歷史備課組工作計(jì)劃

Managementisdecision-making.通用參考模板（頁(yè)眉可刪）歷史備課組工作計(jì)劃歷史備課組工作計(jì)劃1一、指導(dǎo)思想：現(xiàn)作員將。整、和逐。主史力。二、工作重點(diǎn)及目標(biāo)1、全組成員互相關(guān)心，互相支持，使我們高一歷史組更加優(yōu)秀。2互相交流進(jìn)一步研討教材及適合與我們學(xué)生的教學(xué)方法，努力提高課堂效率。3、以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性入手，提高教學(xué)質(zhì)量三、情況分析：1、教材分析：本學(xué)期高一歷史學(xué)科采用岳麓版教材教學(xué)內(nèi)容是歷史必修發(fā)賴、修2別、政，中論。2、學(xué)生分析：專題經(jīng)濟(jì)史的學(xué)習(xí)，要求對(duì)通史知識(shí)要熟悉，知識(shí)點(diǎn)也多，所以部分學(xué)生會(huì)感到相當(dāng)困難，容易造成記憶混亂。四、具體措施：1．嚴(yán)格按照教育部普通高中課程計(jì)劃和《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))課2。2準(zhǔn)(驗(yàn))》為依據(jù)結(jié)我校和學(xué)的際況面實(shí)史程目尤其應(yīng)發(fā)揮歷史課程獨(dú)到的教育功能加強(qiáng)對(duì)學(xué)生人文精神的熏陶促進(jìn)學(xué)生科學(xué)歷史觀和健全人格的形成。3．完整、準(zhǔn)確地把握普通高中歷史課程內(nèi)容。高中歷史教學(xué)應(yīng)在分析重大歷史問(wèn)題的基礎(chǔ)上揭示歷史發(fā)展的整體性和規(guī)律性注意歷史課程與其他課程之間的聯(lián)系進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)。4同，教。步立能。5不。歷史備課組工作計(jì)劃2一、現(xiàn)狀分析：1從前幾年高考來(lái)看歷史的總體難度保持穩(wěn)中有所降低，主要側(cè)重對(duì)學(xué)生能力的考查注重基礎(chǔ)知識(shí)的運(yùn)用和對(duì)材料閱讀分析、問(wèn)題分析、綜合探究能力的考查。2、本屆高三任課老師都是既有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也有極強(qiáng)的工作激情和很高的敬業(yè)精神的老師在高三教學(xué)過(guò)程中我們會(huì)加新。3地非用的.答等。4史重。二、工作目標(biāo)：實(shí)學(xué)，項(xiàng)！三、具體措施：1、通過(guò)組織集體備課（定時(shí)定地點(diǎn)的集體備課活動(dòng)）、課新倡的。2討，目、互。3學(xué)，方。四、教學(xué)計(jì)劃：1、教材體系分析（1）、高中歷史新教材有三個(gè)必修部分，必修一、必修二和必修三分別反映了人類(lèi)社會(huì)政治領(lǐng)域經(jīng)濟(jì)生活領(lǐng)域思想文化科技領(lǐng)域發(fā)展進(jìn)程中的重要內(nèi)容我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中務(wù)必要讓學(xué)生理解這三個(gè)領(lǐng)域之間存在著密不可分的聯(lián)系要以整體的眼光通盤(pán)掌握這三個(gè)必修部分的知識(shí)體系，（2）、歷史知識(shí)體系的構(gòu)建有三個(gè)層次，第一個(gè)層次是具體的歷史史實(shí)學(xué)生應(yīng)掌握具體史實(shí)的基本要點(diǎn)這是他們?cè)跉v史學(xué)習(xí)過(guò)程中要完成的基本任務(wù)。第二個(gè)層次是基本的歷史概念教師要幫助學(xué)生抽象概括而形成歷史概念這是歷史教學(xué)中所形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)的中心環(huán)節(jié)第三個(gè)層次就是領(lǐng)會(huì)基本的歷史線索和規(guī)律它包含了歷史事件的因果關(guān)系歷史發(fā)展階段的內(nèi)在聯(lián)系，以及對(duì)人類(lèi)社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)的預(yù)測(cè)。2、教學(xué)目標(biāo)（1）、一輪復(fù)習(xí)期間主要注重基礎(chǔ)知識(shí)的梳理和重難點(diǎn)的理解突破。針對(duì)高考要求，依據(jù)考試說(shuō)明結(jié)合考點(diǎn)，緊扣教材，對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行梳理歸納，既注意知識(shí)點(diǎn)的全面性，到邊到角，又突出重點(diǎn)，遷移能力。