家長會班主任演講稿（通用27篇）

第頁共頁家長會班主任演講稿〔通用27篇〕家長會班主任演講稿〔通用27篇〕家長會班主任演講稿篇1尊敬的各位家長：下午好！我代表學校領導和高一〔3〕組的全體師生歡送各位家長的光臨，感謝你們在百忙之中抽空參加本次會議，歡送你們一起來討論你們的孩子的教育、學習問題。這是出自各位一片殷切的愛子之心、愛女之情，同時也是對學校教育工作的大力支持。近幾年，我校堅持以人為本，一切為了學生，為了一切學生在競爭中求開展。不斷改善辦學條件，美化凈化育人環(huán)境，加強老師隊伍建立，更新教育教學理理念，提升辦學的指導思想。近幾年已經(jīng)初步形成了自己的辦學特點，寬松的學習環(huán)境，濃重的學習氣氛，給延中的學生留下了更大更廣的自主開展空間，培養(yǎng)了一大批自學才能強，綜合素質(zhì)高的優(yōu)秀學生。在20xx年的高考中和省內(nèi)同規(guī)模學校相比成績突出。大家的孩子能進入延安中學學習是一種驕傲一種自豪，同時也有一份焦慮、一份期盼，焦慮的是他們的學習與生活、期盼的是成績與回報。下面就我組的教育教學工作想大家做一簡要匯報，也有幾點想法和大家交流，不當之處，敬請各位家長批評指正。一、年級情況分析^p：1、學生情況：高一〔3〕組由2個實驗班4個平行班組成，共有378名同學組成。全體同學積極向上熱愛班集體，榮譽感強，表如今各次大型活動中均能全力赴，并取的優(yōu)異的成績。勤學好問上進心強，有強烈的求知欲望不滿足于現(xiàn)狀，在本次期中考試中獲得了優(yōu)異的成績。紀律觀念強根本上能做到不遲到、不早退、不曠課、上無聲自習。2、老師情況：我們組共有20名老師，男老師17名、女老師3名，18名老師指導過一屆或一屆以上高三復習備考復習，高考成績優(yōu)秀具有豐富的教學經(jīng)歷。老師隊伍構造合理業(yè)務素質(zhì)過硬，作風嚴謹工作認真，是一支能打硬仗敢打硬仗的隊伍。表如今備課嚴謹、授課認真、輔導及時、坐班到位、要求嚴格、作業(yè)練習修改認真檢查及時、考試成績良好。二、年級工作思路：我們工作的根本指導思想是：一切以進步學生素質(zhì)出發(fā)，可以讓學生鍛煉的，盡量讓其鍛煉〔工作，學習，生活〕，使學生養(yǎng)成良好習慣，培養(yǎng)工作才能，學會自主學習。鑒于高一為初入校的新生我們在高一第一學期的工作重心是：培養(yǎng)良好的習慣〔行為習慣、紀律習慣、衛(wèi)生習慣、學習習慣〕，強化學習方法指導盡快實現(xiàn)初高中學習的轉變，為以后的進一步進步奠定結實的根底。三、規(guī)章制度：晚自習坐班制度、值班制度、互研組工作制度〔新老老師結對子制度〕。四、詳細工作：1、各班利用入學教育開展了紀律教育，學習了《中學生守那么》《中學生日常行為標準》，制定了班級管理制度和班干部值日制度，有效的標準了學生的各種行為，使學生在紀律、衛(wèi)生、學習、為人等各方面都有章可尋。2、組織了《紅色遠足》，參加了?！兜谑每萍妓囆g節(jié)》其中五個班級文藝節(jié)目分獲一、二、三等獎，兩個班的展板均獲獎；《播送操比賽》六個班全部獲獎。3、召開三次班主任會、一次班主任教研組長聯(lián)席會分析^p學情，把握學生在不同學習階段的進展情況，及時調(diào)整策略，召開了兩次全體老師會落實目的分解任務。以優(yōu)秀學生要采取鼓勵自主學習、創(chuàng)新學習的策略，對學習較差的學生那么應采取老師輔導扶持的策略，我們的側重點是中等生，對他們應采取多種方式進展幫助。在單元測試講評中，加強對學生考試心理和考試技能的評價與輔導，幫助學生建立良好的考試心理和考試技能。4、各班均建立了以課代表為核心的作業(yè)、練習檢查催促小組幫助老師工作，實現(xiàn)了自我約束、自我管理，極大的調(diào)動了學生的積極性。5、培養(yǎng)目的：通過以培養(yǎng)人的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造才能為根本價值取向的教育理論，在學生一般根底知識的同時學生掌握知識的方法，重視對學生進展“與眾不同”的思維訓練“，鼓勵學生思維開展的求異性、發(fā)散性和先進性?！駹幦≡诟骷壐黝悓W科競賽中有多人獲獎●爭取在畢業(yè)時全部升人國家一流重點大學；●爭取人人都具有較高的道德素養(yǎng)、人文索養(yǎng)和科學素養(yǎng)，德、智、體、美等諸方面得到全面開展，為將來社會培養(yǎng)創(chuàng)造型人才。6、施行方法●、診斷摸底各課任老師對實驗班學生根據(jù)科目特點進展診斷性測試，把握學生認知程度，尋找合適這些學生的教育教學方法提供鋪墊。●、高一階段〔1〕考慮到這個班級學生的學習習慣和學習態(tài)度的不端正、學習才能的欠缺，這個班級的課堂教學必須落實好初中各學科的知識而不能急于進入高中文化知識教學。各任課老師在平時教學要以培養(yǎng)學生學習興趣、養(yǎng)成良好的學習習慣為主。〔2〕各科任老師在這個階段除了要認真完成組織課堂教學外、注重搜集課堂教學內(nèi)容為校本課程開發(fā)做準備外，還要建立學生個人成長檔案并對其進展客觀評價?！?〕每個月份，全體老師進展一次大型的研討會，在會議上全體老師對整個月份下來教學教育情況進展交流討論?！?、加強學生的養(yǎng)成教育中學生正處在身心發(fā)育的重要階段，這個時期養(yǎng)成的品質(zhì)，會對他的一生造成影響，所以，為了對學生的一生負責，對社會負責，對國家、民族負責，我們必須用最真誠的心靈，最嚴謹?shù)膽B(tài)度去引導他們的一言一行，塑造他們的貴族精神，紳士風度。五、今后工作的設想1、強化學習方法指導2、繼續(xù)抓好養(yǎng)成教育3、利用試驗班的優(yōu)勢對平行班進展學習習慣培養(yǎng)六、對家長的建議1、沒有規(guī)矩，不成方圓。家長一定要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習慣。這一點最要緊，高一是打根底，養(yǎng)習慣的時候，沒有好的學習習慣，將來就出不了成績〔文明禮儀、衛(wèi)生、平安、生活、勞動、學習、聽課狀態(tài)〕。2、引導學生樹立集體榮譽感，愿意為集體付出。3、幫助孩子認識到學習的重要性，建議孩子多買些好書，引導孩子多看書，多提問。4、經(jīng)常關心孩子的學習，與他進展交流。針對自己孩子的特點、弱點進展思想輔導。5、常與班主任、任課老師溝通。6、盡量提供良好的學習環(huán)境，引導學生學習。7、要重視心理安康，有些家長對孩子的身體備加呵護，卻無視了孩子的心理安康。8、平安教育常抓不懈，少給學生零花錢，免得他們亂花。9、培養(yǎng)孩子自我評價的良好習慣〔反思得失，確定補救方法，進步學習效度〕。10、注意孩子行為習慣的變化，發(fā)現(xiàn)不良苗頭應立即采用恰當方法予以消除?！矊W習影響的三種行為上網(wǎng)、看小說、談戀愛〕七、溝通幾個誤區(qū)1、過分保護。2、過分干預。有許多家長認為，如今孩子的時間太重要了，孩子要一門心思讀書、做功課，在學校里做這個干那個太浪費時間，其實這樣的想法是錯誤的……，另外有的家長對孩子的自由進展限制，不準做這，不準做那，這樣的效果反而適得其反。3、過分期待。對孩子的期望值過高，超過了孩子的實際程度，這樣容易挫傷孩子的自信心。4、不恰當?shù)谋葦M。最后送家長們幾句話和大家共勉：孩子生長于贊美中，便學會了欣賞；孩子生長于肯定中，便學會了自重；孩子生長于公平中，便學會了正義；孩子生長于老實中，便學會了真理；孩子生長于平安中，便充滿了信心；孩子生長于友愛中，便將樂于存活；家長會班主任演講稿篇2各位家長：晚上好！首先作為孩子們的老師，我要感謝你們能在百忙中抽出時間來參加我們的家長會，感謝你們對自己的子女的關心和對我們工作的支持，同時也祝賀你們的孩子又開場了一段新的人生學習旅程。我們要使孩子順利的完成這個，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們老師和家長的幫助。我們?nèi)缃竦慕虒W不同于家長們在學校時的學習。學習知識比以前深了很多，對學習技能方面的要求高了很多。這樣的教育改革，除了要求我們做老師的教育理念要不斷更新之外，對我們做家長的也提出了新的要求作為本班的數(shù)學老師，我一直在探究，如何盡己所能，使枯燥的數(shù)學課變得生動活潑，讓孩子樂意學數(shù)學，感受到數(shù)學的多姿多彩，激起探究的欲望，享受成功的喜悅，為你的孩子的終身學習打好根底。一、孩子進入中年級的一些變化。1、心理方面：對很多事情都感到好奇，似懂非懂，開場有獨立性，自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達不到你所要求的標準。另外，這個階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常講的：孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。