2022年高邑縣教師招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2022年高邑縣教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.我國現(xiàn)在實施的義務(wù)教育的年限目標是（）。A.12年B.9年C.10年D.6年【答案】：B2.老師采取畫小紅花、插小紅旗等方式鼓勵學生的德育方法是（）。A.品德評價法B.榜樣示范法C.實際鍛煉法D.陶冶教育法【答案】：A3.為了解決名詞、術(shù)語脫離事物，抽象概念脫離具體形象，理解脫離感知等矛盾，教師在教學時必須注意貫徹（）原則。A.啟發(fā)性B.鞏固性C.理論聯(lián)系實際D.直觀性【答案】：D4.艾賓浩斯遺忘曲線揭示了遺忘過程與（）的關(guān)系。A.記憶材料B.時間C.學習程度D.記憶方法【答案】：B5.“給學生一杯水，自己得有一桶水”，體現(xiàn)了對教師哪方面的職業(yè)角色期待（）。A.崇高的職業(yè)道德B.終身學習的意識C.淵博的專業(yè)知識D.先進的教育理念【答案】：C6.孫老師給小華寫了這樣的評語，“填空題錯了一題，其他題型全部答對，能夠非常好地運用循環(huán)小數(shù)的簡便記法等知識，等級評定為優(yōu)秀?！标P(guān)于孫老師的做法，下列選項中不正確的是（）。A.孫老師關(guān)注學生的學業(yè)水平B.孫老師關(guān)注學生的學習效果C.孫老師關(guān)注學生的知識掌握D.孫老師以分數(shù)作為評價標準【答案】：D7."兩個臭皮匠，抵過一個諸葛亮"反映的群體心理現(xiàn)象是（）。A.群體模仿B.社會惰化C.從眾D.社會助長【答案】：D8.教師是實施素質(zhì)教育的（）力量，是實現(xiàn)我市城鄉(xiāng)教育統(tǒng)籌的重要力量。A.基礎(chǔ)B.基本C.骨干D.堅強【答案】：C9.市教委提出：通過開展"2＋2"項目推進學校全面實施素質(zhì)教育，"2＋2"項目應(yīng)是下列哪些技能的組合（）①兩項體育技能②兩項藝術(shù)技能③兩項科技技能④一項體育技能⑤一項藝術(shù)技能⑥一項科技技能A.②④⑤B.②③C.①⑤⑥D(zhuǎn).①②【答案】：C10.19世紀中葉，斯賓塞發(fā)表（），把教育明確劃分為“智育”、“德育”（moraleducation）、“體育”。A.《大教學論》B.《教育論》C.《教育漫話》D.《社會靜力學》【答案】：B11.教師職業(yè)道德的基本原則取決于我國教育的（）。A.性質(zhì)B.現(xiàn)狀C.任務(wù)D.目的【答案】：A12.被試本人對自己的人格特征予以評價的方法是（）。A.句子完成法B.主題統(tǒng)覺測驗C.羅夏克墨漬測驗D.自陳量表法【答案】：D13.持有能力增長觀的學生具有的成就目標是（）。A.表現(xiàn)目標B.回避目標C.掌握目標D.趨近目標【答案】：C14.提出“學而不厭，誨人不倦”主張的是（）。A.荀子B.孔子C.孟子D.墨子【答案】：B15.有人記憶馬克思的生日“1818年5月5日”時，聯(lián)想為“馬克思一巴掌一巴掌打得資產(chǎn)階級嗚嗚地哭”，這是使用了（）。A.復(fù)述策略B.元認識策略C.組織策略D.精細加工策略【答案】：D16.不屬于我國普通教育學校教學任務(wù)的是（）。A.培養(yǎng)學生的社會主義品德和審美情趣，奠定學生的科學世界觀基礎(chǔ)B.引導(dǎo)學生掌握科學文化基礎(chǔ)知識和基本技能C.發(fā)展學生的智力、體力和創(chuàng)造才能D.學生在課外獨立自主進行學習的能力提高【答案】：D17.瑟斯頓的群因素理論概括出智力的（）種因素。A.6B.8C.7D.4【答案】：C18.一個人在心理活動的強度、靈活性、穩(wěn)定性等動力方面所表現(xiàn)出來的特征稱為（）。A.動機B.能力C.意志D.氣質(zhì)【答案】：D19.騎自行車的技能是（）。A.認知技能B.智力技能C.心智技能D.操作技能【答案】：D20.在構(gòu)成教育活動的基本要素中，主導(dǎo)性的因素是（）。A.受教育者B.教育措施C.教育內(nèi)容D.教育者【答案】：D21.教師通過口頭語言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識，提高學生思想認識的教學方法是（）。A.演示法B.討論法C.讀書指導(dǎo)法D.講授法【答案】：D22.