醫(yī)院新冠肺炎應(yīng)急預(yù)案及處置流程

醫(yī)院新冠肺炎應(yīng)急預(yù)案及處置流程醫(yī)院新冠肺炎應(yīng)急預(yù)案及處置流程為進(jìn)一步提高學(xué)校新冠肺炎疫情防控應(yīng)急處理實(shí)力，做好新冠肺炎疫情防控工作，確保學(xué)校開學(xué)后良好的教化教學(xué)秩序，確保師生的健康和平安，結(jié)合我校實(shí)際狀況，制定新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練方案。人員分工及主要職責(zé)成立由校長(zhǎng)為總指揮的新冠肺炎疫情防控應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一調(diào)度，現(xiàn)場(chǎng)指揮，對(duì)重要問題進(jìn)行決策。小組下設(shè)演練評(píng)估組、疫情監(jiān)測(cè)組、現(xiàn)場(chǎng)消毒組、信息疏導(dǎo)組，隔離工作組、秩序維穩(wěn)組等。1.演練評(píng)估組主要職責(zé)：（1負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)度秩序維護(hù)效果評(píng)估等工作。2是否停課以及停課的時(shí)間，班級(jí)或年級(jí)范圍等。32.疫情監(jiān)測(cè)組主要職責(zé)：第1頁(yè)15頁(yè)（1）負(fù)責(zé)全校師生晨午晚檢、教學(xué)過程中體溫監(jiān)測(cè)。2狀況，確定準(zhǔn)確接觸者。（3）對(duì)患病學(xué)生狀況持續(xù)關(guān)注，每天加強(qiáng)疫情防控與巡察，對(duì)其班級(jí)及學(xué)校其他同學(xué)加強(qiáng)后續(xù)視察和狀況排查。3.現(xiàn)場(chǎng)消毒組主要職責(zé)：（1）負(fù)責(zé)對(duì)進(jìn)入校內(nèi)的師生、物品進(jìn)行消毒。（2能接觸過的物品進(jìn)行應(yīng)急消毒。3工作，并在學(xué)生離開隔離視察室后對(duì)留觀室進(jìn)行終末消毒，同時(shí)做好記錄。4.隔離工作組主要職責(zé)：（1）疫情發(fā)生后，馬上組織學(xué)生隔離和初步診斷救治。2（3）確保發(fā)熱學(xué)生隔離通道和其他師生疏散通道相互獨(dú)立，避開交叉感染。5.信息疏導(dǎo)組第2頁(yè)15頁(yè)主要職責(zé)：1醫(yī)院，并通知學(xué)生家長(zhǎng)。（2）按規(guī)定向上級(jí)教化部門、疫情防控部門報(bào)告狀況。3（4普及疫情防控相關(guān)學(xué)問疫情發(fā)生后引導(dǎo)限制輿論，穩(wěn)定師生及家長(zhǎng)心情。醫(yī)院新冠肺炎應(yīng)急預(yù)案及處置流程為科學(xué)規(guī)范有序的開展新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作，提高疫情防范和應(yīng)急處置實(shí)力，保障全校師生員工的身體健康和生命平安，維護(hù)學(xué)校正常的教化教學(xué)秩序和校內(nèi)穩(wěn)定，特開展本次新冠肺炎防控應(yīng)急演練活動(dòng)。一、演練目的1切實(shí)做好我校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情預(yù)防與限制工作，仔細(xì)做好監(jiān)測(cè)和各項(xiàng)應(yīng)急打算工作，有效預(yù)防和應(yīng)對(duì)傳染病的發(fā)生。2全面提高我校傳染病處置的應(yīng)急反應(yīng)實(shí)力熟識(shí)應(yīng)急處置過程，做到早發(fā)覺、早報(bào)告、早隔離，有效阻擋傳染源，保障師生平安。