幼兒教師演講稿模板匯總六篇

第頁共頁幼兒老師演講稿模板匯總六篇幼兒老師演講稿模板匯總六篇幼兒老師演講稿篇1每一個人一生中都會有許多的老師，可是真正能記住老師的又有幾個？又有幾個人去理解他們的每一份勞動呢？古語：一日為師，終身為父。今天卻變成了“一日為師，終生受罵”。不是嗎？教學嚴格的老師會讓年幼的不懂事的學生恨之入骨，教學寬松的老師又會讓長大成人的學生計較一生。這樣一個終生受罵的職業(yè)卻擁有極為高尚的稱號——人類靈魂的工程師！人的靈魂是那么好教育的？人的靈魂可是另一個人所能拯救的？所以他們處于極為可悲的處境：時刻承受著生活的多重擠兌！首先是社會。應試教育是最近幾年老師頭上頂戴的新的罵名。誰也不曾注意到，作為教育第一線的老師們無權取消考試，卻不得不保存挨罵的權利，被罵：禁錮學生的思維；進犯學生的權利；傷害家長的感情！可是又有誰知道如今的考試不僅在考學生，而且在考老師！老師的程度，素質，才能甚至生計都由考試決定，而社會卻無視這些。只是盯著一考定終身而大罵特罵！天曉得！用老師辛勤的汗水澆灌出來的高分生，卻成了低能的代名詞！有良好品質的學生大家不會提，一旦出現(xiàn)一個不好的就是老師有不可推卸的責任！難道老師的諄諄教導沒有任何作用？好的素質只是他們自身的自發(fā)表現(xiàn)？老師作為一種人，他們的生存狀態(tài)是極為可悲的。自身必需要德高為師，身正為范。這就是說社會要求他們在精神上要是一個完人——時時刻刻要警覺自己為人師表的形象，萬萬不可放松對自己的自我約束。而在物質上，他們一向是貧寒的表率，而且必須是兩袖清風方才稱得上是師德典范。社會上允許*山吃山，*水吃水，當權者可以有一局部人魚肉百姓，趨利者可以構成大魚吃小魚，小魚吃蝦米的食物鏈，而老師卻不可以商業(yè)化——因為它必須保持著那一份圣潔與莊嚴，可是，社會給了她莊嚴了嗎？社會允許書商肆虐，家教橫行，允許自由競爭，學校也必須有好差之分?？墒?，假如一切學問都可以讓輔導書、補習班來沖擊，那又何必去用這么多的資金去供養(yǎng)那些一無是處的老師呢？其次是家長。社會上不是指責老師，就是棒喝老師，卻對尊重老師____為力！這樣的社會現(xiàn)狀直接導致了家長對老師的種種要求：老師要負責孩子的成長、教育、思想、狀態(tài)甚至平安等等。甚至一些本應由家長行使的監(jiān)護責任也成了老師的事情。誰會去想，一個班主任除了要去管理幾十名學生外，他還要進展正常的教學任務。而我們知道，只有一個孩子的家長們對自己孩子的管教是多么的頭疼！然而，大家似乎在思想意識中形成了一種怪圈——這些神經敏感、養(yǎng)尊處優(yōu)的孩子一放到老師那里就會乖巧可人的。事實又是怎樣呢？要知師不是保姆，不是家長，它只是傳道、授業(yè)、解惑的老師??！家長在無形之中就開場逃避自己的責任與義務，在意識之中轉嫁了自己的困難與煩惱，只是不知這是不是構成了對老師____的進犯？為了催促學生的學習，老師有時要面對家長的冷臉；為了別人孩子的安康成長，老師有時要容忍家長的白眼；為了保護學生的平安，老師有時要承受家長的指責。諸如亂收費，那是老師所能決定的事情嗎？諸如補課，那是老師自愿放棄假期嗎？社會上的大環(huán)境逼迫老師不得不流著汗水生存，誰有為他們喊過委屈呢？