態(tài)度的認知成分是指個體對態(tài)度對象所具有的帶有評價意義的（）。A.觀念和信念B.道德認識C.知識經(jīng)驗D.道德觀【答案】：A23.個體通過學習，經(jīng)由前四個階段的內(nèi)化之后，所學得的知識觀念已成為自己統(tǒng)一的價值觀，并融入性格結(jié)構(gòu)之中的情感教學目標是（）。A.形成價值觀念B.組織價值觀念系統(tǒng)C.價值體系個性化D.反應(yīng)【答案】：C24.小張（15歲）的父親經(jīng)常在家吸煙，小張也常模仿吸幾口，父親未加制止，小張父親的做法（）。A.家庭內(nèi)部問題，法律不予過問B.違法C.合理合法D.不違法【答案】：B25.由于先前活動而形成的心理的一種特殊準備狀態(tài)稱為（）。A.遷移B.定勢C.原型啟發(fā)D.變勢【答案】：B26.對認知的認知，即個體對認知活動的自我意識與調(diào)節(jié)是指（）。A.元認知控制B.認知策略C.元認知D.元認知計劃【答案】：C27.課堂上教師提出如何治理空氣污染?諸如這類問題屬于（）。A.閉合式問題B.有結(jié)構(gòu)的問題C.啟發(fā)式問題D.無結(jié)構(gòu)的問題【答案】：D28.學生通過查閱文獻，像歷史學家研究分析史料那樣，在求知過程中組織自己的知識，這種學習屬于（）。A.動作技能學習B.接受學習C.發(fā)現(xiàn)學習D.機械學習【答案】：C29.某寄宿小學派車接送學生，途中有學生提出要上廁所，司機在路邊停車5分鐘，5分鐘過后，司機沒有清點人數(shù)就將車開走。小學生王某從廁所出來發(fā)現(xiàn)車已經(jīng)開走，急忙追趕。在追趕過程中摔倒在地，將門牙跌落三顆。王某的傷害應(yīng)由誰承擔責任（）。A.某寄宿學校負責B.司機負責C.司機和某寄宿學校共同負責D.司機和王某共同【答案】：A30.體現(xiàn)垂直遷移的具體事例是（）。A.“角”的概念的掌握影響“直角”、“平角”等概念的學習B.漢語拼音的學習影響英語字母的發(fā)音C.在學校形成的愛護公物的習慣影響在校外的行為表現(xiàn)D.“石”字的學習影響“磊”字的學習【答案】：A31.教育工作的出發(fā)點和歸宿是（）。A.教育規(guī)律B.教育目的C.教育方針D.教育任務(wù)【答案】：B32.下列哪一種教學方法更能對學生的需要作出敏感反應(yīng)？（）A.討論法B.講授法C.案例教學法D.多媒體教學法【答案】：A33.通過對學生的家庭作業(yè)或課堂練習、論文、日記、手工制作的模型、繪畫等各種作品進行考查分析，并形成某種判斷和決策的過程稱為（）。A.案卷分析B.軼事記錄C.觀察分析D.個案研究【答案】：A34.體現(xiàn)“身教重于言教”思想的學習理論流派是（）。A.聯(lián)結(jié)理論B.建構(gòu)主義理論C.社會學習理論D.人本主義理論【答案】：C35.“不憤不啟，不悱不發(fā)”這句話所強調(diào)的主要含義是（）。A.學習新的知識，鞏固學過的知識B.學以致用，學習與行動相結(jié)合C.注重方法誘導(dǎo)D.先天有差異，要因材施教【答案】：C36.作為人的身心發(fā)展的生理前提，為人的身心發(fā)展提供了可能性的因素是（）。A.環(huán)境B.主觀能動性C.教育D.遺傳【答案】：D37.美國著名心理學家吉爾福特提出的智力三維結(jié)構(gòu)模型把智力區(qū)分為三個維度即（）。A.內(nèi)容、言語和產(chǎn)品B.內(nèi)容、操作和產(chǎn)品C.認知、言語和操作D.內(nèi)容、言語和操作【答案】：B38.安全需要屬于（）。A.成長需要B.缺失需要C.后天需要D.物質(zhì)需要【答案】：B39.俗話說“人心不同，各如其面”，說明人格具有（）。A.獨特性B.穩(wěn)定性C.可變性D.共同性【答案】：A40.教師道德建設(shè)的保障是（）。A.加強教師道德約束機制B.形成教師道德激勵機制C.建構(gòu)教師道德教育機制D.健全教師道德運行機制【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.從業(yè)人員舉止得體的要求是（）。A.大大方方，不拘小節(jié)B.注意場合C.隨心所欲D.把握分寸【答案】：BD42.元認知策略包括（）A.復(fù)述策略B.計劃策略C.監(jiān)控策略D.調(diào)節(jié)策略【答案】：BCD43.按照遷移的順序，遷移可以分為（）。A.順向遷移B.反向遷移C.逆向遷移D.