學(xué)生讀書活動總結(jié)模板錦集5篇

第頁共頁學(xué)生讀書活動總結(jié)模板錦集5篇學(xué)生讀書活動總結(jié)模板錦集5篇學(xué)生讀書活動總結(jié)篇1一、指導(dǎo)思想：為了進(jìn)一步培養(yǎng)我校學(xué)生愛讀書、多讀書、讀好書、會讀書的良好習(xí)慣，讓學(xué)生從讀書中汲取民族文化和世界文化精華，積累知識，豐富精神生活，進(jìn)步閱讀寫作以及運(yùn)用祖國語言才能，增強(qiáng)文學(xué)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，根據(jù)教育局的《活動方案》精神，結(jié)合我校實際，特制定方案如下：二、活動時間：20xx年4月——20xx年12月三、組織機(jī)構(gòu)：組長：**副組長：**成員：**四、1、活動主題：沐浴書香快樂成長2、讀書內(nèi)容及要求：第一學(xué)段〔１一２年級〕：以新《三字經(jīng)》為主。讀書要求：背誦語文教材中要求背誦的課文、新《三字經(jīng)》第二學(xué)段〔３－４年級〕：以《成語故事三百篇》為主。讀書要求：背誦優(yōu)秀詩文50篇，課外閱讀重點是成語故事，總量不少于40萬字。養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣，并與同學(xué)交流圖書資料。自備摘抄本，摘錄自己喜歡的詞、句、段，嘗試寫讀書筆記，并逐步養(yǎng)成讀書做筆記的習(xí)慣。第三學(xué)段〔５－６年級〕：《上下五千年》〔林漢達(dá)主編〕、《伊索寓言集》、《魯濱遜漂流記》、《西游記》〔少兒版〕讀書要求：背誦優(yōu)秀詩文60篇，五年級上學(xué)期主要讀《上下五千年》〔林漢達(dá)主編〕，五年級下學(xué)期主要讀《伊索寓言集》，六年級上學(xué)期主要讀《魯濱遜漂流記》，六年級下學(xué)期主要讀《西游記》〔少兒版〕。指導(dǎo)學(xué)生利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道嘗試進(jìn)展探究性閱讀，擴(kuò)展自己的閱讀面，課外閱讀總量不少于100萬字。自備筆記本，除摘錄好的句段外，練習(xí)寫。五、活動流程：20xx年度讀書活動為第二期，每期活動流程按照第一期流程施行。第二期詳細(xì)流程如下：〔一〕宣傳發(fā)動階段：20xx年3月制定第二期活動方案，組織宣傳發(fā)動。成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)教育局第一期方案的內(nèi)容和要求及施行步驟制定出我校的第二期讀書活動方案和每階段閱讀方案。每個班級也要結(jié)合班級實際情況，制定出相應(yīng)的班級讀書目的和讀書成長規(guī)劃書，其中要有措施、有保障、有效果、有考評，簡潔明了，易于操作。并且指導(dǎo)每個學(xué)生結(jié)合個人實際，每學(xué)期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目的。詳細(xì)格式可讓學(xué)生根據(jù)自己愛好來設(shè)計，其中要有讀書的內(nèi)容、目的、措施、實現(xiàn)時間等。宣傳發(fā)動要有人負(fù)責(zé)，結(jié)合單位實際，充分利用宣傳欄、板報、播送站等多種手段，加強(qiáng)對讀書活動的宣傳發(fā)動。〔二〕組織施行階段：20xx年4月至20xx年10月組織讀書學(xué)習(xí)。為保證活動施行的有序高效，做到以下幾個方面：⑴開設(shè)實驗班，營造讀書氣氛。秀山小學(xué)四年級為“讀書實驗班”——馬麗杰〔班主任〕，開拓宣傳欄、圖書角、小播送、校報校刊等形式多樣的活動陣地，教室內(nèi)、校園中要張貼詩文警句，讓學(xué)生時時處處沐浴在詩文氣氛之中，在學(xué)校中形成“我讀書，我閱報；我成長，我快樂”的濃重氣氛。⑵創(chuàng)造閱讀條件。我校積極更新圖書室中的局部陳舊圖書，投資15000元購置充實學(xué)生讀物，并且設(shè)專職圖書管理員，保證經(jīng)常性地向老師和學(xué)生開放。