2、學習方面：從三年級開場，學習要拿出真本領。進入四年級后，課程似乎一下子變難了，學習內(nèi)容增加了，除了根底知識以外，課本上，習題中更多的是一些比擬“活”的題目，更多了一些有難度的題目，這就對學生提出了更高的要求，根底必須扎扎實實地掌握，該記還要記，該練得還要反復練，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學習方面的改變還表如今難度加大了，作業(yè)量相對多了。一、二年級的時候，有的孩子比擬聰明，不太認真也能獲得很好的成績，但是到了四年級就沒有那么簡單了，稍有馬虎，學習成績就可能滑下來。二、本班數(shù)學數(shù)學的情況。孩子們的學習環(huán)境不同，學習習慣上有很大的差異。我們學校的教學工作一直以“輕負擔，高質(zhì)量”為目的，半學期來，上課積極考慮，踴躍發(fā)言的同學有：作業(yè)認真，書寫工整，格式標準的有：開學初對新環(huán)境不太適應，經(jīng)過半學期的努力，進步明顯，已經(jīng)迎頭趕上的有：以上都是一些表現(xiàn)比擬好的地方，當然還存在一些問題：有的上課不專心，小動作不斷，有的作業(yè)不夠認真，書寫馬虎，經(jīng)常漏做題目，還有的作業(yè)拖拉，不能在規(guī)定時間完成，錯題不能及時訂正，需要老師跟在后面催要。正因為有這些不好的習慣，有一局部孩子的成績不理想，考試成績總是在六七非常，稍不注意就會出現(xiàn)不及格。三、給家長的幾點建議：為了孩子的進一步開展，為了孩子的安康成長，我在這里對各位家長提幾點建議；一、培養(yǎng)孩子學習數(shù)學的興趣現(xiàn)代學習觀指出：孩子在小學階段的學習，知識，技能并不是第一位的，而自信心、興趣和責任心將影響到孩子的繼續(xù)學習乃至終身。要培養(yǎng)孩子學習數(shù)學的興趣，首先要注意多鼓勵，少批評。孩子做錯了題目要耐心和孩子一起分析^p錯在哪里，錯誤的原因是什么，從這個錯誤中汲取什么教訓，今后怎樣防止同樣的錯誤再次發(fā)生。二、幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。一些習慣的培養(yǎng)，最正確時期都在小學階段，也是最容易形成差異的一個階段。孩子年紀小，培養(yǎng)的開場應帶有一定的強迫性，即詳細要求，詳細催促，詳細檢查。有的家長要求一大堆，卻不認真檢查落實。時間長了，孩子摸透了家長的脾氣，進而鉆了家長空子。只有對孩子要求詳細，檢查認真，才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性，進而約束自己把要求化為行動。理論證明，對孩子的學習只要能堅持正確要求，好的學習習慣是一定可以養(yǎng)成的，學習成績也會迅速地得到進步。良好的學習習慣，包括：1、教育孩子上課認真聽講仔細聽老師的引導和同學的發(fā)言；仔細觀察老師教具的演示過程和板書的內(nèi)容；注意關注和領會老師的一個手勢和一個眼神的暗示；聽清題目，主動考慮，組織好語言；積極發(fā)表自己的觀點，不懂要大膽提問。2、講究作業(yè)的速度和質(zhì)量。講究速度要求：備好學慣用品；防止不必要的小動作；見縫插針利用時間，及時訂正，不拖拉作業(yè)；合理安排時間，充分利用好作業(yè)的時間。講究質(zhì)量要求：提筆就要認真做，題目字字點著讀，圈關鍵字詞；一旦做了，就要一氣呵成，切忌做做停停；做完要自己檢查。3、養(yǎng)成獨立考慮，不怕困難的習慣。孩子在碰到稍難的題目，有些畏懼，或碰到一點點困難就尋求幫助，這對培養(yǎng)獨立考慮的習慣非常不利。家長當孩子尋求幫助，不會做時，不應直接教而應和孩子一起分析^p，幫助他，分析^p分析^p問題的方法，漸漸過渡到讓他自己也能掌握這種分析^p方法從而獨立考慮。三、家長要做的。定期與老師進展溝通，因為每個孩子的進步和成功與家長的關心是分不開的，對于學生的優(yōu)點，不好的習慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)絡，共同尋找最好的教育方法，讓我們共同把孩子的數(shù)學學習搞得更好。但是每個孩子都是一個獨一無二的世界，因此很難找到一個合適所有家庭，所有孩子的教育形式。家長會班主任演講稿篇3尊敬的各位家長朋友：我代表學校領導和三(2)班的全體師生對各位的到來表示衷心地感謝！我知道今天大家可以會聚一堂真的是不容易的，因為有的是調(diào)了班來的，有的是請假來的，有的是放棄了休息時間來的，我很感動。今天我們坐到一起，聊的是同一個話題，那就是我們的孩子。我們的孩子這學期剛上三年級，家長一定感到了孩子的各方面的變化。首先是身體和心理上的變化，身體上孩子長高了，心理上，孩子從我們學校一貫的稱呼“低年級”變成了“中年級”，從小弟弟小妹妹長成了哥哥姐姐。學習的難度增加了，孩子接觸了作文，要練慣用鋼筆寫字。學習的內(nèi)容增加了，一、二年級以語文數(shù)學為主，到了三年級多了兩門英語和科學，這對于我們的孩子來說是全新的科目，要同時學好四門學科，我們的孩子確實不容易。首先我就考試情況做一個說明。從前年起我們期末考試都是全市統(tǒng)考，而今年荊門市調(diào)研考試又抽到了我們?nèi)昙?，別的學校老師來監(jiān)考，所有的試卷都密封上交，最后反響回來的只有成績，沒有試卷?？傮w來說這次語文考得要比數(shù)學好一些，我參加了閱卷工作，全市八所市直小學我們八個老師從早上八點半批到晚上七點，可以想象工作量是相當大的。這次考試有深度，很多拔高題，還有超綱題，所以較難。最后統(tǒng)分的時候我留意了一下，我們考的還是很好的。當然有個別同學沒有考出自己的程度，還是很遺憾的。下面我來談談這學期學校開展了哪些活動。我組織同學們參加了第十屆素質(zhì)運動會，在全班同學的共同努力下，我們囊括了所有集體工程一等獎，有幾個同學在選手賽中也獲得了好的名次，比方xxx。我們班獲總成績第一，運動會優(yōu)勝班級稱號。學校舉辦的比賽，本著自愿報名的原那么，我班的xxx獲得了好的成績。在播送操比賽中，我班又獲得優(yōu)勝獎。我們還組織同學們參加了建國71周年頌祖國書信比賽和三峽杯作文競賽，成績還沒下來。另外我校周三下午的興趣活動介紹一下。我們開設了合唱、美術、舞蹈、樂器、書法、十字繡、數(shù)學思維訓練等多個興趣班，本著孩子自愿報名的原那么參加。經(jīng)過一學期的學習，有效地培養(yǎng)了孩子的興趣。元月份，我們進展了大規(guī)模的展示活動，獲得了圓滿成功。這些活動的開展獲得了一些成績與家長的教育密不可分，我們的孩子有些心理話要對家長講，下面有請學生代表周順遙致感謝信。學生的進步離不開家長們的辛勤培育，下面有請家長代表江辰彥的家長跟我們介紹一下他的成功做法與經(jīng)歷。下面我想就教育理念方面的一些問題與大家一起交流。一、我們先來分析^p一下三年級學生的特點。在一、二年級，學生學的的知識比擬容易，考試成績根本上都在90分以上，等級評價也根本上都是優(yōu)。到了三年級上學期，學生的學習有了變化，一局部學生的成績會更好，有一局部的學生的成績不如一二年級，家長也反映過，說：“孩子在一、二年級還經(jīng)?？荚?0多分，怎么到了三年級學習成績下降了呢?”一、二年級的知識就是簡單的口算，應用題就是加減法，或者是乘除法，僅僅是一步的計算。三年級是學生思維解決問題的開場，是小學低年級向高年級的過渡期，孩子開場從被動的學習主體，向主動的學習主體改變，孩子自身心里和才能的開展都會表現(xiàn)出比擬明顯的學習分化現(xiàn)象，有一些孩子甚至開場出現(xiàn)學習偏科的端倪。有一個明顯的變化就是兩步計算，應用題也需要學生仔細審題理解題中的數(shù)量關系。這對于學生來說有一定的難度，而擅長考慮的學生在學習中就比擬輕松。10歲左右孩子大腦前額皮層發(fā)育完善，孩子的天性開場消退；相反，大腦的抑制才能加強，兒童對于自己的行為和情緒變化變得更有意識；第二信號系統(tǒng)的語言和文字反響增強，思維才能的開展處在轉折時期，抽象概括、分類、比擬和推理才能開場形成；思維的敏捷性和靈敏性進步，做題的速度和正確性進步，一題多解的數(shù)量增加。培養(yǎng)思維的獨立性和發(fā)散性尤為關鍵，而獨立性和開展性是創(chuàng)造性思維的必要條件。兒童開場有自己獨立的見解，獨立意識開場增強。三年級孩子的學習動機從直接動機向間接動機開場轉化，即使沒有直接的獎勵，為了得到老師、同學、家長和其別人的肯定性評價，他們也會努力到達較好的學習效果。而良好的學習習慣就很重要，所以要培養(yǎng)學生以下一些習慣：⑴傾聽的習慣。一些學生的表現(xiàn)是上課不能專心聽老師講解，經(jīng)常走神。小組討論問題不會聽其他同學的發(fā)言，別人講話聽不進去。⑵仔細觀察的好習慣。觀察是學生認識世界的主要途徑，是智力構造的重要組成局部。學生是通過觀察來獲得思維素材的。沒有觀察就不會有思維。觀察是學生認識事物的根底，也是一種有意識、有方案、比擬持久的視覺活動。