常州市教師招聘考試真題2022

歷年高頻考題匯總根據(jù)往年考卷整理2/2收集整理，僅供參考常州市教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.數(shù)學課上，為了更好地形成智力技能，教師常在黑板上清楚而細致地演算例題，這是給學生提供（）。A.原型模型B.原型內化C.原型操作D.原型定向【答案】：D2.“過于安靜，學生緊張拘謹，由于懼怕教師而反應遲鈍、呆板，被動回答問題；課堂紀律較松散，學生心不在焉。”這種課堂氣氛是（）。A.失控型B.對抗型C.積極型D.消極型【答案】：D3.在制訂教學計劃時，教學時間的安排要體現(xiàn)（）。A.以上課為主B.以社會實踐為主C.以課外活動為主D.以智育為主【答案】：A4.教師的師德修養(yǎng)，只有在（）中才能得到不斷的充實、提高和完善。A.思考B.實踐C.交往D.學習【答案】：B5.對教師來說，承認學生間的差異，因材施教，發(fā)展學生的強勢智能，這就是（）的表現(xiàn)。A.熱愛學生B.全面發(fā)展C.個性化教學D.大眾教育【答案】：C6.選擇教學方法、進行教學評價的依據(jù)是（）。A.教學目標B.學生的成績C.教育目的D.培養(yǎng)目標【答案】：A7.約束群體內成員的行為準則稱為（）。A.群體氣氛B.群體壓力C.群體規(guī)范D.群體凝聚力【答案】：C8.對于一個過分害怕貓的學生，我們可以讓他先看貓的照片、談論貓，再讓他遠遠觀看關在籠中的貓，讓他靠近籠中的貓，最后讓他用手觸摸貓，逐步消除對貓的懼怕反應。這種方法在心理治療中稱為（）。A.合理情緒療法B.系統(tǒng)脫敏療法C.松弛訓練D.肯定性訓練【答案】：B9.馬斯洛的需要層次理論認為，人類需要的最高層次是（）。A.生理B.歸屬C.自我實現(xiàn)D.尊重【答案】：C10.（）指出人格特質分為表面特質和根源特質。A.卡特爾B.奧爾波特C.斯普蘭格D.霍蘭德【答案】：A11.在我國的教育管理實踐中,學校對教師的行政處分決定以及對學生的處分決定，教師或學生如果不服的，無法通過（）方式獲得救濟。A.民事訴訟B.教育行政復議C.行政訴訟D.教育申訴【答案】：B12.認為心理健康的模式為“功能充分發(fā)揮者”的心理學家是（）。A.羅杰斯B.馬斯洛C.奧爾波特D.英格里士【答案】：A13.皮亞杰研究兒童道德判斷能力發(fā)展規(guī)律的方法是（）。A.精神分析法B.對偶故事法C.兩難故事法D.個案法【答案】：B14.在思維的（），思維的結構十分簡單，動作是思維的起點，也是思維的終點。A.直覺行動思維階段B.具體形象思維階段C.言語前思維階段D.形式邏輯思維階段【答案】：A15.借助于內部言語在頭腦中進行認知活動的方式是（）。A.特殊技能B.操作技能C.一般技能D.心智技能【答案】：D16.下列哪一說法是夸美紐斯的觀點（）。A.教學的教育性B.“把一切事物教給一切人類的全部藝術”即教育C.美德是否可教D.“教育即生長，學校即社會”【答案】：B17.教育工作的出發(fā)點和歸宿是（）。A.教育任務B.教育方針C.教育目的D.教育規(guī)律【答案】：C18.賈德的“水下?lián)舭小睂嶒?，為以下哪一種理論提供了證據(jù)？（）A.經(jīng)驗概括說B.形式訓練說C.相同要素說D.關系轉換說【答案】：A19."博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之"出自何處？（）A.《韓非子》B.《中庸》C.《荀子》D.《詩經(jīng)》【答案】：B20.古代中國學校教育的主要內容是六藝，它包括（）。A.文法、修辭、辯證法、禮樂、書數(shù)、射御B.算術、幾何、文法、辯證法、天文、書數(shù)C.禮、樂、射、御、書、數(shù)D.禮、樂、射、辭、書、數(shù)【答案】：C21.下列選項中屬于教師威信形成的主觀條件的是（）。A.政府的重視B.家長的認可C.教師的文化地位D.淵博的知識【答案】：D22.長時記憶最主要的編碼形式是（）。A.語義編碼B.表象編碼C.聽覺編碼D.視覺編碼【答案】：A23.學習的認知策略有復述策略、精細加工策路和（）。A.調節(jié)策略B.資源管理策略C.計劃策略D.組織策略【答案】：D24.關于建立學生檔案的環(huán)節(jié)，以下描述正確的是（）。