慈利縣教師招聘考試真題2022

歷年高頻考題匯總根據(jù)往年考卷整理2/2收集整理，僅供參考慈利縣教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.構(gòu)成教育活動的兩個最基本的要素是（）。A.教學(xué)內(nèi)容和手段B.教師和教科書C.學(xué)生和教科書D.教師和學(xué)生【答案】：D2.教師被人們譽為“靈魂的工程師”，這說明教師扮演了什么角色？（）A.學(xué)生楷模B.知識傳授者C.家長代理人D.心理調(diào)節(jié)者【答案】：B3.為了解決名詞、術(shù)語脫離事物，抽象概念脫離具體形象，理解脫離感知等矛盾，教師在教學(xué)時必須注意貫徹（）原則。A.鞏固性B.理論聯(lián)系實際C.直觀性D.啟發(fā)性【答案】：C4.學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)者制訂的學(xué)習(xí)計劃，由（）構(gòu)成。A.經(jīng)驗和方法B.規(guī)則和技能C.意識和能力D.認知策略【答案】：B5.（）主要以筆試進行，是考核、測定學(xué)生成績的基本方法。它適用于學(xué)生學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識的成績評定。A.觀察法B.調(diào)查法C.自我評價法D.測驗法【答案】：D6.在下列教學(xué)組織形式中，有利于高效率、大面積培養(yǎng)學(xué)生的是（）。A.個別教學(xué)B.道爾頓制C.班級授課D.分組教學(xué)【答案】：C7.人們在社會生活過程中,在情感基礎(chǔ)上形成的心理上的相互關(guān)系是（）。A.人際互斥B.人際溝通C.人際交往D.人際關(guān)系【答案】：D8.學(xué)生學(xué)習(xí)是為了改變自己在班集體中的排名，這樣的學(xué)習(xí)動機屬于（）。A.認知內(nèi)驅(qū)力B.附屬內(nèi)驅(qū)力C.交往內(nèi)驅(qū)力D.自我提高內(nèi)驅(qū)力【答案】：D9.根據(jù)經(jīng)典條件反射理論，在條件反射形成后，主體對與條件反射相類似的其他刺激也做出一定反應(yīng)的現(xiàn)象叫做（）。A.保持B.消退C.泛化D.分化【答案】：C10.利用各種圖片、模型、幻燈片及教學(xué)電影電視等進行的直觀教學(xué)形式稱為（）。A.言語直觀B.模象直觀C.實物直觀D.形象直觀【答案】：B11.毛澤東在（）提出新中國的第一個教育方針。A.1957年B.1964年C.1958年D.1966年【答案】：A12.以下屬于非智力因素的是（）。A.動機、興趣、情感B.動機、意志、記憶C.意志、性格、注意D.性格、情感、知覺【答案】：A13.（）的學(xué)生平時易受暗示，屈從于權(quán)威，按照他人的意見辦事，不善于適應(yīng)緊急情況。A.場依存性占優(yōu)勢B.場獨立性占優(yōu)勢C.沖動型D.思考型【答案】：A14.在巴甫洛夫的經(jīng)典條件作用實驗中，鈴聲引起狗的唾液分泌，這時的鈴聲是（）。A.中性刺激B.無關(guān)刺激C.條件刺激D.無條件刺激【答案】：C15.馬克思認為，倫理道德是人類以（）把握世界的一種特殊方式。A.“自然—社會”B.“感性—理性”C.“物質(zhì)—意識”D.“實踐—精神”【答案】：D16.發(fā)散思維的基本特征沒有（）。A.變通性B.流暢性C.獨創(chuàng)性D.多樣性【答案】：D17.教師的產(chǎn)生和發(fā)展首先是以（）為基礎(chǔ)的A.人類經(jīng)濟活動B.人類教育活動C.人類社會活動D.人類文藝活動【答案】：B18.封建社會采用的教學(xué)組織形式主要是（）。A.道爾頓制B.班級教育C.分組教育D.個別教育【答案】：D19.采用性格量表測量學(xué)生，他們在這一個月的結(jié)果，如果大致等于六個月前和三個月前的得分，那么我們就認為測驗的（）較高。A.效度B.信度C.區(qū)分度D.可靠度【答案】：B20.心理輔導(dǎo)教師全神貫注地聆聽來訪者敘述，認真觀察其細微的情緒變化，并表達對來訪者關(guān)注和理解這屬于個別心理輔導(dǎo)的（）技術(shù)A.傾聽B.澄清C.簡述語意D.提問【答案】：A21.歐洲中世紀教會教育內(nèi)容為（）。A.教會規(guī)章B.