi)心喜歡這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，在教授動(dòng)作的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生一種信念，動(dòng)作采用分解師范法，讓學(xué)生獲得良好的身心體驗(yàn)。學(xué)情分析認(rèn)知目標(biāo)：通過學(xué)練，讓學(xué)生明白原地運(yùn)球在籃球項(xiàng)目中的重要性。

技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、模仿力以及自我表現(xiàn)力，使學(xué)生掌握原地運(yùn)球。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與、熱情表現(xiàn)、友好合作的意識和行為及觀察力、記憶力及想象力和創(chuàng)造力。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)以肘關(guān)節(jié)為軸發(fā)力

教學(xué)難點(diǎn)指腕發(fā)力柔和并緩沖教法和學(xué)法教法：講解示范討論法練習(xí)法學(xué)法：自主學(xué)習(xí)探究學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)第一環(huán)節(jié)激發(fā)興趣，激活身心6′第二環(huán)節(jié)第三環(huán)節(jié)鞏固技能，體驗(yàn)樂趣。7′第四環(huán)節(jié)

身心放松，調(diào)節(jié)情緒。5′集合整隊(duì)，課堂常規(guī)。2′新授知識，共同探究。20′第五環(huán)節(jié)準(zhǔn)備部分基本部分結(jié)束部分開始部分教學(xué)過程設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)主要是使學(xué)生集中注意力，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)一、集合整隊(duì)，課堂常規(guī)2′1、體委集合整隊(duì)2、檢查服裝和人數(shù)3、師生問好4、安排見習(xí)生5、教師宣布本課任務(wù)教學(xué)設(shè)計(jì)二、激發(fā)興趣，激活身心6′“秋收萬顆子”游戲、球操

設(shè)計(jì)意圖：通過游戲，培養(yǎng)學(xué)生良好的身體姿態(tài)以及嚴(yán)明的紀(jì)律性，集中學(xué)生的注意力，通過游戲和熱身操，使學(xué)生很快進(jìn)入角色，全身心地投入到活動(dòng)中，活躍了課堂氣氛。為主教材內(nèi)容的出現(xiàn)，作好了充分的準(zhǔn)備。教學(xué)設(shè)計(jì)三、新授知識，共同探究20′設(shè)計(jì)意圖：教學(xué)遵循了由簡到繁、由易到難、循序漸進(jìn)的教學(xué)原則，使一個(gè)枯燥乏味的技術(shù)動(dòng)作教學(xué)變得較為生動(dòng)活潑，使學(xué)生在不斷嘗試、不斷突破自我的過程中掌握技術(shù)要領(lǐng)。教學(xué)設(shè)計(jì)（1）根據(jù)學(xué)習(xí)小卡片小組合作探究并嘗試練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)（2）觀看教師示范形成動(dòng)作表象（3）小組展示探究與練習(xí)結(jié)果，教師帶領(lǐng)集體克服教材難點(diǎn)，并鞏固教材重點(diǎn)（4）小組帶著任務(wù)再次進(jìn)行完整練習(xí)。小組PK展示四、鞏固技能，體驗(yàn)樂趣7分鐘′設(shè)計(jì)意圖：1、使學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能得到鞏固，提升他們的自我表現(xiàn)能力2、激活學(xué)生的創(chuàng)新思維教學(xué)設(shè)計(jì)五、身心放松，調(diào)節(jié)情緒5′設(shè)計(jì)意圖：

1、消除、減輕或恢復(fù)學(xué)生在練習(xí)所產(chǎn)生身體負(fù)荷和心理負(fù)荷，讓學(xué)生在輕松、愉快的氣氛中結(jié)束本課。2、培養(yǎng)學(xué)生的安全意識，養(yǎng)成善始善終的好習(xí)慣。1、簡易放松操、“春種一粒粟”游戲在輕音樂的伴奏下、老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行放松。并進(jìn)行游戲，完成器材的回收。2、小結(jié)講評學(xué)生自評、教師用概括激勵(lì)的語言綜合評價(jià)。3、宣布下課，師生再見在體育委員的指導(dǎo)下，送還器材。課堂教學(xué)效果預(yù)計(jì):1、心理狀況預(yù)測:根據(jù)本課特點(diǎn)，學(xué)生積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)情緒高漲并