廣東高考英語寫作基礎(chǔ)題備考策略

廣東高考英語寫作基礎(chǔ)題備考策略高考設(shè)置基礎(chǔ)寫作題目的目的是要檢測考生最基礎(chǔ)的書面語言表達(dá)力量，如用詞的合理性、句子結(jié)構(gòu)的簡單度、語法運(yùn)用的正確性、信息內(nèi)容的完整性、句子之間的連貫性等。因此，基礎(chǔ)寫作題與往年的書面表達(dá)依舊會有許多相像點(diǎn)，但也會消失一些新的特點(diǎn)。

1.寫作題材貼近考生的學(xué)習(xí)和生活。歷年來高考作文題的題材都特別貼近考生的學(xué)習(xí)和生活，如校內(nèi)活動、校外見聞、交友、旅游，和考生有關(guān)的話題爭論等?？梢灶A(yù)料明年高考寫作題的題材還會在這些范圍之內(nèi)，并為全部所考所熟識。

2.寫作的體裁主要是故事性描述和應(yīng)用文?；A(chǔ)寫作題的體裁主要有故事性描寫和應(yīng)用文寫作兩大類。命題形式可能是看圖寫故事、看圖表說明、依據(jù)表格信息完成一封短信或一份通知這類的應(yīng)用文等。

3.內(nèi)容呈現(xiàn)的方式具有半封閉性。作文試題逐步走向開放將是大勢所趨。但是，基礎(chǔ)寫作題還只能是半封閉的，其特點(diǎn)是寫作的內(nèi)容是被規(guī)定了的，考生必需將文章所規(guī)定的信息點(diǎn)完整、全面地表達(dá)出來，但對于語言表達(dá)的方式、信息組織的先后秩序、需要補(bǔ)充哪些必要的信息等，考生又有肯定的自主構(gòu)思空間。

4.用5句話表達(dá)。這是基礎(chǔ)寫作題與往年書面表達(dá)題最顯著的不同點(diǎn)。往年是規(guī)定字?jǐn)?shù)(100詞左右)，句子的數(shù)量不作規(guī)定，所以許多考生為了不犯句法錯誤總是用一些簡潔句。而基礎(chǔ)寫作只能用5句話來表達(dá)題目所給的全部信息點(diǎn)，但所給的信息點(diǎn)與往年的書面表達(dá)相比并不會削減，所以，用5個簡潔句很難完成任務(wù)，必需使用復(fù)合句或并列句來綜合多個信息點(diǎn)，而且還要照看句子之間的連接和語意上的連貫。從這一點(diǎn)來說，基礎(chǔ)寫作題對考生運(yùn)用語言力量的要求大大提高了。

二、基礎(chǔ)寫作題提出的新要求

由基礎(chǔ)寫作題的特點(diǎn)可以看出，它對考生提出了一些新的要求。

1.信息組織力量。筆者認(rèn)為，信息組織力量包括信息歸類、信息排列和信息表達(dá)三個環(huán)節(jié)。對于題目所供應(yīng)的各種信息點(diǎn)，考生首先需要依照肯定的標(biāo)準(zhǔn)將信息進(jìn)行歸類，并初步方案將哪些信息放到同一個句子中;其次是將信息進(jìn)行合理的排列，排列必需依照肯定的標(biāo)準(zhǔn)，如時間挨次、空間挨次、因果關(guān)系、遞進(jìn)關(guān)系等;第三是選擇信息表達(dá)的秩序，確定句子之間的先后關(guān)系，這既要考慮語法上能否連接，還要考慮語意上的連貫。在組織信息的過程中，還要對某些信息進(jìn)行必要的增刪，使文章意思連貫、語言暢通、規(guī)律嚴(yán)密。