《論語》C.“六藝”D.“七藝”【答案】：D22.布魯納提出的學(xué)習(xí)理論是（）。A.認知發(fā)現(xiàn)說B.認知目的說C.認知接受說D.認知同化說【答案】：A23.“捧腹大笑”“手舞足蹈”體現(xiàn)的情緒狀態(tài)是（）。A.激情B.熱情C.心境D.應(yīng)激【答案】：A24.列寧曾概括學(xué)校的真正性質(zhì)和方向是由（）決定A.教學(xué)大綱B.組織的良好愿望C.學(xué)生委員會的決議D.教學(xué)人員【答案】：D25.平常所說的品德就是性格的（）。A.意志特征B.情緒特征C.理智特征D.態(tài)度特征【答案】：D26.人的發(fā)展存在著不同維度，就人的發(fā)展的內(nèi)容來說，主要包括身體發(fā)展、心理發(fā)展以及（）等幾個方面。A.精神性發(fā)展B.自然性發(fā)展C.個性發(fā)展D.社會性發(fā)展【答案】：D27.操作技能的形成是通過練習(xí)逐步掌握某種操作方式的過程，復(fù)雜操作技能的形成，一般經(jīng)歷（）四個主要階段。A.認知、操作練習(xí)、操作聯(lián)系和自動化B.操作分解、操作練習(xí)、操作聯(lián)系和自動化C.認知、操作分解、操作練習(xí)和操作聯(lián)系D.認知、操作分解、操作聯(lián)系和自動化【答案】：D28.依據(jù)心智技能的實踐模式，把主體在頭腦中建立起來的活動程序計劃，以外顯的操作方式付諸實施，是心智技能形成的哪個階段？（）A.操作整合B.原型定向C.原型內(nèi)化D.原型操作【答案】：D29.個體執(zhí)行任務(wù)時追求成功的內(nèi)在驅(qū)動力稱為（）。A.成就動機B.交往動機C.認識動機D.贊許動機【答案】：A30.“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”是（）。A.美感B.道德感C.理智感D.熱愛感【答案】：B31.第一個對問題解決過程進行實驗研究，并明確提出解釋的理論叫做（）。A.信息加工論B.試誤說C.定位說D.頓悟說【答案】：B32.依據(jù)人類社會活動的六種形態(tài)，（）將人劃分為六種性格類型，不同的性格類型有不同的價值觀。A.霍蘭德B.斯普蘭格C.桑代克D.奧爾波特【答案】：B33.提出德育的體諒模式的學(xué)者是（）。A.皮亞杰B.科爾伯格C.彼得·麥克費爾D.班杜拉【答案】：C34.為了打擊社會的不良行為，國家常用“殺一儆百”的做法，其理論依據(jù)是（）。A.操作性條件反射理論B.經(jīng)典條件反射理論C.期待懲罰理論D.社會學(xué)習(xí)理論【答案】：D35.“教，上所施，下所效也；育，養(yǎng)子使作善也”，對“教育”作此解釋的是（）。A.朱熹B.孔子C.韓愈D.許慎【答案】：D36.具有高度的概括性、理解性、邏輯性等特點的記憶是（）。A.情景記憶B.形象記憶C.情緒記憶D.語義記憶【答案】：D37.掌握若干概念之間關(guān)系的學(xué)習(xí)稱為（）。A.規(guī)則學(xué)習(xí)B.命題學(xué)習(xí)C.概念學(xué)習(xí)D.符號學(xué)習(xí)【答案】：B38.教育具有政治功能、經(jīng)濟功能、（）和科學(xué)技術(shù)發(fā)展功能。A.意識功能B.理性功能C.文化功能D.精神功能【答案】：C39.意識特征不包括（）。A.能動性B.社會歷史制約性C.選擇性D.覺知性【答案】：C40.在哪個階段,學(xué)生的倫理道德開始形成但又具有兩極分化的特點（）。A.高中階段B.學(xué)前階段C.初中階段D.小學(xué)階段【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.下列屬于教師道德品質(zhì)范疇的是（）。A.權(quán)利與義務(wù)B.勤奮與求實C.正直與自制D.忠誠與節(jié)操【答案】：BCD42.下面有關(guān)教育的論述，正確的是（）A.教育就是學(xué)校教育B.教育是一項有目的、有計劃、有組織地對受教育者身心施加影響的社會活動C.教育者身心施加影響，把他們培養(yǎng)成為一定社會(或階級)所需要的人的活動D.教育是教育者根據(jù)一定社會(或階級)的要求【答案】：BCD43.符合營業(yè)員職業(yè)道德要求的做法有（）。A.撿到顧客物品，送交到有關(guān)部門處理B.