2022年句容市教師招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2022年句容市教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?/p>

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教師的威信隨著時間的推移，會發(fā)生變化，但其威信一旦形成，即具有其（）。A.外顯性B.穩(wěn)定性C.強烈性D.波動性【答案】：B2.“過于安靜，學生緊張拘謹，由于懼怕教師而反應遲鈍、呆板，被動回答問題；課堂紀律較松散，學生心不在焉。”這種課堂氣氛是（）。A.對抗型B.積極型C.消極型D.失控型【答案】：C3.學生對自己的文章進行校對時，很難發(fā)現(xiàn)其中的錯誤，但校對他人文章時，卻很容易發(fā)現(xiàn)，這是由于（）。A.注意分散B.定勢C.知覺整體性D.粗心【答案】：B4.教育者根據(jù)一定的社會或階級的要求，遵循受教育者身心發(fā)展的規(guī)律，有目的、有計劃、有組織地對受教育者身心施加影響，把他們培養(yǎng)成為一定社會或階級所需要的人的活動。這段話界定的是（）。A.學校教育B.家庭教育C.社會教育D.開放教育【答案】：A5.“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞”是下面哪種兒童發(fā)展觀的觀點？（）A.遺傳與環(huán)境相互作用論B.環(huán)境決定論C.遺傳決定論D.輻合論【答案】：C6.一般來說，小學階段相當于人生發(fā)展的（）。A.少年期B.童年期C.幼兒期D.青年期【答案】：B7.“木桶理論”可以很好地說明品德發(fā)展的（）。A.整體性B.穩(wěn)定性C.道德性D.個體性【答案】：A8.精神分析學派的創(chuàng)始人是（）。A.弗洛伊德B.羅杰斯C.華生D.奈塞爾【答案】：A9.教學大綱一般分三個部分，即（）。A.前言、說明和附錄B.說明、本文和附錄C.說明、本文和索引D.說明、后記和附錄【答案】：B10.瑞士心理學家皮亞杰認為11～15歲的兒童思維已超越對具體可感知的事物的依賴，使形式從內(nèi)容中解脫出來，進入（）。A.前運算階段B.感知運算階段C.形式運算階段D.具體運算階段【答案】：C11.以下不屬于新時期德育發(fā)展的新主題的是（）。A.生活教育B.生態(tài)教育C.生命教育D.生存教育【答案】：B12.教育心理學成為一個獨立學科的標志是（）。A.1903年桑代克的《教育心理學》一書的出版B.1913年桑代克的《教育心理學》一書的出版C.1913年桑代克的《教育心理學大綱》一書的出版D.1903年桑代克的《教育心理學大綱》一書的出版【答案】：A13.社會本位教育目的論的代表人物是（）。A.盧梭B.贊科夫C.福祿貝爾D.涂爾干【答案】：D14.哪一種教學方法能更好地培養(yǎng)學生的主動探究精神與終身學習習慣？（）A.多媒體教學法B.指導自學法C.討論法D.案例教學法【答案】：B15.在心理健康教育中，依據(jù)用心理方法和技術搜集得來的資料，對學生的心理特征與行為表現(xiàn)進行評鑒，以確定其性質(zhì)和水平并進行分類診斷過程，叫作（）。A.心理診斷B.心理評估C.心理輔導D.心理測驗【答案】：B16.根據(jù)艾賓浩斯的遺忘曲線，遺忘規(guī)律的內(nèi)容是（）。A.均衡且先慢后快B.不均衡且先快后慢C.均衡且先快后慢D.不均衡且先慢后快【答案】：B17.心理學家所說的“危險期”或“心理斷乳期”是（）。A.青年期B.成年期C.幼兒期D.少年期【答案】：D18.以下哪種學習策略屬于精細加工策略？（）A.分散復習B.諧音聯(lián)想法C.畫出系統(tǒng)結(jié)構圖D.多種感官參與【答案】：B19.以個人好惡、興趣愛好為聯(lián)系紐帶具有強烈情感色彩的群體是（）。A.正式群體B.