中學(xué)開學(xué)工作方案11篇

1/1中學(xué)開學(xué)工作方案11篇開學(xué)工作方案。

為了高效率完成工作任務(wù)。有效的方案往往可以事半功倍，方案你知道怎樣去撰寫嗎？以下“中學(xué)開學(xué)工作方案”相關(guān)主題內(nèi)容，為編寫并整理，希望本文能給您提供借鑒

中學(xué)開學(xué)工作方案(篇1)

一班況分析

1、幼兒人數(shù)現(xiàn)在幼兒36名，其中本學(xué)期新插班生為7名學(xué)生，現(xiàn)男生19名，女生17名。幼兒平均年齡在四歲半。

2、幼兒情況①通過近期的觀察、談話了解，知道這3名新生之前都有在其它園所受到教育，適應(yīng)能力較強(qiáng)，在老師和同伴的幫助下，幼兒很快喜歡上了這個大集體，相處融洽。②舊生通過上學(xué)期在園的學(xué)習(xí)，本班老師對其性格，能力已有相當(dāng)?shù)牧私猓眢w素質(zhì)、動作發(fā)展良好，他們愿意在常識、語言、游戲活動中展現(xiàn)自己(特別是劉世嘉，謝佑，劉嘉怡，楊可欣等幾位幼兒在主動性方面有很大的進(jìn)步)，有初步與同伴合作的意識，這些良好的共性為我們本學(xué)期的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

3、存在問題在班級衛(wèi)生的保持上還不夠積極、主動;不會主動收拾玩具;個別幼兒參與活動的積極性不高，自信心不足。本學(xué)期本班兩位老師將結(jié)合園務(wù)計劃，擬定一份適合本班幼兒特點、行之有效的班級計劃，爭取使我班形成班風(fēng)活潑有序、幼兒個性和諧的發(fā)展、家長工作顯有成效的良好集體。

二班級經(jīng)營

經(jīng)營目標(biāo)①營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。②為幼兒提供真實體驗的機(jī)會，創(chuàng)造條件讓幼兒參加實際探索活動，獲取更多的信息，體驗學(xué)習(xí)的快樂。③幫助家長形成良好的教育觀，使其認(rèn)同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式，并支持參與幼兒園的各項活動。

經(jīng)營特色①形成互愛互助、尊重他人、師幼平等的大集體。同伴間要團(tuán)結(jié);教師要給予幼兒充分的自主權(quán)。②重視節(jié)奏感的訓(xùn)練，以打擊樂器為練習(xí)為主，并將兩件樂器合作演奏。

三教育教學(xué)目標(biāo)

身體發(fā)展

大肌肉動作會變向、變速走和跑，會單腳向前跳。雙腳左右跳。喜歡參加體育活動。用多種方法玩圈、球、棍。

小肌肉動作學(xué)會正確握筆。能用紙、泥，拆捏出簡單的物品。會編寫和使用輔助材料。能較自如地使用剪刀。

自我保護(hù)懂得躲避危險物。養(yǎng)成飯前便后洗手。

生活能力學(xué)會折疊整理自己的被褥衣物。學(xué)習(xí)正確的進(jìn)餐衛(wèi)生常規(guī)。

認(rèn)知發(fā)展

智力能力能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境變化，愛提問題，喜歡參加學(xué)習(xí)活動，對身邊的事物較感興趣。能用較流暢的語言與同伴溝通。

數(shù)概念會按大小、長短、粗細(xì)、寬窄、多少等特征排序。會點數(shù)10、理解序數(shù)。會從不同方向進(jìn)行10以內(nèi)數(shù)的排序。辨認(rèn)5-7種圖形。

自然概念學(xué)會觀察周圍動植物及四季特征。喜歡參與種植、飼養(yǎng)等活動。

語言發(fā)展能聽懂故事的主要情節(jié)，學(xué)習(xí)復(fù)述故事。能積極地參與到集體的討論中去，并能口齒清楚地說出自己的意見。

社會性發(fā)展

品德行為能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用“對不起”、“沒關(guān)系”、“謝謝”、“再見”等禮貌用語。不打人、不罵人，懂得不是自己的東西不要。

交往能主動地與同伴交談，懂得不妨礙別人活動，不影響別人休息。

個性能完成成人交給的任務(wù)。敢大膽地當(dāng)眾表演。

四保教內(nèi)容及措施

幼兒健康安全教師才會快樂，所以我們要組織好幼兒的一切活動，向自己的工作要成績，如何保證幼兒的健康成長，從以下方面開展。

1、加強(qiáng)對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結(jié)合，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，重點抓好以下幾項

①以“爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的形式，督促幼兒保持班級衛(wèi)生

②要求幼兒懂得愛惜玩具，學(xué)會自覺整理

③在幼兒用點心時，能較有序、安靜，每日用點心前安排一名值日生介紹點心，教育幼兒不挑食，盡量吃完自己的一份點心

④開始安排值日生，每日四名幼兒。主要工作整理玩具、檢查學(xué)具、擺放圖書等一些力所能及的事。

⑤注重孩子的心理健康教育，如在幼兒的情緒方面進(jìn)行正確的引導(dǎo)，正確的坐、行、走、書寫姿勢的培養(yǎng)。

⑥知道保管自己的學(xué)習(xí)用具，每次用完學(xué)會清點。

2、密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全教育

①經(jīng)常檢查班上各項設(shè)施，杜絕不安全隱患，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位。

②認(rèn)真觀察幼兒的活動情況，避免不安全事件，樹立安全意識。

③利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)行安全教育，每次活動前提出要求，比如吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等

④根據(jù)中班特點經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識、小故事。

4、開展豐富多彩的戶外體育活動，提高幼兒對環(huán)境的適應(yīng)能力，充分利用陽光進(jìn)行日光浴。鼓勵性格較為安靜的幼兒主動參與。

5、訓(xùn)練生動、活潑的操前游戲，并利用晨間、課間、午間這三段時間訓(xùn)練幼兒的拍球技能，并開展階段性比賽，爭取人人過拍球關(guān)。

中學(xué)開學(xué)工作方案(篇2)

一、班況分析

1、幼兒人數(shù)現(xiàn)在幼兒32名，其中本學(xué)期新插班生為2名女生，現(xiàn)男生15名，女生17名。幼兒平均年齡在五歲半。

2、幼兒情況

①通過近期的觀察、談話了解，知道這2名新生之前都有在其它園所受到教育，適應(yīng)能力較強(qiáng)，在老師和同伴的幫助下，幼兒很快喜歡上了這個大集體，相處融洽。

②舊生通過上學(xué)期在園的學(xué)習(xí)，本班老師對其性格，能力已有相當(dāng)?shù)牧私?，身體素質(zhì)、動作發(fā)展良好，他們愿意在常識、語言、游戲活動中展現(xiàn)自己（特別是董時敏、潘亮昕、李可欣等幾位幼兒在主動性方面有很大進(jìn)步），有初步與同伴合作的意識，這些良好的共性為我們本學(xué)期的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

3、存在問題在班級衛(wèi)生的保持上還不夠積極、主動；不會主動收拾玩具；個別幼兒參與活動的積極性不高，自信心不足。本學(xué)期本班兩位老師將結(jié)合園務(wù)計劃，擬定一份適合本班幼兒特點、行之有效的班級計劃，爭取使我班形成班風(fēng)活潑有序、幼兒個性和諧的發(fā)展、家長工作顯有成效的良好集體。

二、班級經(jīng)營

經(jīng)營目標(biāo)

①營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。

②為幼兒提供真實體驗的機(jī)會，創(chuàng)造條件讓幼兒參加實際探索活動，獲取更多的信息，體驗學(xué)習(xí)的快樂。

③幫助家長形成良好的教育觀，使其認(rèn)同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式，并支持參與幼兒園的各項活動。形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。

經(jīng)營特色

①形成互愛互助、尊重他人、師幼平等大集體。同伴間要團(tuán)結(jié)；教師要給予幼兒充分的自主權(quán)。

②重視節(jié)奏感的訓(xùn)練，以打擊樂器為練習(xí)為主，并將兩件樂器合作演奏。

三、教育教學(xué)目標(biāo)

身體發(fā)展

大肌肉動作會變向、變速走和跑，會單腳向前跳。雙腳左右跳。能協(xié)調(diào)地攀登、鉆爬、平衡。喜歡參加體育活動。用多種方法玩圈、球、棍。

小肌肉動作學(xué)會正確握筆。能用紙、泥，拆捏出簡單物品。會編寫和使用輔助材料。能較自如地使用剪刀。

自我保護(hù)懂得躲避危險物。養(yǎng)成飯前便后洗手。

生活能力學(xué)會折疊整理自己被褥衣物。學(xué)習(xí)正確的進(jìn)餐衛(wèi)生常規(guī)。

認(rèn)知發(fā)展

智力能力能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境變化，愛提問題，喜歡參加學(xué)習(xí)活動，對身邊的事物較感興趣。能用較流暢的語言與同伴溝通。

數(shù)概念會按大小、長短、粗細(xì)、寬窄、多少等特征排序。會點數(shù)10、理解序數(shù)。會從不同方向進(jìn)行10以內(nèi)數(shù)的排序。辨認(rèn)5-7種圖形。

自然概念學(xué)會觀察周圍動植物及四季特征。喜歡參與種植、飼養(yǎng)等活動。

語言發(fā)展能聽懂故事的主要情節(jié)，學(xué)習(xí)復(fù)述故事。能積極地參與到集體的討論中去，并能口齒清楚地說出自己的意見。

社會性發(fā)展

品德行為能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用“對不起”、“沒關(guān)系”、“謝謝”、“再見”等禮貌用語。不打人、不罵人，懂得不是自己的東西不要。

交往能主動地與同伴交談，懂得不妨礙別人活動，不影響別人休息。

個性能完成成人交給任務(wù)。敢大膽地當(dāng)眾表演。

四、保教內(nèi)容及措施

（一）保育工作

幼兒健康安全教師才會快樂，所以我們要組織好幼兒的一切活動，向自己工作要成績，如何保證幼兒的健康成長，從以下方面開展。

1、加強(qiáng)對幼兒生活各環(huán)節(jié)管理，努力做到保教結(jié)合，培養(yǎng)幼兒良好生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，重點抓好以下幾項

