2022-2023學(xué)年一年級下學(xué)期數(shù)學(xué)人民幣的認(rèn)識（教案）

2022-2023學(xué)年一年級下學(xué)期數(shù)學(xué)人民幣的認(rèn)識一、教學(xué)目標(biāo)能夠認(rèn)識常見的人民幣紙幣和硬幣；能夠正確識別人民幣紙幣和硬幣的面值；能夠簡單計算人民幣的加減法；能夠掌握用人民幣購買物品的方法。二、教學(xué)重點和難點重點：學(xué)生能夠正確認(rèn)識并識別人民幣紙幣和硬幣的面值。難點：學(xué)生能夠掌握用人民幣購買物品的方法。三、教學(xué)內(nèi)容和方法1.教學(xué)內(nèi)容認(rèn)識人民幣紙幣：一元、五元、十元、二十元、五十元、一百元；認(rèn)識人民幣硬幣：一角、五角、一元；人民幣的加減法；用人民幣購買物品的方法。2.教學(xué)方法案例引入法：闡述使用人民幣作為購買物品的方式，并重點引入小學(xué)生經(jīng)常接觸的購買食品的場景；問答解決法：通過提問讓學(xué)生來認(rèn)識紙幣和硬幣的面值；視覺豐富法：在教學(xué)中使用有色圖表，以幫助學(xué)生記憶數(shù)值的大小；動手操作法：通過小組合作，練習(xí)使用人民幣購買物品的方法。四、教學(xué)過程1.課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備好課件、課本、紙幣和硬幣等教具，以及一個購買食品的場景模型；安排學(xué)生進行小組學(xué)習(xí)。2.導(dǎo)入新課通過案例介紹，告訴學(xué)生現(xiàn)在為了購買食品，我們會使用到哪些紙幣和硬幣，以及它們的面值等相關(guān)信息。3.課堂活動1）認(rèn)識紙幣拿出各種面值的人民幣紙幣，引導(dǎo)學(xué)生來認(rèn)識各種面值的紙幣；讓學(xué)生分組，自由練習(xí)認(rèn)識不同面值的紙幣；通過問答形式，讓學(xué)生互相考核驗證，來提升他們認(rèn)識紙幣的效率。2）認(rèn)識硬幣拿出各種面值的人民幣硬幣，引導(dǎo)學(xué)生來認(rèn)識各種面值的硬幣；讓學(xué)生分組，自由練習(xí)認(rèn)識不同面值的硬幣；通過問答形式，讓學(xué)生互相考核驗證，來提升他們認(rèn)識硬幣的效率。3）人民幣的加減法在黑板上寫上一組類似于“20元+10元=？”的問題；詢問學(xué)生它們的答案，以幫助他們加深印象，并提示他們掌握人民幣的加減法。4）使用人民幣購買物品提供現(xiàn)實的場景，以幫助學(xué)生了解在現(xiàn)實生活中如何使用人民幣購買物品；將學(xué)生分為不同小組，每組給出不同的購買清單，讓學(xué)生用人民幣購買清單上的所有物品；通過練習(xí)來提升學(xué)生在實際生活中使用人民幣購買物品的技能。4.總結(jié)與作業(yè)老師與學(xué)生一起回顧本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容；作業(yè)：要求學(xué)生回家收集各種紙幣和硬幣，練習(xí)認(rèn)識和計算。五、學(xué)情分析與教師反思學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)知能力尚未充分發(fā)展，所以在認(rèn)識硬幣等方面還需要老師的耐心引導(dǎo)；教學(xué)物料準(zhǔn)備充足，可