第3頁(yè)15頁(yè)二、演練時(shí)間、地點(diǎn)時(shí)間：2020年3月28日上午8:00-10:00地點(diǎn)：正校門（演練一、教室（演練二、食堂（演練三）三、組織機(jī)構(gòu)成立防控處置新冠肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下：組長(zhǎng)：XXX黨支部書記、校長(zhǎng)副組長(zhǎng)：XXX副校長(zhǎng)XXX副校長(zhǎng)XXX工會(huì)主席成員：XXX平安后勤主任XXX教育處主任XXX德體藝衛(wèi)處主任XXX辦公室主任各班主任領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在德育處，由XXX同志任辦公室主任。主要職責(zé)：統(tǒng)籌本單位新冠肺炎疫情防控處置，剛好有效處置發(fā)生的疫情事務(wù)，正確管控疫情和輿情。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)綜合協(xié)調(diào)組、現(xiàn)場(chǎng)處置組、后勤保障組、維穩(wěn)善后組和調(diào)查督導(dǎo)組。（一）綜合協(xié)調(diào)組1.組成人員第4頁(yè)15頁(yè)組長(zhǎng)：XXX成員：XXXXXXXXX2.主要職責(zé)1小組決策向?qū)W校師生傳達(dá)；2處理的信息；3的組織協(xié)調(diào)工作；（4辦公室負(fù)責(zé)按規(guī)定對(duì)疫情處置狀況進(jìn)行通報(bào)（二）現(xiàn)場(chǎng)處置組1.組成人員組長(zhǎng)：XXX成員：XXXXXX工作人員主要是德育處相關(guān)人員（關(guān)工委、團(tuán)委。2.主要職責(zé)（1指導(dǎo)并幫助班主任做好現(xiàn)場(chǎng)處置快速開展排查和實(shí)施有效隔離，維護(hù)學(xué)校的正常秩序；2等應(yīng)急處置工作。第5頁(yè)15頁(yè)（三）后勤保障組1.組成人員組長(zhǎng)：XXX成員：XXX工作人員主要是后勤人員。2.主要職責(zé)（1）選購(gòu)貯備防控所需的必要物資保障應(yīng)急處置所需的資金，做好應(yīng)急人員的后勤保障；（2）向上級(jí)及有關(guān)部門懇求、協(xié)調(diào)所需緊缺物資支援。（四）維穩(wěn)善后組1.組成人員組長(zhǎng)：XXX成員：XXX工作人員主要為各班主任。2.主要職責(zé)宣講傳染病防控學(xué)問，穩(wěn)定師生心情，維護(hù)學(xué)校正常秩序。（五）調(diào)查組1.組成人員組長(zhǎng)：XXX成員：XXXXXXXXX2.主要職責(zé)第6頁(yè)15頁(yè)對(duì)疫情事務(wù)進(jìn)行調(diào)查評(píng)估形成調(diào)查報(bào)告并上交領(lǐng)導(dǎo)小組，并按有關(guān)規(guī)定，對(duì)造成事務(wù)發(fā)生的干脆責(zé)任人和對(duì)疫情處置不力有關(guān)人員提出處理看法。4、演練內(nèi)容：演練一：學(xué)生入校，及入校發(fā)覺有發(fā)熱忱況1對(duì)返校學(xué)生進(jìn)行體溫測(cè)量。入校學(xué)生保持1.5米距離，黨員突擊隊(duì)維持秩序，全部學(xué)生進(jìn)校門前一律測(cè)量體溫并剛好記錄。入校后進(jìn)入霧化消毒棚消毒；然后從綜合樓樓道靠右上樓入校（班主任、門衛(wèi)、黨員突擊隊(duì)隊(duì)員）2發(fā)覺一體溫異樣并伴有咳嗽癥狀學(xué)生馬上將讓其轉(zhuǎn)移至隔離室。XXX重測(cè)體溫，詢問并登記學(xué)生姓名、班級(jí)、家長(zhǎng)聯(lián)系電話家庭住址了解14天內(nèi)學(xué)生及共同居住人員有無疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史、途徑史或與確診病例、疑似病例接觸史。報(bào)告衛(wèi)生副校（XXX電話號(hào)碼XXX現(xiàn)場(chǎng)診斷由家長(zhǎng)按要求剛好到定點(diǎn)醫(yī)院就醫(yī)并根據(jù)醫(yī)療機(jī)構(gòu)指引處理。