中國(guó)古代思想及四大發(fā)明復(fù)習(xí)課件

專題：中國(guó)古代思想及四大發(fā)明我問你答1、秦國(guó)從西部的一個(gè)落后的小國(guó)家一躍而成為七國(guó)中實(shí)力最強(qiáng)的國(guó)家的主要原因是什么？2、秦始皇在哪一年最終統(tǒng)一六國(guó)？秦始皇的名字叫什么？3、秦始皇建立中央集權(quán)的措施有哪些？4、西漢最強(qiáng)盛的時(shí)期是在哪位皇帝統(tǒng)治時(shí)？他的名字是什么？5、漢武帝推進(jìn)大一統(tǒng)格局的措施有哪些？6、我國(guó)古代的四大創(chuàng)造是什么？它們分別創(chuàng)造于什么朝代？課別知識(shí)要素測(cè)試水平識(shí)記理解分析綜合評(píng)價(jià)七上第10課孔子及其主要貢獻(xiàn)√√√√√百家爭(zhēng)鳴√√七上第14課秦鞏固統(tǒng)一措施中的“焚書坑儒”√√√√√七上第15課漢武帝的大一統(tǒng)措施中的“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”√√√√√孔子生平如果我們要為孔子制作一張名片的話，該如何介紹孔子呢？想一想孔子，名丘，字仲尼，春秋末期魯國(guó)人，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，中國(guó)思想文化的主要代表人，世界歷史文化名人之一?？鬃拥乃枷胝斡^點(diǎn)1.孔子是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，偉大的思想家2.他的思想主要是“仁〞和“禮〞兩局部3.他的名言：“己所不欲，勿施與人〞4.他提倡“為政以德〞，主張以“德〞教化人民，“以禮治國(guó)〞5.儒家學(xué)派對(duì)后世的思想文化產(chǎn)生了巨大影響因材施教學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎

三人行，必有我?guī)熝芍疄橹?，不知為不知學(xué)而不思那么罔，思而不學(xué)那么殆要有區(qū)別地施以教育〔教育方法〕要經(jīng)常溫習(xí)〔學(xué)習(xí)方法〕要謙虛，多向他人學(xué)習(xí)要有老老實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)要和思考相結(jié)合〔學(xué)習(xí)方法〕百家爭(zhēng)鳴諸子百家及其思想主張孟子墨子莊子韓非子孫臏儒家墨家法家兵家道家治理國(guó)家就像養(yǎng)魚，經(jīng)常到魚缸去翻滾，魚很快就死了。讓魚兒自由生長(zhǎng)。這反映了什么樣的觀點(diǎn)？無(wú)為而治“世異那么事異，事異那么備變〞實(shí)行君主專制的中央集權(quán)，以法治國(guó)看書填表學(xué)派人物代表作思想主張儒家墨家道家法家孟子墨子莊子韓非仁政，民貴君輕兼愛、非攻順應(yīng)自然，無(wú)為而治法治，中央集權(quán)?墨子??孟子??莊子??韓非子?

該人物是誰(shuí)？他的主要功績(jī)是什么？

公元前221年，秦王嬴政滅掉六國(guó)，建立秦朝，定都咸陽(yáng)。焚書坑儒焚書公元前213年，秦始皇下令焚毀秦國(guó)以外各國(guó)史書。除醫(yī)藥、種樹等書以外，百家著作盡行燒毀。坑儒公元前212年，秦始皇以誹謗罪活埋儒生460多人。焚書坑儒秦始皇這項(xiàng)舉措有利于統(tǒng)一，值得肯定?！胺贂尤濉笔乔厥蓟实谋┱?，是導(dǎo)致秦朝滅亡的原因之一。你認(rèn)為該如何評(píng)價(jià)“焚書坑儒〞呢？1、穩(wěn)固了秦朝專制主義中央集權(quán)2、鉗制了思想，摧殘了文化七嘴八舌

為什么大局部學(xué)生都痛恨秦始皇焚書坑儒的行為？因?yàn)榍厥蓟十?dāng)初沒有把書燒干凈，害我們現(xiàn)在念的很辛苦。漢武帝劉徹〔公元前156～前87〕漢朝第六代皇帝。景帝之子，十六歲即皇帝位，廟號(hào)世宗，在位五十四年。漢武帝為穩(wěn)固統(tǒng)一的封建國(guó)家和加強(qiáng)專制主義中央集權(quán)，進(jìn)行了多方面的活動(dòng)?？梢哉f(shuō)，他在位時(shí)，西漢到達(dá)了鼎盛。罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)〔思想〕孔子董仲舒什么是“罷黜百家獨(dú)尊儒術(shù)〞？有什么影響？“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)〞建議人：董仲舒目的：適應(yīng)政治上大一統(tǒng)的需要內(nèi)容：排斥和抑制其他學(xué)說(shuō)，把儒家學(xué)說(shuō)定為治國(guó)的指導(dǎo)思想影響：從此，儒家學(xué)說(shuō)被確立為專制王朝的正統(tǒng)思想。沁園春.雪