在柜臺內(nèi)抱肩，插兜C.目視前方，迎接顧客的到來D.沒有顧客時玩手機【答案】：AC44.心理上的健康，如，樂觀、愉快、自信、平和的心態(tài)有助于（）A.使人有效地抵抗疾病的侵襲B.提高人的免疫能力C.會有效增強身體機能【答案】：ABC45.關(guān)于學(xué)年制的優(yōu)點敘述，正確的有（）。A.有較強的專業(yè)性B.有規(guī)模效益C.教學(xué)管理比較簡單D.便于開展集體活動【答案】：ABCD46.社會公德特點包括（）。A.專業(yè)性B.基礎(chǔ)性C.全民性D.相對穩(wěn)定性【答案】：BC47.學(xué)校要創(chuàng)設(shè)符合心理健康教育所要求的（）A.物質(zhì)環(huán)境B.人際環(huán)境C.經(jīng)濟環(huán)境D.心理環(huán)境【答案】：ABD48.根據(jù)遷移的先后順序，學(xué)習(xí)遷移可分為（）。A.縱向遷移B.順向遷移C.逆向遷移D.橫向遷移【答案】：BC49.下面關(guān)于集體主義論述正確的是（）。A.講集體主義原則就是正確的處理國家利益、集體利益和個人利益的關(guān)系B.講個人努力奮斗和個人利益就是個人主義，不講集體主義C.要用集體主義的觀點和集體主義的精神認識、處理職業(yè)人際關(guān)系D.我們應(yīng)該“大力提倡把國家和人民利益放在首位而又充分尊重公民的合法權(quán)的義利觀”【答案】：ACD50.根據(jù)比格斯的研究，學(xué)習(xí)動機可分為三種類型：工具性動機、內(nèi)在動機和成就動機，這三種動機分別對應(yīng)于哪三種學(xué)習(xí)策略？（）。A.意義策略B.組織策略C.目標(biāo)策略D.再認策略【答案】：ABD51.教育評價改革應(yīng)遵循的原則是（）。A.堅持立德樹人B.堅持問題導(dǎo)向C.堅持統(tǒng)籌兼顧D.堅持中國特色E.堅持科學(xué)有效【答案】：ABCDE52.認知過程包括（）A.知覺B.記憶C.思維D.感覺【答案】：ABCD53.如何處理自然災(zāi)害或校舍倒塌導(dǎo)致的群傷群亡事件（）A.事故善后處理B.等待救援C.啟動應(yīng)急預(yù)案D.快速疏導(dǎo)現(xiàn)場人員E.緊急救護傷者【答案】：ACDE54.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論認為，學(xué)習(xí)環(huán)境包括的要素有（）A.協(xié)作B.意義建構(gòu)C.情境D.會話【答案】：ABCD55.關(guān)于學(xué)年制的缺點敘述，正確的有（）。A.不利于因材施教B.要求單一、缺乏彈性C.不利于學(xué)生個性發(fā)展D.易于造成學(xué)生時間和精力的浪費【答案】：ABCD56.為人民服務(wù)之所以是共產(chǎn)主義人生觀和社會主義道德的核心，是因為為人民服務(wù)是（）。A.體現(xiàn)社會主義道德的根本宗旨B.社會主義的宗旨C.實現(xiàn)人生價值的唯一途徑D.社會主義道德中國化的產(chǎn)物【答案】：ABD57.法治的基本要求是（）。A.良法B.嚴格依法辦事C.權(quán)力制約D.司法公正【答案】：BD58.根據(jù)現(xiàn)有教育法律法規(guī)規(guī)定，家長和學(xué)生可以依法提起行政申訴的對象和內(nèi)容包括哪些？（）A.對學(xué)校給予的處分不服B.對學(xué)校侵犯其人身權(quán)C.對學(xué)校侵犯其知識產(chǎn)權(quán)D.對學(xué)校侵犯其合法財產(chǎn)權(quán)的【答案】：ABCD59.對教師而言，所謂廉潔從教，具體內(nèi)容包括（）。A.不貪學(xué)生及家長的錢物B.不貪占公共和他人的錢物C.不能抱怨自己的薪酬D.不染社會上出現(xiàn)的一些貪、賄、欲等惡習(xí)【答案】：ABD60.師生關(guān)系中常見的溝通錯誤和障礙（）A.命令、控制、指揮B.警告、威脅C.訓(xùn)誡D.建議【答案】：ABC61.衡量政績的最終標(biāo)準（）。A.人民答應(yīng)與不答應(yīng)B.人民贊同與不贊同C.領(lǐng)導(dǎo)同意與不同意D.人民滿意與不滿意【答案】：ABD62.團體輔導(dǎo)的功能主要有（）。A.發(fā)展功能B.預(yù)防功能C.矯正功能D.教育功能【答案】：ABC