同時(shí)，適當(dāng)結(jié)合高考題型，強(qiáng)化訓(xùn)練，提高學(xué)生的解題能力。（2、能。3、基本措施（1）、根植課本，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)。學(xué)習(xí)中知識(shí)點(diǎn)散亂，復(fù)習(xí)時(shí)不宜或難以掌握因此在教學(xué)案中注重知識(shí)結(jié)構(gòu)的梳理使學(xué)生快速把握復(fù)習(xí)要點(diǎn)，同時(shí)注意提升能力。（2）、在課堂教學(xué)中既要突出雙基教學(xué)，也要重視學(xué)科能力的培養(yǎng)運(yùn)用好手邊的復(fù)習(xí)資料把基礎(chǔ)知識(shí)梳理和重難點(diǎn)分析要有選擇性的結(jié)合起來(lái)。（3）、利用好每次導(dǎo)學(xué)案，精選好題目和符合新課改的題目，做到對(duì)教學(xué)及時(shí)反饋，強(qiáng)化學(xué)生的審題和答題能力。（4）、狠抓學(xué)困生工作，對(duì)歷史單科薄弱的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，抓有效教學(xué)，把目標(biāo)落實(shí)到個(gè)人。（5）、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，在不同復(fù)習(xí)階段就應(yīng)注意給學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生有的放矢，學(xué)有成效，提高學(xué)生自學(xué)能力。歷史備課組工作計(jì)劃3一、指導(dǎo)思想：現(xiàn)作保。在具體的教學(xué)過(guò)程中要注意教學(xué)設(shè)計(jì)與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式整合使歷史學(xué)習(xí)成為一個(gè)不斷積累歷史知識(shí)不斷加深對(duì)歷史和逐。主史力。標(biāo)1加。2，。3手,量：1：修2的和中修2。要求學(xué)生在了解中外歷史上重要經(jīng)濟(jì)制度經(jīng)濟(jì)政策重大經(jīng)濟(jì)事件及重要人物基礎(chǔ)上探討其在人類(lèi)歷史進(jìn)程中的作用及其影習(xí)。2：生。：第1業(yè)第2展第3習(xí)第4展第5命第6動(dòng)第7習(xí)第8濟(jì)第9習(xí)第10周：期中復(fù)習(xí)第11周：期中考試第12周：物質(zhì)生活和習(xí)俗的變遷；交通工具和通訊工具的進(jìn)步第13周：大眾傳媒的變遷；講評(píng)練習(xí)第14周：空前嚴(yán)重的資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)；羅斯福新政第15周：戰(zhàn)后資本主義的新變化；講評(píng)練習(xí)第16周：從“戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義”到“斯大林模式”；二戰(zhàn)后蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)改革第17周：講評(píng)練習(xí)；戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的形成第18周：世界經(jīng)濟(jì)的區(qū)域集團(tuán)化；世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢(shì)第19周：期末復(fù)習(xí)第20周：期末復(fù)習(xí)第21周：期末考試南京市臨江高級(jí)中學(xué)高一歷史備課組戴萍蘇惠慧尚宗發(fā)20__年2月9日與20__－2_學(xué)二一課作關(guān)的__：20__年高二生教計(jì)劃20__年高二學(xué)地理學(xué)計(jì)劃·20__年高一下期地理學(xué)計(jì)·20__年高三學(xué)學(xué)計(jì)劃20__小學(xué)語(yǔ)文三級(jí)下冊(cè)學(xué)計(jì)劃20__—20_學(xué)年育教一計(jì)劃歷史備課組工作計(jì)劃4一、指導(dǎo)思想：以學(xué)校教學(xué)計(jì)劃歷史備課組工作計(jì)劃為指導(dǎo)按照新課程目標(biāo)的要求以提高課堂效率為切入點(diǎn)達(dá)到掌握基本歷史知識(shí)，形成豐富的歷史想象力和知識(shí)遷移能力逐步形成獨(dú)立思考的能力;初步了解人類(lèi)社會(huì)是從低級(jí)向高級(jí)不斷發(fā)展的、歷史發(fā)展是有規(guī)律的等學(xué)科的歷史觀學(xué)習(xí)客觀地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)歷史人物歷史事件和歷史現(xiàn)象的目的。