再次是老師的上司們——一些端坐在研究桌前的教育家們。他們在那里異想天開，今天提出一套方案，明天又做出一個指示，而第一線的老師必須立即跟上，稍有差遲，一大堆的批評與呼吁就會接踵而至。就像減負，狂喊著減負的人卻不能取消考試，結果讓每一個老師變成了超人——既忙著才能素質的培養(yǎng)，又應付難度一點不減的考試。結果學生非但沒有減負，反而增加了新的煩惱——對進步個人素質的無所適從。而老師也同樣在教學餐桌上又要精心準備一盤素質大餐，而且必須做的精巧而實用。這是教育家們尚未實現(xiàn)的方案，卻很可笑的扔給了在多重壓力下生存的老師們完成！難怪最近又提出了“減負減負，后果自負”！想必是教育家們也不知如何收場了，只好將皮球又丟給了當初盡心盡力去減負的老師們了。如今這樣正反映了教育界的混亂場面——你方唱罷我登場。只有一個目的，國家的錢拿的太冤，怎樣也不能讓第一線的老師閑著——就要讓老師們知道當今特色經濟中這一直“上漲”、相對穩(wěn)定的工資不是能輕易到手的。幼兒老師演講稿篇2各位領導，各位同行：我是一名幼兒老師，從事幼兒教育事業(yè)已經十四年了。在這十四年的歷程中，我雖然沒有驚天動地的壯舉，也沒有舉世矚目的功績，但我用對祖國花朵的愛，默默的奉獻著自己的青春和熱情，我有了可貴的收獲：深深感覺到，人民老師的工作，既平凡又崇高，既有樂趣又責任重大；我深深地體會到，在這崗位上盡自己的職責，就是實現(xiàn)自己人生的價值。每當我看到孩子們有了一點一滴的進步，一種豐收的喜悅油然而生。日出日落，風風雨雨，我在孩子們的微笑中，我在孩子們的歌聲中，感受到世界的博大，祖國的將來，現(xiàn)實生活的美妙。孩子還小，還柔弱，需要老師無微不至的關心，吃喝拉撒全部都要管，這就決定我們的工作是瑣碎而繁雜的。在工作中，要注意觀察孩子，細心為孩子們效勞，用良好的效勞教育他們，引導他們進步，培育他們茁壯成長。發(fā)現(xiàn)孩子不快樂，便要仔細詢問原因，逗他開心；發(fā)現(xiàn)孩子頭發(fā)散了，要為他們梳好；發(fā)現(xiàn)孩子的指甲長了，要為他們剪指甲；孩子午睡了，要守在他們身邊，一次又一次地給他們蓋上被他們的小腳腳踢掉的被子……。我就在這樣平凡的工作中，把自己作為孩子們的母親，把我所教的孩子們都當做我的孩子。我用母愛去為孩子們效勞，我用母愛去親近孩子們，我用母愛去培育他們茁壯成長。世上沒有哪一個母親擁有這么多的孩子，可我擁有；沒有哪一位家長每天付出這么博大的愛，可我付出了，我被人們稱為“孩子王”。我雖然沒有科學家那樣博大精深的知識，也沒有企業(yè)家那樣擅長籌劃的頭腦，然而，要使搖籃里的生命長大成材，絕對少不了幼兒時期的良好教育，作為幼兒老師，就必需具備幼兒教育的知識技能。對天真無邪的孩子來說，世界是神奇的，他們的小腦袋裝滿了“為什么”；在孩子的眼中，老師是個無所不知的天才，老師的腦子里充滿了智慧，孩子想從老師那里得到滿意的答案。張西是個聰明的孩子，有一天，他跑到我面前問：“老師，你喜歡小青蛙嗎？明天我逮一只送給你１面對孩子天真的話語，我給他講了有關青蛙的常識。我告訴他，小青蛙小時侯生活在水里，長大后到陸地上生活，也會到水里活動，這種動物叫兩棲動物。