2022年大邑縣教師招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2022年大邑縣教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?/p>

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.學生是人，是教育的對象，因而他們（）。A.對外界的教育影響有選擇性B.消極被動地接受教育C.毫無顧忌地接受教育D.能動地接受教育【答案】：A2.關于教師人格的作用，被廣泛接受的是（）的觀點，“教師人格對于年輕的心靈來說，是任何東西都不能代替的最有用的陽光；教育者的人格是教育事業(yè)的一切”。A.加涅B.布魯納C.班杜拉D.鳥申斯基【答案】：D3.在教學中為了實現知識的遷移，教師應該應用（），使學生在學習和思維中將事物的非本質屬性從本質屬性中剔除，更好地掌握概念間的因果聯系。A.基本原理B.概念C.變式D.教材結構【答案】：C4.班集體形成的基礎是（）。A.明確的共同目標B.平等、心理相容的氛圍C.一定的組織結構D.共同的生活準則【答案】：A5.學生所享有的受他人尊重，保持良好形象及尊嚴的權利是指學生的（）。A.隱私權B.人格尊嚴權C.名譽權D.榮譽權【答案】：B6.能夠彌補傳統(tǒng)教學直觀性、立體感和動態(tài)感不強等缺點的教學策略是（）。A.合作學習B.計算機輔助教學C.情境教學D.程序教學【答案】：B7.教師自覺地利用環(huán)境和自身教育因素對學生進行熏陶和感染的德育方法是（）。A.自我教育法B.實際鍛煉法C.陶冶教育法D.榜樣示范法【答案】：C8.記憶中國地圖像只公雞，意大利像只靴子，這種記憶方法屬于（）。A.邏輯記憶法B.口訣記憶法C.諧音記憶法D.形象記憶法【答案】：D9.德育過程是對學生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程，其實施順序是（）。A.以知為開端，知、情、意、行依次進行B.以情為開端，情、知、意、行依次進行C.以行為開端，行、知、情、意依次進行D.視具體情況,可有多種開端和順序【答案】：D10.（）是學校班級間互相聯系的紐帶。A.學生B.共青團C.班干部D.班主任【答案】：D11.耶克斯—多德森定律闡述的是（）。A.學習動機和學習歸因之間的關系B.學習動機與學習效果之間的關系C.學習動機和學習遷移之間的關系D.學習動機與學習目的之間的關系【答案】：B12.下列關于性格的描述不正確的是（）。A.性格沒有好壞之分B.性格的生理機制是在后天建立起來的條件反射系統(tǒng)C.性格表現了人們對現實和周圍世界的態(tài)度D.性格更多地受到后天環(huán)境的影響【答案】：A13.艾利斯的ABC理論指出，導致人們產生情緒困擾的直接原因是（）。A.個體所遇到的誘發(fā)性事件之后產生的相應信念B.誘發(fā)性事件C.在特定的情景下，個體的情緒及行為的結果D.外部的強化【答案】：A14.下列對“關鍵期”理解不正確的一項是（）。A.關鍵期是突然開始和停止的B.在發(fā)展的關鍵期間，如果能在一定時間內給以適當的良性刺激，就會促使其行為與能力得到更好的發(fā)展，反之則會阻礙其發(fā)展C.鳥類的印刻、人類語言的習得能證實關鍵期的存在D.關鍵期最基本的特征是它只發(fā)生在生命中一個固定的短暫時期【答案】：A15.個體根據外在的信息和線索來對自己或他人的內在狀態(tài)或行為原因進行解釋與推測的過程是（）。A.歸因B.印象C.態(tài)度D.自我認知【答案】：A16.“建國君民，教學為先”說明教育與（）的關系。A.經濟B.政治C.人口D.文化【答案】：B17.（）不是教育研究方法的特點。A.客觀性B.倫理性C.可驗證性D.綜合性【答案】：B18.認知心理學起源于對（）心理學的反對。A.機能主義B.構造主義C.行為主義D.格式塔【答案】：C19.以下不屬于興趣的品質的是（）。A.興趣的廣度B.興趣的指向性C.興趣的效能D.興趣的穩(wěn)定性【答案】：B20.