2023年有關音樂的教學計劃

20232023202320231一、本學期教學目標與任務：一、本學期教學目標與任務：結合音樂作品的賞識，了解一些旋律的初步學問(如旋律進展的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義)，以進一步加強情感體驗的力量，加深對音樂形象的感受，進入比較深入的賞識。結合音樂作品的賞識，了解一些旋律的初步學問(如旋律進展的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義)，以進一步加強情感體驗的力量，加深對音樂形象的感受，進入比較深入的賞識。這個階段我會留意作好以前和今后學問的連接工作。我會實行多種方式策學問的學習，實行玩耍的方式讓學生邊玩邊學。這個階段我會留意作好以前和今后學問的連接工作。我會實行多種方式策學問的學習，實行玩耍的方式讓學生邊玩邊學。二、教學分析：二、教學分析：1、唱歌是學習一些適合小學生延演唱的中外優(yōu)秀歌曲。留意學生用力度、速度的變化手段表現(xiàn)歌曲情感，能夠獨立、自信地唱歌。1、唱歌是學習一些適合小學生延演唱的中外優(yōu)秀歌曲。留意學生用力度、速度的變化手段表現(xiàn)歌曲情感，能夠獨立、自信地唱歌。2、賞識教學是培育學生音樂感受、賞識和審美力量的有效途徑。中外優(yōu)秀音樂作品對于開闊學生視野，提高文化素養(yǎng)，豐富情感具有重要意義。2、賞識教學是培育學生音樂感受、賞識和審美力量的有效途徑。中外優(yōu)秀音樂作品對于開闊學生視野，提高文化素養(yǎng)，豐富情感具有重要意義。3、識譜教學是學生學習音樂的必要環(huán)節(jié)。教學要符合學生的認知規(guī)律，把逐步提高。3、識譜教學是學生學習音樂的必要環(huán)節(jié)。教學要符合學生的認知規(guī)律，把逐步提高。4、綜合訓練為本課本的重要特色之一,旨在通過某一種形式(如唱歌發(fā)聲、節(jié)奏、律動、樂器演奏、音高聽辨、節(jié)奏與旋律的排列和音樂創(chuàng)作等)的練習、要有所兼顧，充分發(fā)揮每一條練習中所包含的訓練作用。4、綜合訓練為本課本的重要特色之一,旨在通過某一種形式(如唱歌發(fā)聲、節(jié)奏、律動、樂器演奏、音高聽辨、節(jié)奏與旋律的排列和音樂創(chuàng)作等)的練習、要有所兼顧，充分發(fā)揮每一條練習中所包含的訓練作用。三、提高教學質量措施：三、提高教學質量措施：1、認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的預備工作，備課時留意與課標結合，并留意備學生。1、認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的預備工作，備課時留意與課標結合，并留意備學生。2、因材施教，對不同的學生要留意承受不同的教學手法，使學生能夠充分進展。2、因材施教，對不同的學生要留意承受不同的教學手法，使學生能夠充分進展。3、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。3、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。意在課堂上實行肯定的形式，培育學生的團結協(xié)作力量及創(chuàng)力量。意在課堂上實行肯定的形式，培育學生的團結協(xié)作力量及創(chuàng)力量。5、樂觀和其他學科溝通，樂觀爭論學科整合。響應課標要求。5、樂觀和其他學科溝通，樂觀爭論學科整合。響應課標要求。6、多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。教師從中總結閱歷。6、多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。教師從中總結閱歷。7、在歌曲學唱過程中，教師要有感情的指導孩子用一般話朗讀歌詞，表達歌曲情感。7、在歌曲學唱過程中，教師要有感情的指導孩子用一般話朗讀歌詞，表達歌曲情感。四、課時安排：四、課時安排：第一單元西部風情六課時第一單元西部風情六課時其次單元綠色的暢想五課時其次單元綠色的暢想五課時第三單元秀麗的草原四課時第三單元秀麗的草原四課時第四單元歡快的舞步四課時第四單元歡快的舞步四課時第五單元音樂中的故事四課時第五單元音樂中的故事四課時第六單元愛滿人間五課時第六單元愛滿人間五課時一、教材分析：一、教材分析：構輪廓大致一樣也留意了以下幾個方面：構輪廓大致一樣也留意了以下幾個方面：1、內容圖文并茂、形象生動、直觀性強。