心理健康教育辦公室規(guī)章制度

度1、工作在規(guī)定的時間內按時到按時下崗。2、心理健康教育辦公室衛(wèi)生由當日工作人員負責打掃，要求整潔舒適。3咨詢人員應愛咨導工作不斷努力于專業(yè)實務、教學服務與研究以提高己得專業(yè)素養(yǎng)推動這以事發(fā)展。4、作為心理咨詢人員須有效收集資料，作為咨詢輔導工作的材料，做好分析與總結。5、在一定時期內要將咨詢情況（咨詢檔案和記錄卡）歸檔，備以后查閱。6、心理咨詢人員應嚴格遵循保密原則，未經當事人許可，不泄露會暴露當事人秘密的信息違者后測量用表不可外借、復印，由負責人統(tǒng)一管理。7、咨詢人員若不能當時解決問題，須查閱相關資料后再行約1/6定時間解決。8、心理咨詢人員只能接受其能力范圍內的個案，不負責治療心理疾病，有心和精神?。ㄈ缫钟舭Y、神經癥、精神分）等的患者在初步診斷后應聯系監(jiān)護人推薦到專業(yè)性機構確診治療。9人員應與當事人建好關系并尊重當事人的意見，不得為滿足個人之需而犧牲當益。10料等均應作為專業(yè)資料予以保密只有在人同意之后才能提供給他人使用。11咨詢輔導資料用于咨詢人員練或學術研記錄內容必須改保障當事人不被識別出來。12如果當事行為能對自己或他命造成傷害咨詢人員必須采取行動或告知相關機構或人員能與其他專業(yè)人的行為負起責任。13、咨詢人員值班時間不得帶無關人員進心理健康教育辦公2/6室；若有熟識之中心，值班人員可以接待，但不得影響；未經負責人允許，不得擅自將品借給他人或組織使用。14格要求自己，做到愛室如家。心理咨詢教師工作守則1、心理咨詢教師應遵紀守法，遵守職業(yè)道德，在工作中建立并執(zhí)行嚴格的道德標準。2、心理咨詢教師應注意加強自身修養(yǎng)，通過自我心理分析，提高自己的心理素質。3、心理咨詢教師應通過理論學習和工作實踐、教學和科研活動，提身的業(yè)務素質和水平。4、心理咨詢教師應明確了解自己的能力界限和職能界限，不作超越自己能力和職能范圍的。心理詢教師對來訪者任3/6心理咨教師在工作中現心理咨詢服助人自助的原則，對者負責，使他們適當的服務并由益。1咨詢教師應咨詢視同仁不得因來訪者的性別、民族、家庭背景成績和樣貌等因素歧視來訪者。2、心理咨詢教師在治療關系建立之前，應使來訪者明確了解心理咨詢與治療工作的性質特點這一工作可能的局限以訪者的權利和義務。并就對工作重點與來訪者進行討論并達成一致意見，必要時（如進行實地沖擊與來訪者達成書面協議。3、心理咨詢教師應明確其工作的目的是促進來訪者的成長、自強自立，而并非使來訪者在其未來的生活中對心理咨詢師產生依賴。心理咨詢師與來訪的關系度心理咨詢教師應尊重來訪者按專業(yè)的道德規(guī)來訪者建立良好的治療關系。4/61、心理咨詢教師應對自己所處的位置對來訪者的潛在影響有清楚地認識，不來訪者對自己的依賴謀取私利。2、為保證咨詢與治療工作的客觀性，心理咨詢教師應避免在治療中出現雙重關系（即應避免與熟人、親友等建立治療關系；如果雙方的治療關系已超越了工作界限（例如來訪者移情現象過于嚴重，應采取轉換心理咨詢教師等措施終止這一治療關系，并在檔案記錄中做出說明。3、當心理咨詢教師認為自己不適合于對某個來訪者進行工作時來訪者作出明確說明本著對來訪者負責的態(tài)度將其介紹給另一位合適的專業(yè)人員，并在檔案記錄中做出說明。心理咨詢教師保密制度保護個人心詢工作者項非常重責任特殊情況外，心理咨詢教師和咨詢員遵守保密制度：1、心理咨詢教師（員）在咨詢工作中收集的個人資料，包括信嚴保密的情況下行除司法機關憑介紹信可以借用外，不得向任何單位和個人泄露。5/62、心理咨詢教師（員）在咨詢工作的開始就應向咨詢者說明心理咨詢與治療工作的保密原則的限度這一原則同樣適用于集體心理治療。3、只有在來訪者同意的情況下才能對治療或咨詢過程進行錄工引例時均需隱去可能此辨認出咨詢者關信息的資料。得到來訪者書面許可的受此限制。4、心理咨詢教師（員）在工作中發(fā)現來訪者有危害自身或危及他人及社會安全的行為時采取必要措施以防止意外事發(fā)生時知上級主部門或公關此情況可不受保密原則限制。心理健育辦公室工作職責1、面向學生開設心理咨詢窗口，以預防為主、發(fā)展性咨詢?yōu)橹攸c，做好學生心理健康的預防工作。針對普遍問題,適時開展團體心理輔導。2、廣泛宣傳心理健康知識。普及心理健康知識，強化學生的6/6發(fā)展和健康成長。3、編印心理健康教育刊物和資料，開設心理健康教育網頁，建立和心理健康教育載宣傳普及心理健識。4、組織心理健康教育活動課程的教學。傳授心理調適知識和養(yǎng)良好的心理素質，提高承受和應對挫折的能力以及社會生活適應能力。