同時，積極創(chuàng)造條件，爭取指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展網(wǎng)上閱讀，為學(xué)生創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境；其次是建立班級圖書角，以班級為單位，讓家庭條件好的學(xué)生自愿分開購置一本書，鼓勵學(xué)生捐獻(xiàn)一本好書，以充實班級圖書資；再次是建立“好書交換站”和“個人小書庫”，同學(xué)間定期交換閱讀，讓班級成為同學(xué)間的“交換站”，老師要與學(xué)生家長加強(qiáng)溝通交流，主張學(xué)生向社會借書，向親朋好友借書，幫助有條件的學(xué)生在自己家里建立起“個人小書庫”，同時建議每個學(xué)生每年向?qū)W校捐一本自己已經(jīng)讀過的圖書，書后附上一篇自己的讀書心得或?qū)懮稀啊痢镣瑢W(xué)捐贈”字樣，進(jìn)一步充實圖書室，把校圖書室建成較大的圖書交換站。既要保證學(xué)生有充足的讀書資，又要盡可能不增加學(xué)生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。⑶保證閱讀時間。要求學(xué)生參與讀書活動的時間：小學(xué)低年級每天不少于20分鐘，中高年級每天不少于40分鐘。讀書活動的時間可從地方課程中〔閱讀課〕安排一定課時，課外安排一定時間，以及在語文學(xué)科教學(xué)中浸透。組織語文老師討論研究，有目的、有方案，循序漸進(jìn)地指導(dǎo)閱讀，教給學(xué)生閱讀方法。另外，語文老師要指導(dǎo)幫助學(xué)生合理安排課外閱讀時間，老師要抓住寒暑假和法定節(jié)假日布置學(xué)生在家進(jìn)展課外閱讀，引導(dǎo)學(xué)生正確處理好課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外閱讀的關(guān)系。⑷發(fā)揮老師典范作用。語文老師首先要勤于讀書，在老師自身讀好書、好讀書的根底上，結(jié)合語文教學(xué)對學(xué)生做好讀書方法的指導(dǎo)，使課外閱讀成為課堂教學(xué)的拓展與延伸。語文老師要通過各種形式與家長建立聯(lián)絡(luò)，形成教育合力，保證學(xué)生有方案的進(jìn)展課外閱讀，營造良好的班級、家庭讀書氣氛，促進(jìn)學(xué)生良好讀書習(xí)慣的養(yǎng)成。⑸開展讀書理論活動。積極組織學(xué)生開展形式多樣、豐富多彩的讀書理論活動，如：故事會、演講比賽、書簽制作、手抄報、讀書征文比賽、個人作品集錦等，各年級段還可根據(jù)學(xué)生的年齡特點舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我較喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在全校形成良好的讀書氣氛，讓學(xué)生在理論活動中體驗讀書的快樂和成功的喜悅。⑹建立讀書成長冊。第二期每個學(xué)生都建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學(xué)期制定的讀書規(guī)劃書，參加讀書理論活動的作品，獲獎情況等記錄下來。學(xué)校定期組織全校師生參觀、評比“讀書成長冊”?！踩吵晒u選推薦階段：20xx年11月，組織開展讀書成果評比活動。按年級段組織學(xué)生全員性參與，活動形式有讀書征文大賽、讀書知識競賽、讀書演講比賽、讀書朗讀比賽、讀書筆記展評等五項。各年級競賽可采取從班級到年級到學(xué)校層層評比的活動方式。在12月中旬，匯總裝訂評比活動的過程性材料及五項競賽結(jié)果，裝訂成冊備案。學(xué)生讀書活動總結(jié)篇2踏著深圳讀書月活動的步伐，我校以“‘我是小小科學(xué)家’的讀書活動”為中心的系列讀書活動又掀起了高潮，成為了我校多年的讀書特色，下面對讀書活動所獲得的成績作簡要回憶：首先活動以人為本，關(guān)注學(xué)生個體的開展。在活動中，同學(xué)們成為了學(xué)習(xí)的真正主體，大家是站在讀書活動中心的位置，在主動的參與一種學(xué)習(xí)的過程，打破了以往按統(tǒng)一的形式塑造學(xué)生的傳統(tǒng)做法，尊重每一個學(xué)生的特殊的興趣、愛好。下面是讀書活動的統(tǒng)計數(shù)據(jù)說明：一、營造濃烈的讀書氣氛，孩子們自己來做到宣傳“3個1”，自己的成果孩子更喜歡，宣傳更有效，同時孩子們的才能得到了培養(yǎng)，自己的。