①以“爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的形式，督促幼兒保持班級衛(wèi)生

②要求幼兒懂得愛惜玩具，學(xué)會自覺整理

③在幼兒用點心時，能較有序、安靜，每日用點心前安排一名值日生介紹點心，教育幼兒不挑食，盡量吃完自己的一份點心

④開始安排值日生，每日四名幼兒。主要工作整理玩具、檢查學(xué)具、擺放杯子等一些力所能及的事。

⑤注重孩子的心理健康教育，如在幼兒的情緒方面進(jìn)行正確的引導(dǎo)，正確的坐、行、走、書寫姿勢的培養(yǎng)。

⑥知道保管自己的學(xué)習(xí)用具，每次用完學(xué)會清點。

2、配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作

①把好晨檢關(guān)，在晨區(qū)活動后進(jìn)行評價

②定期組織幼兒進(jìn)行體檢，并做好反饋。

③邀請保健老師進(jìn)課堂，教幼兒掌握自我防范的方法，在傳染病多發(fā)季節(jié)能及時地進(jìn)行預(yù)防。

3、密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全教育

①嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，防范于未然

②經(jīng)常檢查班上各項設(shè)施，杜絕不安全隱患，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位。

③認(rèn)真觀察幼兒活動情況，避免不安全事件，樹立安全意識。

④利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)行安全教育，每次活動前提出要求，比如吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等

⑤根據(jù)中班特點經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識、小故事。

4、開展豐富多彩的戶外體育活動，提高幼兒對環(huán)境的適應(yīng)能力，充分利用陽光進(jìn)行日光浴。鼓勵性格較為安靜的幼兒主動參與。

5、訓(xùn)練生動、活潑的操前游戲，并利用晨間、課間、午間這三段時間訓(xùn)練幼兒的拍球技能，并開展階段性比賽，爭取人人過拍球關(guān)。

（二）教育工作

1、以“活動”“整合”為主要課程建構(gòu)形式，開展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動。

（1）預(yù)設(shè)主題成長快樂（二月份），種子的秘密（三月份），交通工具博覽會（四月份），奇妙的蛋（五月份），頑皮一夏（六月份）。

（2）靈活運(yùn)用幼兒園、家庭、及社會的本土資源，體現(xiàn)“生活既教育”教育觀念，繼續(xù)開展“主題生成”，從多方面考慮主題活動內(nèi)容，體現(xiàn)幼兒活動的主體性。

（3）主題指導(dǎo)要點※根據(jù)幼兒的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗、季節(jié)的特點來決定主題活動。※環(huán)境布置符合主題內(nèi)容，主要讓幼兒參與進(jìn)來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話?！鶆?chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域，并隨著主題的深入增添、更改區(qū)域內(nèi)容。※充分尊重幼兒的自主性，教師只是支持者、合作者。

2、體現(xiàn)“藝術(shù)”及“互動”特色，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，給予幼兒充分的感受和滿足。

（1）教師編寫音樂藝術(shù)家圖片，裝飾在走廊墻上，激發(fā)幼兒興趣，與幼兒共同豐富墻面，并提供相關(guān)資料幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識，從而增強(qiáng)對音樂藝術(shù)的向往。

（2）注重區(qū)角、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放，加強(qiáng)指導(dǎo)觀察，從中了解需要，投放更有利于幼兒進(jìn)一步發(fā)展的材料，發(fā)揮環(huán)境教育功能。

（3）創(chuàng)設(shè)主題活動展示區(qū)即主題墻，努力采用多種形式讓幼兒在展示區(qū)內(nèi)有機(jī)會表現(xiàn)自己，體驗成功的快樂。

3、多給孩子走出課堂，走進(jìn)大自然，走進(jìn)社會及自己解決處理問題機(jī)會。啟發(fā)幼兒在大量感知事物的過程中發(fā)現(xiàn)問題，并進(jìn)行探索，從而使幼兒思維活躍，興趣廣泛。

4、結(jié)合節(jié)日對幼兒進(jìn)行品德教育

三月份開展“我愛媽媽”的主題教育，教育幼兒熱愛自己的母親、老師等。

四月份開展“植樹節(jié)”活動，開展種植園地的活動，日常生活中對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育。利用“清明節(jié)”為契機(jī)，萌發(fā)幼兒愛英雄的情懷。

五月份開展“我是好幫手”的勞動教育，讓幼兒了解周圍人的工作，理解他們的勞動和自己的關(guān)系，懂得珍惜別人的勞動成果。

六月份參加“六一”匯演籌備活動。布置節(jié)日的班級，感受節(jié)日的歡愉。

5、在“家長助教”“親子活動”中促進(jìn)幼兒、家長、教師的共同進(jìn)步與成長。

五、家長工作

1、每學(xué)期召開一次家長會，讓家長了解幼兒園的教育教學(xué)目標(biāo)。

2、每月兩次家園聯(lián)系冊發(fā)放，每月一次家園欄地宣傳。

3、做好親子活動宣傳，引導(dǎo)家長積極參加親子活動。

4、聽取家長意見和建議，爭取家園配合，達(dá)到家園教育培養(yǎng)目標(biāo)一致。

5、對插班幼兒與家長多溝通，及時反映幼兒情況讓家長放心。

中學(xué)開學(xué)工作方案(篇3)

為貫徹落實黨中央、國務(wù)院對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的重要指示精神，根據(jù)《教育部關(guān)于切實做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的通知》、《XX省教育廳關(guān)于做好學(xué)校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的緊急通知》要求，以及區(qū)委、區(qū)政府工作會議精神和區(qū)衛(wèi)生健康部門提出的防控意見，為切實做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，確保師生健康和學(xué)校安全穩(wěn)定，結(jié)合我校實際情況，特制定本應(yīng)急預(yù)案。

一、工作目標(biāo)

1、普及新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控知識，提高廣大師生員工的自我保護(hù)意識。

2、完善突發(fā)公共衛(wèi)生事件的信息監(jiān)測報告網(wǎng)絡(luò)，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。

3、建立快速反應(yīng)和應(yīng)急處理機(jī)制，及時采取措施，確保突發(fā)公共衛(wèi)生事件不在校園內(nèi)蔓延。

二、工作原則

1、預(yù)防為主、常抓不懈。

宣傳普及新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防治知識，提高全體師生員工的防護(hù)意識和校園公共衛(wèi)生水平，加強(qiáng)日常監(jiān)測，發(fā)現(xiàn)病例及時采取有效的預(yù)防與控制措施，迅速切斷傳播途徑，控制疫情的傳播和蔓延。

2、依法管理、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。

嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)法律法規(guī)，對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的預(yù)防、疫情報告、控制和救治工作實行依法管理。成立學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件防治領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織、指揮、協(xié)調(diào)與落實學(xué)校的突發(fā)公共衛(wèi)生事件的防治工作。

3、及早發(fā)現(xiàn)，及時上報

建立每日晨檢、午檢制度，按照“四早”要求，保證發(fā)現(xiàn)、報告、隔離、治療等環(huán)節(jié)緊密銜接，一旦發(fā)生突發(fā)事件，快速反應(yīng)，及時上報有關(guān)部門。

三、組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)

（一）學(xué)校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組

組長XXX（校長）

XXX（黨支部書記）

副組長XXX（副校長）

XXX（副校長）

XXX（黨支部副書記）

成員XXX（德育處主任）

XXX（教導(dǎo)主任）

XXX（總務(wù)處主任）

XXX（辦公室主任）

XXX（少先大隊部總輔導(dǎo)員）

以及各年級、各組大組長

疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)負(fù)責(zé)統(tǒng)一指揮、協(xié)調(diào)、管理和研究、部署全校的疫情防控工作；聽取工作匯報，確定工作方案，部署應(yīng)急救援工作；負(fù)責(zé)與上級應(yīng)急指揮系統(tǒng)的聯(lián)絡(luò)，根據(jù)疫情發(fā)展，及時向上級教行部門報告有關(guān)信息，匯報疫情防控工作進(jìn)展情況；研究解決疫情處置工作中的重大問題。

校長是學(xué)校預(yù)防新型冠狀病毒感染病第一責(zé)任人；副校級領(lǐng)導(dǎo)是本工作具體責(zé)任人；各處室負(fù)責(zé)人是本組處室第一責(zé)任人；年級組長是本年級具體責(zé)任人；班主任是本班級直接責(zé)任人。

領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室，辦公室主任由XXX兼任

(二)宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)組

組長朱慈熙

成員XXX、XXX、XXX。

職責(zé)及時編寫整理疫情防控動態(tài)信息和防控工作報道。

（三）后勤和物資保障工作領(lǐng)導(dǎo)組

組長XXX

組員XXX、XXX、XXX。

職責(zé)要在開學(xué)前要做好教室、樓梯間、衛(wèi)生間以及學(xué)生的活動場所的通風(fēng)及消毒防殺工作。做好供水設(shè)施的清潔、消毒工作。提供給學(xué)生的生活飲用水，開學(xué)前必須監(jiān)測合格才能使用。要儲備足量的個人防護(hù)用品、消毒劑和紅外溫度計，洗手裝置旁必須配備肥皂或洗手液等。

四、防控措施

1、開學(xué)前對全校進(jìn)行一次徹底的消殺，全面開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動，全方位改善學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生，凈化教室、各功能室、廁所等重點區(qū)域和場所環(huán)境衛(wèi)生，做到日常通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣流通，為廣大師生創(chuàng)造衛(wèi)生、整潔、健康、文明的校園環(huán)境。

2、要提前對春季開學(xué)進(jìn)行科學(xué)研判，制定開學(xué)疫情防控工作預(yù)案，備全、備足監(jiān)測設(shè)施設(shè)備，確保開學(xué)時開展學(xué)生疫情監(jiān)測；根據(jù)疫情發(fā)展情況，及時做好教學(xué)安排，必要時延遲開學(xué)，調(diào)整教學(xué)計劃，調(diào)整情況及時報教體局。

3、開學(xué)時，要及時了解和掌握師生假期動向，對假期出省的或經(jīng)過疫區(qū)的`，在返回入學(xué)時，開展健康檢測。開學(xué)后，要嚴(yán)格落實學(xué)校傳染病防控措施，做好學(xué)生晨午檢、因病缺勤、病因追查與登記等工作。

4、嚴(yán)格落實師生的晨檢、午檢、因病缺勤登記與報告、隔離和復(fù)課制度等，一旦發(fā)現(xiàn)傳染病或疑似病例，應(yīng)及時報告、妥善處置，做到傳染病病例的早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早處置。杜絕帶病上班、上課。如有發(fā)燒、咳嗽等呼吸道感染的癥狀，應(yīng)居家休息，減少外出和旅行，接觸他人要佩戴口罩。

五、疫情監(jiān)控

1、各班要堅持晨檢制度和報告制度，明確學(xué)校傳染病疫情的報告人，負(fù)責(zé)傳染病的監(jiān)控與報告工作。班主任老師每天都要掌握每個學(xué)生的出勤和身體健康情況，對因病缺席的學(xué)生，要確定掌握病因；學(xué)校要掌握全體師生的身體狀況，對體溫超過37。8℃或身體異常及有可疑癥狀者要密切觀察。

