大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)?？荚囶}與參考答案

大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)模考試題與參考答案1、新時(shí)代青年大學(xué)生要樹(shù)立正確的就業(yè)觀，以下哪個(gè)不屬于正確的就業(yè)觀？A、一次選擇定終身B、先就業(yè)再擇業(yè)C、競(jìng)爭(zhēng)就業(yè)觀D、自主就業(yè)觀答案：A2、以下哪一個(gè)不是職業(yè)生涯規(guī)劃的意義。（）A、幫助大學(xué)生獲得更多利益B、培養(yǎng)大學(xué)生積極上進(jìn)的人生觀C、引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)D、促進(jìn)大學(xué)生樹(shù)立明確的職業(yè)目標(biāo)答案：A3、時(shí)間管理的方法有很多，你認(rèn)為以下選項(xiàng)正確的是：①做時(shí)間的開(kāi)銷記錄；②養(yǎng)成時(shí)間記錄習(xí)慣；③進(jìn)行時(shí)間記錄回顧。A、①②③B、②③C、①D、①②答案：A4、職業(yè)發(fā)展對(duì)大學(xué)生職業(yè)能力的要求不包括A、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)能力B、培養(yǎng)良好的適應(yīng)能力C、培養(yǎng)良好的可遷移能力D、培養(yǎng)良好的賺錢能力答案：D5、以下行業(yè)中，不屬于第二產(chǎn)業(yè)的是（）。A、建筑業(yè)B、制造業(yè)C、采礦業(yè)D、郵電通訊業(yè)答案：D6、（）是個(gè)人對(duì)自己的能力以及運(yùn)用該能力將得到何種結(jié)果所持的信心或把握程度。A、知曉感B、自我效能感C、能力傾向D、自知力答案：B7、人職匹配在信息選擇中,要把握“()”原則,是篩選信息的核心。A、適合自己的就是最好的B、離家近的優(yōu)先考慮C、待遇好的就是最好D、環(huán)境好的優(yōu)先考慮答案：A8、以下不屬于外傾性格特點(diǎn)的是()。A、熱情洋溢B、先聽(tīng)，后想，再說(shuō)C、關(guān)注問(wèn)題的廣度D、喜歡人多的場(chǎng)合答案：B9、關(guān)于自我認(rèn)知，以下哪項(xiàng)說(shuō)法是錯(cuò)誤的A、將人才測(cè)評(píng)量化分析與自我深入分析綜合，客觀地評(píng)價(jià)自我B、自我分析應(yīng)全面、客觀，能清楚的認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)C、主要依靠自我評(píng)價(jià)，不要相信別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)D、從個(gè)人興趣愛(ài)好、成長(zhǎng)經(jīng)歷社會(huì)實(shí)踐中分析自我答案：C10、以下哪項(xiàng)不屬于自我認(rèn)知的方法？A、自省比較法B、比較衡量法C、心理測(cè)量法D、他人評(píng)價(jià)法答案：B11、MBTI類型量表的第三維度是什么？（）A、外向—內(nèi)向B、感覺(jué)—直覺(jué)C、思考—情感D、判斷—知覺(jué)答案：C12、有關(guān)興趣對(duì)職業(yè)發(fā)展的影響表述正確的是。（）A、興趣是個(gè)人職業(yè)目標(biāo)選擇的重要依據(jù)B、興趣可以增加個(gè)人的職業(yè)生涯適應(yīng)性C、興趣影響像個(gè)人的工作滿意度、成就感和穩(wěn)定性D、以上都是答案：D13、以下哪項(xiàng)能力屬于可遷移技能？A、學(xué)科基礎(chǔ)理論B、專業(yè)知識(shí)C、專業(yè)技能D、分析技能答案：D14、在學(xué)生組織中，不管遇到怎樣的問(wèn)題，都不會(huì)是單純的個(gè)人問(wèn)題，也不會(huì)是單純的組織問(wèn)題。