A.管理一收集一鑒定一保管B.收集一整理一鑒定一保管C.收集一整理一保管一鑒定D.收集一鑒定一保管一整理【答案】：B25.我國奴隸社會的教育內容主要是（）。A.六藝B.三科C.四學D.七藝【答案】：A26.主張教師不再向學生傳授系統(tǒng)知識，而是輔導學生自學和獨立作業(yè)的教學組織形式是（）。A.設計教學B.復式教育C.道爾頓制D.分組教學【答案】：C27.我國對桑代克的教育心理學理論和測驗技術進行研究，認識和清理批判是在（）。A.教育心理學的破壞期B.教育心理學的繁榮期C.教育心理學的改造期D.教育心理學的新生期【答案】：C28.班主任的工作是從（）開始的。A.教育個別學生B.了解和研究學生C.組建班集體D.評定學生操行【答案】：B29.心理輔導教師辨認、體驗來訪者言語和非言語行為中明顯或隱含的情緒情感，且反饋給來者，協(xié)助來訪者察覺和接納自己的感覺這屬于個別心理輔導的（）技術A.具體化B.澄清C.共情D.情感反應【答案】：D30.厭惡療法屬于（）。A.精神分析法B.合理情緒療法C.行為矯正法D.人本主義療法【答案】：C31.個人以概念、判斷、推理等抽象思維為主要形式，以事物的關系以及事物本身的意義和性質等為內容的記憶稱為（）。A.語義記憶B.情景記憶C.抽象記憶D.形象記憶【答案】：A32.課外活動的主體是（）。A.教師B.學生C.學校管理人員D.少先隊組織【答案】：B33.男同學小陳平時自由散漫，學習不認真，一天在課堂上用手機給班上的女同學發(fā)短信“曾某，我愛你”，被上課的王老師發(fā)現(xiàn)收繳，并將小陳的短信向全班同學宣讀，同時指責其“思想墮落，道德敗壞”。下課后小陳要求王老師歸還手機，王老師說，這是罪證不能歸還，要交學校德育處。校長指出王老師犯了以下錯誤：①未經(jīng)學生同意翻看短信侵犯學生的隱私權。②批評的話語侵犯學生的人格權。③收繳手機侵犯學生的財產(chǎn)權。④作為老師不能以違法的方式對待學生的違紀行為。你認為校長的說法正確的是（）。A.②③④B.①②③④C.①②④D.①②③【答案】：B34.（）指出：“你要滿足你的要求和愿望，你就必須認識和思考，但是為了這個目的，你也必須行動，知和行又是那么密切地聯(lián)系著，假如一個停止了，另一個也隨之而停止?！斌w現(xiàn)了對“知識與知識的應用”的重視。A.裴斯泰洛齊B.盧梭C.洛克D.烏申斯基【答案】：A35.皮格馬利翁效應的實驗者是（）。A.羅森塔爾B.波斯納C.皮格馬利翁D.加涅【答案】：A36.課程內容的活動取向特別注重（）。A.課程與社會生活的聯(lián)系，強調學生在學習中的主動性B.課程是既定的、先驗的、靜態(tài)的C.課程內容的科學邏輯組織D.課程是外在于學習者的，并且基本上是凌駕于學習者之上的—學習者服從課程，在課程面前是接受者的角色【答案】：A37.教育心理學受弗洛伊德理論的影響，擴展了研究領域，同時程序教學興起的時期大致在（）。A.20世紀20年代到50年代末B.20世紀80年代以后C.19世紀末20世紀初D.20世紀60年代到70年代末【答案】：A38.“杯弓蛇影”是一種（）現(xiàn)象。A.刺激分化B.刺激比較C.行為強化D.刺激泛化【答案】：D39.第一個提出教育心理學化的人是（）。A.福祿貝爾B.赫爾巴特C.斯賓塞D.裴斯泰洛齊【答案】：D40.高原期通常出現(xiàn)在操作技能練習過程中的（）。A.結束階段B.開始階段C.整個過程D.中間階段【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.正確處理好教師個人利益和教育事業(yè)利益之間的關系的基本要點包括（）。A.在維護教育事業(yè)整體利益的前提下，要尊重和關心個人利益B.在教師個人利益與社會教育事業(yè)整體利益發(fā)生沖突時，教師個人應自覺服從教育事業(yè)的整體利益C.在保障社會整體利益的前提下，實現(xiàn)教師個人利益與教育事業(yè)整體利益的結合D.在實現(xiàn)教師個人利益的前提下，維護和實現(xiàn)好教育事業(yè)整體利益【答案】：ABC42.道德的內容包括（）。A.道德觀念B.道德活動C.道德意識D.道德關系【答案】：CD43.教師職業(yè)道德規(guī)范體系包括的要素有（）。A.