2、對傳染性、流行性疾病做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療，切斷傳播途徑，防止師生交叉感染和擴(kuò)散。

3、實行疫情快報制度，及時上報教體局。對緩報、瞞報、漏報者，要追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

六、應(yīng)急處理措施

1、建立重大、緊急疫情信息報告制度。發(fā)現(xiàn)疑似病例，立即隔離治療。并以最快的通訊方式向教育局、衛(wèi)生防疫部門報告發(fā)生或者可能發(fā)生的疫情、時間、人數(shù)等有關(guān)內(nèi)容，聽取衛(wèi)生防疫部門的處理意見。

2、在校園、教室內(nèi)做好必要的消毒工作。對可能受到危害的該班學(xué)生和任課老師采取必要的控制措施。立即停止學(xué)校群聚活動，停止可能造成流行的一切活動。

3、在上級各部門未達(dá)到前，學(xué)校可根據(jù)具體情況，盡可能將病患人員隔離。

4、積極協(xié)助醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)救治學(xué)生，協(xié)助有關(guān)部門做好疫情信息的編寫、報告、人員分散隔離，公共衛(wèi)生措施的落實工作。

5、堅決杜絕染病學(xué)生帶病來校，必須由醫(yī)院出具診斷證明已康復(fù)并不再存在傳染危害后方準(zhǔn)來校上課。

6、及時與家長取得聯(lián)系，爭取共同配合預(yù)防和診治。學(xué)生病愈回校后，任課老師要做好補(bǔ)課輔導(dǎo)工作。

全體師生要認(rèn)真貫徹落實本預(yù)案的精神，切實做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，確保師生健康和學(xué)校安全穩(wěn)定。

中學(xué)開學(xué)工作方案(篇4)

為貫徹落實黨中央、國務(wù)院對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的重要指示精神，根據(jù)國家、省、市疫情防控工作會議和教育部、省教育廳、市縣教育體育局的安排部署，結(jié)合學(xué)校實際情況，特制定本方案。

一、提高認(rèn)識、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

當(dāng)前，新型冠狀病毒感染的肺炎疫情病例在全國多個地區(qū)不間斷出現(xiàn)，德爾塔毒株和奧密克戎毒株傳播速度快，防控形勢十分嚴(yán)峻。為切實做好疫情防控，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早診斷、早隔離、早治療。特成立xx縣xx鄉(xiāng)中學(xué)校開學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

1、成立開學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長xx（黨支部書記、校長）

副組長xx（副校長）

組員xx（德育主任）

xx（教務(wù)主任）

xx（教研室主任）

xx（辦公室主任）

xx（工會主席、食堂管理人員、伙食團(tuán)長）

xx（總務(wù)處主任）

xx（總務(wù)處副主任）

（九年級組長）xx

（八年級組長）xx

（七年級組長）xx

各班班主任、全體教職工

下設(shè)開學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室于德育處，李培豐任辦公室主任。

2、工作職責(zé)

xx全面統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、安排部署開學(xué)疫情防控工作。

xx精心組織、周密計劃、落實責(zé)任、分工合作安排組員做好各塊工作，組織德育處工作人員，對返校教師入校前進(jìn)行全面檢查。

xx提前做好疫情防控物資準(zhǔn)備、食堂供餐準(zhǔn)備，提前安排好教室，調(diào)配好教學(xué)設(shè)備，準(zhǔn)備好其他教學(xué)必須物資。

xx調(diào)配好各年級教師、班主任，確保學(xué)生返校報到時所有教職工任務(wù)明確、工作到崗到位。

xx提前調(diào)配好學(xué)生宿舍，保證學(xué)生返校即可入??；配合年級組長、班主任、任課教師做好學(xué)生報到時的疫情防控健康監(jiān)測工作。

xx組織德育處工作人員，對返校教師入校前進(jìn)行全面檢查。

xx提前準(zhǔn)備、組織食堂員工，確保供好開學(xué)第一餐，組織食堂采購人員，提前準(zhǔn)備，做好食堂員工返校時的疫情防控全面監(jiān)測工作。

xx加強(qiáng)校園消殺工作，于學(xué)生返校前保持對校園全方位消殺。配合食堂工作人員，提前對學(xué)校飲水、食堂環(huán)境、餐具進(jìn)行全面消毒。

九年級年級組長組織本年級班主任及所有任課教師，認(rèn)真排查，摸清每個學(xué)生的假期行程情況，認(rèn)真嚴(yán)格做好本年級學(xué)生入校前的疫情防控監(jiān)測工作，做好記錄，收齊相關(guān)材料，研判每個學(xué)生的健康狀況，及時向組長或副組長匯報，正確處理異常情況，守好最后一道安全防線。

八年級年級組長組織本年級班主任及所有任課教師，認(rèn)真排查，摸清每個學(xué)生的假期行程情況，認(rèn)真嚴(yán)格做好本年級學(xué)生入校前的疫情防控監(jiān)測工作，做好記錄，收齊相關(guān)材料，研判每個學(xué)生的健康狀況，及時向組長或副組長匯報，正確處理異常情況，守好最后一道安全防線。

七年級年級組長組織本年級班主任及所有任課教師，認(rèn)真排查，摸清每個學(xué)生的假期行程情況，認(rèn)真嚴(yán)格做好本年級學(xué)生入校前的疫情防控監(jiān)測工作，做好記錄，收齊相關(guān)材料，研判每個學(xué)生的健康狀況，及時向組長或副組長匯報，正確處理異常情況，守好最后一道安全防線。

二、錯時錯峰開學(xué)

1、初三年級20xx年xx月xx日（星期日）下午到校報到，晚上1830在各班教室召開班會，由班主任安排相關(guān)工作，1920按課表安排上晚自習(xí)（晚讀、第一節(jié)自習(xí)由班主任看守，及時了解學(xué)生返校情況并積極做好學(xué)生勸返工作）。入校時間安排129班、130班、132班、133班學(xué)生下午1430——1700依次進(jìn)入校園，1700——1800進(jìn)行全校衛(wèi)生大掃除。

2、初一、初二年級20xx年xx月xx日（星期日）下午到校報到，晚上1800在各班教室召開班會，由班主任安排相關(guān)工作，1900按課表安排上晚自習(xí)（晚讀、第一節(jié)自習(xí)由班主任看守，及時了解學(xué)生返校情況并積極做好學(xué)生勸返工作）。入校時間安排初一初二年級學(xué)生下午1430——1700依次進(jìn)入校園，1700——1800進(jìn)行衛(wèi)生大掃除。

三、疫情防控工作相關(guān)要求

（一）、開學(xué)前

1、全面排查安全隱患。對所有返校人員（含師生員工、門衛(wèi)、宿管、食堂人員等）進(jìn)行行程和健康排查，逐一建立排查臺賬，利用企業(yè)微信群開展返校要求宣傳，要求所有返校人員自覺遵守疫情防控相關(guān)規(guī)定，做好自身防護(hù)。

2、統(tǒng)籌做好后勤保障。儲備防疫物資、設(shè)立應(yīng)急處置隔離場所，加強(qiáng)重點人群健康管理，做到人防、物防、技防。

（二）、開學(xué)時

1、返校原則

暫緩返校人員

①本人或共同生活的家庭成員為確診病例、無癥狀感染者、疑似病例，暫不得返校。學(xué)校督促其配合做好相關(guān)防控工作。

②返校前身體有發(fā)熱、咳嗽、氣促等癥狀的.返校人員，暫緩返校，應(yīng)及時就醫(yī)，病愈后方能返校。

2、返校途中要求

（1）乘坐公共交通工具時，必須全程佩戴口罩。

（2）隨時保持手的衛(wèi)生，減少接觸交通工具的公共物品或部位。

（3）旅途中留意周圍旅客健康狀況，避免與可疑人員近距離接觸。

（4）做好健康監(jiān)測，發(fā)熱時要主動測量體溫。出現(xiàn)可疑癥狀要及時就醫(yī)。

（5）妥善保存旅行票據(jù)信息，以配合可能的相關(guān)密切接觸者調(diào)查。

3、做好個人防護(hù)。乘坐公共交通工具或經(jīng)過人員密集場所時，須全程佩戴口罩，勤洗手，做好個人防護(hù)。如出現(xiàn)發(fā)熱、咽痛、干咳等癥狀，務(wù)必及時就近到發(fā)熱門診就醫(yī)，并如實報告學(xué)校。

（三）、開學(xué)后

（1）嚴(yán)格校門管控。前3周實行嚴(yán)格管理，師生員工非必要不外出，禁止校外無關(guān)人員入校。

（2）嚴(yán)格控制舉辦大型活動。減少聚集。

（3）嚴(yán)格執(zhí)行健康監(jiān)測和個人防護(hù)措施。堅持晨午晚檢、因病缺勤追蹤管理等制度。在校園內(nèi)人群密集的公共場所倡導(dǎo)戴口罩、勤洗手，保持社交距離。

（4）做好學(xué)習(xí)、生活服務(wù)保障。做好教室、宿舍、場館的開窗通風(fēng)、清潔消毒。

（5）物資準(zhǔn)備。準(zhǔn)備足量的醫(yī)用口罩、洗手液、常用藥品等。

（6）適當(dāng)加強(qiáng)體育運(yùn)動。

（7）推進(jìn)疫苗接種工作。

四、其他要求

1、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備

①完成寒假作業(yè)，開學(xué)交各科老師檢查。

②備足學(xué)習(xí)用品。如筆記本、中性筆、工具書等。

2、生活準(zhǔn)備

①備足衣物。根據(jù)xx鄉(xiāng)氣候特點，帶足衣物及常用藥品，嚴(yán)防流行感冒。

②備好生活用品。如牙膏、牙刷、毛巾、餐具等。

3、入校要求

①任何學(xué)生不得以任何理由將手機(jī)、游戲機(jī)、MP3、MP4、管制刀具、香煙、打火機(jī)等與學(xué)習(xí)無關(guān)的違禁物品帶入學(xué)校。

②每位學(xué)生儀容儀表須符合中學(xué)生要求，穿戴整潔大方，不穿奇裝異服，女生不化妝，不佩戴首飾，不染發(fā)，不燙發(fā)；男生不留長發(fā)。

③請密切關(guān)注各班家長微信群發(fā)布的疫情防控最新通知，配合學(xué)校及時上報所需的各項數(shù)據(jù)和信息。

4、校園生活

①養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨地吐痰、丟棄廢棄物，飯前便后要洗手。盡量佩戴口罩，使用過的口罩要定點投放，在老師的指導(dǎo)下，對自己的活動場所要定時消毒。

