人教版初中英語初一英語下冊《Howwasyourwe…》教案及教學反思_第1頁
人教版初中英語初一英語下冊《Howwasyourwe…》教案及教學反思_第2頁
人教版初中英語初一英語下冊《Howwasyourwe…》教案及教學反思_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

人教版初中英語初一英語下冊《Howwasyourweek》教案及教學反思一、教學背景此教案適用于人教版初中英語初一英語下冊第二單元的教學，《Howwasyourweek》。學生對于自己的周末和上周所發(fā)生的經(jīng)歷以及時間等知識點有一定掌握程度，需要進一步提高他們的口語表達能力。二、教學目標學生能詢問別人過去一周的情況并回答問題；學生能使用正確的時間表述；學生能在日常生活中運用所學知識，提高英語口語表達能力。三、教學內(nèi)容時間教學內(nèi)容第一課時看圖說話，讓學生運用英語描述圖中所示的情景。第二課時學生閱讀課文，并回答問題，了解課文內(nèi)容。第三課時練習所學內(nèi)容，模擬真實情境對話。第四課時對學生進行口語練習，讓他們運用所學內(nèi)容自由表達。四、教學方法看圖說話法閱讀理解法情景模擬法口語練習法五、教學步驟及過程第一課時老師出示圖片，讓學生用英語描述圖片中的情景。示例：What’shappeninginthispicture?Theyareplayingbasketballinthepark.引導學生運用英語表達自己母語之外的內(nèi)容。第二課時學生閱讀課文，了解其內(nèi)容。學生回答課文中的問題，老師可以適當提供幫助和提示。第三課時老師以實際情境為例，將學生分為兩個小組；由老師給出不同的情境和問題，一個小組詢問另一個小組過去一周的情況并獲取信息；兩個小組互換角色；教師對學生的口語表達進行評價和指導。第四課時老師讓學生以小組為單位自由對話，運用所學知識表述自己的周末和上周發(fā)生的事情；引導學生給出自己的看法和評價；教師對學生的口語表達進行評價和指導。六、教學板書Howwasyourweek?Itwasgreat.WhatdidyoudoonSaturday?Iwenttothecinema.七、教學反思該教案重點關注了學生日常生活中所需要用到的語言表述，讓學生通過模擬真實情境，提高英語口語表達能力。同時，老師在教學過程中也可以隨時調(diào)整教學內(nèi)容和方法，以更好地貼合學生實際情況，達到教學目標。然而，該教案存在一些可能需要改進的地方。例如，在實際教學中，老師需要有更多關于英語口語表達技巧和方法的研究和理解，以便更好地引導學生。另外，老師應該科學地評價學生的口語表達水平，因為大多數(shù)初中學生在英語口語表

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論