青島版（五四制2017秋） 五年級下冊第三單元《能量的轉(zhuǎn)換》單元復(fù)習（課件） (共9張PPT)

第三單元

能量的轉(zhuǎn)換思維導圖：能量的轉(zhuǎn)換電磁鐵構(gòu)成性質(zhì)用途：鐵芯線圈磁力大小能改變磁極能改變有趣的碰碰球機械能原理：電能轉(zhuǎn)換成磁能動能勢能互相轉(zhuǎn)換無處不在的能量機械能電能光能.......第一、二課：電磁鐵

知識要點：1.由（

）和（

）構(gòu)成的裝置是電磁鐵。2.通電時，電流通過繞在鐵芯上的線圈產(chǎn)生(

)，斷電后磁性（

）。電磁鐵是將（

）轉(zhuǎn)換為（

）的裝置。3.自制電磁鐵不能長時間通電，特別是纏繞的線圈匝數(shù)較少時更不能長時間通電，更不能直接用導線連接電池的正負極，否則，電池、導線會發(fā)熱，電池的電能一會兒就消耗掉了。4.電磁鐵有南極和北極兩個磁極。改變（

）或改變（

），電磁鐵的磁極會發(fā)生改變。鐵芯磁性消失電能磁能線圈線圈纏繞的方向線圈與電池正負極的連接方向5.電磁鐵的磁力大小是可以改變的。通過增加（

）、（

）等，可以增大電磁鐵的磁力。1.制作簡易電磁鐵【活動材料】鐵釘、導線(選擇稍微硬些容易定型的導線)、曲別針、干電池?！净顒舆^程】（1）在鐵釘上按（

）纏繞導線20圈(匝)左右或更多。（2）將導線兩端分別連接在電池的兩極，嘗試用釘帽一端吸引曲別針。（3）比較不同的電磁鐵吸引曲別針的個數(shù)。（4）觀察:斷電后電磁鐵還有沒有磁性。（5）得出結(jié)論:電磁鐵通電后產(chǎn)生（

），斷電后磁性（

）。線圈匝數(shù)電池的節(jié)數(shù)第九、十課：電磁鐵

實驗專題：同一方向磁性消失2.電磁鐵有磁極：【實驗材料】自制電磁鐵（電池盒、電池、導線、開關(guān)、鐵釘）、大頭針、小磁針?！緦嶒灧桨浮浚?）通電后，分別用電磁鐵的（

）和（

）吸引大頭針，比較吸起大頭針的數(shù)量。（2）通電后，將電磁鐵的兩端分別靠近小磁針的兩極，觀察現(xiàn)象并記錄結(jié)果。（注意：電磁鐵不能長時間通電，測試結(jié)束后要及時斷開電源?。緦嶒灛F(xiàn)象】（1）電磁鐵（

）吸引的大頭針數(shù)量多，（

）吸引的大頭針數(shù)量少。（

）是磁鐵上磁力最強的部位。（2）將釘尖靠近小磁針的N極時相吸，靠近小磁針的S極時相斥；釘帽靠近小磁針的S極時相吸，靠近小磁針的N極時相斥。【實驗結(jié)論】電磁鐵有（

）和（

）兩個磁極。同極相斥，異極相吸。兩端中間兩端中間磁極南極北極3.電磁鐵的極性實驗（改變電磁鐵的磁極實驗）【實驗?zāi)康摹垦芯扛淖冸姶盆F磁極的方法?！緦嶒灢牧稀孔灾齐姶盆F（電池盒、電池、導線、開關(guān)、鐵釘）、小磁針?！緦嶒炦^程】（1）給電磁鐵（

）后，讓其一端與小磁針接近，找出電磁鐵的兩極。（2）改變（

），觀察電磁鐵的兩極有沒有變化。（3）改變（

），觀察電磁鐵的兩極有沒有變化。【實驗結(jié)論】電磁鐵的兩極會（

），改變連接電池正負極方向或改變線圈纏繞方向都會改變電磁鐵的磁極。通電連接電池正負極的方向線圈的纏繞方向改變4.電磁鐵的磁力大小實驗【實驗?zāi)康摹刻骄坑绊戨姶盆F磁力大小的因素。【實驗材料】電池、導線、鐵釘、曲別針等?！緦嶒炦^程】（1）在鐵釘上纏繞（

）的導線。然后串聯(lián)（

）的電池，分別觀察并記錄吸起曲別針的數(shù)量。（2）在同一個鐵釘上先后纏繞（

）的導線。然后申聯(lián)（

）的電池，分別觀察吸起曲別針的數(shù)量?！緦嶒灲Y(jié)論】（1）影響電磁鐵磁力大小的因素有（

）和（

）。（2）串聯(lián)電池數(shù)量越多，電磁鐵的磁力越大;線圈纏繞匝數(shù)越多，電磁鐵的磁力越大。一定匝數(shù)不同數(shù)量不同匝數(shù)相同節(jié)數(shù)串聯(lián)電池的數(shù)量線圈纏繞的匝數(shù)第十一課

有趣的碰碰球

知識要點：1.小球由于被舉高而具有（

），由于運動而具有（

）。動能和勢能可以相互轉(zhuǎn)換。動能和勢能統(tǒng)稱為（

）。2.用一個小球去撞擊其他的球，會撞出一個小球；用兩個小球去撞擊其他的球，會撞出兩個小球；用三個小球去撞擊其他的球，會撞出三個小球......即：拉起的小球個數(shù)與撞出小球的個數(shù)（

）。3.被拉起的小球由于被舉高而勢能增加。松手后，小球沿弧線下落的過程中小球的勢能逐漸轉(zhuǎn)換為動能，當?shù)竭_最低位置時，小球的動能最大，此時然后這個運動的小球就把靜止的小球撞飛了。被撞飛的小球所具有的動能是由被拉起的小球轉(zhuǎn)移來的。前面小球的能量沒有消失，而是將能量傳遞給后面的小球了。（這其中實際隱含著的道理。）機械能勢能動能相等能量守恒4.玻璃球擊穿蒙杯口紙實驗【實驗?zāi)康摹孔C明被舉高的玻璃小球具有能量，動能和勢能可以相互轉(zhuǎn)換。【實驗器材】紙杯、沙子、宣紙、玻璃球、皮筋等。【實驗過程】（1）在紙杯的底部放上一些沙子，讓紙杯重心下移，防止（

）。（2）在紙杯口上蒙上一塊大于杯口面積的宣紙，用皮筋將蒙杯口的紙扎緊。（3）在距離紙杯口（

）方向約30cm的位置將拿著的玻璃球自由下落，觀察玻璃球高度和速度的變化以及紙杯上宣紙的變化?！緦嶒灲Y(jié)論】宣紙被玻璃球擊穿，說明玻璃球具有（

）。玻璃球被舉高具有勢能，在下落過程中高度降低勢能減小，速度增加動能變大，勢能轉(zhuǎn)換為動能。紙杯歪倒豎直向上能量第十二課

無處不在的能量

知識要點：1.能量是一切活動的（

）。能量有多種形式，并以不同的方式（

）、（

）。2.物體工作時都需要（

），自然界每時每刻都在進行著（

）。3.生活中常見的能量的表現(xiàn)形式有機械能、聲能、光能、熱能、電能、磁能、化學能、生物能、核能等。4.（1）彎折金屬條會發(fā)熱；（2）用梳子梳頭發(fā)，梳子會吸引紙屑