1、出一期——每班同學(xué)以讀書月為主題的出一期墻報。2、播一個——每天紅領(lǐng)巾播送站播送員每天中午向全體同學(xué)播一個關(guān)于科學(xué)家的創(chuàng)造創(chuàng)造的感人小知識、小故事。3、出一刊——學(xué)生自己上網(wǎng)搜索、查找書本資料出一刊“創(chuàng)造創(chuàng)造知識小小報”。二、孩子們自主研究的物象和現(xiàn)象豐富多彩，成績喜人。積極響應(yīng)參加這次活動的同學(xué)們，大家成雙結(jié)隊，成立了一個個研究小組，儼然是一個個似模似樣的“小小科學(xué)家”。本學(xué)期選擇的物象或現(xiàn)象達(dá)200多種，你們親自參與研究的現(xiàn)象或物體有關(guān)的小制作或小創(chuàng)造共有190多個，研究報告論文、心得體會、日記等共216篇。在活動的評比中，其中有65位同學(xué)的研究論文、日記、心得體會獲獎，有36件小制作、小創(chuàng)造獲獎。經(jīng)過幾年的系列活動同學(xué)們對研究物象有了更好的經(jīng)歷，研究的層也不斷的深化，研究的質(zhì)量更高，從研究物質(zhì)的外表到更注重從科學(xué)的角度進(jìn)入，從物體的實用價值大膽想象，大膽研究。如學(xué)生在第一、二次參加這個活動的時選擇研究的物象或是現(xiàn)象來看，物象有：垃圾、飛機(jī)、利是袋、種子……;現(xiàn)象有：蛋殼為何變軟，為什么有聲音、北方冬天的玻璃上為什么會有美麗的‘窗花’、研究音樂賀卡的發(fā)音原理、……而這次活動中同學(xué)們所研究的對象又增加了許多有趣的、涉及面更廣的物象或是現(xiàn)象。例如同學(xué)們選擇的物象有：機(jī)器人、美麗的家園、輪船、獎杯、神州五號、坦克、像架、我家的沙發(fā)、神州五號返回倉，“氣壓噴水火箭”“小鬧鐘”現(xiàn)象有：“為什么樹葉上會有黑斑?”;“蜜蜂的機(jī)密”;“海豚的身體為什么會膨脹”;“早飯為什么要吃的好”“電流的作用”;“為什么運(yùn)發(fā)動在賽前要抹粉”;“火箭的原理”……數(shù)量之多可謂喜人。而同學(xué)們的小制作有：邱晨同學(xué)的“送給地球的空調(diào)”;魏耀成同學(xué)從生活中得到體驗，研究了一個經(jīng)濟(jì)美觀卻能幫助尋找掉在地上的肉眼很難發(fā)現(xiàn)的小零件、縫衣針的“幫你找”小創(chuàng)造，這不但是個小創(chuàng)造還表達(dá)了關(guān)心地球、關(guān)心別人的愛心;五(1)班蘇雁彤同學(xué)從載人火箭上得到啟發(fā)創(chuàng)造了“環(huán)保小飛船”;五(1)班張國鐘、楊紹兵同學(xué)小創(chuàng)造的觀光電梯;還有二(2)班維晴徽同學(xué)用廢材料制作的“神州五號、圓夢太空”表達(dá)了學(xué)生為祖國獲得的宏大科技成果而驕傲的心情……這樣的例子很多很多，由于同學(xué)們有了更充分的自主權(quán)，所選擇的物象或現(xiàn)象正是大家自己的興趣愛好所在，不需要強(qiáng)迫，可以說同學(xué)們是在一種愉快的學(xué)習(xí)的過程真正得到了掌握知識、拓寬視野目的，所得到的結(jié)果也是百花齊放，看著一道道難題，一個個疑問在同學(xué)們的共同努力下迎刃而解，一件件費(fèi)舊物品變廢為寶，是同學(xué)們的參與讓讀書活動有了更加深遠(yuǎn)的意義。一篇篇小論文、小報告、小日記，一個個小創(chuàng)造、小制作中，都浸透著每一位參與者的心血和汗水，也浸透著每一位成功者的喜悅，更浸透著每一位老師和家長們的關(guān)心和栽培，每一篇文章，每一件作品都珍藏著一個個小故事。這種類型的活動可以說是關(guān)乎天文地理等知識面很廣的綜合理論活動，內(nèi)容來自生活，貼近生活，這類活動正是關(guān)注了同學(xué)們的個性開展，滿足了同學(xué)們不同的愛好、興趣和特長，我們堅信孩子們永遠(yuǎn)值得我們驕傲和自豪，將來的愛迪生又會在他們中間出現(xiàn)。其次，引導(dǎo)掌握科學(xué)有效的讀書方法。在以“我是小小科學(xué)”讀書活動為中心的活動中，同學(xué)們更有效地掌握了科學(xué)的讀書方法：①自主探究問題。只有有了問題，才會有研究。