初中歷史-第一次燃遍全球的戰(zhàn)火教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

第20課第一次燃遍全球的戰(zhàn)火內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)知道薩拉熱窩事件、凡爾登戰(zhàn)役等歷史事實(shí)；分析第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因，了解世界大戰(zhàn)給人類社會(huì)帶來的巨大災(zāi)難；探討突發(fā)事件對(duì)歷史發(fā)展的影響，提高獨(dú)立思考和從多角度分析問題的能力。教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與能力：1、簡(jiǎn)述薩拉熱窩事件的原因、經(jīng)過、影響，提高學(xué)生分析概括歷史現(xiàn)象的能力，認(rèn)識(shí)突發(fā)事件對(duì)人類和平的威脅。2、分析第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。3、概述凡爾登戰(zhàn)役的時(shí)間、地點(diǎn)、交戰(zhàn)雙方、結(jié)果及影響，歸納認(rèn)識(shí)第一次世界大戰(zhàn)給人類社會(huì)帶來的災(zāi)難性后果，培養(yǎng)學(xué)生收集整理和歸納歷史資料的能力，認(rèn)識(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷性和災(zāi)難性。4、概述第一次世界大戰(zhàn)的經(jīng)過、結(jié)果及影響。（二）過程與方法：1、通過閱讀課文、觀察歷史地圖和圖片，收集歷史信息，培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力和歸納歷史有效信息的能力。2、指導(dǎo)學(xué)生分析探討第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因、評(píng)價(jià)普林西普的行為。（三）情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)普林西普的刺殺行為，認(rèn)識(shí)突發(fā)事件對(duì)人類社會(huì)帶來的巨大影響。2、通過凡爾登戰(zhàn)役和第一次世界大戰(zhàn)災(zāi)難性后果的學(xué)習(xí)，樹立反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)、熱愛和平、維護(hù)和平的意識(shí)。重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)突發(fā)事件對(duì)人類和平的威脅以及第一次世界大戰(zhàn)給人類社會(huì)帶來的巨大災(zāi)難。難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生對(duì)普林西普的刺殺行為進(jìn)行評(píng)價(jià)。教學(xué)準(zhǔn)備教師課前制作PPT課件，為課堂教學(xué)作好準(zhǔn)備。教學(xué)過程一、新課導(dǎo)入課件展示：學(xué)生朗讀課件上的史料，利用這些史料導(dǎo)入新課。二、新課學(xué)習(xí)1.教師簡(jiǎn)介本課的主要內(nèi)容。2.學(xué)習(xí)第一目“誰點(diǎn)燃了‘火藥桶’”首先復(fù)習(xí)提問“火藥桶”指的是哪里？為什么？學(xué)生根據(jù)課件提示自主閱讀教材，識(shí)記掌握薩拉熱窩事件的背景、經(jīng)過、影響以及第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的標(biāo)志（首先宣戰(zhàn)的國(guó)家）、交戰(zhàn)雙方等基本史實(shí)，教師提問，檢查學(xué)生學(xué)習(xí)掌握情況。引導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)普林西普的刺殺行為和分析歸納第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因，提高學(xué)生性價(jià)歷史事件、歷史人物的能力及分析歷史問題的能力，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行反對(duì)恐怖主義的情感教育。3.學(xué)習(xí)第二目“凡爾登絞肉機(jī)”學(xué)生閱讀教材、仔細(xì)觀察《第一次世界大戰(zhàn)形勢(shì)圖》，說一說第一次世界大戰(zhàn)的主要戰(zhàn)場(chǎng)、主要戰(zhàn)線、主要交戰(zhàn)國(guó)及首次在戰(zhàn)場(chǎng)上使用的新式武器，提高學(xué)生識(shí)讀歷史地圖并獲取歷史信息的能力。根據(jù)課件提示，自主閱讀教材，獲取“凡爾登戰(zhàn)役”的相關(guān)信息，體會(huì)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷性。展示下列圖片，學(xué)生觀察圖片感悟戰(zhàn)爭(zhēng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)、維護(hù)和平的情感教育，培養(yǎng)學(xué)生的和平意識(shí)。4.學(xué)習(xí)第三目“人類的災(zāi)難”學(xué)生根據(jù)課件的提示，閱讀本目教材，識(shí)記第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束的時(shí)間、標(biāo)志和結(jié)果，歸納概括第一次世界大戰(zhàn)的影響和后果。引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因分析第一次世界大戰(zhàn)的性質(zhì)，認(rèn)識(shí)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的非正義性和掠奪性。三、課堂小結(jié)四、課堂練習(xí)與檢測(cè)1.南斯拉夫某城有一石碑，碑文記載的事件是第一次世界大戰(zhàn)的導(dǎo)火線，這個(gè)事件是A.來克星頓槍聲B.薩拉熱窩事件C.攻占巴士底獄D.波士頓傾茶事件2.一位美國(guó)歷史學(xué)家談到一戰(zhàn)前的歐洲形勢(shì)是說：“歐洲變成一只‘火藥桶’，只等一?！鹦恰瘜⑺?。”點(diǎn)燃這個(gè)“火藥桶”的“火星”是A.凡爾登絞肉機(jī)B.坦克等新式武器的應(yīng)用C.薩拉熱窩事件D.意大利加入?yún)f(xié)約國(guó)3.第一次世界大戰(zhàn)中，德法雙方投入近200萬兵力、共傷亡70多萬人，屬于典型的陣地戰(zhàn)和消耗戰(zhàn)，有“絞肉機(jī)”之稱的戰(zhàn)役是A.