張西馬上就問：“蛇也是兩棲動物嗎？”這一問把我給問住了，對這個問題我模糊不清，但我不愿給孩子一個模糊的認識，更為了讓他們做個老實的孩子和從小養(yǎng)成愛讀書的好習慣，就對他說：“這個問題老師也不清楚，我們都查一查書，看看誰能找到答案。明天再討論好嗎？”課下我查閱了有關的書籍，終于找出了答案。第二天，張西興奮的告訴我：“蛇是爬行動物，不是兩棲動物，”我聽了向他伸出大拇指，我和孩子的臉上都露出了滿意的微笑。這件事告訴我：作為一名幼兒老師，不僅要有愛心，還要有較高的專業(yè)知識程度。要給孩子一杯水，自己要有一桶水！所以我要不斷的學習，拓寬自己的知識面。這些聰明、活潑、愛動腦筋的孩子人見人愛?？墒怯械暮⒆有愿駜认?、孤僻，更需要老師的引導、幫助。江偉小朋友剛到我班時候，性格孤僻乖僻。有一次，一個與他挨著的小朋友不小心碰到了他，他竟毫不猶豫地在那個小朋友的胳臂上狠很地咬了一口。當我教育他這樣做不對的時候，他竟然抬起胳臂大聲說：“讓他也咬我一口好了，咬吧１就是這個不講情理的江偉，在以后的一次美工課中，我?guī)退词值臅r候，他發(fā)自內心感情，在我臉上親了一口。這是多么大的轉變，和以前判假設兩人?？吹剿霓D變，想起平時一次次對他耐心教育過程，那種艱辛，化作一股暖流從我心中流過。難道還有比這更幸福的時刻嗎？我做的這些事，比起我敬仰的四川地震中的那些老師來，是微缺乏道的。XX年5月12日，一場突如其來的汶川大地震襲來，四川等地不少中小學校舍嚴重垮塌，學生生命平安受到宏大威脅。危急時刻，人民老師用自己的生命保護著學生，一幕幕師德博大與崇高的頌歌，感動了全中國人，感動了全世界人。我們永遠銘刻這些平凡而偉大的老師：譚千秋老師用雙臂守護學生，自己卻被死神帶走了！張米亞老師自己嚴重受困了卻對受困的學生說：“摘下我的翅膀，送給你飛翔?！逼垥猿蠋熇蠋煘榫葘W生用身軀擋磚塊遇難；瞿萬容老師用身體擋住水泥板。幼兒老師演講稿篇3“一個缺乏責任的人是不可靠的人”、“一個缺乏責任的組織是注定失敗的組織”。這里“責任”二字的含義就是付出，就是承當應當承當?shù)娜蝿?，完成應當完成的使命，做好應當做好的工作。責任心指的就是“一個人對自己的所作所為負責，對別人、集體承當責任和履行義務的自覺態(tài)度?！甭殬I(yè)就是工作，作為一名幼教老師，工作意味著責任。因為每一份崗位所規(guī)定的任務就是一種責任?！啊熑巍瘡膩聿粫毁x予詳細的人，但責任卻是自由詳細崗位或職務上的人來承當?shù)摹?。一個人的工作做的好壞，關鍵在于有沒有責任感，是否認真履行了自己的責任。責任表達在每一天的工作中。放棄了工作中的責任，就意味著放棄了在工作中更好的生存的時機。不負責任的過程就是制造費事的過程，你要想干好工作，那你就的認真負責任，否那么一切無從談起。一個合格的幼兒老師,首先要應具備的是什么?有人會說:是必備的專業(yè)知識和有一顆誠摯的愛心。這些我都不否認,但我覺得最應擺在首位的是一種強烈的責任感,作為幼兒老師要時刻為孩子負責。當家長把自己最得意、最寶貝的孩子交給我們時，我們肩上就托付起了照看好他們的責任，我們就要平等地欣賞,對待身邊的每一位孩子，為每一位孩子提供均等的開展時機,讓他們學習知識培養(yǎng)才能，讓每一位孩子都能快樂安康的成長，平平安安得渡過每一天。