從小學(xué)會培養(yǎng)對生活中的一切物象都帶上“質(zhì)疑”的心態(tài)，帶上一種“打破沙鍋問到底”的探究精神去學(xué)習(xí)、研究，對任何事情都帶上一個“?”號，問問為什么?它的起在哪?有什么作用?可以改進(jìn)嗎?給我們什么啟示?如這次活動的方案中提出活動的明確要求：“研究啟示，做與研究內(nèi)容相關(guān)的小制作或是小創(chuàng)造一件以上。”孩子們必須先衡量自己的愛好、興趣和特長，才有目的的`去選擇一種物體或是現(xiàn)象，然后才能按所選的目的選擇有效的研究途徑，最后是根據(jù)研究啟示做與研究內(nèi)容相關(guān)的小制作或是小創(chuàng)造，獲得真知。這樣就有效地培養(yǎng)了同學(xué)們的“探究性”精神，也培養(yǎng)了孩子們關(guān)心生活、熱愛生活、效勞生活的精神。②養(yǎng)成寫日記、寫心得體會、摘抄好詞好句、剪貼的良好習(xí)慣。從學(xué)生交上來的論文、日記，我們可以感覺到大局部學(xué)生在學(xué)習(xí)中懂得了如何學(xué)習(xí)，學(xué)會在學(xué)習(xí)過程中養(yǎng)成做筆記、寫感想，寫論文的良好的讀書習(xí)慣。③學(xué)會利用圖書室資的好習(xí)慣。從圖書室反應(yīng)的資料來看，學(xué)生借書閱讀的現(xiàn)象迅速增加，11月份平均每星期每人借書1本。④學(xué)會交流、學(xué)會與人合作。在迅速開展的今天，合作是成功的關(guān)鍵，在這次活動中，一種難能可貴的集體合作的精神在我們班集體、校園中閃光。首先表達(dá)在同學(xué)們或是和家人、親戚朋友一起研究，或是和同學(xué)3—4人為一個小組的進(jìn)展研究;其次表達(dá)在這次活動的作品布展中，同學(xué)們用集體的智慧去布置自己班的展位;最后表達(dá)在學(xué)生在班級開展了好書交流活動。讓大家明白一根筷子容易折斷，而一把筷子不易或是折不斷的道理，我們要從小養(yǎng)成與人合作學(xué)習(xí)、共同研究的習(xí)慣，明白人多力量大的道理，團(tuán)結(jié)是強(qiáng)國之本。⑤學(xué)會充分利用課余時間學(xué)習(xí)，開展“1.1”活動。全校學(xué)生利用每天課間一小時在校園中讀書讀報刊、雜志、名著等讀書活動(早上到校半小時，下午到校后半小時)。三、活動走向“社區(qū)——學(xué)?！彝ァ币惑w化。我們的讀書活動走向“社區(qū)——學(xué)?！彝ァ币惑w化，這是大家的共同心愿，也是同學(xué)們參加讀書活動在活動中品味到甜頭的又一很好的途徑。首先我們的讀書活動走向了社區(qū)：學(xué)生學(xué)會了利用社區(qū)資，如青少年宮、圖書管等進(jìn)展學(xué)習(xí)。其次我們的讀書活動走向家庭：我們的活動得到了父母、爺爺奶奶的支持，他們在百忙之中抽出時間參加與孩子同看一本好書活動，和孩子一同研究物體、現(xiàn)象，一同制作小制作、小創(chuàng)造，讓孩子們的小制作小創(chuàng)造走向更高層次，7件作品被送區(qū)參賽，為了感謝家長的支持，10位家長被評為最正確輔導(dǎo)獎。教育走向“社區(qū)——學(xué)?！彝ァ币惑w化，是我們的幸運(yùn)，社區(qū)、學(xué)校、家庭的有機(jī)結(jié)合將推動素質(zhì)教育的快速開展。學(xué)生讀書活動總結(jié)篇3尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，親愛的同學(xué)們：大家晚上好！書香潤澤校園，閱讀傳承經(jīng)典，鄭州大學(xué)西亞斯國際學(xué)院第八屆大學(xué)生讀書節(jié)今晚即將拉上帷幕。在為期四周的讀書節(jié)活動中，廣闊師生積極參與，同學(xué)們與名著交友，與經(jīng)典為伴，與大師對話，與高尚同行，深秋的校園里彌漫著桂花的芳香，更洋溢著“讀書好，讀好書，好讀書”的熱情；本屆大學(xué)生讀書節(jié)以“怡情、博采、長才”為宗旨，以“閱讀文化經(jīng)典，建立書香校園”為主題，通過設(shè)計積極可行的讀書活動，讓大學(xué)生在活動中體驗讀書的樂趣，獲得了顯著效果?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確?