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文檔簡介

小班語言活動《小紅花找朋友》

活動目標：

1.認真傾聽故事，理解故事內(nèi)容。

2.學習判斷行為的正確與否，爭做小紅花的好朋友。

重難點：認真傾聽故事，理解故事內(nèi)容，學習判斷行為的正確與否。

活動準備：

.《小朋友的書·我們都是好孩子》；磁帶及錄音機。

2.小紅花若干朵；請大班幼兒排練好故事情景表演。（道具：積木、水壺、蝴蝶花一盆、美人蕉一盆）

活動過程：

一、講述故事，理解故事內(nèi)容。

1.教師出示一朵小紅花，講述故事1~3自然段。

提問：你們認為怎樣的孩子能做小紅花的好朋友呢？（讓幼兒自由表達自己對找朋友的理解，也讓教師對幼兒這方面的經(jīng)驗有個初步的了解）

2.教師講述故事第4段。

提問：小紅花想找誰做朋友？為什么？

3.教師講述故事第5段。

提問：小紅花為什么又不愿意找小辮子姑娘做朋友了？

4.教師講述故事第6、7段。

提問：小胖子做了什么好事，小紅花想找他做朋友？后來為什么不找他了？

5.教師講述故事最后兩段。

提問：最后，小紅花找了誰做朋友？為什么？

二、觀看情境表演，完整欣賞故事。

三、幼兒講述自己平時的好習慣好行為，教師予以肯定并獎給小紅花。

.你想和小紅花做朋友嗎？那你做過什么好事呢？（鼓勵每個幼兒發(fā)言，盡可能挖掘他們的閃光點，讓小紅花找每個小朋友做朋友。）

2.教師總結(jié)：任何地方都可以

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