聯(lián)合群體C.非正式群體D.松散群體【答案】：C20.主要負責形象思維和空間知覺的是（）。A.左半球B.顳葉C.右半球D.枕葉【答案】：C21.學生通過查閱文獻，像歷史學家研究分析史料那樣，在求知過程中組織自己的知識，這種學習屬于（）。A.接受學習B.動作技能學習C.機械學習D.發(fā)現(xiàn)學習【答案】：D22.“人類創(chuàng)造了科學技術，而科學技術的發(fā)展又超出了人們的控制能力，技術成了一種無政府狀態(tài)，成了一種破壞力量?！币陨嫌^點屬于（）。A.技術悲觀主義B.技術決定論者C.技術價值中性論者D.技術樂觀主義【答案】：A23.“一兩的遺傳勝過一噸的教育”是（）的觀點。A.二因素論B.教育萬能論C.環(huán)境決定論D.遺傳決定論【答案】：D24.在幾種重要的學習理論中，認知一結(jié)構論是（）提出的。A.奧蘇伯爾B.布魯納C.苛勒D.桑代克【答案】：B25.在思想上確定被比較的事物之間異同點的過程。（）A.系統(tǒng)化B.分類C.具體化D.比較【答案】：D26.1868年，俄國教育家烏申斯基出版了（）一書，認為在生理學、心理學和邏輯學這三個教育學基礎中，心理學應放在首位。A.《人是教育的對象》B.《教育心理學》C.《大教學論》D.《教育心理學大綱》【答案】：A27.課外活動是（）。A.正規(guī)的教育活動B.不能按正規(guī)與非正規(guī)劃分課外活動C.非正規(guī)的教育活動D.既有正規(guī)教育活動，也有非正規(guī)教育活動【答案】：A28."殺雞嚇猴"的教育效應最易被解釋的現(xiàn)代心理學理論是（）。A.成就動機理論B.強化理論C.認知失調(diào)理論D.社會學習理論【答案】：D29.由對學習的興趣以及求知欲引起的學習動機是（）。A.外部動機B.主導動機C.輔助動機D.內(nèi)部動機【答案】：D30.事業(yè)心、自尊心屬于（）。A.道德感B.美感C.理智感D.心境【答案】：A31.寫作、閱讀、運算、解題等所屬的技能類型是（）。A.動作技能B.操作技能C.智力技能D.運動技能【答案】：C32.根據(jù)遷移內(nèi)容的不同可將遷移劃分為（）。A.正遷移和負遷移B.一般遷移和特殊遷移C.順向遷移和逆向遷移D.自遷移、近遷移和遠遷移【答案】：B33.形成性評價通常發(fā)生在（）。A.學生畢業(yè)時B.教學過程之中C.教學過程之前D.教學過程之后【答案】：B34.實行國家、地方、學校三級課程管理，為的是增強課程的（）。A.適應性B.選拔性C.統(tǒng)一性D.規(guī)范性【答案】：A35.對被評價者的過去和現(xiàn)在進行比較,或?qū)⒃u價對象的不同方面進行比較的教學評價是（）。A.相對性評價B.診斷性評價C.個體內(nèi)差異評價D.絕對性評價【答案】：C36.在遵守紀律的心理發(fā)展歷程中小學高年級處于（）。A.遵從集體階段B.強制階段C.服從法律和權威階段D.強化階段【答案】：A37.在哪個階段,學生的倫理道德開始形成但又具有兩極分化的特點（）。A.初中階段B.學前階段C.小學階段D.高中階段【答案】：A38.下面所列舉的遷移種類領域中，（）是錯誤的。A.情感遷移B.知識與技能遷移C.態(tài)度學習遷移D.氣質(zhì)遷移【答案】：D39.下列關于學生學業(yè)成績評定敘述正確的是（）。A.題的數(shù)量不多、開卷、理解和靈活運用的題用百分制較方便B.一般說，題的數(shù)量多、便于給考分的，用等級制較便利C.在成績評定時，不能把等級制換算成一定的分數(shù)D.評定學生學業(yè)成績，一般采用百分制記分法和等級制記分法【答案】：D40.看到“磚頭”就想到是建筑材料，而沒有想到“磚頭”的其它用途。這種影響問題解決的心理因素是（）。A.原型啟發(fā)B.問題情境C.心理定勢D.功能固著【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.