《豬小弟找朋友》說(shuō)課

《豬小弟找朋友》說(shuō)課反思文愛(ài)愛(ài)一、游戲思路故事《豬小弟找朋友》深受班上孩子的喜歡，故事中的角色個(gè)性鮮明，情節(jié)有趣，特別是可愛(ài)的豬小弟讓孩子們很喜歡。對(duì)于中班的孩子來(lái)說(shuō)，表演游戲是他們喜愛(ài)的一種游戲活動(dòng)，游戲中孩子們可以充分發(fā)揮自己的想像，與同伴在表演和交往中獲得快樂(lè)的體驗(yàn)，通過(guò)表演再現(xiàn)，提高了孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力和表現(xiàn)力。二．游戲目標(biāo)1．根據(jù)角色特征運(yùn)用表演道具，選擇自己喜歡的角色進(jìn)行裝扮。2．喜歡參與表演游戲，嘗試大膽表現(xiàn)自己所扮演角色的特征和特點(diǎn)。3．能根據(jù)故事內(nèi)容布置游戲的場(chǎng)景。三、教學(xué)策略1、為了達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，我主要采用了集體談話的方法，利用談話讓幼兒自主說(shuō)出自己是如何扮演好自己的角色和搭建表演場(chǎng)景，明確自己的角色任務(wù)。2、最大限度的發(fā)揮幼兒的自主性和創(chuàng)造性，把游戲的選擇權(quán)和自主權(quán)交給幼兒，讓幼兒自主的在游戲中盡情的表現(xiàn)發(fā)揮。3、游戲總結(jié)階段讓幼兒利用情景重現(xiàn)的方式，讓他們自主回憶自己的游戲過(guò)程，在這過(guò)程中自主去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。四、活動(dòng)效果：整個(gè)活動(dòng)幼兒的游戲積極性還是很高的，對(duì)于集體談話時(shí)老師提出的問(wèn)題，他們都能積極大膽地發(fā)表自己的見(jiàn)解?；顒?dòng)中，他們也能充分發(fā)揮自己的智慧去裝扮自己心目中的角色，搭建自己想要的場(chǎng)景，并能做到很好的分工合作?；顒?dòng)總結(jié)的時(shí)候，他們也能自主通過(guò)回憶去情景再現(xiàn)表演游戲中的細(xì)節(jié)從而自主發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。整個(gè)活動(dòng)中，小朋友都能認(rèn)真對(duì)待每件事情，從中收獲了快樂(lè)，獲得了成長(zhǎng)。五、活動(dòng)反思：1、材料準(zhǔn)備還可以更豐富一點(diǎn)，這樣更能為幼兒的自主創(chuàng)造提供了更大的發(fā)展空間。2、提問(wèn)時(shí)的語(yǔ)言還要更簡(jiǎn)練一點(diǎn)，指向性更明確。3、教師