初中道德與法治-生命因奉獻(xiàn)而美麗教學(xué)課件設(shè)計(jì)

生命因奉獻(xiàn)而美麗第16課

1、探討人生的意義；2、體驗(yàn)付出的快樂。目標(biāo)點(diǎn)擊通讀教材，標(biāo)識關(guān)于生命價(jià)值的重點(diǎn)詞句。助你學(xué)習(xí)1、一個(gè)人生命價(jià)值的大小，取決于生命過程中的_____和_____。當(dāng)我們能夠?yàn)樗藥韄___、減輕____，為國家、社會(huì)作出____時(shí)，就更能體會(huì)自己生命的價(jià)值。通讀教材，標(biāo)識關(guān)于生命價(jià)值的重點(diǎn)詞句。助你學(xué)習(xí)2、每個(gè)人處在不同的____、不同的_____，以不同的_____為他人、為社會(huì)作著貢獻(xiàn)，以不同的_____體現(xiàn)著生命的價(jià)值。通讀教材，標(biāo)識關(guān)于生命價(jià)值的重點(diǎn)詞句。助你學(xué)習(xí)3、生命的意義不在于_____。許許多多的人雖然生命已經(jīng)逝去，可由于他們?yōu)樗恕樯鐣?huì)作出了_____，其生命價(jià)值得到延伸。而有的人一生碌碌無為、一事無成，生命便失去了應(yīng)有的光彩。1、隨著年齡的增長，同學(xué)們都在思考什么樣的生命最有價(jià)值，最有意義。下面的觀點(diǎn)中你同意的是（）

A、生命的意義在于健康長壽

B、必須犧牲自己才能對社會(huì)做貢獻(xiàn)

C、生命的價(jià)值體現(xiàn)在對他人、對社會(huì)的奉獻(xiàn)之中

D、只有獲得地位和金錢，積累下財(cái)富和名聲，才能延伸生命的價(jià)值C練一練

2、2015年12月6日，聊城市教育志愿服務(wù)團(tuán)送教下鄉(xiāng)活動(dòng)啟動(dòng)儀式在光岳賓館第八會(huì)議廳舉行。此活動(dòng)中，157名教育志愿者，不計(jì)個(gè)人報(bào)酬，犧牲自己的雙休日時(shí)間為聊城教育薄弱地區(qū)的5700多名農(nóng)村教師送去先進(jìn)的教學(xué)理念和管理方法，共涉及初中、小學(xué)14個(gè)學(xué)科。對材料理解正確的是（）①這些志愿者的生命價(jià)值在奉獻(xiàn)中得到體現(xiàn)和延伸②人的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)③人生價(jià)值因奉獻(xiàn)而閃爍光彩④只有當(dāng)志愿者，才能實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值A(chǔ)、①②④B、①③④C、②③④D、①②③D練一練

3、聊城市高唐縣農(nóng)民書畫家秦秉忠熱心教育，籌資20萬建成新華希望小學(xué)；茌平縣蔡文合一家40年來一直照顧?quán)従硬涛臇|，讓老人感受到了親人的溫暖；東阿縣郵政局農(nóng)村郵遞員高占喜義務(wù)照顧孤寡老人9年，并行駛30萬公里，投遞出25萬份報(bào)刊、郵件，投遞及時(shí)準(zhǔn)確率100%。他們當(dāng)選為2015年度聊城市助人為樂道德模范。這些人的事跡體現(xiàn)出（）①人生的意義不在于索取，而在于奉獻(xiàn)②只有名人才能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值③一個(gè)人的能力有大小，但只要為他人帶來歡樂和幸福，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)，他的生命就有價(jià)值④生命的意義不在于長短，而在于對社會(huì)的貢獻(xiàn)A、①②④B、①③④C、②③④D、①②③B練一練說一說：你的生命價(jià)值是如何體現(xiàn)的？生命因奉獻(xiàn)而美麗向快樂出發(fā)體驗(yàn)奉獻(xiàn)的快樂請說一說你付出以后的感受!現(xiàn)場采訪送人玫瑰，手留余香。人生感悟

簡單的付出也能給別人帶來方便，給自己帶來快樂！人生感悟4、在一次“如何讓父母更快樂、更幸福”的主題班會(huì)上，一個(gè)女同學(xué)說“我要經(jīng)常給媽媽洗頭，讓媽媽的長發(fā)漂亮起來，飄起來?！碑?dāng)同學(xué)們問到為什么時(shí)，女同學(xué)激動(dòng)地說：“我媽媽在一次車禍中失去了雙手，對于媽媽來說，洗頭是一種幸福。我就是媽媽的雙手，就要給媽媽洗頭”。女同學(xué)說完，教室里響起雷鳴般的掌聲。

女同學(xué)為什么贏得雷鳴般的掌聲？練一練生命的價(jià)值在于付出和奉獻(xiàn)；她通過自己的實(shí)際行動(dòng)為媽