2.運(yùn)用簡單句子的力量。在整理和歸類信息點(diǎn)之后，就需要正確地使用比較簡單的句子，綜合地表達(dá)信息。簡單句子主要有三類：

第一類是復(fù)合句，包括含出名詞性從句的復(fù)合句，含有定語從句的復(fù)合句，含有狀語從句的復(fù)合句。

其次類是并列句，包括具有遞進(jìn)關(guān)系的并列句，如由and，then，besides，inaddition,furthermore，moreover,what’smore等連接的并列句，具有轉(zhuǎn)折關(guān)系的并列句，如由but，however，onthecontrary,afterall等連接的并列句，具有平行選擇關(guān)系的并列句，如由both…and…，aswellas，aswell，neither…nor…or，either…or…，notonly…butalso…等連接的并列句。

第三類是一些特別句型，如使用強(qiáng)調(diào)句、倒裝句、含有with復(fù)合結(jié)構(gòu)的句子、therebe開頭的句子、以形式主語it開頭的句子等。

正確地使用各種句型，不僅能夠完成題目所要求的任務(wù)，還能使文章的句式變得豐富、行文更加流暢、中心和主旨更加突出。

三、基礎(chǔ)寫作題的備考策略

在基礎(chǔ)寫作的備考過程中，一方面要重視養(yǎng)成一些良好的寫作習(xí)慣，如仔細(xì)審題、奇妙構(gòu)思、常寫草稿、工整抄寫、認(rèn)真核對等好習(xí)慣，另一方面在組織信息和訓(xùn)練簡單句子結(jié)構(gòu)方面要多下些功夫。下面我們以“廣東省一般高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試廣東省英語科考試說明”中的樣題為例，探討如何備考基礎(chǔ)寫作題。

第一節(jié)：基礎(chǔ)寫作(共1小題，滿分15分)

假設(shè)你最近參與了由某電視臺舉辦的中考生英語演講競賽并獲獎，該臺預(yù)備組織獲獎?wù)呷ケ本﹨⑴c一次英語夏令營活動，下表是這次活動的時間支配和活動內(nèi)容。

活動時間

7月15日-22日或8月15日-22日

活動內(nèi)容

參與英語角學(xué)唱英語歌曲

聽英語講座表演英語短劇

看英語電影教外賓學(xué)中文

【寫作內(nèi)容】

電視臺現(xiàn)就活動時間和活動內(nèi)容征求你的意見。請根據(jù)以下要求用英語以書信形式賜予答復(fù)。

1.選擇適合你的時間并說明理由;

2.解釋你只能參與其中的兩項(xiàng)活動(聽英語講座和教外賓學(xué)中文)，雖然你認(rèn)為全部的活動都很有意義;

3.說明你選擇的理由：聽英語講座了解英美文化的信息;教外賓學(xué)中文由于20xx北京奧運(yùn)讓越來越多的外賓想了解中國。

【寫作要求】

1.必需使用5個句子表達(dá)全部的內(nèi)容

2.信的開頭和結(jié)尾已給出。

DearSirorMadame,

I’mgladtobeinvitedtotheEnglishsummercamp.

Thankyouverymuch.

Yourstruly,

LiPing

【評分標(biāo)準(zhǔn)】

句子結(jié)構(gòu)的精確?????性和簡單度;信息內(nèi)容的完整性和連貫性。

由此我們可以看出，信息點(diǎn)的數(shù)量與往年的書面表達(dá)題相比并沒有削減，要想用5個句子把全部的信息都表達(dá)出來，考生必需從以下三個方面進(jìn)行備考：

1.養(yǎng)成重視審題的習(xí)慣。雖然基礎(chǔ)寫作題是半封閉性的，但審題仍舊非常重要。現(xiàn)以樣題為例，談?wù)勅绾螌忣}：

思索的問題

樣題分析

要寫的文章主題是什么?(topic)

參與夏令營。

為什么要寫這篇文章?(purpose)

電視臺邀請參與夏令營，寫信回復(fù)

要寫文章的信息點(diǎn)有哪些?(informationitems)

選擇的時間、參與活動的內(nèi)容、解釋為什么。

怎樣支配信息點(diǎn)的規(guī)律挨次?(order)