②上課、回寢、就餐途中不邀約，不等待。

③選擇提前或推后，盡量避開人流量大的時段。

④途中不打鬧嬉戲，不挽手勾背，保持距離。

中學(xué)開學(xué)工作方案(篇5)

按照省教育廳新冠肺炎疫情防控和秋季學(xué)期開學(xué)工作安排，為確保秋季學(xué)期順利開學(xué)和師生員工健康安全，經(jīng)研究，特制定以下20-年秋季學(xué)期開學(xué)及疫情防控工作方案

一、開學(xué)時間

（一）9月1日，開學(xué)，全體教職工上班；9月1日-2日，秋季教職工學(xué)習(xí)班。

（二）9月3日20-級、20-級（本科）老生報到、領(lǐng)教材；9月4日20-級（?？疲?、20-級（本科）老生報到、領(lǐng)教材。9月6日上課。原則上，學(xué)生不得提前返校。

（三）9月5日-7日，新生報到、注冊。

二、入校條件（含新生及陪同報到的親屬）

（一）在島外的非中高風(fēng)險地區(qū)的教職工應(yīng)在8月25日之前返瓊，并做好自我健康監(jiān)測（屬中高風(fēng)險地區(qū)或疫區(qū)的，按學(xué)校返校要求執(zhí)行）；全體學(xué)生做好到校前十四天自我健康監(jiān)測（老生8月20日開始，新生8月22日開始）。

（二）返校前，仍屬于中高風(fēng)險地區(qū)的學(xué)生暫緩返校，嚴(yán)格遵守上級規(guī)定和學(xué)校規(guī)定。

（三）所在市縣尚有中高風(fēng)險地區(qū)未解除，或返校前14天內(nèi)有涉疫區(qū)旅居史的師生員工，憑48小時內(nèi)（從檢測結(jié)果出來時計算）有效核酸檢測陰性證明返校。

（四）本人或密切接觸的家庭成員為確診病例、無癥狀感染者、疑似病例、密切接觸者、次密切接觸者的，暫不返校報到。

（五）本人或密切接觸的家庭成員曾為確診病例、無癥狀感染者、疑似病例、密切接觸者、次密切接觸者，持健康碼“綠碼”及由隔離點開具的解除上述情況的證明方可返校。

（六）境外師生員工，返校政策暫保持不變。

（七）有發(fā)熱、咳嗽、腹瀉、嗅覺（味覺）減退、皮疹等癥狀的師生員工，暫不返校，待治愈且排除新冠肺炎感染的，報學(xué)校批準(zhǔn)后方可返校報到。

（八）對沒有返校的師生員工,各單位、各部門要掌握其健康狀況和出行軌跡,建立臺賬并加強(qiáng)健康教育指導(dǎo)。

（九）各學(xué)院要對所有學(xué)生，尤其是中高風(fēng)險地區(qū)返校學(xué)生實行“一人一檔”管控制度。

三、入校安排及流程

（一）全體學(xué)生一律從學(xué)校東門入校。

（二）學(xué)生返校前一天將14天內(nèi)行程證明、體溫測量登記表、48小時內(nèi)核酸檢測陰性證明電子版等材料發(fā)送輔導(dǎo)員查驗（所需具體材料按“返校條件”要求提供）。

（三）入校流程學(xué)生間隔一米排隊（配戴口罩）→測量體溫→查驗健康碼→進(jìn)入學(xué)校返回宿舍。如體溫異常者進(jìn)入臨時觀察區(qū)按照應(yīng)急處置流程處置。

（四）新生及家長統(tǒng)一由學(xué)校東門入校，配合做好體溫監(jiān)測、健康碼、行程碼、核酸檢測證明等查驗工作。

四、各單位任務(wù)分工

（一）學(xué)生工作部

1.統(tǒng)籌組織學(xué)生返校和新生報到工作，協(xié)調(diào)各部門、各單位做好相關(guān)準(zhǔn)備工作；

2.與校辦一同在屬地疫情防控指揮部的統(tǒng)一部署下，至少提前一周開展一次實戰(zhàn)演練。

（二）教務(wù)處

做好不能返校學(xué)生的網(wǎng)上教學(xué)安排。

（三）保衛(wèi)處

1.負(fù)責(zé)東大門現(xiàn)場學(xué)生排隊區(qū)域和臨時觀察區(qū)劃分；

2.做好現(xiàn)場秩序維護(hù)和交通疏導(dǎo)工作。

（四）教育服務(wù)中心

1.負(fù)責(zé)工作人員和學(xué)生志愿者的物資準(zhǔn)備，具體包括臨時觀察區(qū)帳篷2頂、桌子5張、一次性醫(yī)用口罩若干、酒精、消毒液等；

2.負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)臨時觀察區(qū)醫(yī)護(hù)人員的配備；

3.協(xié)調(diào)校園電瓶車在學(xué)校東大門等候，為學(xué)生提供服務(wù)；

4.9月2日至8日，在學(xué)校東門設(shè)置行李消毒區(qū)域、設(shè)置測量體溫通道；

5.設(shè)置發(fā)熱人員臨時留觀點；

6.做好防疫物資儲備和校園全面消殺，對重點場所進(jìn)行衛(wèi)生清潔消毒。

（五）校團(tuán)委

負(fù)責(zé)布置志愿者工作場地；統(tǒng)籌安排二級學(xué)院學(xué)生志愿者做好體溫測量和健康碼等核查工作。

（六）招生辦

與新生建立“一對一”聯(lián)系，及時通知中高風(fēng)險地區(qū)新生保留學(xué)籍，暫不報到，待風(fēng)險等級降低后按疫情防控要求入校報到，并溫馨提示全體新生及家長做好自我防護(hù)、入校流程和路線等入學(xué)報到相關(guān)事宜。

（七）各學(xué)院

1.負(fù)責(zé)學(xué)生志愿者的遴選工作；

2.負(fù)責(zé)通知學(xué)生具體的返校時間和相關(guān)要求，提前兩周開展學(xué)生情況摸排，“一對一”聯(lián)系并按規(guī)定逐一審批返校條件；

3.提前做好中風(fēng)險地區(qū)學(xué)生（含旅居史）的篩查，并核查核酸檢測報告。

五、做好開學(xué)后常態(tài)化疫情防控工作

（一）嚴(yán)格校門管理。學(xué)生返校期間和開學(xué)后，校園實行全封閉管理。禁止外來人員和車輛進(jìn)入校區(qū)，如有特殊情況或工作需要，須經(jīng)學(xué)校相關(guān)單位（部門）主要負(fù)責(zé)人同意、報保衛(wèi)處主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，并在做好身份核實、登記和體溫測試、健康碼核實情況下，后方可入校。校內(nèi)所有人員一律憑出入證（學(xué)生證）進(jìn)出，進(jìn)校時須主動出示證件并自覺接受體溫檢測。

（二）優(yōu)化教育教學(xué)管理。科學(xué)制定教育教學(xué)應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)線上線下課程統(tǒng)籌，原則上，不安排師生員工外出參觀交流、實踐實習(xí)和學(xué)習(xí)活動。

（三）開展新時代愛國衛(wèi)生運(yùn)動。做好校園環(huán)境常態(tài)化清潔消殺，加強(qiáng)疫情防控全員培訓(xùn)和宣傳引導(dǎo)。

（四）關(guān)注師生員工心理健康。各學(xué)院要充分發(fā)揮心理健康四級防護(hù)網(wǎng)絡(luò)機(jī)制的作用，及時了解和掌握學(xué)生的心理健康狀況，對因受疫情影響而產(chǎn)生心理障礙的學(xué)生進(jìn)行及時疏導(dǎo)，對心理危機(jī)學(xué)生及時科學(xué)地實施危機(jī)干預(yù)，提供心理健康服務(wù)，確保學(xué)生安全。

（五）嚴(yán)格日常管理。繼續(xù)落實學(xué)校傳染病疫情報告、晨午（晚）檢、因病缺勤追蹤登記等制度。學(xué)生按每天早上、中午、晚上各進(jìn)行一次體溫檢測，指定班干部負(fù)責(zé)，并將體溫檢測情況上報輔導(dǎo)員，異常情況由各學(xué)院報學(xué)生工作部。

六、工作要求

（一）始終繃緊疫情防控這根弦。各單位、各部門要從嚴(yán)從緊、從細(xì)從實，把各項工作落實到人，落實到每個環(huán)節(jié)，確保教學(xué)、生活秩序和師生安全。

（二）壓實防控責(zé)任。各單位、各部門要繼續(xù)執(zhí)行“日報告”“零報告”制度，24小時值班制度，主要負(fù)責(zé)人和值班人員、輔導(dǎo)員務(wù)必保持24小時通信暢通，確保學(xué)校的通知要求和工作安排落到實處。

（三）強(qiáng)化督查追責(zé)。學(xué)校開學(xué)和疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組將對各單位、各部門工作落實情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查，對工作不重視、不落實的要進(jìn)行追責(zé)問責(zé)，對因工作失誤導(dǎo)致學(xué)校疫情防控工作出現(xiàn)重大問題、造成影響的，將在全校進(jìn)行通報，并追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

中學(xué)開學(xué)工作方案(篇6)

活動目標(biāo)

1、理解故事的內(nèi)容，用語言表達(dá)對故事的理解，學(xué)習(xí)詞“大、縮”

2、積極參與游戲活動，大膽在集體面前表達(dá)自己的想法。

3、愿意向小老鼠那樣幫助別人，體驗幫助別人的樂趣。

活動準(zhǔn)備

米皮皮的圖片衣服、魔棒一根、米皮皮頭飾一個、小苗苗、大苗苗圖片、小胡蘿卜、大胡蘿卜圖片、小蘑菇、大蘑菇圖片，故事圖片五幅

活動過程

一、出示米皮皮的圖片，這是一只叫米皮皮的老鼠，你知道嗎？他今天可高興了，他今天得到了一個寶貝，他幫助了許多的小動物，聽一聽他是怎樣幫助的？請聽故事《米皮皮的魔棒》

二、教師有感情地講述故事

（1）米皮皮得到了一個什么寶貝？

（2）為什么這是一根神奇的魔棒？

（3）他對他們是怎樣說的？（長長長）

教師引導(dǎo)幼兒把對華說完整。他對小苗苗說“長長長”。小苗苗就長大了

游戲幼兒用手指當(dāng)魔棒，教師出示小苗苗的卡片，引導(dǎo)幼兒是用手指磨棒說“長長長”教師迅速的出示長大的苗苗卡片，方法同上出示胡蘿卜和蘑菇的卡片，學(xué)習(xí)詞語“長、縮”