；顒禹樌_展為確保第八屆大學(xué)生讀書節(jié)活動有效、標(biāo)準(zhǔn)、深化、有效開展，學(xué)校成立了讀書節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組和相關(guān)工作機(jī)構(gòu)，并根據(jù)活動方案，層層落實責(zé)任、分解任務(wù)，形成了有方案、有部署、有檢查、有總結(jié)的讀書活動；讀書節(jié)活動在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，各部門通力合作，各項活動順利施行。二、深化宣傳，營造良好讀書氣氛根據(jù)學(xué)校開展第八屆大學(xué)生讀書節(jié)的通知要求，讀書節(jié)組委會擬定了活動的詳細(xì)方案，采取各種方式，迅速在全校開展讀書節(jié)活動的宣傳、發(fā)動工作，多渠道、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義，活動期間共懸掛橫幅21條、張貼海報190張、印發(fā)宣傳材料600份、在圖書館網(wǎng)站發(fā)布公告9次、在OA信息流轉(zhuǎn)平臺發(fā)布通知公告6次、在學(xué)校網(wǎng)站發(fā)新聞4篇。20xx年10月10日下午，讀書節(jié)組委會在圖書館東門廣場舉行了浩大熱烈的開幕式；開幕式上，校領(lǐng)導(dǎo)熱情洋溢的講話、學(xué)生代表蓬勃向上的決心，現(xiàn)場進(jìn)展的圖書漂流活動、讀書簽名活動，營造了濃重的校園文化氣氛，進(jìn)步了廣闊師生的思想認(rèn)識，為深化落實讀書節(jié)的各項活動奠定了堅實的根底。三、精心組織，開展各項讀書活動第八屆大學(xué)生讀書節(jié)著眼于進(jìn)步學(xué)生人文素養(yǎng)和促進(jìn)學(xué)生全面開展，以形成“人人好讀書，人人讀好書”為目的，開展了一系列豐富多彩、靈敏多樣的讀書活動。1、經(jīng)典推介專業(yè)導(dǎo)讀書中有智常翻起，學(xué)無境際更求精。為了讓大學(xué)生體驗真正的讀書就是讀經(jīng)典，讓經(jīng)典名著貼近大學(xué)生的專業(yè)知識和學(xué)習(xí)生活，讀書節(jié)期間精心挑選300種中外文史哲經(jīng)典名著，集中展示推介，努力培養(yǎng)大學(xué)生成為“真正讀書”的讀書人。開卷有益，益己、益人、益民族、益國家、益將來。有25人參加的“讀書沙龍”，師生共聚一堂，分享閱讀體會，介紹閱讀方法，賞析優(yōu)秀作品，增強(qiáng)了學(xué)生的文化素養(yǎng)，拓寬了學(xué)生的知識面。2、融入圖書館建立圖書館“印象〃圖書館”攝影比賽鼓勵廣闊師生拿起相機(jī)，把身邊的圖書館，把在圖書館見到的人和事拍下來。比賽共收到參賽作品100多件，評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優(yōu)秀獎8名，通過比賽，拉近了圖書與學(xué)生的間隔，增加了彼此的親近感。新圖書館建立在即，“我心目中理想的圖書館”內(nèi)部設(shè)計比賽評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，參賽作品中對圖書館內(nèi)部設(shè)置、標(biāo)識標(biāo)牌、設(shè)施設(shè)備、色彩空間等的描繪和說明，表達(dá)了廣闊師生對圖書館的期待和要求，對我校圖書館新館的建立提供了有益的思路與啟發(fā)。在讀書節(jié)書展現(xiàn)場，廣闊師生通過“我的圖書館我做主”主題選書活動，近間隔接觸、挑選圖書，到達(dá)了“選書人快樂，選的書有用”的目的；活動中共選購適用圖書2800種14000冊。主題選書活動吸引讀者參與圖書館文獻(xiàn)資建立，進(jìn)步了廣闊師生建立圖書館、利用圖書館的主人翁意識。3、好書共知經(jīng)歷共享讀書不在多而在于考慮。在“讀萬卷書行萬里路”主題演講活動中，參賽選手從自己的讀書經(jīng)歷和親身經(jīng)歷出發(fā)，把讀書歷程、讀書心得、讀書效果，通過演講的形式與同學(xué)們分享。共有近百名學(xué)生參加演講比賽，最終有1人獲一等獎、2人獲二等獎、3人獲三等獎、5人獲優(yōu)秀獎。讀書之樂何處尋，在“閱讀〃成長”主題征文活動中，同學(xué)們開啟心扉，放飛思想，把讀書所感、讀書所愛、讀書所樂，凝聚在筆尖，流淌在字里行間?