談到幼兒老師的責任心我認真歸納了幾點：第一：要有充分的教學準備。幼兒時期是養(yǎng)成良好習慣的重要階段。作為幼兒園老師來說，要時時刻刻將這些牢記心頭，充分做好教學功課，上好每一節(jié)課。進而不斷完善自己的教學程度，盡量讓幼兒在每一節(jié)課之后都有所獲益有所進步。有人說：幼兒教育課題多，教材繁雜，工作瑣碎，任務重，但這都不應當作為我們推卸責任的借口，所以我們應當擯棄那種只喜歡教一些簡單的、易教的知識，上課形式單調的懶惰思想，因為這會導致幼兒的知識面變窄，才能得不到適當?shù)募ぐl(fā)，在幼兒這個汲取知識的關鍵時期，對什么都很喜歡問為什么，這就需要我們努力的鉆研教材，擴大自己的知識面，進步自己的業(yè)務素質和教學程度，多像身邊的同事學習。第二，要細致得把握每名幼兒的心理狀況，平等對待每一位幼兒。幼兒的開展程度參差不齊，老師難免有時有偏坦心理，但是只要你細心觀察，擅長引導，其實不難發(fā)現(xiàn)，那些被冷落在角落里的孩子其實也有閃光點，就拿我們班的汪清洲小朋友說起，他平時總是喜歡動手打小朋友，而且上課總是聽到“呲呲。。”莫名其妙的笑聲，破壞了課堂紀律，上課無法正常進展，對此，我比擬冷落他?？墒窃谝淮螖?shù)學練習時，我發(fā)現(xiàn)他對數(shù)學很感興趣，算數(shù)的速度很快而且很準確。后來我試著和他溝通，給他講道理，如今的他好似改變了許多。我想是不是我們老師對孩子的關心太少？家長將孩子交給老師，我們就要理解身上的責任有多重!我們要像媽媽一樣呵護孩子,關愛孩子,幫助孩子。我們又要做媽媽無法做到的――老師的責任,我們要培養(yǎng)孩子良好的習慣和積極進取的心態(tài),教他如何做人,如何學習,如何生活。引導他們明白道理,幫他們探究世界奧秘。第三，要從學校與家庭的互補中實現(xiàn)。由于幼兒所處的年齡特征，在脫離單獨的環(huán)境進入全新的集體生活后，都會有無所適從的感覺，此外局部幼兒養(yǎng)成的一些不好習慣或多或少都受家長和前期的家庭環(huán)境影響，所以做好家長與老師的溝通工作也顯得尤為重要。以便老師能盡快地找出問題的根，調整施教方式，幫助幼兒克制困難，讓他們能安康快樂的.成長。第四：保持穩(wěn)定的工作情緒。雖然幼教老師難免也會遇到工作、生活上的困難，甚至情緒底落，但決不能讓這種情緒影響到正常的教學工作，因為只有保持穩(wěn)定的心態(tài)，工作中才會少犯錯誤，才能更好的完成領導交辦的各項任務。因此，既然從事了這份職業(yè)就要明白自己肩負的責任，就要想方法做好,孩子們是需要理解和溝通的,你有一顆誠摯的心,他們才愿意接近你,才會聽你的話,所以有時候你要蹲下說話，他們才愿意告訴你他們的機密。人的一生中，無處不在承當著各種責任，對社會、對單位、對家人、對朋友，對自己。既然要承當責任就要不分大小、不分輕重，勇于承當。每個人在這個社會中都有著不可推卸的責任，而且也是一個人道德品格的詮釋。它有著不可無視的、不可替代的作用。而我們從事的職業(yè)最不能拋棄的便是我們的責任，只有認識到這一點我們才能從端正自己的思想認識開場，直面自己的缺點和缺乏，努力做好每一天的工作，對家長負責，對孩子負責，幫助他們發(fā)芽、開花及茁壯的成長。