三、米皮皮幫助了小苗苗、小兔子、小狗和小鴨子有發(fā)生了什么事情？請再聽一邊故事。

教師出示故事圖片講故事

提問

（1）米皮皮幫助了小苗苗、小兔子、小狗和小鴨子，有發(fā)生了什么事情？

（2）狼叔叔撿到了魔棒、他做了什么？

（3）誰幫助了狼叔叔，怎樣幫助它的？

四、學(xué)習(xí)游戲“米皮皮的磨棒”

我們來玩一個游戲好嗎？我來當(dāng)米皮皮，請小朋友當(dāng)小苗苗、胡蘿卜、小蘑菇、狼叔叔，當(dāng)我用磨棒指著問“你是誰？”你要告訴我“我是小苗苗”我說“長長長”你就要扭扭身體舉起手來說“我長大了”當(dāng)我說“縮縮縮”你就要扭扭身體蹲下說“我縮小了”

第一遍游戲老師來當(dāng)米皮皮。幼兒當(dāng)小苗苗、胡蘿卜、小蘑菇、狼叔叔的角色。

第二遍游戲清兩個幼兒一組互相扮演米皮皮以及小苗苗、胡蘿卜、小蘑菇、狼叔叔的角色玩游戲。教師指導(dǎo)幼兒邊用動作表示邊來說“我長大了，我縮小了”

五、結(jié)束磨棒神奇嗎？你喜歡米皮皮嗎？為什么？他用磨棒做了什么？

教師小結(jié)米皮皮幫助了別人，所以所有的小動物都很喜歡它，就向小朋友喜歡它一樣。所以我們要多幫助身邊的小朋友，這樣你的朋友才會更多

中學(xué)開學(xué)工作方案(篇7)

（一）開學(xué)前

1、全員摸底調(diào)查。各中小學(xué)、幼兒園應(yīng)要求全體教職員工（含食堂、保安等物業(yè)人員）、學(xué)生和家長在開學(xué)前完成健康碼申領(lǐng)（無手機(jī)的未成年人由監(jiān)護(hù)人完成健康碼副卡申領(lǐng)），并按學(xué)校要求就本人及其家庭成員的健康狀況與假期旅游、外出（含出入境）情況以及健康碼申領(lǐng)情況向?qū)W校提交《師生健康申報表》（詳見附件2），學(xué)校要做好信息比對工作，做到一人一表，不漏一人。

2、嚴(yán)格實施有條件返校制度。各地各學(xué)校要嚴(yán)格按照師生員工返校上崗上學(xué)的細(xì)則和要求（詳見附件3），逐一審核師生員工的健康狀況，建立每日監(jiān)測機(jī)制，及時掌握教職員工及學(xué)生健康情況，實行“日報告”“零報告”制度，堅決杜絕不符合返校條件的師生員工返校上崗上學(xué)。

3、科學(xué)合理做好開學(xué)后教師和工作人員配備。要按照允許返校人員的規(guī)定和教育教學(xué)、疫情防控工作要求，適度調(diào)整干部和教師工作任務(wù)，明確工作職責(zé)。配齊專業(yè)技術(shù)人員，原則上每個校區(qū)應(yīng)配備一名熟悉疫情防控工作的校醫(yī)或保健教師在學(xué)校定點值守。

4、做好校園清潔消毒。正式開學(xué)前，學(xué)校應(yīng)根據(jù)省教育廳防控辦《校園防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情衛(wèi)生清潔與消毒指南》（浙教防控辦函〔20XX〕5號）要求，對各類教學(xué)、生活場所和食堂選用含氯類、過氧化物類等高效消毒劑或復(fù)合雙鏈季銨鹽類消毒劑，按照作用濃度和作用時間進(jìn)行全面消毒。

5、校園防控物資準(zhǔn)備。各地各學(xué)校要高度重視開學(xué)前后防疫物資保障工作，建立健全本單位防疫物資保障工作機(jī)制，根據(jù)《嘉興市學(xué)校防疫物資基本配備標(biāo)準(zhǔn)》（附件4）要求，加強(qiáng)校園疫情防控物資籌措，精準(zhǔn)測算統(tǒng)計開學(xué)后學(xué)校防疫物資用量情況，并通過多渠道籌集防疫物資，確保各校配齊備足開學(xué)后15個工作日的防疫物資，為學(xué)校有序開學(xué)提供基礎(chǔ)保障。要切實加強(qiáng)疫情防控期間物資管理，完善工作制度和流程，確保防疫物資采購、驗收、入庫、出庫、保管等過程規(guī)范有序。要切實加強(qiáng)對消毒液、酒精等有毒、易燃物品的管理，落實專人保管，加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，明確操作過程，避免出現(xiàn)學(xué)生誤食情況，杜絕中毒、火災(zāi)事故發(fā)生。

6、改善學(xué)校衛(wèi)生專門場所設(shè)施條件。嚴(yán)格按照浙江省健康促進(jìn)學(xué)校要求配備足量的流水洗手設(shè)施，高度重視學(xué)校衛(wèi)生間建設(shè)和管理，配備足夠的殺菌消毒洗手液、擦手紙等，并落實專人管理，定時打掃和沖洗，確保學(xué)校師生個人衛(wèi)生需要，不斷提升學(xué)校衛(wèi)生間文明程度。

7、設(shè)置發(fā)熱患者“臨時隔離室”?！芭R時隔離室”位置應(yīng)相對遠(yuǎn)離教學(xué)集中區(qū)，購置和配備防控所需的測溫儀、可用于環(huán)境的消毒劑（如含氯消毒劑、二氧化氯類消毒劑等）、消毒器械和工作人員的一次性醫(yī)用口罩。校醫(yī)院（醫(yī)務(wù)室、保健室）及隔離醫(yī)學(xué)觀察場所應(yīng)儲備一定數(shù)量隔離衣、醫(yī)用防護(hù)服、護(hù)目鏡、一次性橡膠手套、醫(yī)用防護(hù)口罩（N95及以上）、鞋套、防護(hù)面罩等，有條件的應(yīng)安裝視頻監(jiān)控裝置。以上采購的物資和設(shè)備應(yīng)符合國家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校應(yīng)向供應(yīng)商索要相關(guān)產(chǎn)品合格質(zhì)檢報告。要明確隔離辦法和要求，熟悉就近定點醫(yī)院發(fā)熱門診聯(lián)系方式，做好應(yīng)急處置預(yù)案。

8、全面實施校園“封閉式”管理制度。嚴(yán)控人員進(jìn)出，嚴(yán)格落實訪客登記制度。除應(yīng)急值班值守人員外，禁止其他人員進(jìn)入校園。所有進(jìn)出校園人員（含值班干部、保安、保潔等）均要落實身份核實→亮碼、掃碼和測溫→登記→放行等工作流程并登記好信息。

9、做好開學(xué)工作提示。學(xué)校具體開學(xué)時間和師生返校時間明確后，學(xué)校及班級要通過“告家長書”等方式向?qū)W生和家長提示返校報到當(dāng)天和開學(xué)后應(yīng)注意的事項，確保平穩(wěn)有序開學(xué)。

10、優(yōu)化教學(xué)計劃。各學(xué)校根據(jù)上級教育部門要求，調(diào)整好20XX年春季學(xué)期教育教學(xué)工作計劃，安排好教育教學(xué)進(jìn)度。

11、開展防疫培訓(xùn)。各地各學(xué)校要開展全員培訓(xùn)，組織參加由衛(wèi)健部門提供的新冠病毒肺炎防控政策、法律法規(guī)及防控知識與技能普及教育，確保全體教職員工完成防疫培訓(xùn)并通過在線測試，并充分利用“防疫教育工具包”，指導(dǎo)師生做好個人防護(hù)。要開展學(xué)校醫(yī)務(wù)人員培訓(xùn)，在開學(xué)前一周內(nèi)，根據(jù)與衛(wèi)健部門聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于全面加強(qiáng)學(xué)校開學(xué)前后疫情聯(lián)防聯(lián)控工作的通知》要求，及時與衛(wèi)健部門對接，有針對性地開展校（園）醫(yī)或?qū)W校衛(wèi)生工作人員的現(xiàn)場實際操作技能和知識培訓(xùn)，提升以實戰(zhàn)為導(dǎo)向的應(yīng)知應(yīng)會技能。

12、組織督查指導(dǎo)。開學(xué)前，各地要建立“一校一組”指導(dǎo)機(jī)制，指導(dǎo)督促每所學(xué)校建立由教育、衛(wèi)?。部刂行模⑹袌霰O(jiān)管、屬地鎮(zhèn)（街道）和衛(wèi)生服務(wù)中心等方面力量組成的專業(yè)指導(dǎo)小組，對所指導(dǎo)的學(xué)校開展“一對一”的檢查和服務(wù)，確保學(xué)校嚴(yán)格按照防控專業(yè)要求和技術(shù)指南全面落實防控措施。

（二）開學(xué)當(dāng)日

1、錯時報到。全市學(xué)生分三批開學(xué)第一批為高三年級、初三年級、中職學(xué)校畢業(yè)年級；第二批為高一、二年級、中職學(xué)校其他年級和初一、二年級、小學(xué)4—6年級；第三批為小學(xué)1—3年級、幼兒園。學(xué)生返校報到時間應(yīng)錯開上班交通高峰，500人以上的學(xué)校要分年級分班級錯時報到，年級較多、規(guī)模較大的學(xué)?？梢园才派舷挛鐣r間分開報到，切實防止報到當(dāng)日校門口交通擁擠、學(xué)生和家長大量聚集。

2、門衛(wèi)管理。學(xué)生報到日，家長只能送到校門口，原則上不得進(jìn)入學(xué)校。各學(xué)校要提前籌劃，妥善做好學(xué)生進(jìn)校和住宿生行李物品及入住宿舍的安排和師生、生生互助等工作。完成報到進(jìn)校后，無特殊情況，學(xué)生不得離開校園。

3、健康監(jiān)測。所有師生員工進(jìn)校必須符合返校條件，在進(jìn)校前必須測體溫。學(xué)校要組織充足力量開設(shè)多個通道分散設(shè)點開展檢測，防止學(xué)生和家長在校門口滯留。鼓勵有條件的學(xué)校在校門口設(shè)立臨時帳篷，對體溫異常學(xué)生及時送至“臨時隔離室”妥善安置。

（三）開學(xué)后

1、指導(dǎo)出行防護(hù)。提醒教職工上下班、學(xué)生上學(xué)放學(xué)盡量不乘公共交通工具。途中盡量避免用手觸摸公共物品，隨時保持個人手部衛(wèi)生，如隨身攜帶使用消毒濕巾、快速免洗手消毒液等。