5、開展學生心理知識系列講座。宣傳普及心理健康知識和心理調適技能。6、指導“學生心理協會”的各項活動。開展各種校園心理文化活動造健康校園心理氛圍。7、適時開展學生心理健康普查，建立學生心理健康檔案，并對重點學生進行回訪和跟蹤輔導。8、組織培訓教師心理咨詢專干，不斷提高學生心理健康教育及咨詢服務的專業(yè)水平。7/69、學生心理測量測驗，預防心理疾病，促進學生健康成長。10做好學生素質狀況等研工作析研究不同特征學生的心理特點撰寫研究報告開展心理健康與方面的課題研究。11心理健康辦公室工作時遵循正常工作日作息時間。上午8：00----1125下午1：00----430德州一中心康教育中心心理咨道德規(guī)范1、責任認真國家各項法了解咨詢工作大社會意義對這治的或宗教的目的不斷充實的專業(yè)知識能以促進自身的專業(yè)成長，提升質，發(fā)揮心理咨詢的功能。8/62、來訪者的基本權利把尊重者的基本權利放在第一位絕輔私者有維護及追尋自身價值觀和人生觀的權不得強制其接受咨詢者的價值觀和人生觀。3、咨訪關系心理咨詢師與來訪者應維持專業(yè)的咨詢關系詢關系改變?yōu)樯缃魂P系或其他的咨訪關系；這樣一種專業(yè)或職業(yè)性關系詢和來訪者在特的時間特定的地點為特定的目的發(fā)生利益、情感聯系，對方會利用這種關系對自己進行控制和，再加上保密性原則就可以使咨詢雙方敞開心扉入到過程中。4、保密在咨程中獲得的料均屬機密予以保護未經來訪者相9/6給相關人員參考時必須先征得當事人的閱讀資料者也有保密責任；在因要進行案例討論或采用案例進行教學、、寫作等工作時應隱去些可能會據以辨來訪者的有關當維護來訪者權密原則發(fā)生沖突時即來訪者的行為傷害己訪者發(fā)生這種行為，遇此情況要冷。5、同行關系應尊重其他咨詢者及其有關同行的權利和技術，者若發(fā)現正在接受其他咨詢人員的咨詢應征得該咨詢者的同意，并要求取資料，否則應拒絕給予咨詢或立刻停止。6、具體守則有些心理的守則心理咨詢師遵守要來訪者明談者遵守的承諾的咨詢過程中雙方要言行一致地維護這個基本守則。1）會談時間與頻率10/16心理咨在進次會談時便應該向來訪者說明每次會談況出現時便于時間的本如果偶遇到必須延長時間或者變更時間的情況，必須說明緣由。2）會談的地點和會談室置心理咨詢的實施要固定最好是談室內部的布置和座應固定。3）會談費用與收費方式鑒于我校采取免費咨詢，在此詳解。德州一中心康教育中心心理咨來訪者注意事項及流程?來訪者最好提前到心理咨詢室辦公室預（或電話預約登11/16記；先登記后您可以自由選擇咨詢教師。?心理咨詢室一般是按照來訪者的來訪先后順序安排咨詢時間的，因此咨詢需要提前預約，隨談，請您理解并遵守。?預約之前，請先查看一下您的課程表，看一看哪天的哪一個時間段您有空閑時間以預約時更快咨協商確定詢時間。?預約咨詢時間后要守時，不要提前，也不要遲到。如果因特先告知而沒有按時我們視為您自動放棄咨詢資格。?一次咨詢的時間一般為45分鐘左右，一般不超過60分鐘，因此注意您的傾訴時間用大量時間述一件事的細實是不必要的師更關注您內在思想觀對問題的認識如咨詢師對上一個來訪者咨詢尚未結束請在接待室稍候但請您一定保持安靜。?請事先想好同咨詢師談些什么，以便較快進入主題，更加有檔案》首以便咨詢師工作與保證每次咨詢接。12/16?對咨詢師的問題最好如實作答，坦誠訴說您的真實情況和感受，以便讓咨詢師更容易對您的問題進行分析和判斷。?不必過分地關注自我的表現與形象。咨詢師并不太關心您表層的東西也不會對您進行價值判斷而是更注重解決您的心困惑。?不要希望一次咨詢“根治心理題的產生有一定程，而解決心理問題往往也要有一個過程那種希望立即“良方“特效解藥”的想法是不現實的。?有適合自己的選擇心理咨只能為您提供不同的和視角幫您分析問題，讓您更清楚自己的“癥結，最后的“大主意”還得由您自己拿。?來訪者如果對咨詢進程不滿意可隨時終止咨詢或變更咨詢師。咨詢流程圖心理咨詢認真閱讀者注意事項→選擇心詢教師13/16→預約咨詢時間→按預約時間來訪我們旨您的成長是我們的期許的獨立是我們的驕傲，我們的目標是—助人自助！德州一中心康教育中心鎮(zhèn)江江花城小學理咨詢室制度一、輔工作人員須在的時間內按時、按時崗。二、輔員接待來訪者時須熱情周到，想及。三、人員在咨詢者輔導時，會傾，做好記錄。四、輔員在分析問題時做到客觀、仔細心。五、輔員要及時整理者的材料，并分析與結。六、輔員要為來訪者嚴人秘密，違者后負。輔導若不能當時解題須查閱相關資料后再約14/16定時間。如遇有重大突件，應及時向領映。九輔員遇到確有心理嚴重到神問題者可介紹到他處就醫(yī)。十、被輔導者應秉著三“誠”態(tài)度即“誠實“誠懇“誠心。