幼兒老師演講稿篇4各位領導，各位老師：大家晚上好。只有“愛”才是暢想教育唯一的主旋律，而這句話詮釋了教育的根本。為了讓孩子紅花映的更鮮艷、更紅，我甘當綠葉，為了讓綠色帶給人間大地，我甘愿當小草，為了為了那無悔的選擇，為了那一片純潔的天空，奉獻自己，永無止境！五年前我懷著對幼兒的喜歡，帶著對幼教的憧憬，選擇了幼教專業(yè)，曾有人問過我：“當個幼兒園老師好不好”，我毫不猶豫的答復道：“好，因為我整天和一群得意的孩子在一起，看著他們在自己的教育下一天天的快樂成長，自己決定特別的自豪”。直到半年前我踏進這個行業(yè)才真正的體會到這個行業(yè)的責任和價值。不經意間，將近一年的光陰在平凡和平靜中悄然逝去，沒留下什么驕人的成績，也沒做出什么驚人的舉。我只是想在這平凡和樸實中，用老師的職業(yè)道德詮釋一個普通幼兒老師存在的價值。愛是真誠的奉獻、愛是無私的付出。當孩子身體不舒適時，我會及時來到他們身邊，詢問病情，輕輕的撫摸他們，讓他們不再無助；當孩子應為問題迷惑不解時，我會給他一個小小的提示，鼓勵他你是最棒的，知道他舒展眉頭。這一切的舉動，不是因為我要從孩子哪里索取什么，只是因為我是他們的老師、這是我的責任。多少次，下班時間過去了，望著正在哭泣還未被接走的孩子，我為他擦干眼淚，給他講故事，唱兒歌，陪她做游戲，因為我知道此刻我就是他的媽媽。一位稱職的老師，首先就要對自己班上的孩子了如指掌，這是基矗我經常驚訝班里的其他老是能說出很多孩子在家里的表現(xiàn)，而這些往往是孩子們不愿意讓老師知道的。后來我才知道原來這些事情都是老師們在和家長溝通、交流時得來的信息。針對孩子的這種情況，她都逐一提出不同的要求，幫助孩子改掉壞習慣。她在說話的同時，一邊還能用眼睛來幫助，那眼神中有鼓勵、有溫順、有提醒、也有嚴厲。別看他們年齡小，可他們的內心是豐富和敏感的，誰對他們好，他們都很明白。我不光要留心觀察，更要注意對他們的態(tài)度和方法。成為一名真正的老師，每次聽到這樣的話，我總是擔憂因為自己的奉獻不夠而給老師這稱呼畫上不合格的一筆。轉眼半年過去了，漸漸的對幼兒老師的工作有了更深的理解和感悟，不在是單純課本上的那些理論知識了。每當面對天真、純潔的孩子們；看到家長們把孩子交給老師時那種充滿期待和信賴的目光，我深深的意識到作為一名老師，我肩上的責任是多么的重大。我們頭上那些美譽也不僅僅是人們對我們職業(yè)的崇高評價，更是對老師的殷切期望??！在我的心中責任與愛同等重要。在我的工作中，集體給予的力量是無法取代的，幸運的是我們有一個年輕、充滿活力的、積極向上的大家庭。更有我們班里配合默契、豐富經歷的張老師和楊老師，是她們讓我感受到幼兒園的溫暖，給予我那么對的理解和呵護，她們是我工作中溫暖的依靠，非常快樂我能在這樣一個團隊中工作和生活。責任是愛的支柱，愛是責任的幸?；匚?。我無法說出哪個更重要。但我知道這兩樣缺一不可。朋友開玩笑說：“幼兒園里的孩子是嘴容易教的?！倍覅s開玩笑的說“幼兒園的孩子是最難教的”。說容易教是因為孩子什么都不懂，教的時候任你發(fā)揮；說難教，也是因為孩子們什么都不懂，所以出于責任心我們一定要教好他們。除此之外還要有足夠的耐心和愛心。