；顒庸彩盏?00余篇參賽征文，評出入圍作品45篇，最終評出一等獎1篇、二等獎2篇、三等獎3篇、優(yōu)秀獎10篇。4、溝通交流讀以致用理解讀者需求、掌握讀者情況是進(jìn)步圖書館效勞質(zhì)量的前提。讀書節(jié)期間，圖書館共發(fā)放紙質(zhì)《讀者調(diào)查問卷》1000份，收回有效問卷800份，有260人參與網(wǎng)上調(diào)查，搜集到讀者對圖書館、館藏、效勞、管理等方面的意見和建議，為圖書館今后的業(yè)務(wù)重組和效勞晉級提供了科學(xué)根據(jù)；讀書節(jié)期間，圖書館還進(jìn)展了“大學(xué)生信息素養(yǎng)測評”，共發(fā)放紙質(zhì)測評試卷200份，收回196份，有150人次參與了網(wǎng)上測評，測評統(tǒng)計結(jié)果比擬真實地反映了我校大學(xué)生在信息需求、信息來、信息獲取、信息評析、信息利用等五個方面的信息素養(yǎng)程度，說明讀書節(jié)正在從感性走向理性。讀書節(jié)期間，根據(jù)20xx-2023學(xué)年的讀書數(shù)量和效果，評選出24名“讀者之星”；同時還利用圖書館網(wǎng)站，設(shè)置“讀書趣吧”閱讀交流專欄，內(nèi)容包括圖書推介、閱讀指導(dǎo)、新書展示、好書薦購、讀者排行榜、圖書排行榜以及讀者論壇等，為讀者與圖書館之間的交流、讀者與讀者之間的交流搭建了一個平臺。為進(jìn)步圖書館電子資的使用效益，發(fā)揮電子資在廣闊師生的學(xué)習(xí)、工作中的作用，讀書節(jié)期間還組織圖書館工作人員和數(shù)據(jù)庫商，開展了5場電子資培訓(xùn)講座，重點介紹了7種電子資的使用方法，培訓(xùn)師生近400人次。5、拓寬視野愛國愛黨讀書節(jié)之“名家講壇”活動，邀請知名國際關(guān)系學(xué)者李葆珍博士，做了題為《南海問題的激化與中國的應(yīng)對策略》的學(xué)術(shù)報告，使學(xué)生理解了南海問題的緣起、現(xiàn)狀、激化、對策等方面的知識，拓寬了學(xué)生的視野，激發(fā)了大學(xué)生的愛國熱情和為國家富強(qiáng)、民族尊嚴(yán)而努力學(xué)習(xí)的決心。電影是書籍在視覺、聽覺上的展示。為了更好地效勞讀書節(jié)愛黨愛國的主題，以寓教于樂的形式在大學(xué)生中培養(yǎng)愛黨愛國的情懷，讀書節(jié)組委會精心挑選一批愛國主旋律影片，在肯尼迪報告廳免費(fèi)放映7場9部，有3500人次到場觀看。為迎接黨的十八大召開，在大學(xué)生中普及黨的知識，讀書節(jié)期間還舉行了“迎十八大〃紅色記憶”黨史知識競賽，競賽內(nèi)容全部是改革開放30年來黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民在建立社會物質(zhì)文明、精神文明、政治文明、生態(tài)文明中獲得的各項成就。通過比賽，選手與觀眾既學(xué)到了知識，又進(jìn)步了愛國愛黨的熱情，全校共有16名選手進(jìn)入決賽，最后決出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優(yōu)秀獎10名。同學(xué)們，通過連續(xù)八屆讀書節(jié)活動的開展，校園的文化氣氛更加濃郁，書香氣息更加芬芳，學(xué)生的文化底蘊(yùn)和文化自覺進(jìn)一步進(jìn)步，但讀書絕不僅僅是讀書節(jié)之事，“讀書之節(jié)將止，讀書之日方長”，讀書還是一年365天之事，更是伴隨人一生之事；我們希望同學(xué)們始終保持高漲的讀書熱情，讓讀書成為習(xí)慣，我們也相信，與書相伴的人生，一定有質(zhì)量、有活力，書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵、有開展！謝謝！學(xué)生讀書活動總結(jié)篇4以仙林校區(qū)圖書館20xx年6月13日正式啟用為標(biāo)志，南京郵電大學(xué)圖書館進(jìn)入了"一館兩舍"的運(yùn)行形式，圖書館的閱讀空間、效勞設(shè)施等實現(xiàn)了質(zhì)的飛躍。在第16個"世界讀書日"到來之際，為提升效勞質(zhì)量、濃重校園閱讀氣氛、打造校園文化建立品牌，喜迎建黨90周年和學(xué)校70周年慶典，我館舉辦了20xx年南京郵電大學(xué)讀書月活動。