不會觀察的學生，即使再有價值的信息，在他眼里也是熟視無睹。因此，培養(yǎng)學生良好的觀察習慣是學生學好數(shù)學的前提。⑶認真做事的好習慣。讓孩子養(yǎng)成認真做事的好習慣將受益終生。經(jīng)常聽到學生家長這樣說：“我家的孩子很聰明，就是粗心馬虎，不是抄錯數(shù)，就是計算粗心?？荚嚂r錯的題，回家讓他做，他都會?！钡沁@樣的孩子要改掉很難。⑷擅長整理和總結的好習慣。⑸獨立考慮的習慣。一個愛動腦筋的孩子從三年級開場顯示了與眾不同的思維方式，而死記硬背的孩子那么學習開場比擬吃力。⑹高效率做事情的習慣。良好學習習慣的養(yǎng)成給人們的回報是成功。好的習慣將使人受益終生。良好的習慣一旦形成，就會成為一種定型性的行為，就會變成人的一種需要。它不需要別人的提醒，也不需要別人的催促，已經(jīng)變成了一種自動化的動作和行為。二、重視家庭教育。家長的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們老師的責任，也是家長們的責任。學生來到學校承受教育，進步和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。在剩下的這段時間里，我希望家長朋友多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作。1、樹立正確的教育觀念。教育觀念是家長素質(zhì)的核心，它不但制約著家長對知識和才能的運用，而且直接影響著家長對子女的教育內(nèi)容和方式，影響著家長對子女教育時間、精力投入和物質(zhì)經(jīng)濟投入的量度和方向。新課程改革引導學生學會學習，鼓勵研究性學習與合作學習，師生教學相長，共同開展。新課程拉近了老師與學生的間隔，拉近了學生與社會生活的間隔，合作交流、探究學習成為主要的教學形式，使孩子逐漸形成探究性學習方式，體驗成功的快樂，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和理論才能。因此，我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應更加關注孩子的長遠開展、全面開展。認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。將來社會需要的是人格健全、心理安康、有社會適應才能、有終身學習的愿望和才能的人。一個人的觀察才能、思維才能、綜合運用知識的才能、生存才能是非常重要的。因此，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數(shù)上。2、給孩子自信、鼓勵點滴進步，在很大程度上，學生的學習積極性靠外部驅動，尤其低段孩子，他們更需要得到大人的賞識，有一位家長做得很好，只要有親戚朋友來家做客，就把孩子畫的畫拿來給大家欣賞，客人們都把孩子夸獎了一番，后來孩子越畫越好，獲得了不少成績。在別人面前，我們應該夸獎自己的孩子，孩子犯錯誤我們要關起門來耐心教育，給孩子面子。尤其在學習上，任何一個孩子都愿意獲得好成績，只是因為方法不當或是努力不夠而暫時落后，老師和家長要為他們樹立自信、指導方法，花時間幫助他克制困難、解決問題。3、與孩子交流，多關注孩子的學習，檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學習。抽讀、抽背、聽寫、考題等。大家要知道，三年級是一個轉折階段，學習難度進步了，成績自然跟一二年級不好比擬。而且孩子的心理方面會有很大的變化，他們不會像以前那么聽話那么自覺。我們班有局部學生在學校的作業(yè)就喜歡拖拉，每天都有很多學生放學之前做不完，更不要說回到家里的作業(yè)。有些學生的回家作業(yè)總是一塌糊涂，其實明明可以寫好的字，做出來的題目，卻總要拿到學校里來重做，反正能拖就拖，能騙就騙。所以如今我每次布置作業(yè)要求簽字，在這里還請家長可以理解?？傊?，在學校里，我們老師會盡心盡力的輔導，但是在家就一定要靠家長配合。希望各位家長每天能抽出一些時間來關心一下孩子的學習，檢查一下孩子的作業(yè)，并在每門作業(yè)上面簽上家長的姓名。4、常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美妙的生活。(雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動、參加體育鍛煉、做小實驗、搞小創(chuàng)造等，使孩子們?nèi)骈_展。)5、針對學生的情況，及時和老師聯(lián)絡，及時溝通。我們班級的學生比擬多，我作為班主任和各位家長的聯(lián)絡都不是很頻繁，其他老師和家長交流的時機就更少了。我覺得在教育孩子的問題上，首先要理解學生，在此根底上家長和老師們攜起手來，把工作做到學生的心坎上，做到真正有效果。家長朋友們多和老師們獲得聯(lián)絡，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學生形成一種前進的動力。如今，有個別的學生家長老師兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結果可想而知。假設我們提早做好了這局部學生的工作，我想至少可以使他們更進步一些，這就需要我們進一步交流。6、與同學相處。同齡人之間在一起很容易自由交流，無拘無束。學生之間是非常純潔正直的友誼。我們不能用成人的目光來對待他們的一些行為。同學之間再一起相處難免發(fā)生一些矛盾，有孩子常常在老師和家長面前數(shù)落對方的不是，試圖借助大人的力量來化解矛盾，這是兒童的普遍心理。而我們一定要全面理解實情，教給孩子與人平等相待，友好相處的方法，培養(yǎng)孩子適應環(huán)境的才能。在這一點上，有的家長處理得很好，孩子回家反映與同桌有矛盾，影響自己的學習，家長并沒有找老師給孩子換位，而是要我別給他換位，讓他自己去處理與同桌的關系，后來兩位同學不僅很難發(fā)生口角，而且成了好朋友，無形中這個孩子有理解決問題的才能。所以，在對待同學關系這個問題上，我們不能充當孩子的保護傘，而要充分利用這些時機來培養(yǎng)孩子的交際才能，適應才能解決問題的才能。有家長認為孩子在校與同學發(fā)生了矛盾就是受欺負受委屈了，其實不然。有孩子在下課時喜歡拍一拍同伴，這其實是表示友好，是兒童的天性，有孩子來回地打就有可能一方獲勝、另一方哭訴著來找老師，所以我們要正確地對待學生之間的矛盾，不能只顧護短到學校來指責別人，為自己的孩子撐腰，這樣不僅容易嚇者孩子，也不利于自己的孩子。一個巴掌拍不響。我們要理解事情，引導孩子分析^p自己的缺乏和過失，設身處地地為別人著想，多一分理解與包容，少一些挑剔和抱怨。從小就懂得謙虛和禮讓、學會理解和尊重，將來他們就更能適應社會，更有開展空間，所謂吃得虧，打得堆。當然，我不是讓學生成為懦弱的孩子，受到傷害忍氣吞聲，假如同學的行為太過分，還是要告訴老師和家長，這是對自己的保護，也是對同學的及時幫助。第三個問題，針對上次家長問卷調(diào)查做個反響。1、不少家長強調(diào)要加強平安教育，其實我們平安方面做了很多工作。每周一節(jié)班會課我們要進展防火、防電防拐等平安教育，及交通平安教育，還有校園平安教育，H1N1流感預防教育等并做了詳細記載。本學期我們還專門組織學生收看錄象：防地震及雷電擊自救，意外傷害等護理很多平安方面常識。2、家長反映老師要多與家長溝通，反映孩子在校表現(xiàn)，家校聯(lián)絡冊沒多大用等。在這里我要先做檢討，我確實與家長聯(lián)絡不夠，但請家長們把位置先擺對。老師每天要上課，修改作業(yè)，管理全班50個同學，沒有那么多時間也不可能挨個與家長聯(lián)絡，只能說碰到緊急情況或學生問題很嚴重時才聯(lián)絡家長。而相反，你們面對的是一個孩子，隨時都可以主動與老師聯(lián)絡。我們班有一局部家長就很主動，經(jīng)常向老師理解情況，比方高斯陽的家長，李純燁江辰彥的家長就做的很好。關于家校聯(lián)絡冊，不是它沒作用，而是家長們沒有讓它發(fā)揮作用，我把它放在學生手上，你有什么問題，想理解孩子這段時間在校表現(xiàn)，隨時都可以寫在上面，讓孩子交給老師，我們肯定會即使做出解答。當然有一點，要催促孩子給老師，以前我們班有位家長寫了之后，學生沒給我們，放在書包里拖了幾個月，等我收上來才發(fā)現(xiàn)，拖延了不少時間。所以老師與家長的聯(lián)絡不是說要每天或聊幾句，而是要充分利用聯(lián)絡冊。當然你也可以在方便的時候到學校來親自理解。關于作業(yè)多的問題，葉老師已解答，我不多說了。最后關于寒假要求，開學時間都在告家長書上，我不重復了。總之一句話，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也堅信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定可以到達預期的效果，獲得圓滿的成功！散會！