幼兒園小班美術(shù)活動：《毛毛蟲》

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小班美術(shù)活動：《毛毛蟲》

活動目標(biāo)：

1.在觀察、交流和體態(tài)動作中感受毛毛蟲的特征和可愛。

2.嘗試用印章畫表現(xiàn)毛毛蟲，感受用海綿印章作畫的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

1.可操作教具：毛毛蟲。

2.材料與工具：水粉顏料和調(diào)色盤、圓形的海綿印章、棉簽、畫有背景的長卷畫紙、濕毛巾、噴壺、一次性塑料小杯子。

活動過程：

一、出示活動的“毛毛蟲”，引發(fā)幼兒的興趣。

引導(dǎo)語：今天，黃老師給你們帶來了一位好朋友，猜猜是誰？

二、引導(dǎo)幼兒觀察、討論，了解毛毛蟲的結(jié)構(gòu)。

引導(dǎo)語：毛毛蟲是什么樣的？它的身體是什么樣的？頭上有什么？

（引導(dǎo)幼兒用身體動作模仿毛毛蟲）

三、操作“毛毛蟲”教具，引導(dǎo)幼兒用語言和動作感受毛毛蟲的動態(tài)特征。

引導(dǎo)語：毛毛蟲會變哦，扭呀扭，變成什么樣子了？它像什么？毛毛蟲又變成什么樣子了，像什么呀？

四、創(chuàng)設(shè)情境，一邊游戲一邊示范用圓形海綿印章進行印畫。

引導(dǎo)語：毛毛蟲玩累了，它覺得肚子好餓啊，它想吃東西啦！

（一）幼兒了解創(chuàng)作工具：圓形海綿印章和顏料。

（二）教師示范印畫毛毛蟲。

重點講解：印章的使用；點與點的銜接

（三）請個別幼兒嘗試進行印畫毛毛蟲。

（四）教師使用棉簽示范添畫毛毛蟲的觸角、眼睛和小腳。

五、幼兒進行創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。

鼓勵幼兒大膽的印畫毛毛蟲，關(guān)注幼兒印章的使用情況，提醒幼兒注意點與點的銜接，最后進行添畫。

六

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