若疑似，由衛(wèi)生副校長(zhǎng)馬上帶往定點(diǎn)發(fā)熱門診檢查（XXX、門衛(wèi)）3XXX和班主任做好溝通、聯(lián)系工作，班主任做好該孩子身體狀況跟蹤。該班級(jí)短暫隔離。4經(jīng)醫(yī)院檢查確認(rèn)為新冠病毒后馬上上報(bào)學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)組長(zhǎng)。組長(zhǎng)同時(shí)上報(bào)督導(dǎo)站、鎮(zhèn)疫情防控指揮中心和鎮(zhèn)疾控防第7頁(yè)15頁(yè)疫中心（XXX、組長(zhǎng)）5班級(jí)老師做好該學(xué)生后續(xù)身體狀況追蹤及每日上報(bào)直至孩子康復(fù)（班主任、對(duì)接老師、XXX）演練二：上班時(shí)間，教職工發(fā)覺發(fā)燒、咳嗽狀況1****知XXX并前往隔離室、XXX）2XXX幫*第一次體溫超過37.3°C過37.3°C臨時(shí)隔離室。XXX做好該老師的身體狀況記錄，并馬上上報(bào)組進(jìn)步行應(yīng)急處理（XXX、組長(zhǎng)）3、核查該老師近期14天有無疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史、或與其他病人接觸史、近期身體狀況等，并做好相關(guān)記錄（XXX）4其家人將其接回到醫(yī)院檢查。確定有疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史、或與（XXX電話號(hào)碼XXX聯(lián)系該老師家人并撥打120將其送到定點(diǎn)發(fā)熱門診剛好就診（組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)、XXX）5、馬上停止學(xué)生群聚活動(dòng)，停止可能造成流行的一切活動(dòng)。（XXX）6、班主任帶領(lǐng)學(xué)生撤離出教室，到室外（班主任；后勤消毒人員穿戴防護(hù)服、口罩等進(jìn)入班級(jí)進(jìn)行消毒工作（XXX）第8頁(yè)15頁(yè)7、對(duì)與該老師的親密接觸者進(jìn)行相關(guān)統(tǒng)計(jì)工作（XXX）8對(duì)與該老師的親密接觸者進(jìn)行流行病醫(yī)學(xué)調(diào)查以及身體健康狀況確認(rèn)XXX）9站聯(lián)系，進(jìn)行終末消毒（XXX）10、馬上上報(bào)督導(dǎo)站、教科局等相關(guān)部門11、按要求做好隔離室的消毒工作。對(duì)隔離室地面和門窗、桌椅、門把手、水龍頭、洗手池、衛(wèi)生間以及公共走道等運(yùn)用濃度為500mg/L的含氯消毒液進(jìn)行噴灑消毒消毒完30分鐘后開門窗，可復(fù)原正常運(yùn)用（XXX）12、做好該名老師后續(xù)身體狀況追蹤及每日上報(bào)，直至老師康復(fù)（XXX、組長(zhǎng)等）醫(yī)院新冠肺炎應(yīng)急預(yù)案及處置流程為科學(xué)規(guī)范有序的開展新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作，切實(shí)做好我園新型冠狀病毒感染的肺炎疫情預(yù)防與限制工作，仔細(xì)做好監(jiān)測(cè)和各項(xiàng)應(yīng)急打算工作有效預(yù)防和應(yīng)對(duì)傳染病的發(fā)生。全面提高我園傳染病處置的應(yīng)急反應(yīng)實(shí)力，熟識(shí)應(yīng)急處置過程，做到早發(fā)覺早報(bào)告早隔離特開展本次新冠肺炎防控應(yīng)急演練方案組織機(jī)構(gòu)第9頁(yè)15頁(yè)組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：安保組：醫(yī)護(hù)組疏散組（年級(jí)組長(zhǎng)）及全體老師后勤組（保育組長(zhǎng)）及全體保育員信息組老師）職責(zé)分工：1.