二、學(xué)情分析;學(xué)生思想上存在有副科不重要不愿意進(jìn)行深入的研究不愿意花時(shí)間進(jìn)行背誦再加上甲流的影響使大部分學(xué)生基礎(chǔ)知學(xué)我，防甲流的影響學(xué)生對(duì)歷史沒(méi)有形成整體的清晰的認(rèn)識(shí)夾生飯較多這對(duì)以后的教育教學(xué)工作提出了挑戰(zhàn)也對(duì)交教師的水平提歷，又。三、工作目標(biāo)：1、做好學(xué)生思想工作，讓他們真正了解歷史學(xué)科在中考中的地位使我校歷史教育教學(xué)達(dá)到全區(qū)乃至全市一流水平爭(zhēng)取保住全區(qū)總評(píng)前三名的位次。2、搞好常規(guī)教學(xué)，向45分鐘要質(zhì)量，提高課堂效率。3、全方面研究中考探討歷史復(fù)習(xí)模式，努力提高歷史復(fù)習(xí)效率。4、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)答題應(yīng)試，提高考試成績(jī)。四、具體工作：1、加強(qiáng)集體備課，充分發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)，搞好中考復(fù)習(xí)。時(shí)間：每周一上午8：30--10：02、試。3、積極參加各級(jí)各類(lèi)教研活動(dòng)，了解中考信息，學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處為自己服務(wù)。4、加強(qiáng)中考研究，篩選各種資料，處理各種信息，指導(dǎo)中考。5。6午8：109：07、好2月23日的評(píng)估工作，準(zhǔn)備好各種資料。做好做課工作。8、全面探討復(fù)習(xí)課新模式，提高課堂效率。9、參與班級(jí)管理，配合班主任搞好班級(jí)管理和學(xué)生思想工作，使學(xué)生盡快適應(yīng)初三學(xué)習(xí)生活，并保持昂揚(yáng)的學(xué)習(xí)熱情。10好題究和評(píng)作努提自教水平。11、聽(tīng)，于30節(jié)。12、搞好如何提高課堂教學(xué)效益和常態(tài)教學(xué)的主題研究。13、參加質(zhì)量月活，搞好、評(píng)工作。五、復(fù)習(xí)階段：第一階段(__年3月初----4月中旬)說(shuō)拓。：(__年4月中旬----5月中旬)強(qiáng)。：(__年5月中旬----中考)模擬訓(xùn)練，查漏補(bǔ)缺，進(jìn)行適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，解題方法的指導(dǎo)。歷史備課組工作計(jì)劃5一、指導(dǎo)思想：在學(xué)校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組的宏觀部署下在教務(wù)處教科室和高一年級(jí)組的統(tǒng)籌下以提高學(xué)科教學(xué)教育質(zhì)量為目標(biāo)積極學(xué)習(xí)課程教學(xué)改革思想在夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)全面提高學(xué)生的學(xué)科能力。二、對(duì)教學(xué)各個(gè)層面的要求：1.教學(xué)進(jìn)度本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)包括必修二和必修三第1、2專題。2.集體備課本學(xué)期的高一歷史備課要做到既有結(jié)合又有個(gè)性發(fā)揮，新老合作，取長(zhǎng)補(bǔ)短。本備課組共同收集整理教學(xué)資料并做到資源高度共享每人在講授新課前認(rèn)真鉆研教學(xué)內(nèi)容并于備課組會(huì)上作教材分析發(fā)言，同時(shí)要將教學(xué)該內(nèi)容期間提供所有材料供本備課組成員參考。杜絕不加修改的使用別人教案或直接使用從上下載的教案，要求做到教學(xué)資源的優(yōu)化處理。3.狠要極，，標(biāo)。三、在課堂教學(xué)上要注意以下幾個(gè)方面：1.激發(fā)學(xué)生的學(xué)興教學(xué)不停在單地授本實(shí)能的興。2.注意從實(shí)例出發(fā)從感性到性;注意運(yùn)用對(duì)比方法，比較相近的識(shí)點(diǎn);注意從已有知識(shí)發(fā)，啟發(fā)生思考。3.加強(qiáng)培養(yǎng)生分問(wèn)比較題和納的力高學(xué)生的學(xué)能。四、組織開(kāi)展有效的教研活動(dòng)：1.每周組織一次集備課和理學(xué)習(xí)活動(dòng)做“三定――雙周四下午為固定的備課組活動(dòng)時(shí)間教學(xué)中遇到問(wèn)題隨時(shí)討;每次活動(dòng)有明確的內(nèi);每課或聯(lián)系較緊密的幾課定一中心發(fā)言探重設(shè)、”教。