毛澤東

一九三六年二月

北國(guó)風(fēng)光,

千里冰封,

萬(wàn)里雪飄。

望長(zhǎng)城內(nèi)外,

惟余莽莽；

大河上下，

頓失滔滔。

山舞銀蛇，

原馳蠟象，

欲與天公試比高。

須晴日，

看紅裝素裹，

分外妖嬈!江山如此多嬌，

引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。

惜秦皇漢武，

略輸文采；

唐宗宋祖，

稍遜風(fēng)騷。

一代天驕，

成吉思汗，

只識(shí)彎弓射大雕。

俱往矣，

數(shù)風(fēng)流人物，

還看今朝!課別知識(shí)要素測(cè)試水平識(shí)記理解分析綜合評(píng)價(jià)七上第17課造紙術(shù)的發(fā)明與改進(jìn)√√七下第7課雕版印刷術(shù)√火藥√七下第15課活字印刷√√√指南針√√√火藥√√√造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥、指南針、你知道嗎？中國(guó)古代“四大創(chuàng)造〞是什么？造紙術(shù)的創(chuàng)造

1、我國(guó)文字書寫材料：龜甲、獸骨、陶器、青銅器、竹木簡(jiǎn)、帛，不便于文化傳播。2、我國(guó)最早的紙創(chuàng)造于西漢前期。3、東漢時(shí)，蔡倫加以改進(jìn)，被稱為“蔡侯紙〞。5、影響：促進(jìn)了文化的交流和教育的普及，深刻地影響了世界文明的開展進(jìn)程。4、公元3-4世紀(jì),紙?jiān)谖覈?guó)廣泛使用，后向朝鮮、日本、阿拉伯國(guó)家等地傳播。雕版印刷術(shù)：1、原理：2、應(yīng)用：3、代表〔證據(jù)〕4、奉獻(xiàn)〔影響〕唐朝初年，人們從印章和拓印刻石中得到啟發(fā)，創(chuàng)造了雕版印刷術(shù)。1、原理：印章拓印刻石唐末，出現(xiàn)了一種用做交易憑據(jù)的印刷品“印紙〞。成都、洛陽(yáng)是當(dāng)時(shí)著名的印刷業(yè)中心。2、應(yīng)用：雕版印刷中所用的雕版畫面精美，線條流暢，墨色均勻清晰，印刷技術(shù)已很純熟。?金綱經(jīng)?發(fā)現(xiàn)于敦煌石窟，近代被外國(guó)殖民者掠走。868年的?金剛經(jīng)?是世界上現(xiàn)存最早的有明確時(shí)間記載的印刷品。3、代表〔證據(jù)〕：4、奉獻(xiàn)〔影響〕：直接推動(dòng)印刷業(yè)的開展；促進(jìn)社會(huì)開展?；鹚帲?、原理2、創(chuàng)造記載3、應(yīng)用4、影響與古代的煉丹術(shù)密切相關(guān)。1、原理：火藥是古代煉丹家在煉制丹藥時(shí)發(fā)現(xiàn)的副產(chǎn)品?；鹚幨怯闪蚧?、硝石、木炭三種物質(zhì)構(gòu)成。唐初煉丹家、醫(yī)藥學(xué)家孫思邈的?丹經(jīng)?第一次記錄火藥配方。2、創(chuàng)造記載：3、應(yīng)用：唐末，火藥開始運(yùn)用于軍事上。用火藥制造的武器叫“火箭〞或叫“飛火〞。4、影響：火藥武器的制造為推翻舊制度起到了促進(jìn)作用，同時(shí)也可以用來(lái)采礦、筑路等工程，促進(jìn)了社會(huì)的進(jìn)步。溫故而知新回憶雕版印刷的歷史

“太陽(yáng)一定會(huì)升起〞

——打一人名猜一猜活字印刷術(shù)的創(chuàng)造北宋慶歷年間布衣畢昇在雕版印刷術(shù)創(chuàng)造出來(lái)以后，當(dāng)時(shí)的一個(gè)刻工一天只能刻四五十個(gè)字，請(qǐng)你算一下，要刻完我們這本歷史課本(25萬(wàn)字)，按每天刻50字算需要多長(zhǎng)時(shí)間?算一算活字印刷的步驟制字排版上墨印刷回收泥活字

學(xué)生討論：活字印刷的優(yōu)點(diǎn)比照雕版印刷和活字印刷的不同，你認(rèn)為有哪些變化？突出兩個(gè)“變〞字：死字變活字，死版變活版，既經(jīng)濟(jì)又省力、省時(shí)，可反復(fù)使用。優(yōu)點(diǎn)：

省時(shí)、省力、省料、省錢、存取靈活、更換方便、效率提高?；钭钟∷⒌膫鞑ブ袊?guó)朝鮮日本南亞西亞歐洲世界各地指南針的創(chuàng)造

司南指南魚

羅盤比一比：

宋代指南針與戰(zhàn)國(guó)司南相比有何進(jìn)步？采用人工磁化技術(shù)取代戰(zhàn)國(guó)時(shí)期用天然磁石指南，指南性能趨于穩(wěn)定持久。指南針的傳播中國(guó)阿拉伯歐洲世界各地占卜航海、、航空、探險(xiǎn)、旅游、勘探指南針的應(yīng)用說(shuō)一說(shuō)