我們希望通過此次活動推介圖書館優(yōu)質(zhì)資與效勞，帶動莘莘學(xué)子多讀書、讀好書、文明利用圖書館、共建和諧文明的知識殿堂。精心謀劃、群策群力科學(xué)的方案是一個活動順利施行的必要前提。為了保證第一屆讀書月活動順利開展并獲得圓滿成功，圖書館舉行了屢次研討會，成立了讀書月籌備小組，各部門親密配合、群策群力，制定了以"十二五"開局、建黨90周年為契機(jī)，以"閱讀·傳承·創(chuàng)新"為主題，以學(xué)校滿意、讀者滿意為追求，以提升效勞質(zhì)量、創(chuàng)新效勞形式為目的的活動方案，并按此方案，抽調(diào)人員，分解任務(wù)，責(zé)任到人。廣泛宣傳、主動推介氣氛的營造是一個活動得以順利進(jìn)展的重要保證。我們采取多種方式、廣泛宣傳。除了常規(guī)的海報、圖書館主頁的通知通告等宣傳方式外，我們在圖書館主頁還開拓了"讀書月"活動專欄、在圖書館西門、南門、老館正門和主干道兩側(cè)懸掛宣傳條幅，制作了系列展板，尤為值得一提的是，我們還和院系、學(xué)生社團(tuán)合作組織了系列推介講座、利用圖書館大廳的LED播放精心制作的專題宣傳片，通過多種形式的宣傳推介，激發(fā)了廣闊讀者的讀書、求知熱情，加深了廣闊讀者對圖書館資與效勞內(nèi)容的理解。開門辦館、師生共建開門辦館是南京郵電大學(xué)圖書館長期以來一直秉承的辦館理念。這次讀書月活動期間，我們科學(xué)設(shè)計問卷、廣泛開展讀者問卷調(diào)查；組織了20xx年"讀書之星"評選；舉辦了"我和書的故事"征文大賽、電影原聲模擬大賽等活動；精心挑選具有代表性、影響力大的愛國電影進(jìn)展巡展。此外，閱覽部與聽風(fēng)文學(xué)社一起在圖書館各閱覽室開拓專門園地開展圖書漂流活動、在三樓自然科學(xué)閱覽室設(shè)置"寫吧",讓讀者寫下個人閱讀感悟的瞬間，留下豐富多彩的閱讀感言；圖書館還將教學(xué)參考書閱覽室交由學(xué)生進(jìn)展自主管理，培養(yǎng)學(xué)生的自主管理意識，促使學(xué)生全面和可持續(xù)開展。學(xué)生讀書活動總結(jié)篇5一、活動簡況：從94年開場，汕大的師生喊出了"在南方，我們要讀書"的口號并開場舉辦"汕頭大學(xué)桑浦山讀書節(jié)"。通過開展討論學(xué)習(xí)方法與宗旨，進(jìn)步讀書興趣與動力，營造高品位的讀書氣氛的系列活動，賦予"好讀書，讀好書，讀書好"在新形勢下的豐富涵義，是汕頭大學(xué)為適應(yīng)形勢開展需要而創(chuàng)設(shè)的群眾性與專業(yè)性精神文明創(chuàng)立活動載體，著眼于進(jìn)步人的文化素質(zhì)和校園文化品位，通過校團(tuán)委和圖書館的倡導(dǎo)、各級積極推動、全校踴躍參與的形式，大力倡導(dǎo)讀書風(fēng)氣，以讀書求新知，以讀書求進(jìn)步，以讀書求開展，努力建立學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型校園。xx年桑浦山讀書節(jié)，以"春天·書香·讀書人"為主題有條不紊地開展。"___年汕頭大學(xué)桑浦山讀書節(jié)"自3月份開場，持續(xù)至4月底，為期長，效果好。主要由系列的講座活動和征文活動組成。全校同學(xué)積極參與今年的讀書節(jié)活動。通過郵件調(diào)查，同學(xué)們對講座的反應(yīng)很為滿意。而今年以"奧運(yùn)情嫦娥舞讀書香"為主題進(jìn)展征文比賽，那么為汕大學(xué)子們提供一個文豪揮筆的絢麗舞臺。此次征文比賽中，各個學(xué)院的同學(xué)都踴躍投稿，表達(dá)了同學(xué)們的真實程度，共收到征文數(shù)十篇，在學(xué)校組織有關(guān)專家評定、審核后，評出優(yōu)秀征文一等獎1篇，二等獎2篇，三等獎2篇。汕頭大學(xué)桑浦山讀書節(jié)活動發(fā)揚(yáng)了桑浦山讀書節(jié)精神，開拓了向大學(xué)文化冷淡挑戰(zhàn)的道路，引導(dǎo)廣闊同學(xué)多讀書,讀好書,形成讀書熱潮,弘揚(yáng)民族文化,逐步培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì)，營造高雅文明、安康活潑的校園讀書氣氛，讓讀書明理，讓校園生活更和諧。