2、加強(qiáng)門衛(wèi)管理。實施校園封閉式管理，除允許返校的本校教職工和學(xué)生以外，其他無關(guān)人員一律不得進(jìn)入校內(nèi)。進(jìn)入校園的任何人員，學(xué)校應(yīng)核查其返校條件，未取得“綠碼”的教師和不符合返校條件的學(xué)生，應(yīng)予以勸返。相關(guān)人員佩戴口罩，并必須嚴(yán)格測量體溫，快遞、外賣實行無接觸配送，一律不得進(jìn)入校園。嚴(yán)格控制外來車輛進(jìn)入校園，除救護(hù)、防疫車輛和配送物資等公務(wù)確需進(jìn)入校園的車輛及人員在嚴(yán)格履行報批、檢測和登記等程序后方可進(jìn)入校園外，其他社會車輛一律不得進(jìn)入校園。疫情期間，不得組織任何在校園的家長會和家長開放日等活動，暫停學(xué)校體育場地和設(shè)施對外開放。對外地來嘉學(xué)習(xí)考察的團(tuán)組，請各地、各學(xué)校婉言拒絕或請其推遲來嘉。

3、落實師生體溫檢測。學(xué)校要嚴(yán)格落實晨午檢制度，寄宿制學(xué)校增加晚檢，每日2次檢測體溫，并做好登記。制訂師生員工進(jìn)校體溫晨檢、午檢和寄宿生每日晨午晚檢操作管理方案，明確時間、地點、人員及職責(zé)、流程要求。提醒走讀生家長每日早上在家做好第一道晨檢，發(fā)現(xiàn)問題及時就診或居家觀察。

4、因病缺勤和病因追蹤。學(xué)校每日必須掌握所有未正常到校師生的健康狀況，班主任負(fù)責(zé)每日登記缺課缺勤的學(xué)生，追蹤缺課缺勤原因并做好記錄。人事部門每日登記缺勤的教職員工，追蹤缺勤原因并做好記錄。對缺勤、請假或早退的師生，落實專人每天做好電話、網(wǎng)絡(luò)訪問，了解身體狀況，進(jìn)行情緒安撫，提出健康建議，記錄并匯總相關(guān)情況。

5、暫停人員聚集。停止組織聚集學(xué)生的校內(nèi)外大型集體活動，不組織大型的室內(nèi)報告會和年級、校級聚集活動，必要的集體性活動盡量安排在室外，控制室外大型聚集活動。不組織學(xué)生到校外尤其是人員密集場所參加集體活動。未經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)，原則上不組織學(xué)生參加跨區(qū)域的學(xué)習(xí)、競賽、交流、實踐等活動。原計劃組織外出的考察、學(xué)習(xí)、師生春游、社會實踐活動一律停止。小學(xué)不宜安排跨年級組班的放學(xué)后托管服務(wù)。暫停學(xué)校體育場館對內(nèi)對外開放，開放時間另行公告。學(xué)校體育課盡量安排在戶外場地進(jìn)行。

6、開展衛(wèi)生健康教育。學(xué)校要開展多種形式健康宣教，利用現(xiàn)有的廣播、櫥窗走廊、校園網(wǎng)等手段，普及新冠肺炎防控知識，依法依規(guī)開展科學(xué)防控。組織師生學(xué)習(xí)省教育廳防控辦《校園預(yù)防新型冠狀病毒感染師生個人防護(hù)要點指南》（浙教防控辦函〔20XX〕3號），指導(dǎo)師生加強(qiáng)個人防護(hù)。把傳染病防護(hù)知識納入學(xué)校健康教育課程體系，學(xué)生新冠防控健康教育課覆蓋率100%。要求每位學(xué)生養(yǎng)成勤洗手習(xí)慣，嚴(yán)禁隨地吐痰，注意咳嗽、打噴嚏時的衛(wèi)生禮儀，相互交談保持適當(dāng)距離。

7、加強(qiáng)食堂和超市管理。學(xué)校要充分做好食品安全保障準(zhǔn)備，在開學(xué)前3—5天完成自查，并暫停校內(nèi)超市營業(yè)。市縣兩級教育行政部門要聯(lián)合市場監(jiān)管、衛(wèi)健等部門于開學(xué)前完成對所屬學(xué)校涉及食品安全的`項目進(jìn)行拉網(wǎng)式檢查，重點檢查學(xué)校在食品原料采購、存儲與加工、食堂員工每日體溫測量、餐飲具消毒、加工場所消毒、食堂排風(fēng)通氣等方面的工作。食堂員工須佩戴口罩、帽子、手套，避免直接裸手接觸肉禽類生鮮材料，嚴(yán)禁生熟食品（材）混用，避免生食肉類。學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行分餐制度，固定學(xué)生就餐區(qū)域，落實校長陪餐制度，通過錯時就餐、增加就餐批次、送餐到班級等辦法，降低就餐人員密度。通過校外配餐的學(xué)校，要組織相關(guān)部門對配送單位進(jìn)行事先檢查，及時落實各項預(yù)防措施，要求配送單位加強(qiáng)對配送人員管理，固定配送人員，要求配送人員戴口罩、測溫合格后入校。

8、宿舍管理。保證學(xué)生寢室衛(wèi)生，嚴(yán)格落實寄宿制學(xué)校住校生管理制度。寄宿制學(xué)校要加強(qiáng)住校生管理，學(xué)生宿舍實行封閉管理，宿舍出入口處應(yīng)安排檢查點，每天測量體溫，一旦發(fā)現(xiàn)體溫異常者（溫度超過37.3℃），立即登記在冊，報告相關(guān)部門，并按預(yù)定程序進(jìn)行處置。每天進(jìn)行晚點名和就寢巡查，不共用、混用臉盆毛巾、牙缸等物品，入住學(xué)生不得在走廊停留，無必要寢室間不串門走動。寄宿制學(xué)校還要嚴(yán)格按照《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》要求配足配齊衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員，注意觀察學(xué)生健康狀況，及時做好住校生健康管理和應(yīng)急處置。學(xué)生寢室要做到整潔衛(wèi)生，按時消毒，保持通風(fēng)。加強(qiáng)幼兒園午睡室的定期通風(fēng)和紫外線消毒等工作。

9、通風(fēng)消毒。嚴(yán)格校園衛(wèi)生消毒制度，參照《校園防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情衛(wèi)生清潔與消毒指南（試行）》（浙教防控辦函〔20XX〕6號），每天實施校園消毒措施。妥善保管消毒劑，標(biāo)識明確，避免誤食或灼傷。實施消毒處理時，操作人員應(yīng)當(dāng)采取有效防護(hù)措施。不接受、暫存私人物品，對到校郵寄物品及時進(jìn)行消毒。教室、宿舍、圖書館、活動中心、食堂、禮堂、教室、辦公室、洗手間等區(qū)域，應(yīng)加強(qiáng)通風(fēng)清潔，每日早中晚打開門窗通風(fēng)3次以上，每次不少于30分鐘，所有教室空調(diào)暫停使用。嚴(yán)禁安排學(xué)生在密閉的環(huán)境下學(xué)習(xí)和活動。

10、教學(xué)銜接。各學(xué)校要在開學(xué)后進(jìn)行一次摸底檢測，準(zhǔn)確掌握線上教學(xué)開展后的學(xué)情，合理確定正式開學(xué)后的教學(xué)起點。同時，對未能參加線上教學(xué)和學(xué)習(xí)水平明顯低于整體的學(xué)生，在開學(xué)后可通過組建臨時教學(xué)班、個別輔導(dǎo)等方式提供幫助。對不能返校學(xué)習(xí)的學(xué)生，各學(xué)校要予以關(guān)心關(guān)愛，通過多種途徑開展指導(dǎo)。各縣（市、區(qū)）教育部門要加強(qiáng)督導(dǎo)檢查，確保各項教育教學(xué)工作落實到位。

11、落實教育關(guān)愛。各地各學(xué)校要組織干部教師重點做好援鄂醫(yī)務(wù)人員、一線醫(yī)務(wù)人員子女的教育關(guān)愛和幫扶工作，逐一建立基本臺賬，落實教育優(yōu)待政策，堅持“一人一案”，一對一落實關(guān)愛教師，統(tǒng)籌各學(xué)科教師力量，實施關(guān)愛幫扶，做到思想上引導(dǎo)、學(xué)業(yè)上輔導(dǎo)、生活上指導(dǎo)、心理上疏導(dǎo)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活方面的困難。對就讀初三、高三年級的，一對一安排教師在學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、復(fù)習(xí)備考等方面給予指導(dǎo)幫助。

12、加強(qiáng)關(guān)心和指導(dǎo)。對正在參與企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)、頂崗實習(xí)的職校學(xué)生，相關(guān)學(xué)校要落實管理責(zé)任，協(xié)同實習(xí)單位共同加強(qiáng)實習(xí)學(xué)生的安全防護(hù)和實習(xí)指導(dǎo)工作，做好對實習(xí)學(xué)生的日常教育管理，及時掌握學(xué)生身體健康狀況。

13、應(yīng)急處置。嚴(yán)格學(xué)校管理，強(qiáng)化疫情防控應(yīng)急處置。發(fā)現(xiàn)發(fā)熱等疑似患者，學(xué)校應(yīng)立即啟動應(yīng)急處置預(yù)案，根據(jù)《嘉興市學(xué)校新冠肺炎疫情應(yīng)急處置辦法（試行）》（詳見附件5），嚴(yán)格按照“學(xué)校、幼兒園防控新冠肺炎疫情排查處置流程”進(jìn)行處置，并及時聯(lián)系當(dāng)?shù)丶部貦C(jī)構(gòu)請求指導(dǎo)處理，協(xié)助開展相關(guān)調(diào)查處置工作。

在具體的工作要求上，《方案》要求各地各學(xué)校做到以下5個方面

（一）落實工作責(zé)任。一是強(qiáng)化部門監(jiān)管責(zé)任。各地教育、衛(wèi)健、市場監(jiān)管部門要根據(jù)各自職責(zé)，按照“一地一策”要求制定開學(xué)師生返校疫情防控工作具體方案，切實履行好監(jiān)管職責(zé)。二是強(qiáng)化屬地管理責(zé)任。進(jìn)一步壓緊壓實疫情防控的屬地責(zé)任，切實做到守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé)。三是壓實學(xué)校主體責(zé)任。學(xué)校黨政主要領(lǐng)導(dǎo)是疫情防控的第一責(zé)任人，要擔(dān)好責(zé)、守好門、管好人，按照“一校一案”將疫情防控各項具體工作落實到崗到人，確保開學(xué)各項工作措施落到實處。四是強(qiáng)化家長監(jiān)護(hù)管理責(zé)任。家長是孩子監(jiān)護(hù)的責(zé)任主體，要時刻關(guān)注孩子的健康狀況，積極主動配合學(xué)校做好學(xué)生健康監(jiān)測并提供相關(guān)信息等工作。