我慶幸自己是個很容易滿足的人，在感受了幼兒教育的瑣碎和繁忙之后，卻仍然喜歡我的職業(yè)，總能在瑣碎里找到快了的理由。正所謂選我所愛，愛我所眩既然選擇可這份當初向往的事業(yè)，就安于平凡的工作，在平凡中享受快了吧。讓我們把責任與愛真正的形成統(tǒng)一的整體，使每一位幼兒都沐浴在溫暖的陽光中，安康快樂的成長。幼兒老師演講稿篇5我演講的題目是：我自豪，因為我是一名幼兒老師。童年時代，我最敬仰的人是老師，記得最牢的一句話是：老師是人類靈魂的工程師，就是這份激情，這份執(zhí)著給了我無窮的力量，使我的人生信念更加堅決。于是，在人生的第一個十字路口，我決然選擇了老師這一職業(yè)。可常常會迎面遇見那么鄙夷的一瞥，或是那么譏諷的一笑：“哼，高級保姆”——這就是他們贈送給我的雅號，但我并不為此感到難為情。著名的作家高爾基都在為我們辯護。他說：“單單愛孩子，母雞也會這樣做，但是要擅長教育他們，這卻是一件偉大的公共事業(yè)?！庇變豪蠋熤愿呒?，就在于她不僅要愛孩子，照料孩子，還要教孩子怎樣去認識世界，怎樣去生活，怎樣去做人。幼兒老師是人類知識的開拓者。將來的領袖和將軍，科學家和詩人也將在幼兒園成長。能說幼教工作不神圣，不偉大嗎？我自豪，我是一名中國老師；我自豪，我是一名青年老師；我自豪，我是一名幼兒園老師。然而，俗話說得好：醉前方知酒味濃，為師方知為師難。為了帶好一個班，為了上好一節(jié)課，常常日思夜想，積極向有經歷的老師請教，認真閱讀各種有關的參考資料，有時已是夜深人靜，勞累了一天后，躺在床上，但滿腦子仍是問題、答案，靈感一來便忘記了疲勞，一骨碌爬起來寫，直至滿意為止。這一切都是為了孩子，因為我是一名老師，所以我們要努力。雖然有時感到有壓力，時間不夠用，工作忙而瑣碎，但是對于當初的選擇，我無怨無悔。我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起中國教育明天的太陽！謝謝大家！我的演講完畢。幼兒老師演講稿篇6尊敬的各位領導、老師：大家好！我演講的題目是《你快樂，所以我快樂》。記得剛踏上工作崗位的時候，驟然面對一個五彩繽紛的世界，我很沖動，也很快樂。我在我的日記中寫到：“我是你人生路上的一片綠葉，終究要凋零，但我仍然頑強地蓬勃著綠意；我是你人生路上的一盞明燈，終究要熄滅，但我仍然執(zhí)著地燃燒著希望。今生為你——得意的孩子，像一顆快樂的種子降臨大地，快樂了你，快樂了他，也快樂了我自己。”有這么一幅畫：一雙潔白的手捧著一顆嫩綠的幼苗。這不正是我們幼兒老師的真實寫照嗎？我們要編織這只綠色的搖籃，搖起孩子們無窮的夢幻，用愛撥動孩子們的心弦，奏響生活的樂章，用心感受孩子們純真的笑臉、稚嫩的聲音。原來孩子就是我快樂的泉。正當我和孩子們在一起，沉浸在快樂里的時候，發(fā)生了一件小事：那是我們班林林小朋友由于上火鼻子____了，我馬上又給孩子擦，又給孩子洗。但還是有一兩滴血滴到了衣服上。接送孩子時因為太忙而沒來得及跟家長說。第二天，林林媽媽來了就很生氣地問我：“昨天誰欺負我們家孩子了，還打的鼻子____都流到了衣服上。”我忙跟她解釋誰也沒欺負他，他是自己____的。可他媽媽就是不相信我的話。在接下來的幾天里，我明顯