馬恩河戰(zhàn)役B.索姆河戰(zhàn)役C.凡爾登戰(zhàn)役D.日德蘭海戰(zhàn)4.閱讀材料，回答問題材料一右圖材料二第一次世界大戰(zhàn)簡(jiǎn)表持續(xù)時(shí)間涉及國(guó)家傷亡人數(shù)支出軍費(fèi)（美元）4年30多個(gè)3000多萬2084億（1）材料一所示的是哪一歷史事件？它有何重大影響？（2）從材料二可以看出第一次世界大戰(zhàn)有哪些特點(diǎn)？（3）從材料二數(shù)據(jù)你能得到什么結(jié)論或認(rèn)識(shí)？附：板書設(shè)計(jì)第一次燃遍全球的戰(zhàn)火一、誰點(diǎn)燃了“火藥桶”1、薩拉熱窩事件2、戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)3、戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的原因二、凡爾登絞肉機(jī)1、主要戰(zhàn)場(chǎng)和戰(zhàn)線2、凡爾登戰(zhàn)役三、人類的災(zāi)難1、戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)束2、戰(zhàn)爭(zhēng)的影響、性質(zhì)學(xué)情分析經(jīng)過兩年多歷史的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)積累了一定的歷史知識(shí)，掌握了一些學(xué)習(xí)歷史的方法。但是由于基礎(chǔ)較差，學(xué)生的閱讀理解能力和語(yǔ)言組織、表達(dá)能力較差。感性認(rèn)知較好，缺乏理性思維，邏輯分析能力更談不上，給教學(xué)帶來了很大的難度。效果分析本堂課力求體現(xiàn)新課改精神，以學(xué)生為主體，體現(xiàn)學(xué)生的參與和活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)造寬松、活躍的自由表述空間，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。課堂氣氛活躍，學(xué)生的情緒較高，授課效果較好。圖片資料的運(yùn)用逼真，形象，充分發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢(shì)，給學(xué)生真實(shí)地感受，又有利于對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育。注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)?？傊?，本節(jié)課的知識(shí)目標(biāo)的完成較好，基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)生基本上都能掌握。能力目標(biāo)欠缺一些，今后教學(xué)中注意加強(qiáng)對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。教學(xué)內(nèi)容分析本課是北師大版九年級(jí)歷史（上）第20課內(nèi)容，它緊承第19課《締約結(jié)盟的狂潮》，兩課共同講述了一個(gè)問題，即“第一次世界大戰(zhàn)”，第19課主要講述了第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因，而本課主要講述了第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)、概況、簡(jiǎn)要進(jìn)程、主要戰(zhàn)役以及戰(zhàn)爭(zhēng)的影響等。本課主要有三個(gè)子目。一“誰點(diǎn)燃了火藥桶”，主要講述戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的直接原因（導(dǎo)火線）、戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)等內(nèi)容。二“凡爾登絞肉機(jī)”講述了戰(zhàn)爭(zhēng)的主要戰(zhàn)場(chǎng)、戰(zhàn)線、主要交戰(zhàn)國(guó)、凡爾登戰(zhàn)役等歷史事實(shí)，突出戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷性和災(zāi)難性。三“人類的災(zāi)難”，講述了戰(zhàn)爭(zhēng)的后果、影響、性質(zhì)。本課的重點(diǎn)是通過學(xué)習(xí)薩拉熱窩事件和凡爾登戰(zhàn)役等歷史事實(shí)認(rèn)識(shí)突發(fā)事件對(duì)人類和平的威脅以及第一次世界大戰(zhàn)給人類社會(huì)帶來的巨大災(zāi)難。課堂檢測(cè)1.南斯拉夫某城有一石碑，碑文記載的事件是第一次世界大戰(zhàn)的導(dǎo)火線，這個(gè)事件是A.來克星頓槍聲B.薩拉熱窩事件C.攻占巴士底獄D.波士頓傾茶事件2.一位美國(guó)歷史學(xué)家談到一戰(zhàn)前的歐洲形勢(shì)是說：“歐洲變成一只‘火藥桶’，只等一?！鹦恰瘜⑺??！秉c(diǎn)燃這個(gè)“火藥桶”的“火星”是A.凡爾登絞肉機(jī)B.坦克等新式武器的應(yīng)用C.薩拉熱窩事件D.意大利加入?yún)f(xié)約國(guó)3.第一次世界大戰(zhàn)中，德法雙方投入近200萬兵力、共傷亡70多萬人，屬于典型的陣地戰(zhàn)和消耗戰(zhàn)，有“絞肉機(jī)”之稱的戰(zhàn)役是A.馬恩河戰(zhàn)役B.索姆河戰(zhàn)役C.凡爾登戰(zhàn)役D.日德蘭海戰(zhàn)4.閱讀材料材料一右圖材料二第一次世界大戰(zhàn)簡(jiǎn)表持續(xù)時(shí)間涉及國(guó)家傷亡人數(shù)支出軍費(fèi)（美元）4年30多個(gè)3000多萬2084億請(qǐng)回答（1）材料一所示的是哪一歷史事件？它有何重大影響？（2）從材料二可以看出第一次世界大戰(zhàn)有哪些特點(diǎn)？（3）從材料二數(shù)據(jù)你能得到什么結(jié)論或認(rèn)識(shí)？課后反思本課中心是認(rèn)識(shí)突發(fā)事件和戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)人類和平的巨大威脅，在教學(xué)過程中，我充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主體的作用，在學(xué)生自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)普林西普的行為，分析一戰(zhàn)爆發(fā)的原因、性質(zhì)和影響，提高了學(xué)生評(píng)價(jià)歷史事件的能力。以凡爾登戰(zhàn)役為例，突出戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷性，樹立愛好和平