以下屬于組織問(wèn)題的是A、缺乏團(tuán)隊(duì)的感覺(jué)B、缺乏溝通C、缺乏目標(biāo)D、缺乏權(quán)威答案：C15、一名管理人員希望在成為一個(gè)優(yōu)秀的部門(mén)經(jīng)理的同時(shí)得到MBA證書(shū)，則根據(jù)“職業(yè)生涯目標(biāo)的組合”的相關(guān)知識(shí)可以得出這兩個(gè)目標(biāo)之間存在（）的功能組合關(guān)系A(chǔ)、因果關(guān)系組合B、連續(xù)組合C、互補(bǔ)作用組合D、并進(jìn)組合答案：C16、SWOT法中的S是指（）。A、弱勢(shì)B、優(yōu)勢(shì)C、機(jī)會(huì)D、威脅答案：B17、以下關(guān)于能力的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）。A、能力是先天遺傳素質(zhì)和后天環(huán)境教育共同作用的結(jié)果B、環(huán)境和教育是能力形成和發(fā)展的外部條件C、實(shí)踐活動(dòng)是能力形成和發(fā)展的關(guān)鍵D、能力是后天環(huán)境和教育的產(chǎn)物答案：D18、舒伯認(rèn)為職業(yè)生涯是一個(gè)連續(xù)漸進(jìn)的過(guò)程，人的職業(yè)生涯發(fā)展可以分為成長(zhǎng)、探索、建立、維持、衰退等五個(gè)階段，其中確立階段指的是哪個(gè)年齡段。（）A、15~24歲B、25~44歲C、45~64歲D、65歲以上答案：B19、喜歡與人交往、善言談，熱情、善于合作、樂(lè)于奉獻(xiàn)，善良，有耐心，關(guān)心社會(huì)問(wèn)題，有社會(huì)責(zé)任感的工作，符合哪種興趣類型的特點(diǎn)？A、藝術(shù)型B、社會(huì)型C、企業(yè)型D、實(shí)用型答案：B20、以下哪個(gè)不屬于馬斯洛需要層次理論中的內(nèi)容。（）A、生理需求B、尊重需求C、安全需求D、成長(zhǎng)需求答案：D21、這學(xué)期開(kāi)始學(xué)習(xí)專業(yè)課課程，屬于大學(xué)生學(xué)習(xí)的什么特點(diǎn)A、自主性B、專業(yè)性C、廣泛性D、協(xié)同性答案：B22、下列選項(xiàng)那一項(xiàng)是性格感覺(jué)型S的表現(xiàn)（）A、談話目標(biāo)宏觀，方式復(fù)雜B、關(guān)注總體、未來(lái)C、留心細(xì)節(jié)、現(xiàn)在D、思維跳躍答案：C23、職業(yè)能力包括:①一般職業(yè)能力②特殊職業(yè)能力()。A、①②B、無(wú)C、②D、①答案：A24、有關(guān)生涯和職業(yè)生涯的概念，以下表述錯(cuò)誤的是。（）A、職業(yè)生涯是一個(gè)人在工作生活所經(jīng)歷的所有職業(yè)或職位的總稱B、生涯就是職業(yè)生涯C、職業(yè)生涯是以“工作”為中心的歷程D、生涯是人生各種角色的組合和演進(jìn)答案：B25、失業(yè)保障、醫(yī)療保障、養(yǎng)老保障等方面的需求屬于馬斯洛需求層次論中的哪個(gè)需求？A、尊重需求B、安全需求C、歸屬與愛(ài)的需求D、生理需求答案：B26、有關(guān)生涯規(guī)劃的表述，以下說(shuō)法中錯(cuò)誤的是：（）A、生涯規(guī)劃一旦確定就不能更改B、生涯規(guī)劃需要與時(shí)俱進(jìn)C、生涯規(guī)劃是因人而異的D、生涯規(guī)劃是動(dòng)態(tài)的過(guò)程答案：A27、以下屬于安全需求的是?A、工作穩(wěn)定性B、發(fā)展與成長(zhǎng)C、創(chuàng)新性D、社會(huì)意義答案：A28、大學(xué)生活中，應(yīng)如何培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，下列表述哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的？A、遠(yuǎn)離吸煙、沉溺于電子游戲等不良的生活習(xí)慣B、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣C、生活作息隨心所欲D、適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉和文娛活動(dòng)答案：C29、生涯階段的衡量標(biāo)準(zhǔn)是（）。A、當(dāng)前的家庭經(jīng)濟(jì)條件B、當(dāng)前完成了哪些階段任務(wù)C、當(dāng)前的年齡D、當(dāng)前的學(xué)歷水平答案：B30、丁克里奇將個(gè)體的教育、職業(yè)和個(gè)人決策時(shí)所用的風(fēng)格分為幾類。