組長(zhǎng)職責(zé)：全權(quán)負(fù)責(zé)、指揮協(xié)調(diào)相關(guān)部門做好演練的各項(xiàng)工作，取得實(shí)10分鐘內(nèi)完成口頭報(bào)告15分鐘內(nèi)完成書面報(bào)告，剛好上報(bào)競(jìng)力學(xué)校衛(wèi)生校長(zhǎng)。2.副組長(zhǎng)職責(zé)：幫助組長(zhǎng)做好現(xiàn)場(chǎng)調(diào)度、協(xié)調(diào)工作。如突發(fā)狀況下，日常教學(xué)活動(dòng)的應(yīng)急協(xié)調(diào)、消毒處理，對(duì)與突發(fā)發(fā)燒、嘔吐、咳嗽等癥狀的教職工與幼兒的親密接觸調(diào)查統(tǒng)計(jì)、后續(xù)隨訪等工作。3.安保組職責(zé)：負(fù)責(zé)幼兒園治安及警戒工作，維護(hù)秩序、保障平安。4.醫(yī)護(hù)組職責(zé)：對(duì)教職工進(jìn)行體溫檢測(cè)，將發(fā)熱師幼轉(zhuǎn)送至隔離室或指導(dǎo)到指定發(fā)熱門診醫(yī)院，并做好與該發(fā)熱教職工親密接觸者的短暫留第10頁(yè)15頁(yè)置處置工作。5.疏散組職責(zé)：負(fù)責(zé)突發(fā)疫情下，將幼兒疏散至無污染地方，隔斷幼兒間的接觸，安撫其他幼兒心情及與家長(zhǎng)聯(lián)系等。6.后勤組職責(zé):負(fù)責(zé)應(yīng)急物資保障打算及清潔消毒工作。7.信息組職責(zé)：負(fù)責(zé)演練活動(dòng)的攝像、拍照、報(bào)道等記錄工作。演練一：幼兒入園及入園時(shí)發(fā)熱應(yīng)急處置1.為避開幼兒入園期間發(fā)生擁堵，幼兒園實(shí)施錯(cuò)峰持卡入園制度。2.入園時(shí)家長(zhǎng)和幼兒戴好口罩幼兒排隊(duì)入園，根據(jù)間隔線標(biāo)準(zhǔn)，前后保持一米左右間距有序入園。3.行政值班人員、校醫(yī)、保安做好防護(hù)，手持額溫儀對(duì)入園幼兒進(jìn)行入園體溫測(cè)量，接受晨檢后由老師送入教室。4.校醫(yī)發(fā)覺體溫異樣并伴有咳嗽癥狀幼兒，再次測(cè)量體溫，并詢問14天內(nèi)有無疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史途徑史或有確診疑似病例接觸史此類狀況請(qǐng)家長(zhǎng)帶走就醫(yī)保健醫(yī)生做好記錄，后續(xù)追蹤。如有，則啟動(dòng)層層上報(bào)機(jī)制，由防控組長(zhǎng)匯報(bào)給上級(jí)部門，請(qǐng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒送醫(yī)院就診。5.保健醫(yī)生和班主任做好溝通連接，班主任做好該幼兒身體第11頁(yè)15頁(yè)狀況跟蹤，后續(xù)身體狀況每日上報(bào)，直至幼兒康復(fù)。演練二：在園期間，園內(nèi)教職工出現(xiàn)發(fā)熱忱況應(yīng)急處置1.在園期間，教職工突發(fā)咳嗽并伴有發(fā)熱癥狀，該老師馬上上報(bào)保健醫(yī)生并自行前往隔離室。2.保健醫(yī)生測(cè)量體溫、詢問身體狀況。經(jīng)測(cè)量，第一次體溫超過37.3°C，再?gòu)?fù)測(cè)，復(fù)測(cè)后仍超過37.3°則啟動(dòng)層層上報(bào)機(jī)制，由防控組長(zhǎng)匯報(bào)給上級(jí)部門，協(xié)作120將教職工轉(zhuǎn)送發(fā)熱門診定點(diǎn)醫(yī)院。4.消毒負(fù)責(zé)人對(duì)全園進(jìn)行全面細(xì)致的消毒。5.應(yīng)急小組對(duì)該老師（幼兒）的親密接觸者進(jìn)行相關(guān)統(tǒng)計(jì)工作核查該老師近期14天有無疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史或與其他病人接觸史、近期身體狀況等，并做好相關(guān)記錄。