如：要學唱的歌曲，就在此歌曲前畫一個“麥克風”，賞識曲大都有圖片展現(xiàn)或將旋律線畫出等等。1、內容圖文并茂、形象生動、直觀性強。如：要學唱的歌曲，就在此歌曲前畫一個“麥克風”，賞識曲大都有圖片展現(xiàn)或將旋律線畫出等等。2、教學內容富有時代感，留意多元化結合；將電視、電影、民族等到音樂送到課堂上，讓人耳目一。如：有進展曲、中國的民歌、經典的舞曲等。2、教學內容富有時代感，留意多元化結合；將電視、電影、民族等到音樂送到課堂上，讓人耳目一。如：有進展曲、中國的民歌、經典的舞曲等。3、強調以學生的主動探究為主，重視參與實踐。在每一單元的實踐與創(chuàng)作教具預備了。3、強調以學生的主動探究為主，重視參與實踐。在每一單元的實踐與創(chuàng)作教具預備了。二、學生狀況分析二、學生狀況分析他們加強音樂思維，體驗音樂帶來的美感。他們加強音樂思維，體驗音樂帶來的美感。三、教學目標三、教學目標1、能夠對革命歷史題材、我國個地區(qū)、加拿大音樂感興趣，以正確的態(tài)度對待世界多元音樂文化。1、能夠對革命歷史題材、我國個地區(qū)、加拿大音樂感興趣，以正確的態(tài)度對待世界多元音樂文化。2、能夠選擇用歡快、喧鬧、輕愉快潑、美麗抒情、贊美等不同的心情來演唱不同風格的歌曲。2、能夠選擇用歡快、喧鬧、輕愉快潑、美麗抒情、贊美等不同的心情來演唱不同風格的歌曲。3、能夠用自然圓潤而有彈性的聲音來演唱歌曲。3、能夠用自然圓潤而有彈性的聲音來演唱歌曲。4、初步了解變奏曲式、手法，生疏變音記號等相關的音樂學問。4、初步了解變奏曲式、手法，生疏變音記號等相關的音樂學問。四、重點、難點：四、重點、難點：了解樂曲的時代背景和作者簡介。了解樂曲的時代背景和作者簡介。五、改進措施：五、改進措施：1、轉變教學思想觀念，適應課程。1、轉變教學思想觀念，適應課程。2、在備課時，應緊抓住培育學生的審美力量為核心和圍繞感受、體驗情感這兩點來設計。課前預備要充分，特別是教具的預備。2、在備課時，應緊抓住培育學生的審美力量為核心和圍繞感受、體驗情感這兩點來設計。課前預備要充分，特別是教具的預備。3、作好“培優(yōu)補差”的教學工作，充分發(fā)揮優(yōu)生的音樂特長。3、作好“培優(yōu)補差”的教學工作，充分發(fā)揮優(yōu)生的音樂特長。4、在上課時，要多留意與學生間溝通；以引導、啟發(fā)為主，精講。4、在上課時，要多留意與學生間溝通；以引導、啟發(fā)為主，精講。5、嚴格訓練課堂常規(guī)，切實為每節(jié)課的教學打下良好的根底，提高課堂效率。5、嚴格訓練課堂常規(guī)，切實為每節(jié)課的教學打下良好的根底，提高課堂效率。6、突出學生在教學中的主體地位。6、突出學生在教學中的主體地位。五、授課進度：五、授課進度：12345678著塔什庫爾干》10x1112x1314x15161718202320233一、指導思想：一、指導思想：高音樂教育質量。高音樂教育質量。二、教材分析：二、教材分析：〔一〕編音樂教材的理念及教材編寫的主要思路〔一〕編音樂教材的理念及教材編寫的主要思路〔音樂〕文化為主線，以〔音〔音樂〕文化為主線，以〔音趣貫穿于始終。二年級上冊共編成10個主題單元，《問聲好》、《時間的歌》、《童話故二年級上冊共編成10個主題單元，《問聲好》、《時間的歌》、《童話故材以圖為主，賞識曲主題旋律以圖形譜為主，生動活潑?！捕辰滩慕虒W內容〔二〕教材教學內容編創(chuàng)與活動。編創(chuàng)與活動?！踩辰虒W重點、難點〔三〕教學重點、難點教學重點：以審美體驗為核心，提高學生的審美力量，進展制造思維。教學重點：以審美體驗為核心，提高學生的審美力量，進展制造思維。精神的力量。精神的力量。三、學生狀況分析三、學生狀況分析30%—35%左右。50%的小朋友還可以，20%的小朋30%—35%左右。50%的小朋友還可以，20%的小朋活動，培育他們良好的興趣，打好根底是當前首要任務之一。202320234要作用。二、二、教學任務：愛勞動、愛學習、愛科學、愛大自然、愛生活。愛勞動、愛學習、愛科學、愛大自然、愛生活。2、學會如下讀譜學問：弱起小節(jié)、速度記號、跨小節(jié)的切分音。