教師在合法權益受到侵害時，依照法律的規(guī)定，向法定主管機關申述理由，請求處理的制度，稱為（）。A.教師行政訴訟B.教師行政復議C.教師調解制度D.教師申訴制度【答案】：D21.一題多解屬于（）。A.分析思維B.發(fā)散思維C.直覺思維D.聚合思維【答案】：B22.選擇與運用教學方法的基本依據不包括（）。A.教學目的和任務的要求B.學校的要求C.學生年齡特征D.課程性質和特點【答案】：B23.奧爾波特把個人特質按其對人格不同的影響和作用，區(qū)分為三個層次：首要特質、（）和次要特質。A.中心特質B.基本特質C.邊緣特質D.重要特質【答案】：A24.下列哪種方法屬于精神分析法？（）A.支持療法B.系統(tǒng)脫敏法C.認知作業(yè)法D.宣泄療法【答案】：D25.下列對高智商與高創(chuàng)造性的關系敘述正確的是（）。A.高創(chuàng)造性者必有高智商B.高智力者其創(chuàng)造性也高C.低創(chuàng)造性者其智商一定高D.創(chuàng)造性與智力呈正相關的簡單線性關系【答案】：A26.學校應當逐步實行教師（）。A.聘任制B.簽約制C.合同制D.終身制【答案】：A27.許多地方出現的“狼孩”事件說明（）在人的身心發(fā)展中不起決定作用。A.遺傳素質B.教育C.環(huán)境D.個體主觀能動性【答案】：A28.針對由于生活條件和生活中的困惑而造成心理焦慮、沖突等所給予的輔導，從事心理上的幫助而不是物質上的扶貧，這種心理咨詢是（）。A.生活咨詢B.發(fā)展咨詢C.障礙咨詢D.學業(yè)咨詢【答案】：A29.音樂能力，繪畫能力屬于（）。A.社交能力B.一般能力C.特殊能力D.認知能力【答案】：C30.動作可以表現出一定的靈活性、穩(wěn)定性和精確性，但當外界條件發(fā)生變化時，動作的這些特點都有所降低，這是操作技能形成的哪個階段？（）A.操作定向階段B.操作模仿階段C.操作整合階段D.操作熟練階段【答案】：C31.由獎勵、分數和競賽等引起的學習動機是（）。A.輔助動機B.主導動機C.內在動機D.外在動機【答案】：D32.要求學生分辨勇敢和魯莽、謙讓和退縮是刺激的（）。A.獲得B.泛化C.分化D.消退【答案】：C33.學生年齡特征中所指的兩個方面是（）。A.情感和意志的特征B.認識和情感的特征C.生理和心理的特征D.氣質和性格的特征【答案】：C34.下列不屬于內發(fā)論者的是（）。A.格塞爾B.洛克C.弗洛伊德D.孟子【答案】：B35.由醫(yī)療實踐中的問診法發(fā)展來的心理學研究方法是（）。A.個案研究法B.定量研究法C.觀察法D.定性研究法【答案】：A36.高級神經活動類型中；“強——平衡——不靈活”型與下列哪種氣質類型相對應？（）A.粘液質B.多血質C.抑郁質D.膽汁質【答案】：A37.下列選項中不屬于專家型教師的特點的是（）。A.具有豐富的專門知識B.關注自己的生存C.關注學生的長遠發(fā)展D.職業(yè)倦怠程度低【答案】：B38.（）具體涉及學習心理、品的心理、教學心理、教師心理、課堂管理心理等內容。A.教育心理學B.管理心理學C.普通心理學D.社會心理【答案】：A39.學習策略能夠遷移到類似或者不同的學習情境中，這種遷移屬于（）。A.特殊遷移B.水平遷移C.一般遷移D.具體遷移【答案】：C40.“教育”一詞最早出現在（）。A.《論語》B.《說文解字》C.《孟子·盡心上》D.《學記》【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.職業(yè)學校設置的基本條件有（）。A.有組織機構和章程B.有必備的辦學資金和穩(wěn)定的經費來源C.有符合規(guī)定標準的教學場所、與職業(yè)教育相適應的設施、設備D.有合格的教師【答案】：ABCD42.下面關于職業(yè)道德和職業(yè)關系的說法中正確的是（）。A.企業(yè)把職業(yè)道德素質狀況作為錄用員工與否的重要條件B.職業(yè)道德是職工事業(yè)成功的重要條件C.職業(yè)道德有利于職工人格的升華D.職業(yè)道德不利于跳槽、升遷【答案】：BC43.自我意識的心理成分包括（）A.