家長會班主任演講稿篇4同學們：你們好！王老師今天要從強化愛心，遠離違紀犯法的角度為同學們做演講。你們知道嗎？有很多違紀犯法的同學，他們是懂得紀律法規(guī)的。比方，有些在放學后在校外打群架，或在課堂中亂起哄的同學，可能就是一個壞念頭在心中萌生，而造成了不理智。假如，他們本有的愛心在那時沒藏起來，而是立即顯現(xiàn)，就可以阻止他們。假如我們不強化自己的愛心，它就會很膽小。我有時看見，一個在打架的同學，他的愛心躲在老遠的墻角里發(fā)抖；我有時還看見，一個想順手牽羊，偷拿別人的東西的同學，他的愛心躲到了講桌底下。你看，讓自己的愛心躲一邊了，會做多么不對的事呀！我趕快把這些躲起來的愛心拉回到他們小主人的身體內(nèi)，這下，那打架的，順手拿別人東西的同學，就立馬低下頭，紅著臉說：“王老師，我剛剛做的真不對。我怎么就沒有考慮別人的感受呢？”是呀，我們那些不好的行為會被別人帶來傷害，讓別人感到很難過。有美術工具被拿走的同學對我說：“王老師，我新買的工具被一個同學拿走了，他的愛心怎么會在那會兒藏起來呢？”就連被成心損壞的課桌椅子，也痛的對我說：“王老師，是一個把愛心藏起來的同學，拳打腳踢把我弄壞了，不僅很疼，而且我們不能再好好的為同學們效勞了?！庇谑俏蚁耄?？那些做過錯事的同學，往往在做班級的大力搬運工或運動健將時，對班級很有愛心啊，為什么不能永久的將它留住呢？這些同學的愛心，真是有待加強??！“哎，王老師，我是個成績很優(yōu)秀，又做班干部的同學，我需要加強愛心嗎？”當然要，不說別的，就說那些丟掉愛心的同學在做錯事的時候，你是不是也是把自己的愛心藏起來了？于是或其歧視他們，或利用權利直接懲罰他們，或在一旁呆呆觀望，事不關己高高掛起呢？你有沒有向有時候的老師們那樣，幫他們把愛心找回來？愛心常在的人，不會給別人施加傷害或痛苦，特別是在他懂得了法律常識后，就更不會做出違法亂紀的事來。愛心是一棵在你們和我們心中永遠在往上生長的樹，它是人們不違紀犯法的根本保證，而且，需要我們不斷地澆水，施肥，并且看護好。同學們，試試看，努力強化自己的愛心，一定會越來越遠離違法犯罪的事，而且，我們的生活也會變得很不一樣呢。我的演講到此完畢，謝謝同學們的聆聽！家長會班主任演講稿篇5家長會是家長充分理解孩子在校情況的一種方式，通過與老師的溝通，家長可以及時幫助孩子糾正他們的缺乏。下面給大家?guī)矶昙壖议L會班主任發(fā)言稿，希望可以幫助到您。親愛的家長，感謝你們在百忙之中抽空參加今天的家長會，從家長會上可以看出，你們非常重視孩子的教育，非常感謝你對學校和班級工作的大力支持和幫助。今天我們有時機坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習，為了孩子們的進步。我們班由一年級的兩個班合并升入二年級，所以，通過這次家長會，我們和原班的家長也認識了。首先，讓我介紹一下我們班的根本情況。我們班有48個學生，總的來說，我們各科的成績都挺好的。班上的孩子們根本能跟上老師的思維方式，特別是幾次學校的集體活動，每個人的集體榮譽感有明顯的進步。從表現(xiàn)來看，孩子們學習還是很認真的，大多數(shù)學生作業(yè)完成得又快又好，特別是在早上放學后，能自覺地閱讀課文，這是一個很大的進步，孩子們主動學習。其次，與家長溝通孩子在學校的表現(xiàn)，糾正他們的不良行為。習慣可以決定一個人的命運，中國著名教育家葉圣陶也說過，“教育就是培養(yǎng)習慣”，好習慣或壞習慣都會影響一個人一生的命運，好習慣有利于人生的開展，相反，壞習慣會給人生帶來負面影響。小學階段尤其是低年級階段是養(yǎng)成良好行為習慣的關鍵時期，許多孩子學習成績不穩(wěn)定，主要是因為他們沒有養(yǎng)成良好的習慣。90%的學生，智力只占學習質(zhì)量的20%，非智力占80%。在這些非智力因素中，包含自信、意志、習慣、興趣和性格，其中性格占有非常重要的地位。事實上，習慣對一個人有著深遠的影響。好習慣使人不自覺地去學習、工作，壞習慣使人不自覺地拖延、懶惰。因此，對于處于習慣形成階段的小學生來說，養(yǎng)成良好的行為習慣是很重要的。第三，說說家長和學校的溝通方面。1、介紹優(yōu)秀家長的經(jīng)歷。2、與家長溝通教育問題幫助孩子安康成長，只有學校進展教育是不夠的，還需要家庭教育參與進來。,在這里我衷心歡送各位家長多點詢問孩子在學校的情況，交流教育經(jīng)歷，以便幫助孩子獲得更大的進步。我們愿意從一點點做起，請相信孩子的潛能，永遠不要對你的孩子絕望。不要吝嗇贊揚和鼓勵孩子，給予他們更多的肯定，幫助他們進步自信。由于時間的限制，今天的家長會還有很多話說不了。最后幾句鼓勵的話如下:1.用高的目的鼓勵孩子。2.用嚴格的要求約束孩子。3.用實際行動支持孩子。4.用積極的心態(tài)關心孩子。假如我們對你的孩子在教育方面有任何不滿，請及時與我們溝通并給予理解，希望各位家長可以多提提意見。謝謝各位。家長會班主任演講稿篇6各位家長：首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！對我們學校和班級工作的支持表示感謝。在各位家長的親密配合下，在各位任課老師的細心教育下，孩子們各方面均獲得了不同程度的進步，班級的工作走在學校前列。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)絡，互相交流一下學生在校及在家的情況，以便老師可以更有針對性的施行教育，家長可以更好教育自己的子女做人與成材。我相信，這次家長會一定可以到達預期的效果，獲得圓滿的成功！一、成績回憶我們班現(xiàn)共有學生29人。班級教育教學秩序井然，同學之間、師生之間關系融洽，學習等各方面都在不斷進步.老師工作嚴謹，態(tài)度認真，我們精心設計每一堂課，仔細修改每一次作業(yè)，耐心解答每一個問題。同學們越來越喜歡自己的班、喜歡自己的老師。二、班級管理沒有教育不好的學生。我的指導思想是：一切以進步學生的整體素質(zhì)為出發(fā)點，不求一時一刻的榮譽，只求學生的成績和才能能有一點一滴的進步。能讓學生自己去做的，我絕不插手。三、存在的問題當然，我們的班級也存在著這樣那樣的一些問題，有些問題的解決還需要各位家長的支持與配合，是一些學生良好的學習習慣還沒有形成。個別學生，每次考試成績都不太理想，實際上就是學習習慣差了一點，在校的表現(xiàn)如：早讀到班級后不能立即抓緊時間早讀，上課思路不能跟著老師走，發(fā)言不夠積極，聽講效率不高，課后作業(yè)沒有真正弄明白，甚至于有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。自習又不能科學高效的安排學習時間，加之自學意識不強，只會完成老師布置的作業(yè)，然后無事可干。四、重視家庭教育學校教育的形式是群體性的，一個老師至少要負責幾十個學生的教育教學工作，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學生身上，從教育的全過程來看，無論是在教育的時間和精力上，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在才能是宏大的。各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也獲得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有間隔，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。家長會班主任演講稿篇7尊敬各位家長：大家好。這天召開的是九年級(5)班最后一次家長會，我代表學校及各位任課老師對前來參加家長會的家長們表示謝意，同時對這天的家長會影響了各位的正常工作表示抱歉。召開這次家長會的目的是為了進一步加強老師與家長之間的交流，更清楚的理解九年級學生在校及在家的狀況，以便老師可以及時調(diào)整工作，進步教學質(zhì)量，同時促使家長也可以用心參與到學生的教育管理中來，這是學校、孩子、老師三者共同的心愿?？傊痪湓?，就是“一切為了您的孩子”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點，我期望也堅信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會必須可以到達預期的效果。這天家長會的主題，一是向家長們匯報一下我們九年(5)班一個月以來教育教學及月考根本狀況。二是和家長們討論后兩個月學生的教育問題，個性是畢業(yè)年級的學生應當注意的一些問題，給大家一些推薦和要求。首先向家長們匯報一個月以來班級教育教學工作及月考根本狀況：一個月以來，在師生的共同努力下，班級各項工作均獲得了很大的進步。開學之初，首先對學生進展紀律整頓、和畢業(yè)年級學習發(fā)動。透過整頓學習發(fā)動，目前有了一個良好的學習風氣，也構成了互相理解互相尊重的融洽的師生關系，給我們的教學工作帶給了良好環(huán)境。