（二）加大宣傳力度。各地各學(xué)校要認(rèn)真做好開學(xué)工作方案，利用大眾媒體廣泛宣傳，通過微信公眾號、校園資料、手機(jī)短信、電子顯示屏、家長群等渠道，開展多種形式的健康宣教，普及新冠肺炎的防控知識，增強(qiáng)師生防護(hù)能力和意識。要強(qiáng)化家校溝通，加強(qiáng)學(xué)生思想引導(dǎo)、心理篩查、心理疏導(dǎo)和學(xué)習(xí)生活指導(dǎo)，重視家庭親子關(guān)系疏導(dǎo)。

（三）健全信息報送制度。各學(xué)校要通過學(xué)校、班級、老師、家長四級防控工作聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，及時編寫和報送相關(guān)信息，每日逐級按時上報《全市新型“冠狀病毒肺炎”疫情防控工作日報表》和《新型冠狀病毒感染的肺炎疫情和防控工作信息匯總報表》。

（四）嚴(yán)格值班備勤。各地各學(xué)校要嚴(yán)格落實領(lǐng)導(dǎo)帶班、24小時值班備勤制度，保持通信暢通，一旦發(fā)生緊急情況，隨時聯(lián)絡(luò)，快速處置。雙休日、節(jié)假日期間，學(xué)校要安排專人值班、校領(lǐng)導(dǎo)帶班。有住校生的學(xué)校必須安排校領(lǐng)導(dǎo)、教師和校醫(yī)晝夜值班。

（五）加強(qiáng)督查指導(dǎo)。各地要嚴(yán)格落實疫情防控措施、層層壓實責(zé)任，加強(qiáng)疫情防控工作督查，重點加強(qiáng)境外返校師生相對較多學(xué)校、新居民子女學(xué)校的疫情防控檢查管理，及時督促整改問題，確保開學(xué)各項準(zhǔn)備工作落到實處。

中學(xué)開學(xué)工作方案(篇8)

一班況分析

1、幼兒人數(shù)現(xiàn)在幼兒36名，其中本學(xué)期新插班生為7名學(xué)生，現(xiàn)男生19名，女生17名。幼兒平均年齡在四歲半。

2、幼兒情況①通過近期的觀察、談話了解，知道這3名新生之前都有在其它園所受到教育，適應(yīng)能力較強(qiáng)，在老師和同伴的幫助下，幼兒很快喜歡上了這個大集體，相處融洽。②舊生通過上學(xué)期在園的學(xué)習(xí)，本班老師對其性格，能力已有相當(dāng)?shù)牧私?，身體素質(zhì)、動作發(fā)展良好，他們愿意在常識、語言、游戲活動中展現(xiàn)自己（特別是劉世嘉，謝佑，劉嘉怡，楊可欣等幾位幼兒在主動性方面有很大的進(jìn)步），有初步與同伴合作的意識，這些良好的共性為我們本學(xué)期的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

3、存在問題在班級衛(wèi)生的保持上還不夠積極、主動；不會主動收拾玩具；個別幼兒參與活動的積極性不高，自信心不足。本學(xué)期本班兩位老師將結(jié)合園務(wù)計劃，擬定一份適合本班幼兒特點、行之有效的班級計劃，爭取使我班形成班風(fēng)活潑有序、幼兒個性和諧的發(fā)展、家長工作顯有成效的良好集體。

二班級經(jīng)營

經(jīng)營目標(biāo)①營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。②為幼兒提供真實體驗的機(jī)會，創(chuàng)造條件讓幼兒參加實際探索活動，獲取更多的信息，體驗學(xué)習(xí)的快樂。③幫助家長形成良好的教育觀，使其認(rèn)同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式，并支持參與幼兒園的各項活動。

經(jīng)營特色①形成互愛互助、尊重他人、師幼平等的大集體。同伴間要團(tuán)結(jié)；教師要給予幼兒充分的自主權(quán)。②重視節(jié)奏感的訓(xùn)練，以打擊樂器為練習(xí)為主，并將兩件樂器合作演奏。

三教育教學(xué)目標(biāo)

身體發(fā)展

大肌肉動作會變向、變速走和跑，會單腳向前跳。雙腳左右跳。喜歡參加體育活動。用多種方法玩圈、球、棍。

小肌肉動作學(xué)會正確握筆。能用紙、泥，拆捏出簡單的物品。會編寫和使用輔助材料。能較自如地使用剪刀。

自我保護(hù)懂得躲避危險物。養(yǎng)成飯前便后洗手。

生活能力學(xué)會折疊整理自己的被褥衣物。學(xué)習(xí)正確的進(jìn)餐衛(wèi)生常規(guī)。

認(rèn)知發(fā)展

智力能力能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境變化，愛提問題，喜歡參加學(xué)習(xí)活動，對身邊的事物較感興趣。能用較流暢的語言與同伴溝通。

數(shù)概念會按大小、長短、粗細(xì)、寬窄、多少等特征排序。會點數(shù)10、理解序數(shù)。會從不同方向進(jìn)行10以內(nèi)數(shù)的排序。辨認(rèn)5-7種圖形。

自然概念學(xué)會觀察周圍動植物及四季特征。喜歡參與種植、飼養(yǎng)等活動。

語言發(fā)展能聽懂故事的主要情節(jié)，學(xué)習(xí)復(fù)述故事。能積極地參與到集體的討論中去，并能口齒清楚地說出自己的意見。

社會性發(fā)展

品德行為能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用“對不起”、“沒關(guān)系”、“謝謝”、“再見”等禮貌用語。不打人、不罵人，懂得不是自己的東西不要。

交往能主動地與同伴交談，懂得不妨礙別人活動，不影響別人休息。

個性能完成成人交給的任務(wù)。敢大膽地當(dāng)眾表演。

四保教內(nèi)容及措施

（一）保育工作

幼兒健康安全教師才會快樂，所以我們要組織好幼兒的一切活動，向自己的工作要成績，如何保證幼兒的健康成長，從以下方面開展。

1、加強(qiáng)對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結(jié)合，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，重點抓好以下幾項

①以“爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的形式，督促幼兒保持班級衛(wèi)生

②要求幼兒懂得愛惜玩具，學(xué)會自覺整理

③在幼兒用點心時，能較有序、安靜，每日用點心前安排一名值日生介紹點心，教育幼兒不挑食，盡量吃完自己的一份點心

④開始安排值日生，每日四名幼兒。主要工作整理玩具、檢查學(xué)具、擺放圖書等一些力所能及的事。

⑤注重孩子的心理健康教育，如在幼兒的情緒方面進(jìn)行正確的引導(dǎo)，正確的坐、行、走、書寫姿勢的培養(yǎng)。

⑥知道保管自己的學(xué)習(xí)用具，每次用完學(xué)會清點。

2、密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全教育

①經(jīng)常檢查班上各項設(shè)施，杜絕不安全隱患，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位。

②認(rèn)真觀察幼兒的活動情況，避免不安全事件，樹立安全意識。

③利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)行安全教育，每次活動前提出要求，比如吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等

④根據(jù)中班特點經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識、小故事。

4、開展豐富多彩的戶外體育活動，提高幼兒對環(huán)境的適應(yīng)能力，充分利用陽光進(jìn)行日光浴。鼓勵性格較為安靜的幼兒主動參與。

5、訓(xùn)練生動、活潑的操前游戲，并利用晨間、課間、午間這三段時間訓(xùn)練幼兒的拍球技能，并開展階段性比賽，爭取人人過拍球關(guān)。

（二）教育工作

1、以“活動”“整合”為主要課程建構(gòu)形式，開展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動。

（1）靈活運(yùn)用幼兒園、家庭、及社會的本土資源，體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀念，繼續(xù)開展“主題生成”，從多方面考慮主題活動內(nèi)容，體現(xiàn)幼兒活動的主體性。

（2）主題指導(dǎo)要點

根據(jù)幼兒的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗、季節(jié)的特點來決定主題活動。環(huán)境布置符合主題內(nèi)容，主要讓幼兒參與進(jìn)來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話。創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域，并隨著主題的深入增添、更改區(qū)域內(nèi)容。充分尊重幼兒的自主性，教師只是支持者、合作者。

2、體現(xiàn)“藝術(shù)”及“互動”特色，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，給予幼兒充分的感受和滿足。

（1）教師編寫音樂藝術(shù)家圖片，裝飾在走廊墻上，激發(fā)幼兒興趣，與幼兒共同豐富墻面，并提供相關(guān)資料幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識，從而增強(qiáng)對音樂藝術(shù)的向往。

（2）注重區(qū)角、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放，加強(qiáng)指導(dǎo)觀察，從中了解需要，投放更有利于幼兒進(jìn)一步發(fā)展的材料，發(fā)揮環(huán)境教育功能。

（3）創(chuàng)設(shè)主題活動展示區(qū)即主題墻，努力采用多種形式讓幼兒在展示區(qū)內(nèi)有機(jī)會表現(xiàn)自己，體驗成功的快樂。

3、多給孩子走出課堂，走進(jìn)大自然，走進(jìn)社會及自己解決處理問題的機(jī)會。啟發(fā)幼兒在大量感知事物的過程中發(fā)現(xiàn)問題，并進(jìn)行探索，從而使幼兒思維活躍，興趣廣泛。

4、在“家長作業(yè)”“親子活動”中促進(jìn)幼兒、家長、教師的共同進(jìn)步與成長。

五家長工作

1每學(xué)期召開一次家長會，讓家長了解幼兒園的教育教學(xué)目標(biāo)。

2每周一次家長作業(yè)發(fā)放，每月一次家園欄地宣傳。

3做好親子活動宣傳，引導(dǎo)家長積極參加親子活動。

4聽取家長意見和建議，爭取家園配合，達(dá)到家園教育培養(yǎng)目標(biāo)一致。

5對插班幼兒與家長多溝通，及時反映幼兒情況讓家長放心。

中學(xué)開學(xué)工作方案(篇9)

一、指導(dǎo)思想

堅持“外防輸入、內(nèi)防反彈”總策略、“動態(tài)清零”總方針，積極落實國家、省、市、縣關(guān)于疫情防控的重要部署，按照《新型冠狀病毒肺炎防控方案（第九版）》《河南省新冠肺炎疫情常態(tài)化防控工作方案（3.0版）》要求，落細(xì)落實疫情常態(tài)化防控各項措施，把廣大師生生命安全和身體健康放到第一位，按照常態(tài)化疫情防控原則，周密部署，推進(jìn)學(xué)校秋季學(xué)期正常開學(xué)。