學(xué)生討論：指南針的意義1、用于海上交通，解決了遠(yuǎn)洋航行區(qū)分方向的困難，促進(jìn)了航海事業(yè)的開展。2、為環(huán)球航行和新大陸的發(fā)現(xiàn)提供了重要條件(世界意義)回憶火藥創(chuàng)造的有關(guān)史實(shí)火藥在軍事上的應(yīng)用唐末火箭火藥的作用

在14世紀(jì)初，火藥從阿拉伯人那里傳入西歐，它使整個(gè)作戰(zhàn)方法發(fā)生了變革。——恩格斯

如果沒有火藥，世界也許會(huì)少受點(diǎn)痛苦，但另一方面，中世紀(jì)歐洲那些穿戴盔甲的騎士們可能仍然在他們有護(hù)城河圍繞的城堡里稱王稱霸，不可一世，而我們的社會(huì)可能仍然處在封建制度的奴役之下?！驴恕ず５掠∷⑿g(shù)、火藥和指南針這三種東西，已改變了世界的面貌。第一種在文學(xué)上，第二種在戰(zhàn)爭(zhēng)上，第三種在航海上，由此又引起了無(wú)數(shù)的變化。這種變化如此之大，以致沒有一個(gè)帝國(guó)，沒有一個(gè)宗教教派，沒有一個(gè)赫赫有名的人物，能比這三種創(chuàng)造在人類的事業(yè)中產(chǎn)生更大的力量和影響?！喔鹚?、指南針、印刷術(shù)——這是預(yù)告資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)到來(lái)的三大創(chuàng)造?；鹚幇羊T士階層炸得粉碎，指南針翻開了世界市場(chǎng)并建立了殖民地，而印刷術(shù)那么變成了新教的工具，總的來(lái)說(shuō)變成了科學(xué)復(fù)興的手段，變成對(duì)精神開展創(chuàng)造必要前提的最強(qiáng)大的杠桿。——馬克思全真模擬瞄中考1、孔子很了解自己的學(xué)生，他知道高柴愚鈍，曾參性子慢，子張好偏激，子路愛沖動(dòng)，就有針對(duì)性地對(duì)他們進(jìn)行教育，發(fā)揮他們的長(zhǎng)處，幫助他們克服缺乏。對(duì)這句話最準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)是〔〕A、以“德〞教化人B、有教無(wú)類C、因材施教D、當(dāng)仁不讓于師2、諸子百家思想中，哪一派思想更適合于當(dāng)時(shí)大變革的時(shí)代？〔〕A、儒家B、道家C、法家D、墨家3?史記、秦始皇本紀(jì)?言：“今諸生不師今而學(xué)古，以非當(dāng)世，惑亂黔首〔百姓〕。此語(yǔ)一出，秦頒行了哪一項(xiàng)措施？〔〕A、統(tǒng)一文字B、焚書坑儒C、大興文字獄D、誅盡百家學(xué)者全真模擬瞄中考4、儒家學(xué)說(shuō)成為我國(guó)封建社會(huì)的正統(tǒng)思想開始于〔〕A、戰(zhàn)國(guó)B、秦朝C、西漢D、東漢5、秦始皇“焚書坑儒〞、漢武帝“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)〞的根本著眼點(diǎn)是〔〕A、打擊知識(shí)分子B、加強(qiáng)君主專制統(tǒng)治C、有區(qū)別的對(duì)待古代文化D、完善法律體系6、下面不是活字印刷的優(yōu)點(diǎn)的是〔〕A、重復(fù)使用B、保存方便C、節(jié)省費(fèi)用D、不會(huì)出錯(cuò)7南宋時(shí)，指南針經(jīng)〔〕傳入歐洲，為環(huán)球航行和新大陸的發(fā)現(xiàn)提供了重要條件A、阿拉伯人B、印度人C、埃及人D、猶太人8、火藥是中國(guó)的四大創(chuàng)造之一，他在軍事上的廣泛使用是在〔〕A、唐朝B、五代C、宋朝D、元朝9、以下中外歷史上著名的航海活動(dòng)中，未使用指南針的是〔〕A、鑒真東渡日本B、鄭和下西洋C、哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸D、麥哲倫進(jìn)行環(huán)球航行全真模擬瞄中考材料解析題1、材料一：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？材料二：知之為知之，不知為不知，是知也。材料三：三人行，必有我?guī)熝?。答?fù)：〔1〕上述材料是我國(guó)古代什么時(shí)期哪位大思想家、大教育家說(shuō)的？他的言論被弟子編入哪部書中？〔2〕他是我國(guó)古代哪一學(xué)派的創(chuàng)始人？〔3〕根據(jù)上述三段材料，分別說(shuō)明他對(duì)學(xué)生是怎樣要求和教育的？〔