（）A、六類B、三類C、九類D、八類答案：D31、以下哪個(gè)不屬于SWOT決策分析法的含義？A、能力B、優(yōu)勢(shì)C、劣勢(shì)D、機(jī)會(huì)答案：A32、以下哪項(xiàng)是職業(yè)生涯內(nèi)在性的體現(xiàn)？A、職位提升B、工作環(huán)境改善C、待遇提升D、心理素質(zhì)提高答案：D33、職業(yè)輔導(dǎo)起源于20世紀(jì)中葉的（）。A、英國(guó)B、美國(guó)C、中國(guó)D、俄羅斯答案：B34、一項(xiàng)工作要順利完成，需要做到（）。A、完全決定于機(jī)會(huì)B、事情不能超過(guò)能力邊界C、必須獲得足夠的支持D、知識(shí)、技能、品質(zhì)兼具答案：D35、20世紀(jì)80年代初，舒伯創(chuàng)造性地描繪出一個(gè)多重角色職業(yè)生涯發(fā)展的綜合圖形，我們稱之為（）。A、明尼蘇達(dá)工作適應(yīng)論B、職業(yè)生涯彩虹圖C、大學(xué)生涯愿景圖D、四維八級(jí)模型答案：B36、SWOT策略矩陣中“S-O策略”的含義？A、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，利用機(jī)會(huì)B、回避威脅，應(yīng)對(duì)危機(jī)C、尋找機(jī)會(huì)，彌補(bǔ)劣勢(shì)D、展現(xiàn)優(yōu)勢(shì)，降低影響答案：A37、按照對(duì)職業(yè)和自己的了解水平，可以將決策者分成四種典型的類型，其中對(duì)自己的特征一清二楚，對(duì)職業(yè)世界的情況也洞若觀火，因此能理性分析各種利弊得失，做出最適當(dāng)?shù)貨Q定的，是何種類型（）。A、直覺(jué)型B、邏輯型C、猶豫型D、順從型答案：B38、以下哪一個(gè)不是職業(yè)定位的構(gòu)成要素？A、行業(yè)B、企業(yè)C、工作D、職能答案：C39、“船到橋頭自然直，反正時(shí)也，命也，運(yùn)也”屬于哪類決策者類型？（）A、麻痹型B、沖動(dòng)型C、直覺(jué)型D、宿命型答案：D40、以下屬于內(nèi)傾性格特點(diǎn)的是()。A、先聽(tīng),后想,再說(shuō)B、關(guān)注問(wèn)題的深度C、熱情洋溢D、喜歡人多的場(chǎng)合答案：B41、人生的真正價(jià)值在于A、對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)與創(chuàng)造B、優(yōu)厚的物質(zhì)待遇C、社會(huì)給予的回報(bào)D、對(duì)社會(huì)的索取答案：A42、“船到橋頭自然直”屬于哪類決策者類型？A、直覺(jué)型B、沖動(dòng)型C、麻痹型D、宿命型答案：D43、遇到興趣與環(huán)境沖突的問(wèn)題，哪種建議不太適當(dāng)？A、積累資源、提升能力B、更充分地了解自我C、一定要超越夢(mèng)想一起飛或直接建議他向現(xiàn)實(shí)妥協(xié)D、敏銳地把握環(huán)境中的機(jī)遇答案：C44、舒伯的生涯發(fā)展五個(gè)階段的劃分是:第一階段:成長(zhǎng)期(出生至14歲),第二階段:探索期(15歲至24歲),第三階段:建立期(25歲至44歲),第四階段:(45歲至65歲),第五六階段:衰退期(65歲以后),大學(xué)生一般處于（）階段。A、第二階段B、第一階段C、第三階段D、第四階段答案：A45、MBTI類型量表指的是（）。A、霍蘭德職業(yè)興趣理論B、決策分析法C、四維八級(jí)模型D、克朗伯茲生涯決策理論答案：C46、MBTI類型量表在榮格個(gè)性理論的基礎(chǔ)上增加了哪個(gè)維度？A、外向E-內(nèi)向IB、感覺(jué)S-直覺(jué)NC、思考T-情感FD、判斷J-知覺(jué)P答案：D47、SWOT分析法中代表將來(lái)能做好的、能提升收益的、個(gè)體不可控但可以利用的內(nèi)在積極因素的是A、SB、TC、OD、W答案：C48、如果一個(gè)人喜歡說(shuō)服他人或者支配他人，通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)、勸說(shuō)他人或推銷自己的觀念、產(chǎn)品而達(dá)到個(gè)人或者組織的目標(biāo)，希望成就一番事業(yè)，你認(rèn)為哪一個(gè)職業(yè)比較適合他A、木匠B、園藝師C、律師D、作家答案：C49、職業(yè)生涯規(guī)劃的重要環(huán)節(jié)和流程是A、知己、知彼、決策、行動(dòng)B、知己、知彼、計(jì)劃、評(píng)估C、知己、知彼、行動(dòng)、評(píng)估D、知己、知彼、評(píng)估、決策答案：A50、生涯發(fā)展的探索階段在哪個(gè)年齡段A、45-64歲B、0-14歲C、25-44歲D、15-24歲答案：D51、“決策平衡單”中的得失層面包含了（）。