2.備新。3.積極參加校內(nèi)外織的教研究活動(dòng)并努出色完成年級(jí)組交給各項(xiàng)任務(wù)。歷史備課組工作計(jì)劃6本學(xué)期我們歷史備課組共X一X二X三X人級(jí)__水平考試成績(jī)非常不理想給我們本學(xué)期的工作敲響了警鐘本學(xué)期的工作中心思路是以有效學(xué)習(xí)為指導(dǎo)，立足課堂，改善課堂，以教研帶動(dòng)課堂改革，向課堂要成績(jī)。工作要點(diǎn)：1、常規(guī)。抓好每個(gè)人的備課上課作業(yè)等常規(guī)任務(wù)，抓住常規(guī)才能抓住教學(xué)質(zhì)量抓常規(guī)就要做好檢查和記錄嚴(yán)格檢查紀(jì)律以促進(jìn)常規(guī)進(jìn)步。2、集體活動(dòng)。做到每周一次集體活動(dòng)，做到有計(jì)劃有主題有記錄。以有效學(xué)習(xí)和改善課堂為本學(xué)期的主要校本教研方向，通過(guò)集體活動(dòng)提升我們的課堂效益。3教研活動(dòng)積極參加各級(jí)教育教研部門(mén)組織的教研活動(dòng)，有始有終有記錄有反饋。通過(guò)參加教研活動(dòng)，開(kāi)闊我們的視野，提升自身的能力。4學(xué)生競(jìng)賽本學(xué)期組織一次高三文科班的文綜選拔競(jìng)賽，并組織好學(xué)生的培訓(xùn)爭(zhēng)取在年代的文綜競(jìng)賽中取得好成（計(jì)劃另訂）。5、選修課。以教研組為單位開(kāi)發(fā)好選修課。然后讓每個(gè)高一高二的老師都要開(kāi)出一門(mén)選修課。6做好以老帶新的工作本學(xué)期歷史備課組有新教師一人，揮每個(gè)老師的積極性帶動(dòng)每個(gè)老師的發(fā)展特別是要發(fā)揮老教師的作用，帶領(lǐng)年輕教師的成長(zhǎng)。歷史備課組工作計(jì)劃7一、指導(dǎo)思想為切實(shí)貫徹新課改理念真正減輕學(xué)生繁重課業(yè)負(fù)擔(dān)提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率本學(xué)期根據(jù)學(xué)校教務(wù)處計(jì)劃結(jié)合八年級(jí)備課組論水。二、主要工作(1)教常作1、備面位要究課準(zhǔn)究校預(yù)，。2情，。3、作業(yè)方面：作業(yè)布置要適時(shí)、適量。同步練習(xí)要思考完肅。4，關(guān)互。(2)教：1.理論學(xué)習(xí)為貫徹教務(wù)處工作計(jì)劃教師每周一次備課組與。2.師務(wù)。3.參相。4.其方力。三、時(shí)間安排第一周：第1課第二周：第2、3課第三周：第一單元檢測(cè)與評(píng)析第四周：第4、5課第五周：第6、7課第六周：第二單元檢測(cè)與評(píng)析第七周：第8、9課第八周：第10、11課第九周：第三單元檢測(cè)與評(píng)析第十周：復(fù)習(xí)、期中考試第十一周：期中試卷分析、第12課第十二周：第13、14課第十三周：第四單元檢測(cè)與評(píng)析第十四周：第15、16課第十五周：第五單元檢測(cè)與評(píng)析第十六周：第17、8、19課第十七周：第20、21課第十八周：第六、七單元檢測(cè)與評(píng)析第十九周：復(fù)習(xí)、期末考試。歷史備課組工作計(jì)劃8一、指導(dǎo)思想課堂教學(xué)是學(xué)校貫徹黨的教育方針實(shí)現(xiàn)教育的目的培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神開(kāi)拓能力適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的高素質(zhì)人才的主要途徑在新課程目標(biāo)與新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施的今天我們教育工作者必須全面進(jìn)行教學(xué)工作的創(chuàng)新為培養(yǎng)高質(zhì)量的四有新人而做好自己的教育教學(xué)工作這學(xué)年是我們新區(qū)教學(xué)質(zhì)量年我們歷史備課組將認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹上級(jí)一系列提高教學(xué)質(zhì)量的指示精高開(kāi)自堂45分鐘要質(zhì)量。二、工作目標(biāo)1、加強(qiáng)教研活動(dòng)，形成濃厚的教研氛圍。組織備課組老師標(biāo)實(shí)學(xué)。2教。劃。。三、本學(xué)期備課組工作的安排（略）四、具體措施與要求1、充分發(fā)揮備課小組團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量，加強(qiáng)集體備課。