縱向遷移【答案】：AC44.以下屬于捷克教育家夸美紐斯的教師職業(yè)道德思想的是（）。A.教師應(yīng)當努力提高知識素養(yǎng)B.認為教師職業(yè)偉大而光榮C.教師要充分了解自己職業(yè)的社會意義，加強道德修養(yǎng)D.教師要如慈父一般愛護兒童，和善愉快地傳授知識【答案】：ABCD45.（）和（）根據(jù)教師的需要和不同時期所關(guān)注的焦點問題，將教師劃分為關(guān)注生存、關(guān)注情境和關(guān)注學生三個階段。A.埃利斯B.弗洛伊德C.富勒D.布朗【答案】：CD46.關(guān)于講授法的缺點,敘述正確的有（）。A.不利于課堂的管理B.記憶效果差,尤其是時間較長的講授課C.不能使學生直接體驗所學知識D.是一種單向性的思想交流方式【答案】：BCD47.情緒和情感（）A.與認識過程無關(guān)B.以需要為中介C.是一種主觀感受D.會引起生理變化【答案】：BCD48.為人民服務(wù)之所以是共產(chǎn)主義人生觀和社會主義道德的核心，是因為為人民服務(wù)是（）。A.體現(xiàn)社會主義道德的根本宗旨B.實現(xiàn)人生價值的唯一途徑C.社會主義道德中國化的產(chǎn)物D.社會主義的宗旨【答案】：ACD49.自覺愛國守法的職業(yè)行為要求（）。A.學好法律知識B.將愛國守法融于教育實踐活動中C.做愛國守法的模范D.正確處理愛國與守法的關(guān)系【答案】：BCD50.職業(yè)道德評價的主要方式有（）。A.宣傳教育B.社會輿論C.內(nèi)心信念D.傳統(tǒng)習俗【答案】：ABC51.弗魯姆提出的期望理論認為，激發(fā)力量是由以下因素構(gòu)成的（）。A.目標效價B.認知因素C.情感因素D.期望值【答案】：AD52.以下各項中屬于遷移現(xiàn)象的是（）A.觸類旁通B.一目十行C.聞一知十D.舉一反三【答案】：ACD53.學習動機的功能有（）。A.定向B.啟動C.維持D.監(jiān)督【答案】：ABC54.一個人職業(yè)生活是否順利，能否勝任工作崗位要求與發(fā)揮應(yīng)有的作用，取決于（）。A.對待工作的態(tài)度與責任心B.個人的交際能力C.個人專業(yè)知識與技能的掌握程度D.個人的職業(yè)道德素質(zhì)【答案】：CD55.下列行為中屬于違背服務(wù)人民要求的有（）。A.經(jīng)商辦企業(yè)B.違反財經(jīng)紀律以權(quán)謀私C.收受賄賂D.為配偶、子女謀私利【答案】：ABCD56.道德的內(nèi)容包括（）。A.道德關(guān)系B.道德活動C.道德觀念D.道德意識【答案】：AD57.就人的身體發(fā)展和心理發(fā)展兩者之間的關(guān)系而言，以下說法中正確的有哪些？A.人的身體發(fā)展和心理發(fā)展兩者之間相互依存、相互促進B.人的心理發(fā)展是身體發(fā)展的基礎(chǔ)C.人的身體發(fā)展和心理發(fā)展之間沒有什么關(guān)聯(lián)D.人的身體發(fā)展是心理發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)【答案】：AD58.遵紀守法包括（）。A.要善于用法律捍衛(wèi)自己的合法權(quán)益B.要提高對我國法律的認識C.要有一定的法律知識，認真執(zhí)行D.遵守職業(yè)紀律【答案】：BC59.就人的身體發(fā)展和心理發(fā)展兩者之間的關(guān)系而言，以下說法中正確的有哪些？（）。A.人的身體發(fā)展和心理發(fā)展之間沒有什么關(guān)聯(lián)B.人的身體發(fā)展和心理發(fā)展兩者之間相互依存、相互促進C.人的心理發(fā)展是身體發(fā)展的基礎(chǔ)D.人的身體發(fā)展是心理發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)【答案】：BD60.下列與去個性化產(chǎn)生有關(guān)的是（）。A.自我意識B.匿名性C.群體規(guī)模D.責任分散【答案】：ABD61.教師在道德修養(yǎng)過程中，學習的內(nèi)容包括（）。A.學習倫理道德知識B.加強理論學習C.在實踐中學習和向同行學習D.學習業(yè)務(wù)理論【答案】：ABCD62.下列哪些屬于違法、犯法的行為（）。A.教師采用各種方式體罰學生B.教師適當懲罰學生C.教師私拆、私扣學生的信件D.教師批評犯錯誤的學生【答案】：AC63.新時期脫貧攻堅的目標，