教師道德范疇B.教師道德原則C.教師道德規(guī)范D.教師道德評價【答案】：ABC44.下列屬于培養(yǎng)廉潔操守的必要條件而非根本動力的是（）。A.自身的道德需要B.思想政治教育C.制度的約束和監(jiān)督D.艱苦環(huán)境的鍛煉【答案】：BCD45.教師在職業(yè)道德修養(yǎng)中要達到慎獨，應著重從幾個方面下功夫（）A.即使在獨處和無人監(jiān)督之時，也依然按照師德規(guī)范行事。B.要在“隱”和“微”處著手，狠下功夫。C.要求教師注意把師德規(guī)范內化為內心信念，化作行為的品質。D.要重視在無人監(jiān)督下，自覺履行師德規(guī)范，養(yǎng)成良好的師德行為習慣。【答案】：ABCD46.告訴學生，考試取得好的成績是由于個人付出努力、復習認真、準備充分等自己可控的原因。這種歸因訓練方式是（）。A.不可控歸因B.可控歸因C.努力歸因D.外在歸因【答案】：BC47.教師可以使用的發(fā)泄方法很多，可以采用（）A.運動B.大笑C.傾訴D.哭泣【答案】：ABCD48.在下面心理現(xiàn)象中屬于心理過程的是（）。A.個性心理特征B.意志過程C.個性傾向性D.認知過程【答案】：BD49.學生跳樓自殺事故的預防措施有哪些？（）A.社會奉獻愛心B.避免學生認知絕對化C.做好預防自殺的宣傳教育D.減輕外在壓力E.加強心理輔導F.建立良好的人際關系【答案】：ABCDEF50.專業(yè)屬性或標準可概括為（）。A.服務性與倫理性B.他律性與發(fā)展性C.合法性與自主性D.教育性與組織性E.專門性與高深性【答案】：ACDE51.關于研究假說的敘述，正確的是（）。A.應敘述變量之間的關系B.是在研究過程中逐步完善的C.應以敘述的方式加以說明D.應是可以驗證的E.應盡量簡潔【答案】：ABCDE52.影響教師公正觀念的因素有（）。A.教師個人道德覺悟的提高B.一定社會歷史條件和社會教育制度、職業(yè)勞動的目的的制約C.教師教育規(guī)律D.每個學生情況的認識水平【答案】：ABCD53.道德對社會現(xiàn)實的認識作用包括（）。A.有助于使人們辨別善惡，提高分辨是非的能力B.了解人生價值和生活意義，正確進行道德理想的抉擇C.顯示現(xiàn)實社會的生命力和歷史趨勢，幫助人們預見人類社會前進發(fā)展的遠景D.提供關于現(xiàn)實社會關系狀況的知識【答案】：ABCD54.在職業(yè)活動中，要做到公正公平就必須（）。A.按原則辦事B.不徇私情C.發(fā)揚團隊精神，增強內部凝聚力D.正確處理部門之間、部門內部各種關系【答案】：ABD55.教師的職業(yè)道德是教師共同遵從的行為規(guī)范體系,一般包括（）。A.專業(yè)態(tài)度B.專業(yè)意識C.專業(yè)技術D.專業(yè)品質【答案】：ABD56.皮亞杰的道德發(fā)展理論包含（）和（）階段。A.道德他律B.尋求認可C.道德自律D.服從權威【答案】：AC57.職業(yè)道德的社會作用有（）。A.提高勞動的質量、效益和確保職業(yè)安全衛(wèi)生B.提高勞動者的職業(yè)素養(yǎng)C.規(guī)范全社會職業(yè)秩序和勞動者的職業(yè)行為D.促進企業(yè)文化建設【答案】：ABCD58.職業(yè)道德由以下哪幾部分組成（）。A.職業(yè)道德準則B.職業(yè)道德規(guī)范C.職業(yè)道德活動D.職業(yè)道德意識【答案】：BCD59.與學習方法、學習技能相比，學習策略的本質特征是具有（）。A.動態(tài)性B.計劃預謀性C.有效性D.靈活針對性【答案】：ABCD60.不受監(jiān)督的權力必將導致腐敗，對權力監(jiān)督的形式有（）A.上級監(jiān)督B.輿論監(jiān)督C.法律監(jiān)督D.群眾監(jiān)督E.制度監(jiān)督F.自我監(jiān)督【答案】：ABCDEF61.情緒和情感（）。A.與認識過程無關B.以需要為中介C.是一種主觀感受D.會引起生理變化【答案】：BCD62.教學反思的具體方法有如下幾種（）。A.觀摩教學B.專業(yè)發(fā)展C.行動研究D.接觸新知E.反思日記【答案】：ABCDE63.在職業(yè)活動中堅持公平公正原則的意義在于（）。A.樹立團隊意識，增強內聚力B.加強協(xié)作，提高