同時，通過讀書節(jié)的活動實在進(jìn)步學(xué)生社團(tuán)的活力、創(chuàng)造力和自我開展才能，進(jìn)步學(xué)生對圖書館資的利用才能；培養(yǎng)并展示大學(xué)生的綜合素質(zhì)，充實校園的文化底蘊(yùn)，豐富汕頭大學(xué)學(xué)生的校園文化生活，讓校園生活更加多姿多彩。此外，讀書節(jié)可以創(chuàng)造的濃郁讀書學(xué)習(xí)氣氛，更好地倡導(dǎo)大學(xué)生獨立考慮問題。從總體來看，今年的讀書活動是成功的。二、活動評價：〔縱觀活動全過程〕，桑浦山讀書節(jié)已經(jīng)成為我校校園文化建立的一項重要舉措，是我校學(xué)生工作、團(tuán)工作繼承傳統(tǒng)、再創(chuàng)新輝煌，培養(yǎng)學(xué)生自主性、創(chuàng)造性和學(xué)生社團(tuán)開展才能的一個優(yōu)秀的校園文化活動，也成為我校對外宣傳的一個典型和一張文化名片。參加今年讀書節(jié)的人數(shù)比以往有較大的進(jìn)步。無論是從準(zhǔn)備還是從過程上來說都很成功，對此，將獲得成功的原因總結(jié)為以下幾點：1、活動意義明確。桑浦山讀書節(jié)，顧名思義是一個關(guān)于讀書的節(jié)日，重在培養(yǎng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的才能和人文精神，是學(xué)生大學(xué)校園文化生活的一個重要環(huán)節(jié)。讀書活動開展的意義在于引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，汲取人類文明優(yōu)秀成果的精華，進(jìn)步大學(xué)生的綜合素質(zhì)。通過讀書節(jié)活動開展來鍛煉同學(xué)們的學(xué)習(xí)才能和人文素養(yǎng)。同學(xué)們積極參與到讀書節(jié)的活動中來，勤于考慮，既體驗活動中的點滴，感受活動帶來的歡樂，也宏觀地考慮自己在活動中有什么收獲，自己做這些組織工作能做到怎樣的程度，使自己對現(xiàn)實和將來的定位更為準(zhǔn)確、客觀。在大學(xué)里很多低年級的學(xué)生中普遍存在的一個問題就是學(xué)習(xí)目的不明確，對于進(jìn)步自身素質(zhì)的有效途徑不清楚，因此引導(dǎo)他們讀一些有益身心安康、又陶冶情操的書籍無疑是一種良好途徑。通過讀書，同學(xué)們可以學(xué)會考慮，學(xué)會如何面對問題，解決問題，比起一些虛無的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)，這無疑更有意義。這也是桑浦山讀書節(jié)無可替代而必然存在的重要原因。2、領(lǐng)導(dǎo)重視，執(zhí)行妥善。本屆讀書節(jié)得以順利開展并獲得圓滿成功，離不開領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和支持，以及組織者精心籌劃、妥善執(zhí)行。在這次讀書節(jié)中，為我校結(jié)合教育教學(xué)的實際工作更好的組織開展讀書活動，為使讀書活動落到實處奠定了良好的根底，共青團(tuán)汕頭大學(xué)委員會喻洪書記、陳智武副書記以及汕頭大學(xué)圖書館楊明華館長、張莉華副館長等主要負(fù)責(zé)人屢次親臨現(xiàn)場并對活動給予指導(dǎo)和支持。社聯(lián)各部門和社團(tuán)精心籌劃，使活動都妥善執(zhí)行。各部門準(zhǔn)備充分、親密配合，制定了詳細(xì)的工作方案，按照工作任務(wù)，抽調(diào)足夠人員，分解任務(wù)，責(zé)任到人。做好了讀書節(jié)前、讀書節(jié)中、讀書節(jié)后的宣傳、新聞報道，通過廣泛的宣傳活動把本屆讀書節(jié)的宗旨落到實處并形成良好的學(xué)習(xí)氣氛。前期宣傳到位，除了常規(guī)的橫幅、海報、掛卡、樹標(biāo)、傳單等宣傳方式，還積極與校內(nèi)各部門合作，如藝術(shù)教育中心等合作增加講座的可看性；工作人員工作認(rèn)真積極，展現(xiàn)了良好的形象和工作態(tài)度在在各項活動中認(rèn)真考慮、積極探究，不斷總結(jié)，開拓創(chuàng)新，為實際工作的開展和今后繼續(xù)舉辦的學(xué)習(xí)活