含蓄在師生溝通中經(jīng)常起以下幾方面的作用（）A.曲表觀點B.巧避鋒芒C.美化語言D.暗示批評【答案】：ABD42.優(yōu)秀教師的人格特征表現(xiàn)在哪些方面？（）A.沒有求知的欲望與興趣B.良好的性格特征C.從事教育工作的使命感D.對工作的事業(yè)心與上進心E.穩(wěn)定而持久的職業(yè)動力【答案】：ACDE43.基本的學習過程有哪幾個階段?（）。A.練習和強化階段B.注意定向階段C.遷移階段D.獲得和保持階段【答案】：ABCD44.以下描述中屬于行為主義學派人性觀的是（）A.人要對自己負責B.行為是學習的結(jié)果，而人受外在影響的制約C.A人的行為基本上是機械的，只能對環(huán)境做出應答D.不重人性觀的抽象觀念，將焦點集中于可觀察的行為【答案】：BCD45.教師道德行為評價善惡標準的共同性表現(xiàn)在（）。A.教師行為的方向性B.教師行為的能動性C.教師行為的科學性D.教師行為的“真善美”的統(tǒng)一性【答案】：ACD46.下列屬于學術失范或?qū)W術不端的是（）。A.抄襲B.事實虛造C.虛假署名D.剽竊【答案】：ABCD47.職業(yè)紀律的特點有（）。A.約束性B.一致性C.特殊性D.強制性【答案】：BCD48.以下是愛國的行為是（）。A.偷稅漏稅B.節(jié)約用水C.隨地吐痰D.做好本職工作【答案】：BD49.以下哪些技術屬于個別心理輔導技術？（）A.澄清技術B.共情技術C.傾聽技術D.具體化技術【答案】：ABCD50.注意的基本特征是（）A.集中性B.間接性C.概括性D.指向性【答案】：AD51.教育人道主義原則對教育者的具體要求包括（）A.滿足學生們的各種要求B.創(chuàng)造有利于學生自我教育、自我發(fā)展的環(huán)境C.尊重學生，關心學生D.提供條件保障學生的自由和權益【答案】：BCD52.堅持群眾路線，就要（）。A.問政于民、問需于民、問計于民B.積極回應人民群眾要求C.有尊重群眾的首創(chuàng)精神D.深入調(diào)查研究【答案】：ACD53.教師道德的一般功能主要包括（）。A.教育功能B.調(diào)節(jié)功能C.激勵功能D.認識功能【答案】：ABCD54.對為人師表的認識正確的是（）。A.為人師表是師德教育的準則B.是教師職業(yè)道德的一項最起碼的要求C.是從師立業(yè)的根本前提D.是社會發(fā)展對教師職業(yè)的特殊要求【答案】：ABCD55.對教師道德行為的認識正確的是（）。A.有助于教師道德人格塑造B.對教師道德實踐有很大的作用C.對教師履行師德規(guī)范有重要意義D.對教師履行師德原則有深遠影響【答案】：ABCD56.以下有關人生的說法正確的是（）。A.主體性和歷史性是人生的基本特征B.人生是一個一帆風順的生活過程C.矛盾性和社會性是人生的基本特征D.人生就是在生理的和社會的眾多矛盾運動中實現(xiàn)的【答案】：ACD57.維護良好人際關系的方法有（）。A.避免爭論B.講究批評藝術C.學會批評D.勇于承認錯誤【答案】：ABCD58.教師勞動的目的、任務、對象、手段、工具有別于其他職業(yè)，因而具有其自身的職業(yè)道德特點。下列符合教師職業(yè)道德特點的是（）。A.強烈的責任性B.鮮明的繼承性C.非凡的創(chuàng)造性D.嚴格的標準性E.獨特的示范性【答案】：ABDE59.當前社會主義道德建設的重點是加強（）。A.職業(yè)道德建設B.社會公德建設C.家庭美德建設D.黨風廉政建設【答案】：ABC60.從業(yè)人員與企業(yè)的關系是（）。A.利益共同體B.雙贏C.對立D.相互依賴【答案】：ABD61.意義學習的過程分為哪幾個階段（）A.先行組織者B.產(chǎn)生上位學習C.形成知識系統(tǒng)D.呈現(xiàn)學習材料【答案】：ACD62.教師個體職業(yè)道德素養(yǎng)的內(nèi)容是十分豐富的，但概括起來，主要有以下（）方面。A.開拓創(chuàng)新B.自尊自強C.正直誠實