九年級是初中階段學生學習的又一個轉折點，可以說九年級這一年將根本決定每一個學生在學習、升學方面的前途命運。我們每一位任課老師也都深知職責重大，都在千方百計把教育教學工作干好，認真教學、認真輔導、認真研究教學。我代表九年級(5)班全體老師請家長們放心，我們將盡最大的努力把教育教學工作做好，使學生的學習不斷獲得進步，力求在中考中獲得好成績。本次月考班級400分以上有40人其中500分以上9人，大局部同學成績較穩(wěn)定，但是還有一局部同學進步不明顯，少數(shù)同學成績下降嚴重，詳細狀況請各位家長會議完畢后再理解。從這次考試中我們老師也發(fā)現(xiàn)了一些問題：1.學習方法不科學或壓力過重，一味用功，不會合理安排時間，不會休息，上課無精打采，這樣事半功倍，得不償失。2.學習自覺性還存在一些問題。成績一貫不理想的人，缺乏動力，沒有時間緊迫感，自暴自棄嚴重，上課不專心聽講，作業(yè)馬虎應付甚至抄襲、不做。3.局部學生自信心嚴重缺乏，少局部同學盲目自大。4.相當一局部學生偏科嚴重，要引起重視，同時期望家長配合教育。針對畢業(yè)班學生的實際和各自孩子的特點，家長要兩步走，三方面入手，四注意：兩步走：1、騰出空來趕快理解一下孩子目前的學習成績、思想動態(tài)，然后對癥下藥，幫孩子擬定合理的時間表，并陪他(她)學習一段時間，讓他感到馬虎不得，感到再不認真也說但是去。切不可簡單粗暴。2、家長要理解學校對學生的要求，中考有關要求(例如體育課的考試資料，訓練方法)等，用心配合學校做好工作。中考期間不加壓，讓孩子情緒簡單、自信、安康，持續(xù)最正確發(fā)揮狀態(tài)。心態(tài)平常大考門檻簡單過。創(chuàng)造良好的環(huán)境，讓孩子在溫馨、寬松的氣氛中發(fā)揮出最正確程度。三方面入手：1、思想上鼓勁加壓：明確目的，相信孩子的潛力，關鍵在于為與不為；不同分數(shù)上不同班級、不同學校。2、生活上貼心照顧：思想高度緊張，精力高度集中，身體便容易虛弱。這時必需要堅持勞逸結合，保證較充足的睡眠，實現(xiàn)學習與休息的良性循環(huán)，假如晚上開夜車，白天倒沒精神，只能導致功課沒長進，身體也垮了。這個時候，家長也要關心孩子的起居飲食，催促孩子勞逸結合，調(diào)整好生物鐘。加強營養(yǎng)。3、心理上疏導：(交流、寬松)要學會欣賞孩子，要擅長發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想當一個學生認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎要理解他們、尊重他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上，學生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時一句鼓勵的話語、一個慈祥的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了。四個注意點：①切忌期望過高。不少家長對孩子抱有不實在際的期望，至少要考400分”，“必需要上‘好高中’”之類的話掛在嘴邊，殊不知這樣做不僅僅起不到鼓勵作用，反而讓孩子愈發(fā)悲觀、焦慮，給孩子造成不必要的心理壓力。其實，到了這個時候，孩子的知識程度和潛力根本上已成定局，短時間內(nèi)不可能有“質(zhì)的飛躍”，因此，對家長來說，首要任務就是正確理解孩子的狀況，接納孩子的現(xiàn)狀，不提不實在際的要求，你不妨告訴孩子：“只要盡到最大努力就行了！”注重學習習慣和學習潛力的培養(yǎng)，使學生養(yǎng)成良好的學習方法。②切忌制造緊張空氣。為了給孩子督戰(zhàn)助陣，有些家長刻意制造出“一級戰(zhàn)備”的狀態(tài)，如請假在家做“專職后勤”，晚上絕不翻開電視等等。其實，這樣做反而會讓孩子覺得壓抑、煩悶，“透但是氣”來。明智的做法是，家長該干嘛就干嘛，同時，盡量防止出現(xiàn)對孩子的心理產(chǎn)生消極影響的事件，營造溫馨、寬松的家庭氣氛。③切忌打擊孩子的自信心。自信心能讓考生把現(xiàn)有程度發(fā)揮到最正確程度，在這個階段，家長對孩子要鼓勵、肯定，不要動輒批評、指責。當孩子某一次測驗失利時，一味責罵只會讓孩子更加缺乏自信，甚至自暴自棄，這時，家長最好多與老師、孩子溝通，共同找出失利的原因，幫助孩子盡快走出失利的陰影。④切忌嘮叨。在孩子九年級最后兩個月，一些家長總愛在孩子面前反復念叨“你要加把勁??！”、“你必需要考好呀！”等等，這容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理，加重思想包袱。你有這嘮叨的功夫，不如給孩子講講笑話，讓他的神經(jīng)放松一下。孩子對我們每個家庭來說是百分之百的期望，所以我們始終堅持“不放下每一個學生，關心鼓勵每一個學生的安康成長”的宗旨，我們的目的是統(tǒng)一的，我們的任務是一致的，愿我們互相合作，把我們的學生，您的孩子，培養(yǎng)成學習勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為即將到來的中考、以后的就業(yè)、乃至整個人生的開展打下堅實的良好的根底。各位家長，能和你們坐在一齊，能和你們能相識，能和你們的孩子共同走過三年，是一種緣分，我倍加珍惜，回眸過去的兩年半時間，我就應是問心無愧的，獲得的成績離不開全體師生的辛勤努力，離不開各位家長的大力支持。我感謝，但更多的是壓力，是鞭策。應對現(xiàn)實我會竭盡全力抓好班級級的教育教學工作。這更需要各位家長的親密配合。孩子就快走完了初中階段的路程，等待著他們的將是三年耕耘后的收獲，為了更好地讓孩子們可以迎接挑戰(zhàn)，我們非常期望，個性是那些學習上有困難的學生家長，大家都務必充滿著信心，即使你的孩子在考試中分數(shù)不高，但就應明白，分數(shù)未必等于前途，比分數(shù)更重要的是信心。有了信心，就會去拼搏，能拼搏，就會進步。為了我們共同的期望，讓我們一齊努力！家長會班主任演講稿篇8各位家長：大家好。大家能在百忙中來參加這次家長會，我首先代表學校全體師生對大家表示熱烈的歡送。學校召開家長會的目的在于給老師和家長創(chuàng)造一個溝通交流的時機。我新接了這個班，對班里的學生還不是很理解，發(fā)言權不大，不過，時機難得，我要好好把握這次時機。1、經(jīng)常和孩子溝通，理解孩子的心理，發(fā)現(xiàn)問題及時引導。要把問題解決在萌芽之中。也許有些家長很忙，沒時間。我要說那是借口，等孩子出了問題你就有時間了嗎？等孩子出了問題再大喊大叫，還有用嗎？2、還有更重要的一點，就是假如你對老師和學校有什么意見，我建議你到學校來，我們可以坐在一起交流一下，沒什么問題不能解決的?？墒悄阋敽⒆用嬲f老師這不好、那不好，那我要說最后吃虧的是孩子。為什么呢？說了一大堆，完事了，你又不見老師的面，可孩子就慘了，家長說了老師一大堆不是，當孩子上課時，____老師都不順眼，怎么都學不進去，那你想最矛盾、最受傷、最吃虧的還不是孩子嗎？3、假如沒有大人的引導或看護，最好讓孩子遠離網(wǎng)絡。因為如今孩子們的自制才能還不是很強，而網(wǎng)絡中一些不安康的東西，比方游戲、色情一些不安康的東西很容易侵蝕孩子們天真的心靈。好不容易和家長見面了，你看說個沒完了，不過，話說回來了，孩子還是你的，我們會盡力教育好的，可是他開展的怎么樣，還要靠我們雙方的共同努力，我們只能陪孩子一年多，而家長你呢，卻要陪孩子走很長的路。所以我最大的愿望就是：沒有最好只有更好，在我們的配合下，能把孩子管理的更好。教育好孩子是我們的希望，更是各位家長的希望。為了我們共同的希望，以后讓我們多溝通，多關心，多支持，多幫助孩子走上安康開展的道路。家長會班主任演講稿篇9各位家長同志：你們好！我是xx班班主任。首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深地感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)絡，互相交流一下學生在校及在家的情況，以便老師可以及時調(diào)整工作，進步教育教學質(zhì)量，同時促使家長也可以積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定可以到達預期的效果，獲得圓滿的成功！班級根本情況：〔一〕學生情況：本班學生44人，其中男生21人，女生23人?！捕忱蠋熐闆r：語文教學和音樂由我擔任，數(shù)學教學由xx____師擔任，英語教學由xx____師擔任，還有科學老師是xxx，體育老師是xxx，信息技術是xx____師，教美術的是xx____師。任課老師都很認真負責，特別是數(shù)學老師，犧牲了自己的業(yè)余時間，義務為那些根底差的同學補課?！踩潮景嘧蚤_學以來存在的問題1、自信心嚴重缺乏。2、紀律衛(wèi)生觀念淡薄?！