每?jī)芍芗w備課一次討論教材及教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)（主要是如何落實(shí)重點(diǎn)知識(shí)設(shè)計(jì)難點(diǎn)知識(shí)的突破方案學(xué)生的活動(dòng)組織形式，難，際學(xué)。2出。3。4、出再。5類(lèi)。6定。歷史備課組工作計(jì)劃9堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為核心促進(jìn)備課組學(xué)生與教師三位一體的和諧發(fā)展積極挖掘?qū)W生的成功智力因素為其終身發(fā)展奠定基礎(chǔ);在先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)下，以“教材整合的實(shí)踐與研究”為課題，科研引領(lǐng)，在實(shí)踐中研究，在研究中實(shí)踐，以點(diǎn)帶面，逐步深化。繼續(xù)提升課堂教學(xué)能;在課改進(jìn)程中，探索歷史備課組的特色建設(shè);繼續(xù)提升運(yùn)用信息技術(shù)的能力，為課程教學(xué)服務(wù)。做好以下常規(guī)工作：1.為。2.備課組計(jì)的有訂針備課的具情制定學(xué)期工學(xué)習(xí)計(jì)劃。3.充分利用我校導(dǎo)師及學(xué)科教研員的力量，開(kāi)展各類(lèi)公開(kāi)課，歷史備課組本學(xué)期主要是開(kāi)展3-4節(jié)公開(kāi)課，證量。4.在日常教學(xué)工中有意去發(fā)現(xiàn)及時(shí)總結(jié)反思步培養(yǎng)起與育教學(xué)結(jié)合的科研意。5.幫活課;定(點(diǎn))，一(統(tǒng)驗(yàn))。6.積極參與歷史科組的各項(xiàng)活動(dòng)，充分發(fā)揮歷史學(xué)科的特互。7.配合落實(shí)好學(xué)校研組的各考核與檢。8.同備課加聽(tīng)課長(zhǎng)補(bǔ)聽(tīng)者做相評(píng)記，上課作思錄。9.注重日常學(xué)經(jīng)積爭(zhēng)取學(xué)水學(xué)力的斷提高。10注，高史。11.繼續(xù)參與進(jìn)修校舉辦的歷史教師培訓(xùn)班活動(dòng)，積極參加各種教師技能大比武活動(dòng)，提高自己。歷史備課組工作計(jì)劃10金秋送爽，碩果飄香，嶄新的20__20__學(xué)年一期如而為序效好學(xué)的歷教作制定下課作劃。一、指導(dǎo)思想以學(xué)校各項(xiàng)工作計(jì)劃為指導(dǎo)以新課改精神為指針以提高對(duì)，育。二、工作目標(biāo)1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)《全日制義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》，深入理解課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵和外延，最大限度落實(shí)課標(biāo)的要求。2、全面系統(tǒng)研讀初中全部六冊(cè)歷史教材，提高備課組教師對(duì)教材的整體把握能力。3、探索開(kāi)展小學(xué)與初中銜接教育的研究，讓學(xué)生盡快接受并適應(yīng)初中生活，推動(dòng)學(xué)科教學(xué)工作的進(jìn)展。4、探索“班班通”條件下的歷史課堂教學(xué)新模式，拓展歷史學(xué)科的課程資源。5、整理下發(fā)《中國(guó)歷史》七年級(jí)上冊(cè)電子版教學(xué)案，在個(gè)性化修改的基礎(chǔ)上加以充分利用。6、開(kāi)展備課組內(nèi)觀課議課活動(dòng)，藉此提升組內(nèi)成員對(duì)課堂教學(xué)的駕馭能力。7、全面鋪開(kāi)“一科一品”活動(dòng)，在初一年級(jí)試點(diǎn)“課前說(shuō)歷史”活動(dòng)。三、具體措施及安排1、組織本組教師商討備課組學(xué)期工作安排，并于開(kāi)學(xué)一周內(nèi)形成書(shū)面的備課組和個(gè)人工作計(jì)劃。2、組織本組教師抓住開(kāi)學(xué)伊始的契機(jī)，通過(guò)集體學(xué)習(xí)和個(gè)蘊(yùn)定。3真，。4立為。5歷教。6習(xí)提，。7。初一年級(jí)是初中階段的起始年級(jí)對(duì)學(xué)生的發(fā)展影響至關(guān)重學(xué)。歷史備課組工作計(jì)劃11一、指導(dǎo)思想以發(fā)展教育的理念為指引，以學(xué)校教學(xué)工作實(shí)施方案為指南努力推進(jìn)高中歷史新課程改革構(gòu)建有科組特色的新課程體教，。二、具體工作中課程標(biāo)準(zhǔn)》為引導(dǎo)，結(jié)合科組實(shí)際，進(jìn)行教學(xué)改革。