①自我物質(zhì)方面的得失②他人物質(zhì)方面的得失③自我精神方面的得失④他人精神方面的得失A、①③B、③④C、①②③④D、①②答案：C52、大學(xué)生職業(yè)發(fā)展決策基本原則不包括A、根據(jù)需求決策B、根據(jù)市場(chǎng)決策C、根據(jù)利益決策D、根據(jù)興趣決策答案：B53、讓一個(gè)人給你指路，他會(huì)說(shuō)的非常詳細(xì)，走大約多少米，或多長(zhǎng)時(shí)間，在有個(gè)什么標(biāo)志的地方應(yīng)該怎么轉(zhuǎn)彎，然后再怎么走等等。這個(gè)人在MBTI中屬于（）的人。A、感覺(jué)型B、直覺(jué)型C、思考型D、情感型答案：A54、小丁?？婆R近畢業(yè)時(shí)看到周圍的同學(xué)都在積極找工作，他認(rèn)為他還沒(méi)有準(zhǔn)備好工作，因此決定先專升本，小丁的決策風(fēng)格屬于：A、延遲性B、宿命型C、沖動(dòng)型D、直覺(jué)型答案：A55、運(yùn)動(dòng)員屬于以下哪一類概念？A、職位B、職業(yè)C、崗位D、工作答案：B56、職業(yè)生涯規(guī)劃是基于()認(rèn)定的一個(gè)人生發(fā)展的方向、目標(biāo)、定位。A、父母B、周圍的人C、個(gè)人自主D、以上都是答案：C57、抓住第一個(gè)選擇，不在考慮其他的選擇或收集信息，屬于哪種決策類型A、知覺(jué)型B、順從型C、延遲型D、沖動(dòng)型答案：D58、以下哪個(gè)不屬于馬斯洛的需要層次理論的內(nèi)容？A、尊重需求B、安全需求C、歸屬與愛(ài)的需求D、社會(huì)需求答案：D59、霍蘭德職業(yè)興趣類型有幾種A、3B、12C、9D、6答案：D60、生涯是以個(gè)人事業(yè)角色的發(fā)展為主軸，也包括了其他與工作相關(guān)的角色，包括學(xué)生、子女、父母、公民等涵蓋人生整體發(fā)展的各個(gè)層面的各種角色。這體現(xiàn)了生涯的什么特性？A、綜合性B、發(fā)展性C、獨(dú)特性D、終身性答案：A61、大學(xué)生職業(yè)發(fā)展決策的基本原則有哪些？A、擇世所需：根據(jù)需求決策B、擇己所利：根據(jù)利益決策C、擇機(jī)所長(zhǎng)：根據(jù)特長(zhǎng)決策D、擇己所好：根據(jù)興趣決策答案：ABCD62、職業(yè)具有以下哪些特征？A、知識(shí)性和技術(shù)性B、時(shí)代性C、規(guī)范性D、經(jīng)濟(jì)性和連續(xù)性答案：ABCD63、性格與職業(yè)的關(guān)系由哪些？A、適配B、接納C、平衡D、完善答案：ABCD64、生涯發(fā)展的過(guò)程就是發(fā)現(xiàn)、選擇、堅(jiān)持自己的生涯認(rèn)同的過(guò)程。所以（）A、體驗(yàn)、反思有助于生涯認(rèn)同建立B、生涯認(rèn)同是生涯規(guī)劃的核心主題C、生涯不是把自己塑造成工具D、只要條件具備，生涯滿意感就強(qiáng)答案：AC65、以下屬于生涯人物訪談的內(nèi)容有哪些?A、所需個(gè)人的資格、技巧和能力B、工作環(huán)境、就業(yè)地點(diǎn)C、工作性質(zhì)、任務(wù)或內(nèi)容D、相關(guān)職業(yè)和就業(yè)機(jī)會(huì)答案：ABCD66、職業(yè)目標(biāo)的設(shè)定的SMART原則有？A、具體性原則B、可衡量原則C、可完成原則D、相關(guān)性原則E、時(shí)限性原則答案：ABCDE67、大學(xué)生職業(yè)發(fā)展決策的基本原則是A、擇己所好B、擇己所利C、擇己所長(zhǎng)D、擇世所需答案：ABCD68、職業(yè)生涯目標(biāo)管理包含哪些環(huán)節(jié)？