惨驗閬碜愿鱾€不同的班級，還未形成一種班級榮譽感〕3、學習方法不科學針對以上問題，通過集體的討論，使大家理解學習的四個環(huán)節(jié)〔課前預習、課堂學習、課后復習、作業(yè)練習〕的特點，并根據(jù)這些特點制定相應的學習策略。我想先從學生個人的學習習慣談起。我們班絕大多數(shù)女生都有著良好的學習習慣，可以及時保質(zhì)保量地完成老師布置的任務，而有局部男生卻不能很好地管住自己：作業(yè)馬虎，而且在課堂上與課后的表現(xiàn)是判假設兩人，課堂上能踴躍發(fā)言，常能給老師和同學帶來意外的驚喜。然而，他們在課外的表現(xiàn)卻常常不盡人意，作業(yè)字跡潦草，有的甚至干脆不做，時常會惹周圍的同學，他們身上的矛盾時時發(fā)生。老師時常找這些同學談話，談話過后的兩三天學生的情況稍有好轉，但不到一個星期的時間又死灰復燃，如此周而復始，學生已對老師的話感到厭煩，而老師也在尋找著另一種更為有效的途徑。于是，老師尋求了家長的幫助，讓家長也參與到孩子的作業(yè)中來，讓家長平時檢查孩子的作業(yè)，但有些家長卻認為這是老師在向其推卸責任，故對老師要求檢查并簽名的任務置之不理，這讓學生在第二天的作業(yè)很難和其他同學一齊交上來，只能扯謊或者模擬父母的筆跡，又養(yǎng)成了學生愛扯謊的壞習慣。習慣養(yǎng)成之后是很難改正的，這些學生不僅沒能將自身的壞習慣改掉，而且變本加厲，變得很難讓人應付。這又是誰的過錯呢？我們再談談學生的行為習慣。孩子的心靈是純潔的，它潔白的如一張紙，任何的污點在這張紙上看上去都是那么的不協(xié)調(diào)。幾乎所有的學生在校園內(nèi)都能主動遵守校紀校規(guī)，可以有較強的集體榮譽感，主動為班集體出力。例如：秦徐銘同學能始終抓好班集體的衛(wèi)生工作，每天不辭勞苦地參加到清掃微機房的工作中去。這種不怕苦不怕累的精神讓同學們佩服，局部男生在他的帶著下也養(yǎng)成了熱愛勞動的好習慣。如：李煌、景科鑫等。學校里為培養(yǎng)學生良好的習慣開展了一系列的活動，如：學校里開展了評選文明班級、推選環(huán)保小衛(wèi)士活動、選舉文明餐桌，這些使孩子們成了一個個令人放心的孩子。果真如此嗎？讓我們再看看他們出了校門后的樣子吧！有些孩子在家中的表現(xiàn)又如何呢？這在座的各位家長都最清楚了，許多家長都認為這是因為老師的權威孩子才不得不這么做的，那么你們有沒有想過自己為孩子做過什么，你們能否為孩子做個好典范呢？俗話說得好“身教重于言教”，你們是否注意了自己平時的點滴言行呢？是否真正為了自己孩子的來？有些家長能用自己的一言一行來教育孩子，讓孩子從小就做個仁慈的人，做個樂于助人的人。意見和建議進入中年級，孩子們一下子增加了幾門功課，感覺很吃力。怎樣才能讓大家活得不累，怎樣讓孩子學得輕松，是家長和老師的共同心愿。而且這也必須是雙方共同努力才能到達的目的，因此也要請家長同志對學校和老師的工作多加支持。據(jù)說：中國的學生解題才能很強，可成功與快樂的體驗很少，自信心缺乏，可持續(xù)開展才能弱。這與我們目前評價孩子的方法不無關系。教育家告訴我們：人不是為了被打敗而來到這個世界的，而是為了得到賞識來到人間。被人肯定、認可、欣賞所帶來的成功，滿足他被尊重的需求，就像枯萎的莊稼見到了陽光，能迅速引爆了人的潛能。今年，我們，就將引爆孩子的潛能！我們接著再談談孩子的學習成績吧！這可能是家長們都愿意聽的一個話題吧。每個家長都希望自己的孩子是最最棒的一個，殊不知最最棒的只有一個，那么這把寶座也是人人眼饞的了。而如今講求的是素質(zhì)教育，要求孩子在小學階段各方面能全面地開展。我們不難看出一些成績好的同學各方面的開展也不錯。例如：我們班的王曌、王宇、朱豫楠、張月嬌同學，他們不僅學習好，而且在美術、文娛、寫字各方面都很出色，這肯定與他們的學習根底、學習習慣，以及和家長的關心是分不開的。當然，也有局部學生的成績看起來不是很令人滿意，而家長將這一切都怪罪于孩子本人或老師，從不找找自身的原因。你們也可以試著問問自己：你們?yōu)楹⒆幼鲞^什么？難道給予孩子物質(zhì)上的滿足，讓孩子吃飽穿暖就盡到自己的責任了嗎？我們每個孩子在校承受的教育是同等的，為什么會造成如此大的差異呢？究其原因是家庭教育。孩子壞習慣的養(yǎng)成家長有著不可推卸的責任，有些家長不關心孩子的學習情況，聽之、任之、由之，不能很好地盡家庭教育的義務，導致了孩子學習習慣不好，存在著一定的懶惰思想。最后讓我們一起來討論一下該如何做好自己的本責工作吧！1、以平等的心來對待孩子。孩子在物質(zhì)上可以說是幸福的，但你們知道孩子需要的是什么嗎？他們需要的可能不是父母的權威與呵護，更渴望的可能是擁有能理解他，和他傾心交談的朋友，不至于在他們遇到困難的時候無處傾訴，只能將它們鎖進日記本內(nèi)。2、要學會科學地愛孩子。孩子需要的不僅僅是物質(zhì)上的關愛，他們更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺愛，溺愛只會使他們走入歧途；他們也不希望有過于嚴厲的關愛，我們在適當?shù)臅r候應給予學生更多的鼓勵與支持。假如您的孩子做十題答對三題，與其責罵：“你這么笨，才會三題?！焙尾挥霉膭畹脑拋碚f：“你真不錯，答對了三題。既然能答對三題，多努力一下，別的也就都會了?！?、經(jīng)常理解孩子學習或生活上的需要。對孩子的教育要誠懇、深化、有力度，經(jīng)常找孩子談心，不要讓孩子封閉自己的內(nèi)心世界，對孩子學習上的需要應盡量給予滿足，配合老師做好查閱工作，如有特殊情況，可書面或通知老師，與老師達成協(xié)議，以免在孩子心目中造成不好的影響。4、關注孩子的思想。好的思想道德的形成對孩子的一生起著舉足重輕的作用，家長必須注意自己的一言一行，讓自己的言行在孩子的心目中做個好典范，讓自己真正成為孩子生活中的老師。家庭教育在孩子一生中起到了關鍵作用，假如孩子的家庭教育是不完善的，那么這對于孩子來說，這不能不算是一大遺憾。各位家長，在全面施行素質(zhì)教育的今天，家庭教育、學校教育、社會教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱，家庭教育是根底性的，目前，廣闊家長對家庭教育重要性的認識普遍進步，家庭教育條件有了明顯改善，家長參與教育的意識和學習家庭教育知識的自覺性、積極性大大搞高，家長對子女教育的責任心、使命感顯著增強。但是家教的觀念、方法仍存在需要解決的問題。因此，要進步家教程度，最主要的是轉變家庭教育的觀念。廣闊家長要樹立正確的教育觀、人才觀、親子觀。要創(chuàng)造一個有利于孩子安康成長的家庭環(huán)境。家長的思想境界、人生觀、價值觀及其對工作、生活的態(tài)度、待人接物、舉止談吐，都對孩子的成長產(chǎn)生著潛移默化的作用，即便一些生活上的小事，往往會影響孩子的一生。因此，營造一個安康的家庭環(huán)境，絕不是一個家庭的問題，而是嚴肅的社會問題，家庭教育的好壞，直接影響一代又一代孩子的成長，以致整個民族的素質(zhì)，我們應當有這樣的責任感各位家長，教書育人是我們老師義不容辭的天職，教學質(zhì)量是學校開展的生命，我們所做的工作間隔素質(zhì)教育的總體要求還有很大差距，我們的教育教學設施還需更大的投入和完善，且學校開展永無止境，我們一定會在今后的工作中，廣泛聽取社會各界和各們家長的意見和建議，虛心學習省內(nèi)外先進學校的辦學經(jīng)歷，結合我校實際，自加壓力，開拓創(chuàng)新，勇于爭先，為學生的全面開展做出更大的奉獻。家長會班主任演講稿篇10各位家長:你們好！首先,歡送各位家長的到來,并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這次家長會,感謝你們對我們工作的理解和支持。為了讓我們的孩子能更好的適應幼兒園的集體生活，讓我們的孩子可以安康、快樂成長，我們也會根據(jù)孩子的年齡特點，開展各項工作，挖掘每個孩子的潛能，同時也請家長親密關注幼兒園的需要和您孩子的開展情況，教育好孩子，家園互相合作，使每個孩子都能全面、和諧、富有個性的開展。一、班況情況這學期由我和吳老師，孟老師還有我們的阿姨共同管理班級各項事物.我們班現(xiàn)有幼兒人數(shù)14人，其中男孩子8名，女孩子6名；20xx年出生的有6名，20xx年出生的有8名；讀過托班的有9名，其中有5名是新生。所以在開學時有幾個孩子還是有些情緒，不樂意上幼兒園，好在大家都能堅持把孩子送來。到了第二周都開開心心來上學了，新插班的五個孩子很快的適應新環(huán)境生活，和同伴們相處融洽。所以班級常規(guī)良好，我班已能正常的開展日常教學了。俗話說：“沒有規(guī)矩不成方圓?！痹谛“嗯囵B(yǎng)孩子們良好的習慣與常規(guī)這是比擬重要的，要孩子們認識新座位、自己的學號、如何搬椅子、排隊伍、走樓梯等等，還有就是培養(yǎng)孩子們上課的規(guī)那么，學習聽到老師的信號就到老師身邊，這一切對孩子的成長有著很大的幫助。經(jīng)過這幾周的努力，孩子們有了一定的進步。