二、工作要求

堅持“常態(tài)化開學(xué)、常態(tài)化防控”原則，落實常態(tài)化疫情防控措施，確保師生生命安全。采取多種措施，著力保障秋季學(xué)期如期開學(xué)、師生工作學(xué)習(xí)恢復(fù)正常，最大限度恢復(fù)正常教育教學(xué)秩序。

三、開學(xué)時間安排

全縣各中小學(xué)校（幼兒園）9月1日開學(xué)，各學(xué)段錯峰到校。

四、開學(xué)前的準(zhǔn)備

（一）制定開學(xué)工作方案。各中小學(xué)校（幼兒園）要結(jié)合河南省疫情防控指揮部《關(guān)于做好20XX年秋季開學(xué)疫情防控工作的通知》要求，科學(xué)謀劃秋季學(xué)期疫情防控工作，完善返校方案和應(yīng)急預(yù)案，落實分批錯峰返校要求，根據(jù)實際情況加大老生返校與新生報到時間間隔，合理調(diào)整返校批次和人員范圍，統(tǒng)一安排好新生接送、報到、注冊等各環(huán)節(jié)防護(hù)措施；要會同相關(guān)部門組織實戰(zhàn)演練，系統(tǒng)檢驗環(huán)節(jié)風(fēng)險，全面堵塞防控漏洞。

（二）細(xì)化開學(xué)工作準(zhǔn)備。開學(xué)前，各學(xué)校要對學(xué)校疫情防控、校園安全和開學(xué)準(zhǔn)備情況進(jìn)行一次全面徹底排查，針對疫情防控工作中暴露出的問題，開展“對防控漏洞再排查、防控重點再加固、防控要求再落實”活動。加緊改善辦學(xué)條件、儲備防控物資、配齊防控設(shè)施、完善應(yīng)急預(yù)案，加固薄弱環(huán)節(jié)、補(bǔ)上短板漏洞，為秋季學(xué)期順利開學(xué)做好充足準(zhǔn)備。要進(jìn)一步完善開學(xué)報到各環(huán)節(jié)流程，采取必要分流疏散措施，加強(qiáng)學(xué)校防疫人員業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)。對于不能開學(xué)學(xué)校和學(xué)生，針對性實施網(wǎng)上教學(xué)，確保開學(xué)“不停教不停學(xué)”。通過便捷可及的形式加強(qiáng)師生員工健康教育和宣傳引導(dǎo)，將開學(xué)防控要求逐條傳達(dá)到每個師生，指導(dǎo)做好返校途中安全防護(hù)，隨身攜帶足量防護(hù)用品，主動配合交通場站落實防控措施。

（三）加強(qiáng)師生健康監(jiān)測。開學(xué)前，要全面摸排師生員工行蹤和身體健康情況，精準(zhǔn)掌握返校前7天旅居史、活動軌跡和健康狀況，重點關(guān)注從中高風(fēng)險地返校的師生、家鄉(xiāng)在中高風(fēng)險地師生、因疫情滯留外地師生以及家庭成員有從事冷鏈物流和進(jìn)出口貿(mào)易的.師生，“一人一檔”建立臺賬。暑期外出師生至少在開學(xué)前7天返回居住地，實行7天居家健康監(jiān)測，按屬地要求落實核酸檢測，并適當(dāng)加大檢測頻次。對從中高風(fēng)險地區(qū)來舞的師生，要求其第一時間主動向所在社區(qū)和學(xué)校報備，做好自我健康監(jiān)測，配合屬地衛(wèi)健部門開展核酸檢測、流調(diào)隔離等工作。要落實好零報告、日報告制度，教育引導(dǎo)師生做好居家防護(hù)和返校途中防護(hù)。如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳等癥狀應(yīng)就近就醫(yī)，并及時報告學(xué)校。

（四）強(qiáng)化應(yīng)急演練。各學(xué)校要健全完善校園突發(fā)疫情處置預(yù)案，開展應(yīng)急處置模擬演練，確保各個環(huán)節(jié)無縫對接，確保所有崗位人員應(yīng)知應(yīng)會，熟知熟會。當(dāng)校園內(nèi)一旦出現(xiàn)突發(fā)疫情時，按照疾控部門和定點醫(yī)院指導(dǎo)及時隔離、治療、排查密切接觸者，實現(xiàn)閉環(huán)管理，將影響降到最小。

（五）深入開展校園衛(wèi)生整治。開學(xué)前，各學(xué)校要全面開展校園環(huán)境衛(wèi)生整治，進(jìn)行一次全面清潔消殺，強(qiáng)化教室、食堂、宿舍、實驗室等重點場所日常環(huán)境清潔與消毒，消除衛(wèi)生死角，及時清運(yùn)垃圾。做好學(xué)校開學(xué)前食堂設(shè)施設(shè)備全面檢查、清潔消殺，對采購和貯存食材嚴(yán)格把關(guān)。對校車進(jìn)行經(jīng)常性清潔消毒和通風(fēng)換氣。

（六）全面開展開學(xué)評估。開學(xué)前，各中小學(xué)校（幼兒園）按照《高等學(xué)校、中小學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案（第五版）》各項要求進(jìn)行認(rèn)真自查，對存在的問題限期整改，確保各項措施和要求落地落實。開學(xué)條件必須全面具備、全面達(dá)標(biāo)，要把開學(xué)條件核驗達(dá)標(biāo)作為開學(xué)的首要標(biāo)準(zhǔn)，堅決守牢“條件不達(dá)標(biāo)不能開學(xué)”的底線。學(xué)校防控條件達(dá)不到技術(shù)方案要求的、措施不到位的、沒有有效應(yīng)急預(yù)案的、沒有開展應(yīng)急演練的、防疫物資不到位的、校園安全沒有切實保證的不得開學(xué)。

（七）抓好教學(xué)準(zhǔn)備工作。在開學(xué)前要對教室、圖書館等教學(xué)場所各項軟硬件設(shè)施全面檢查、及時修繕，保證教材、教輔用書、教具等課前到校，做好師資調(diào)配，確保開學(xué)復(fù)課后正常教學(xué)秩序。學(xué)校要組織教師提前備課，優(yōu)化教育教學(xué)計劃，合理安排教學(xué)進(jìn)度，確保高質(zhì)量完成秋季學(xué)期教學(xué)任務(wù)。

五、開學(xué)后的管理

（一）嚴(yán)格校園管理。嚴(yán)格落實“五個一律”，加強(qiáng)校門管理和安全保衛(wèi)。校園內(nèi)以年級、班級、宿舍為單位實行分區(qū)域單元管理，各單元間盡量做到學(xué)習(xí)、生活空間相對固定接觸人員清楚。錯時錯峰安排學(xué)生校內(nèi)學(xué)習(xí)和生活，科學(xué)設(shè)置“一米線”。嚴(yán)格執(zhí)行聚集性活動報備報批有關(guān)規(guī)定，從嚴(yán)控制、審核聚集性活動，大型室內(nèi)聚集性活動非必要不組織。

（二）加強(qiáng)師生健康管理。開學(xué)后繼續(xù)實行“日報告、零報告”制度和體溫晨午檢制度、因病缺勤追蹤登記制度。要加強(qiáng)對師生和食堂、宿舍管理、保潔、安保等人員的健康監(jiān)測。發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱、咳嗽等呼吸道癥狀或腹瀉等消化道癥狀的人員，要按應(yīng)急預(yù)案規(guī)定程序及時處置。加強(qiáng)學(xué)校與屬地和定點醫(yī)院發(fā)熱門診協(xié)調(diào)聯(lián)動，細(xì)化救治工作流程，做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早診斷、早治療。指導(dǎo)做好走讀師生的防疫工作。

（三）做好教育教學(xué)工作。各學(xué)校、幼兒園要統(tǒng)籌做好開學(xué)后的教育教學(xué)工作，強(qiáng)化管理，細(xì)化措施，科學(xué)有效安排教學(xué)時間，認(rèn)真執(zhí)行國家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，確保開足開齊開好國家規(guī)定課程。強(qiáng)化教研指導(dǎo)，優(yōu)化教學(xué)方式，合理把握教學(xué)進(jìn)度，做到教學(xué)內(nèi)容適量、教學(xué)時長適當(dāng)，保障課堂教學(xué)質(zhì)量。提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量，防止學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重。要加強(qiáng)教學(xué)方式改革，統(tǒng)籌師資力量，提高教學(xué)效率。要上好“開學(xué)第一課”，將新冠肺炎及秋冬季傳染病防控知識、技能培訓(xùn)和健康生活習(xí)慣作為重要內(nèi)容，面向?qū)W生加強(qiáng)愛國主義教育、生命教育、衛(wèi)生健康和心理健康教育。要高度重視疫情對師生心理健康的影響，做好師生心理疏導(dǎo)，幫助師生盡快調(diào)整好狀態(tài)，以健康樂觀的心態(tài)和積極向上的精神面貌投入教學(xué)工作和學(xué)習(xí)生活。

（四）做好控輟保學(xué)工作。開學(xué)后，要對學(xué)生開學(xué)情況進(jìn)行全面摸排，堅決防止因疫情影響造成新的輟學(xué)。要按照輟學(xué)工作臺賬，認(rèn)真做好輟學(xué)學(xué)生的勸返工作，確保應(yīng)返盡返。加強(qiáng)對勸返復(fù)學(xué)學(xué)生的教育關(guān)愛，幫助學(xué)生更好融入校園，確保勸得回、學(xué)得好、留得住，堅決防止輟學(xué)反彈反復(fù)。

六、工作保障

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)校要建立健全分級負(fù)責(zé)的工作機(jī)制，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌抓好秋季學(xué)期疫情防控和教育教學(xué)工作。要加強(qiáng)與相關(guān)部門協(xié)調(diào)聯(lián)動，做到統(tǒng)籌謀劃到位、教育教學(xué)安排到位、師生健康管理到位、物資儲備到位、應(yīng)急處置到位、保障措施到位，確保學(xué)校秋季學(xué)期順利開學(xué)。

（二）強(qiáng)化責(zé)任落實。壓實屬地黨委和政府、教育行政部門、學(xué)校和個人家庭“四方”責(zé)任，做到職責(zé)明確、責(zé)任到人、力量到位。落實教育行政部門主管責(zé)任、學(xué)校主體責(zé)任，壓實校長第一責(zé)任人職責(zé)，毫不放松抓緊抓實學(xué)校秋季開學(xué)和常態(tài)化疫情防控工作。

（三）強(qiáng)化督導(dǎo)檢查?？h教育局將會同相關(guān)部門加強(qiáng)對學(xué)校秋季開學(xué)和疫情防控工作的督導(dǎo)檢查，對發(fā)現(xiàn)的問題，要求學(xué)校限期整改，并強(qiáng)化跟蹤問效，確保各項措施和要求落地落實。