說明要參與的活動并解釋緣由—→說明要參與的時間并解釋緣由。

動作是什么時候發(fā)生的(時態(tài))?(when)

夏令營還沒有開頭，文章主要用一般將來時。

2.提高組織信息的力量。組織信息的'過程包括信息分類、信息排列和信息表達(dá)三個環(huán)節(jié)。這些步驟看起來似乎很繁瑣，但對于中下成果的考生來說，一步一步地思索這些問題是很有必要的?，F(xiàn)以樣題為例，說明該怎樣組織信息。

信息分類

信息排列

信息表達(dá)

時間信息：兩個時間段。

內(nèi)容信息：6項(xiàng)活動。

選擇信息：其中的兩個活動及其理由。

夏令營的內(nèi)容信息點(diǎn)排列：可以將自己要參與的兩項(xiàng)活動放在前面，其它信息點(diǎn)可以略寫。

的選擇信息點(diǎn)排列：依照自己所參加的活動挨次逐項(xiàng)表述，緊接著給出選擇的理由。

結(jié)合已經(jīng)給出的頭和尾，寫作的挨次可支配如下：

很興奮被邀請(已給出)——感謝支配這么多的活動——說明活動的意義——表達(dá)自己只能參與兩項(xiàng)活動的圓滿和緣由——說明參與的活動內(nèi)容及緣由(兩項(xiàng)活動用兩句話)——說明自己選擇的時間及緣由。

3.夯實(shí)基礎(chǔ)，把握基本的句子結(jié)構(gòu)及其用法。對于大多數(shù)考生來說，用詞不準(zhǔn)和句子結(jié)構(gòu)錯誤是寫作失分的“罪魁禍?zhǔn)住薄：粚?shí)基礎(chǔ)、把握基本的句子結(jié)構(gòu)及其用法是基礎(chǔ)寫作備考的主要任務(wù)，完成這項(xiàng)任務(wù)可以分步驟進(jìn)行：

第一步：練習(xí)寫簡潔句，練就寫簡潔句基本不犯語言錯誤的“真功”。簡潔句大體上可以分為兩個基本類型，考生必需把握：“主語+謂語+(其它成分)”“主語+系動詞+表語”。

其次步：練習(xí)運(yùn)用簡單句。要提高運(yùn)用簡單句的力量，考生必需要攻克三個易錯點(diǎn)：一是主句與從句之間主謂結(jié)構(gòu)混亂，造成主句缺謂語;二是沒有把握關(guān)聯(lián)詞的用法，錯用、多用、漏用關(guān)聯(lián)詞;三是該使用簡潔句的地方人為地簡單化，如可以用分詞或介詞短語來表達(dá)的，卻偏要用從句。

下面以樣題為例，介紹筆者是如何思索寫這篇文章的(為了分析便利，筆者將5個句子進(jìn)行編號)，僅供參考：

DearSirorMadam,

I’mgladtobeinvitedtotheEnglishsummercamp.①Thankyouverymuchforarrangingsomanyactivities,suchasEnglishcorner,Englishlectures,Englishfilms,Englishsongs,EnglishplaysandhelpingforeignerslearnChinese.②Iamsurealltheactivitieswilldoalotofgoodtousstudents.③Butit’sapitythatIcanonlytakepartintwoofthem,becauseIwillhavetospendsometimeindoingmyresearchproject.④Iwouldliketolistentothelectures,bywhichIwilllearnmoreaboutwesternculture,andhelpforeignerslearnChinese,asmoreandmoreforeignerswanttoknowaboutChinaandthe20xxBeijingOlympicGames.

⑤Iwanttoseemygrandparentsinthecountryrightafterourschoolfinishesinmid-July,soIamgoingtoattendthecampfromAugust15thto22nd.

Thankyouverymuch.

Yourstruly,

LiPing

第①句順應(yīng)已給出的句中的glad心情，表示感謝支配這么多的活動，具有較好的連貫性。同時很