對(duì)與該老師（幼兒）的親密接觸者進(jìn)行流行病醫(yī)學(xué)調(diào)查以及身體健康狀況確認(rèn)。6.應(yīng)急小組做好該老師后續(xù)身體狀況追蹤及每日上報(bào)，直至康復(fù)。演練三：一日活動(dòng)及發(fā)熱應(yīng)急處置1.幼兒入園后老師在門口復(fù)查幼兒體溫，并視察幼兒精神狀態(tài)、查看口腔，檢查身體有無異樣，有無攜帶擔(dān)心全物品，詢問孩子的睡眠以及身體狀況，填寫好晨檢記錄。2.老師按一日流程組織幼兒開展活動(dòng)，活動(dòng)過程中，若發(fā)覺異樣癥狀的幼兒，老師先對(duì)幼兒進(jìn)行體溫測(cè)量。如溫度過高，老第12頁(yè)15頁(yè)師馬上報(bào)告疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組啟動(dòng)應(yīng)急處置流程。由保健醫(yī)生帶領(lǐng)疑似癥狀幼兒到隔離室。在隔離室再對(duì)幼兒進(jìn)行體溫測(cè)量、記錄、詢問，如無接觸史等狀況，保健醫(yī)生通知班主任聯(lián)系家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒送醫(yī)院就診。3.應(yīng)急小組對(duì)該幼兒的親密接觸者進(jìn)行相關(guān)統(tǒng)計(jì)工作。核查該老師近期14天有無疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史或與其他病人接觸史、近期身體狀況等，并做好相關(guān)記錄。對(duì)與該幼兒的親密接觸者進(jìn)行流行病醫(yī)學(xué)調(diào)查以及身體健康狀況確認(rèn)。4.馬上停止幼兒園群聚活動(dòng)停止可能造成流行的一切活動(dòng)。5.對(duì)疑似癥狀幼兒所在班級(jí)和走廊馬上拉起防護(hù)線，班級(jí)內(nèi)幼兒由班主任帶領(lǐng)，每生保持一米以上距離撤離到留觀教室，老師在留觀教室對(duì)幼兒進(jìn)行再次測(cè)溫并告知幼兒不要慌亂，對(duì)幼兒做好心理輔導(dǎo)。6.幼兒離園后，幼兒園消毒負(fù)責(zé)人對(duì)教室、樓層徹底消毒。7.應(yīng)急小組做好該幼兒后續(xù)身體狀況追蹤及每日上報(bào)，直至康復(fù)。演練四：午餐1.午餐實(shí)行錯(cuò)班錯(cuò)時(shí)制度。老師取餐時(shí)，前后間隔一米的距離。2.餐前班主任組織幼兒洗手，分小組并保持間距，運(yùn)用洗手液（肥皂、按七部洗手法步驟洗手。第13頁(yè)15頁(yè)3.保育員嚴(yán)格根據(jù)消毒流程做好餐前、餐后消毒工作；最大程度利用餐室面積，幼兒盡可能錯(cuò)位就餐。4.幼兒就餐時(shí)將口罩摘下，向里對(duì)折，放置于左上方；就餐結(jié)束，仔細(xì)擦嘴漱口，然后正確佩戴口罩，方可離開座位。演練五：午檢及午休1.午餐后老師組織幼兒在各班室外坐好進(jìn)行午檢測(cè)體溫、視察幼兒精神狀態(tài)、面色、咽部、皮膚是否有無皮疹，身上是否有危急物品等，并做好午檢記錄。2.最大程度利用午休室面積，幼兒之間錯(cuò)開睡覺方向，避開交叉感染。3.保育員15分鐘巡察一次幼兒午休狀況。4.起床后再次對(duì)幼兒進(jìn)行體溫測(cè)量，有序組織幼兒如廁、洗手、喝水，對(duì)午休室進(jìn)行通風(fēng)、消毒。此文只供參考，寫作請(qǐng)獨(dú)立思索，不要人云亦云，本文并不業(yè)實(shí)力的提升上，二是業(yè)余時(shí)間堅(jiān)持寫作總結(jié)，這是一個(gè)長(zhǎng)期的積累過程，剩下的，不用過于浮躁，交給時(shí)間就好了。每個(gè)人都有自己的愛，不能強(qiáng)迫自己去做。每個(gè)人都有自己的意志強(qiáng)迫每個(gè)人都有自己的命運(yùn)放松你的思想，滿意于現(xiàn)狀。不要限制你的心情。去吧，依靠你的幻想。勝利取決于奮斗。成長(zhǎng)取決于閱歷。華蜜取決于開放。第14頁(yè)15頁(yè)華蜜取決于滿意。很簡(jiǎn)單被人看不起。假