自我情感體驗B.自我控制C.自我認識D.自我分化【答案】：ABC44.世界衛(wèi)生組織關于心理健康的標準是（）。A.有幸福感B.在工作和職業(yè)中，能充分發(fā)揮自己的能力，過著有效率的生活C.適應環(huán)境，人際關系中彼此能謙讓D.身體、智力、情緒十分調和【答案】：ABCD45.在道德發(fā)展的研究方法中，社會學習論注重實驗室實驗，進行的有代表性的實驗有（）。A.抗拒誘惑實驗B.言行一致實驗C.延遲滿足實驗D.模仿學習實驗【答案】：ABD46.分類管理，就是將民辦學校分為（）和（）。A.事業(yè)單位法人B.營利性民辦學校C.非營利性民辦學校D.企業(yè)法人【答案】：BC47.歸因對個體產生的影響包括（）。A.影響個體的情緒情感反應B.影響個體的后繼行為C.影響個體對成敗的認知D.影響個體對今后成敗的期望【答案】：ABD48.培養(yǎng)職業(yè)良心要求（）。A.職業(yè)活動前要進行總結批判B.職業(yè)活動前要進行導向篩選C.職業(yè)活動前要進行服務群眾D.職業(yè)活動前要進行監(jiān)督調節(jié)【答案】：ABD49.教師若有良好的自我意識，則會發(fā)展成（）的良好品格，其潛能就會得到充分的發(fā)揮。A.自信B.敏捷C.自尊D.聰慧【答案】：AC50.下列關于道德的說法中，正確的有（）。A.道德從來沒有階級性B.道德是人區(qū)別于動物的重要標志C.道德是現代文明社會的產物D.道德是處理人與人之間關系的特殊性規(guī)范【答案】：BD51.心理健康狀態(tài)具有的特點有（）。A.可逆性B.動態(tài)性C.相對性D.連續(xù)性【答案】：ABCD52.在寫教案涉及知識的難點時，應重點考慮的知識有（）。A.思維定勢帶來的負遷移B.概念抽象、學生又缺乏感性認識的知識C.概念相通、方法相似的知識D.自己深入研究的領域內的知識E.現象復雜、文字概括性強的定律或定理【答案】：ABCE53.內心信念在教師道德評價中的作用主要表現為（）。A.它作為一種強烈的道德責任感，成為教師對自己的職業(yè)行為進行自我評判的直接內在動力B.它作為具有較高層次的教師道德意識和道德原則，是道德評價中的直接準繩C.它是教育行為當事者一種內在的控制力D.它是實現教師道德評價成效的途徑和目的【答案】：ABCD54.下列關于奉獻與企業(yè)健康發(fā)展關系的論述中，正確的是（）。A.奉獻能夠提升企業(yè)的道德境界B.奉獻不能促進企業(yè)的發(fā)展C.奉獻與企業(yè)的發(fā)展關系不大D.奉獻就是企業(yè)發(fā)展的道德要求【答案】：AD55.健全青年教師選聘和人才儲備機制包括哪些方面?A.學歷標準B.嚴格教師資格標準C.公派研究生出國留學項目D.自主公開招聘教師【答案】：ABCD56.創(chuàng)新的本質是指（）。A.嘩眾取寵B.追求新異、獨特、最佳C.是對現有成果豐富和完善D.突破舊的思維定勢、舊的常規(guī)戒律【答案】：BCD57.艾森克采用因素分析方法提出了人格的三因素模型，這三因素是（）。A.外傾性B.神經質C.情緒性D.精神質【答案】：ABD58.下面有關教師為人師表的特征正確的是（）。A.為人師表缺乏可操作性B.為人師表具有較弱的激勵性C.為人師表具有鮮明的示范性D.為人師表具有突出的嚴謹性【答案】：CD59.注意的基本特征是（）A.概括性B.指向性C.集中性D.間接性【答案】：BC60.倫理學的使命是（）。A.反思、尋求生命的真諦和生活的意義B.完善自己、豐富自己、發(fā)展自己C.指導自己的學習、生活和工作D.獲得充實生活、實現自我價值【答案】：ABD61.下列屬于職業(yè)道德的有（）。A.藝德B.醫(yī)德C.品德D.師德【答案】：ABD62.以下屬于英國教育家洛克的教師職業(yè)道德思想的是（）。A.應當培養(yǎng)學生善良的感情、判斷、意志B.重視教師的榜樣作用C.教師的責任在于使學生養(yǎng)成良好的習慣，懷抱德性的智慧D.學生向善的時候，給他理論、活力和勉勵【答案】：ABC63.職業(yè)道德與社會公德的關系有（）。A.互為基