A、目標(biāo)的反饋與評(píng)估B、目標(biāo)的組合C、目標(biāo)的分解D、目標(biāo)的設(shè)定答案：ABCD69、以下哪幾個(gè)方面屬于職業(yè)生涯的特點(diǎn)。A、發(fā)展性B、邊界性C、獨(dú)特性D、內(nèi)在性與外在性答案：ACD70、職業(yè)生涯規(guī)劃調(diào)整的依據(jù)（）A、學(xué)習(xí)或工作過(guò)于輕松B、懷疑自己不合格C、與同學(xué)不合拍D、與老師不合拍答案：ABCD71、職業(yè)道德的基本內(nèi)容包含？A、文明禮貌B、愛(ài)崗敬業(yè)C、辦事公道D、遵紀(jì)守法E、誠(chéng)實(shí)守信答案：ABCDE72、職業(yè)發(fā)展的方向？A、高科技化B、唯學(xué)歷化C、智能化D、專業(yè)化答案：ACD73、以下哪項(xiàng)屬于職業(yè)的特征？A、知識(shí)性和技術(shù)性B、經(jīng)濟(jì)性和連續(xù)性C、規(guī)范性D、時(shí)代性答案：ABCD74、馬斯洛需求層次由哪幾部分組成?A、生理需求B、尊重需求C、歸屬需求D、自我實(shí)現(xiàn)答案：ABCD75、職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性是A、幫助你目標(biāo)明確地發(fā)展自己B、幫助你最終能實(shí)現(xiàn)自己的美好理想C、幫助你揚(yáng)長(zhǎng)避補(bǔ)地發(fā)展自己D、幫助你不用太努力就可發(fā)展自己答案：ABC76、大學(xué)生應(yīng)該了解的職業(yè)環(huán)境內(nèi)容包括以下哪幾方面。（）A、經(jīng)濟(jì)環(huán)境B、學(xué)校環(huán)境C、政治環(huán)境D、就業(yè)環(huán)境答案：ABCD77、興趣培養(yǎng)三步法包括A、發(fā)展興趣B、兌換價(jià)值C、找到資源D、發(fā)現(xiàn)興趣答案：BCD78、下列屬于企業(yè)型人的特點(diǎn)是()。A、關(guān)注自我地位B、追求領(lǐng)導(dǎo)力C、有擔(dān)當(dāng)D、有抱負(fù)答案：ABCD79、在茫茫職海中，我們通過(guò)哪三個(gè)方面能快速定位想要了解的職業(yè)？A、職能B、企業(yè)C、市場(chǎng)D、行業(yè)答案：ACD80、以下哪兒些是緩和與轉(zhuǎn)換情緒的方法？A、言語(yǔ)暗示法B、身心放松法C、轉(zhuǎn)化法D、適度宣泄法答案：ABCD81、金融業(yè)屬于第二產(chǎn)業(yè)A、正確B、錯(cuò)誤答案：B82、職業(yè)生涯目標(biāo)可以分為多個(gè)并不互相排斥的目標(biāo)。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A83、癱瘓型是丁克里奇生涯決策風(fēng)格理論中的一種類型。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A84、自身性格與職業(yè)性格不匹配，就很難從事該類職業(yè)。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B85、個(gè)體差異是普遍存在的，進(jìn)行職業(yè)決策時(shí)，要根據(jù)一個(gè)人的個(gè)人特點(diǎn)來(lái)選擇與之相對(duì)應(yīng)的職業(yè)種類，實(shí)現(xiàn)“人職匹配”。你認(rèn)為這種說(shuō)法：A、正確B、錯(cuò)誤答案：A86、行業(yè)有曙光期、朝陽(yáng)期、成熟期和夕陽(yáng)期，對(duì)于大學(xué)生而言，進(jìn)入一個(gè)行業(yè)的最好時(shí)期為行業(yè)的成熟期。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B87、情緒沒(méi)有好壞之分，但有積極和消極之分。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A88、自我認(rèn)知是建立在自我觀察與自我分析基礎(chǔ)上的對(duì)自身?xiàng)l件的全面評(píng)估，要力求實(shí)事求是。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A89、興趣與工作滿意度、職業(yè)