(一)在衛(wèi)生習慣方面：我們班的孩子已根本學會了有秩序地入廁小便、在老師的幫助下會卷衣袖正確洗手，如：水龍頭的水開得小小的的，手心搓一搓，手背搓一搓等，關掉水龍頭，小手在水池里甩三下，再找毛巾擦擦手。(二)進餐習慣：絕大局部幼兒的進餐速度較好，在老師的提醒下會自己吃，特別是王澳博、朱頡續(xù)是班級里吃飯最快又不挑食的。有幾個孩子咀嚼吞咽的速度慢了些，有時把飯含在嘴里不吞下去；有幾個孩子到目前為止，根本上每天自己吃一半老師喂一半。(三)午睡習慣：(午睡時間：12:00--2:30)，大局部幼兒能在半小時之內(nèi)睡著，而且不用老師陪；有幾個孩子需要老師陪一下才能入睡；我們王童悅睡眠時間相對短一些；在睡覺方面虞蕎林進步很快，已根本上適應。(四)在行為習慣方面：孩子們也有了初步地集體意識，不能說很好但也能和大家步調(diào)一致，如生活環(huán)節(jié)：喝水、吃點心、喝豆奶，我們的孩子都會自覺排隊有序地拿杯子，先搬好小椅子，再小便洗手，接著拿自己的杯子，最后等待老師或阿姨來倒豆奶發(fā)點心，吃完后也能把杯子放在指定的盆子里。(五)在幼兒園的教育教學活動中：孩子們的表現(xiàn)也很積極，開學到如今根本上都能愉快地和老師一起參加活動：畫畫、唱歌、跳舞、做游戲等，很多孩子還能在集體面前大膽的舉手發(fā)言如：張哲毅、朱迦續(xù)、朱頡續(xù)、王澳博、吳雨諾、楊瀅等等。我們徐揚添開學初兩天坐不下來，如今逐步在進步，可以說進步很大，有時候也愿意坐下來上上課。孩子們身上有著許多優(yōu)點和進步，同時也存在著需要逐步改良的地方，這還需要爸爸媽媽爺爺奶奶在家里配合做好，在家里可以試著讓孩子做一些自己的事。如：1.吃飯時盡量孩子自己吃。吃飯時不要讓孩子做其他事情(如看電視，玩玩具或分開飯桌)。2.嘗試讓孩子自己穿衣褲，小便時，讓孩子自己脫、提褲子，然后大人幫助檢查整理。如今穿得少好練習。孩子的穿著，以寬松的運動系列為主，如：男孩子很緊的牛仔褲、女孩子的緊身褲等，接下來衣褲穿多了不方便孩子脫穿，而且也容易尿濕。3.整理玩具等一些生活上的事情，在平安的情況下，放手讓孩子去做，每當做好一件事，他會給自己增強一些自信。二、教育教學總目的本學期以孩子盡快適應小班學習生活環(huán)境和良好的常規(guī)為主，我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的開展程度，結合《新綱要》的指導思想和幼兒的年齡特點，加強幼兒各方面的教育，關注幼兒的個別差異，尊重幼兒身心開展規(guī)律和學____點，讓幼兒成為活動的主人，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣及活動常規(guī)，增強幼兒各方面的才能，(見吳老師發(fā)言稿)三、特色教學我們今年的教學課程是這樣的：蒙氏教學、英語、分享閱讀，奧爾夫音樂等特色課程。接下來由我向大家簡單介紹一下。1.蒙氏教學：我們的蒙臺梭利教學的教學理念是：玩中學，學中玩，在蒙氏工作的一個小時中，不是沒有目的的亂玩，而是有指導和有老師的記錄的。孩子們能遵守紀律的按老師的要求進展操作，一個多小時完全沉靜在工作中，從一個人獨立的去做自己的事情到和別人合作玩，在玩中讓孩子們想出各種玩法，這是一種鍛煉幼兒發(fā)散思維的方法。本學期我們將蒙氏工作柜上的標簽進展了新的設置，從顏色和圖形上讓孩子進展屢次分類和一一對應，孩子在取放工作時會特別用心去記住托盤上的、顏色、圖形，幫助孩子形成一種習慣，哪里拿的放哪里，增強幼兒做事的有序性。所以說我們的工作無論是在內(nèi)容的設置還是標簽的設置上都是遵循由易到難、循序漸進的。并與孩子的實際生活相聯(lián)絡。像用勺子舀豆子、搗餅干等工作是日常生活區(qū)的幾份工作，主要是讓孩子們練慣用勺子舀東西、鍛煉小手肌肉動作等。比方：.感官區(qū)的粉紅塔、色板、有柄插座等，數(shù)學區(qū)的紡錘棒、圓柱體組等。主要是讓孩子在工作中開展各種感官，體驗生活中的數(shù)學，培養(yǎng)孩子們獨立性與專注性等。這里也請家長與我們積極配合，讓孩子在家玩玩具時不吵鬧，保護玩具并把玩具送回原位。2.英語和奧爾夫音樂：一直以來我們的英語和奧爾夫音樂都是由專職的老師進展教學，英語每周兩次，奧爾夫音樂每周一次，都是外教和專職老師來園與孩子們進展互動，我們老師也會利用飯后的時間與孩子一起看看碟片、做做練習，幫助孩子復習上過的內(nèi)容。3.分享閱讀：這一套教材有很多本書，也許大家都有注意到這些書上有圖有字但是字相對的較少，這正是教育學專家們?yōu)槲覀冞@個年齡段的孩子特別繪畫的，在小班年齡段，我們還主要是以讀圖為主，在活動中我們根本上都會先引導孩子，看看封面，認識頁碼，然后看圖畫內(nèi)容，孩子可以大膽的自由的說?？吹绞裁凑f什么?看好了以后，對書有了一個大概的理解，老師才會完好講述故事，讓孩子有一個完好梳理的過程，再來閱讀下面的文字。這樣有利于孩子觀察才能，想象創(chuàng)造力，語言表達才能的培養(yǎng)。另外一個人養(yǎng)成良好的閱讀習慣非常重要，也得從小培養(yǎng)。所以希望家長也能與我們積極配合在家多和孩子們一起閱讀，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣。四、家園配合工作幼兒期是養(yǎng)成良好行為習慣的關鍵時期，不少良好的文明習慣(如遵守紀律)、生活習慣(如正常的飲食起居)的養(yǎng)成均始于幼兒期，而幼兒園和家庭是幼兒生活的兩個最重要的環(huán)境，家園配合對于幼兒的成長起著至關重要的作用，許多家長有這樣一個錯誤觀念，認為我們的孩子既然進了幼兒園，那么教育孩子就是老師的事了，其實家庭教育是不容無視的，孩子與家庭成員保持獨特的家庭關系，受著家庭思想、觀念潛移默化的影響。家庭對孩子各方面的開展起著非常重要的作用，比方很多小朋友在幼兒園表現(xiàn)很好，吃飯睡覺穿衣等都能自理，而在家里卻什么都要家長幫助，這里面的原因并完全在于孩子。有很多家長看著孩子自己吃飯，又慢又臟，不忍心，還是喂一下吧。一次兩次，久而久之孩子就養(yǎng)成了習慣，等著飯來張口，衣來伸手的習慣。所以幼兒自己能做的事，家長一定要培養(yǎng)孩子自己做，對于孩子來說并不是件壞事，也許剛開場大人會覺得很累，但一旦孩子養(yǎng)成了一個好習慣，就很輕松了，所以只有通過我們共同配合，共同努力，才能讓我們的孩子更加安康全面的開展。我們家長關注以下幾方面：1.家園聯(lián)絡欄。家園聯(lián)絡欄里的內(nèi)容，我們每周更換一次，包括周方案、家教知識、保健知識、通知提示等幾方面內(nèi)容，家長平時關心一下，趁早晚解送的時間看看，理解孩子在園的學習。2.我們每天8:30開場早鍛煉了，所以家長讓孩子早點來上幼兒園，沒有事情盡量不請假，從小養(yǎng)成幼兒上學不遲到，做個勤學的好孩子。早上來園先晨檢，以便醫(yī)生掌握孩子的身體情況，隨時進展觀察，乘班車的孩子我們每天早上會帶他們?nèi)コ繖z。每天午睡前醫(yī)生會來班里給孩子測體溫，并作好記錄。每天孩子的情緒、身體、大便等情況都會做好記錄。3.請假制度:孩子有身體不適或家中有事不能來園的情況下，請家長當天及時跟我們老師說明一下，可以發(fā)條短信過來，或是等孩子們午睡時打給我們，我們老師帶班上課時不方便接聽，孩子午睡的時間為每天12點到下午2點30分。4.孩子的穿戴問題。請家長將貴重物品放在家中，以免喪失或引起一些不必要的費事。希望能得到家長的理解和配合。每天在孩子入園時檢查起口袋，預防孩子帶一些鋒利的危險物品來園，孩子帶的玩具也要考慮孩子的平安問題。而且孩子帶來的物品上，請家長給孩子做好標記，以免弄錯。5.在每個學期中，學校會根據(jù)季節(jié)及幼兒的年齡特點安排一些如家長學校、親子游戲等，請家長配合一如既往的參加,沒有特殊情況不要請假。6.每周一讓孩子帶一樣自己喜歡的玩具來園，周五帶回家。一方面是資共享，另一方面利用玩具，培養(yǎng)幼兒的交往才能，從而學習禮貌用語、開展語言才能。不過玩具玩玩有可能會壞的，希望諒解。7.《成長檔案》。成長檔案主要作用是讓家長更好地理解幼兒在園情況，讓老師更好地理解幼兒在家的表現(xiàn)。把孩子的一些好的、學習的場景、開心的一刻拍攝下來,請家長認真填寫好,按時上交,里面的資料按順序插入。家長們要多給孩子記錄些事情，等孩子們長大后看看自己小時候的趣事，也是非常具有紀念價值。8.家校通：通知、提示及任務我們都會通過家校通以短信形式發(fā)送給你們，請及時注意查收。有時還需要家長協(xié)助幫助孩子準備一些材料,到時候請家長及時準備并配合完成。9.幼兒安康保健方面：(1)幼兒在園用藥情況：請寫明幼兒姓名、班級、服藥時間、藥量，在晨檢時交給保健醫(yī)生。(2)假設您發(fā)現(xiàn)孩子有以下不適情況,請勿必留在家中休息以免傳染,并及時報告如：水痘、腮腺炎等。(3)幼兒對某種食物或藥物過敏或身體有先天疾病請事先告訴老師，我們多照顧些。10.接送時間按時。您委托別人來接幼兒,一定要告訴老師。11.培養(yǎng)孩子愛集體、和大家分享的精神?？蓭c動物或植物放在班級的自然角，給大家欣賞，增強愛班級的意識；也可以在節(jié)假日帶孩子出去旅游的時候，帶照片或影像資料來分享。12.作為幼兒園我們盡量做到平安第一，預防和減少一切事故的發(fā)生(請家長每周為孩子剪一次指甲)。幼兒園是一個大家庭，孩子們在園生活、學習難免會出現(xiàn)磕磕碰碰的情況，如被抓一下、擦破點皮等，萬一發(fā)生了，請家長能諒解，因為你們對我們工作的理解，是我們做好工作的前提，我們老師會盡我們最大的努力，讓您們的孩子在園安康、快樂。同時，家長平時也要對幼兒進展平安教育，加強平安意識。13..本學期孩子們在練習拍皮球，所以請家長多配合在家請幼兒多練習。完畢語：最后,還是很感謝家長們來參加這次會議,假如你們對我們有什么好的想法或建議，我們老師隨時愿意傾聽，這樣便于我們工作更好地開展。希望在這個學期里，家園多交流，多溝通，老師不是萬事通，但是我們還是會一如既往的與家長共同討論孩子成長中出現(xiàn)的各種問題，也希望家長們一如既往的支持幫助我們，家園協(xié)調(diào)一致，共創(chuàng)美妙將來！家長會班主任演講稿篇11各位家長們：首先，歡送各位的到來，謝謝你們白天如此勞累后還能準時參加家長會，謝謝你們對老師工作的支持，我備受感動。接下來，我就盡量長話短說，抓重點，爭取讓在座的各位早點回家休息。如今就切入今晚家長會的主題：家庭教育。是的，學校教育非常關鍵，可是家庭教育更是不容無視的。先從上周我布置給大家的作業(yè)“爸媽眼中的〔學生名字〕”說起。布置這個作業(yè)，我有兩個目的：1、我一再發(fā)現(xiàn)老師面前與父母面前的同個孩子卻常常不同樣，我就想利用這份作業(yè)，來盡量全面地理解學生，期待更有效地教育他們；2、我也想從中看看家長對子女的所謂的“愛”是如何表現(xiàn)的。仔細地看了各位的只言片語，有欣喜，有感動，同時也有絕望。面對個別家長少得可憐的幾個字，我真的不知道可以說些什么了。其實，你今天到會的準時，你對待作業(yè)的認真，不都是給子女在無形中樹立典范嗎？我要展示幾份自己非常滿意的作業(yè)，他們是〔學生姓名〕的父母〔讓家長欣賞一下，再由老師朗讀其中一份〕。如此花盡心思、拿出行動的家長，不管教育出的孩子是怎樣的，他們都無愧于“父母”這兩個字的內(nèi)涵。借此時機，特別說幾位身心都在重視家庭教育的家長：范雅菲的父母、吳思思的父母、陳麗冰的父母、陳夢婷的父母、周約雅的父母等，會后有心的家長不妨與他們交流交流，汲取經(jīng)歷。家庭教育的重要性我就不重復了，強調(diào)一句話：孩子的學習，是父母最重要的工作！那家長到底可以做些什么呢？根據(jù)我們的實際，今天，我誠懇地、鄭重地希望各位做到以下幾件事情：1、周一至周五，每天給孩子報一次聽寫，每天聽孩子讀半個小時課文〔或預習，或復習〕；2、多關注孩子的家庭作業(yè)內(nèi)容及質(zhì)量，多關注孩子做錯的題目；3、省什么，別省錢買書給孩子；沒什么，別沒時間和孩子一起坐著看會兒書。聽起來不算復雜的事情，卻很難堅持做下去，它考驗著家長的愛心與耐心。請問一下自己：愛你的孩子嗎？答案絕對是肯定的。但是，光用心愛是完全不夠的，得用行動。衷心期待家長們的實際行動，還有你們的堅持精神！真的，孩子表現(xiàn)不好，不是他一個人的責任。照舊謝謝大家對老師工作的配合！在學校，我們每位老師肯定會盡心盡力教育學生；相信在家里，你們肯定也會一樣盡心盡力教育子女。為了我們共同的孩子，祝愿今后彼此多溝通，多諒解，向著我們共同的目的前進！最后，請每人上臺拿一份資料，是關于如何進展家庭教育的，但愿各位能從中得到收獲。家長會班主任演講稿篇12一．班級介紹我班共有48個孩子。男生22人、女生26人。這兩個星期的接觸使我感到我們班是一個團結奮進的集體。二、關于時間問題學校執(zhí)行冬季作息時間。要求學生早上7點50到校，下午2點到校；中午11點20分接，下午4點30分接。平時讓孩子養(yǎng)成好的作息習慣早睡早起。中午也不要送來的太早以免發(fā)生平安意外。所以請家長按時接送。三、關于作業(yè)問題我們?nèi)缃袷褂玫氖羌浇贪娴男陆滩模滩谋旧淼木幣拧⒔谈牡睦砟钍菫榱藴p輕學生的負擔，但考評制度與新教材并不配套，所以在新教材施行的過程中由于考試這一杠桿的導向，致使我們對許多知識點不得不要求孩子盡量掌握。這就無形中進步了對孩子的要求。假如家庭教育跟不上，孩子平時課外積累的知識又少，學習起來就有難度。所以每次的作業(yè)需要您耐心的催促與檢查，在檢查中可發(fā)現(xiàn)孩子在學習上存在的問題，及時查露補缺，在及時有針對性的指導。所以請家長盡量每天抽出時間檢查孩子的作業(yè)并簽字。其實您在檢查中無形也培養(yǎng)了孩子良好的作業(yè)習慣、還培養(yǎng)了孩子學習的主動性，從而也就進步了孩子的學習成績。請家長做好這方面的配合，因為都是為了你們的孩子。有的孩子發(fā)下作業(yè)從不看看自己做的怎么樣，直接就往下做。其實孩子的錯誤正是他正是他知識上的缺陷，正是應加強的地方，請家長在檢查時翻翻以前的作業(yè)，如有錯誤一定要他及時改正、弄明白，才會學的更扎實。有的孩子依賴性很強，一有不明白的就想問，這時家長一定要幫孩子養(yǎng)成好的習慣。不會的可以先看看書、查查資料自己獨立解決，確實不會才請教家長。培養(yǎng)孩子遇事動腦筋的好習慣。對于拖拖拉拉的孩子來說家長就需要讓孩子限時寫作業(yè)，必須在規(guī)定的時間內(nèi)完成。這需要家長狠下心來管理才能收到好的效果。細心的家長會發(fā)現(xiàn)二年級的重點不僅僅是字、詞，還有句子的練習、閱讀和寫話的練習。由此看出我們語文的學習是由字－詞－句－段－篇，只有打好根底知識才能去閱讀、寫作。學生的成績差距往往就是閱讀和寫作的差距。因此我們從一年級起就開場讓學生練習寫日記。每周一篇?？捎械膶W生不會找素材，抓不住重點，記流水帳，將一天中的事情都記下來，因此，家長的指導尤為重要，因為老師不可能一一指導，請家長們理解。很快樂的是我在翻閱孩子上個學期的日記本班里有不少孩子的文章已經(jīng)寫得很出色了?？磥硎歉⒆拥钠綍r的觀察、閱讀和家長輔導是分不開的。五期終考試四、家長跟學校配合的幾點意見：作為孩子的班主任，我愛每一個孩子。我們的心情是一樣的。所以在教學和班級管理中我也盡自己的所能，力爭使這個班的每一個孩子都得到不同程度的進步，但又是也是心有余而力缺乏。假如我們工作中有想不到、做不到之處，盼望家長能及時與我們交流，只要為了您的孩子盡快成長，我們一定盡力而為。有些父母看到孩子成績不理想就斥責甚至懲罰孩子，這是不妥的。學習習慣的養(yǎng)成是需要有一個過程的，家長要關注這個過程，學習的習慣和態(tài)度，定會有好成績，有幾個建議僅供參考:1抓態(tài)度。要求學習專心、認真、細心，勇于克制學習中的困難，書寫要工整，清潔、準確，不能虎頭蛇尾。2抓作業(yè)。要保質(zhì)保量，規(guī)定放學必須先寫作業(yè)，自己檢查，確任無誤后家長在檢查，培養(yǎng)孩子的責任心。家長輔導一定要有耐心，不要連續(xù)，成績的進步才有保證。3抓技能。如想問題，做作業(yè)時要準確、迅速，在質(zhì)中求快。語言表達要清楚、生動。手工操作、口頭背誦要求純熟。4轉才能。主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力，在課余時間要鼓勵孩子學會觀察與考慮。孩子年齡小，培養(yǎng)的開場應帶有一定的強迫性，即詳細要求、詳細催促、詳細檢查、有的家長要求一大堆，卻不認真檢查落實，時間長了，孩子摸透了家長的脾氣，進而鉆了家長得空子。只有對孩子詳細要求，認真檢查，才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性，進而要約束自己把要求化為行動。理論證明，對孩子的學習只能堅持正確要求，好的學習習慣定可以養(yǎng)成，學習成績也能得到進步。如今學校都開通了學校網(wǎng)站，如有什么好的意見或建議可在留言板上留言或在班主任信箱寫信，只要為了您的孩子，我們都會努力的家長會班主任演講稿篇13各位家長：大家好！今天非常感謝你們能抽出珍貴的時間來參加這次家長會，今天的家長會學校安排了三個環(huán)節(jié)，首先是由我結合我們班的實際情況向大家談談我的一些想法和一些建議，其次是聽專家報告《讓孩子成為學習的贏家》，最后就是希望家長們能給我們提出合理化的建議。今天，我們聚在一起，只有一個目的，那就是為了孩子的安康成長，讓我們的老師、我們的家長，攜起手來，在教育孩子時，能“站得高些，看得遠些，想得深些，做得實些”。隨著時間的流逝，我們的孩子們漸漸地長大了，一轉眼，他們已經(jīng)是六年級的學生了，小學六年級，也是小學與初中的接軌點，學生素質(zhì)的上下，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。所以我們應該認識到，六年級應該是個非常重要的階段。下面我就結合我們班的實際情況向大家談談我的一些想法和一些建議：首先我向大家介紹一下我們班級的根本情況：