2、學會如下讀譜學問：弱起小節(jié)、速度記號、跨小節(jié)的切分音。3、認真完成課后的綜合訓練，通過練習漸漸提高學生的創(chuàng)作旋律、填寫旋律的力量，并漸漸學會區(qū)分三和弦的和諧與否。3、認真完成課后的綜合訓練，通過練習漸漸提高學生的創(chuàng)作旋律、填寫旋律的力量，并漸漸學會區(qū)分三和弦的和諧與否。4、上好賞識課，通過賞識，擴大學生的視野，以音樂的藝術形象有力地感洗星海的生平事跡，學習他們堅韌拼搏的奮斗精神。4、上好賞識課，通過賞識，擴大學生的視野，以音樂的藝術形象有力地感洗星海的生平事跡，學習他們堅韌拼搏的奮斗精神。三、學情分析：三、學情分析：1、四年級之前的歌曲都是單聲部歌曲，八冊消滅了三首二聲部歌曲，唱二要加強練習。1、四年級之前的歌曲都是單聲部歌曲，八冊消滅了三首二聲部歌曲，唱二要加強練習。2、在唱歌、視唱和聽音練習方面，大局部同學都有了肯定的根底，但每班還有四五個音樂上的后進生—五音不全者，我們要多給這些同學一些關心和愛子。2、在唱歌、視唱和聽音練習方面，大局部同學都有了肯定的根底，但每班還有四五個音樂上的后進生—五音不全者，我們要多給這些同學一些關心和愛子。3、在賞識方面，大多數(shù)學生圖個吵鬧，而對曲目的主旋律不生疏或知之甚的，因此，需要學生先熟旋律，再作賞識。3、在賞識方面，大多數(shù)學生圖個吵鬧，而對曲目的主旋律不生疏或知之甚的，因此，需要學生先熟旋律，再作賞識。4、創(chuàng)作旋律對于學生來說是一大難題，要對學生循循善誘，多鼓舞、多表述一些創(chuàng)作方法和進展旋律的方法，引導學生走上正確的軌道。4、創(chuàng)作旋律對于學生來說是一大難題，要對學生循循善誘，多鼓舞、多表述一些創(chuàng)作方法和進展旋律的方法，引導學生走上正確的軌道。四、工作措施：四、工作措施：1、認真?zhèn)湔n，認真學習音樂教學大綱，全面了解本學期的教學任務，備教1、認真?zhèn)湔n，認真學習音樂教學大綱，全面了解本學期的教學任務，備教材、備學生、備教法，教學目標明確，重難點突出。材、備學生、備教法，教學目標明確，重難點突出。2、認真上課，課堂是教師完成教學任務的主要陣地，提高課堂教學質量是厭。2、認真上課，課堂是教師完成教學任務的主要陣地，提高課堂教學質量是厭。3、樂觀參與組里的教研活動，多聽同行教師的課，吸取他們的特長，不斷提高自己的業(yè)務和教學力量。3、樂觀參與組里的教研活動，多聽同行教師的課，吸取他們的特長，不斷提高自己的業(yè)務和教學力量。445、親熱聯(lián)系學生，常常征求學生對教師的意見，不斷改進教法，提高教學效果，爭取大面積的豐收。5、親熱聯(lián)系學生，常常征求學生對教師的意見，不斷改進教法，提高教學效果，爭取大面積的豐收。202320235一發(fā)聲訓練局部：一發(fā)聲訓練局部：在氣息的掌握下，逐步擴展高音。在氣息的掌握下，逐步擴展高音。運用不同的力度速度音色表現(xiàn)歌曲的情感。運用不同的力度速度音色表現(xiàn)歌曲的情感。唱保持音時，聲音要飽滿。唱保持音時，聲音要飽滿。學習二聲部合唱，留意音量的均衡，音色的協(xié)調。學習二聲部合唱，留意音量的均衡，音色的協(xié)調。二視唱學問練耳局部：二視唱學問練耳局部：11生疏變音記號：升記號復原記號，知道其作用。生疏變音記號：升記號復原記號，知道其作用。g〔不講調式音階的概念〕調式音階的概念〕理解理解3/86/8拍號的含義。懂得六拍子的強弱規(guī)律，學習其指揮圖式。學習三連音，切分音；生疏速度標記；生疏保持音記號。學習三連音，切分音；生疏速度標記；生疏保持音記號。22視唱在視唱在g調號上的自然大小調音階和中國傳統(tǒng)五聲調式音階。練唱有增四減五度旋律音程的練習曲。練唱有增四減五度旋律音程的練習曲。分二聲部練唱大小六度和聲音程〔不講名稱〕。分二聲部練唱大小六度和聲音程〔不講名稱〕。ccg的單聲部歌曲；視唱4~8小節(jié)二聲部歌曲。劃拍視唱二三四拍歌曲。劃拍視唱二三四拍歌曲。33c調號聽記二拍子的2~42~4聽記和聲音程中的兩個音。聽記和聲音程中的兩個音。三賞識局部：三賞識局部：〔如旋律進展的方式特點和〔如旋律進展的方式特點和入比較深入的賞識。教材分析：教材分析：材作為全的教材，在編寫中主要表達以下根本理念：材作為全的教材，在編寫中主要表達以下根本理念：112233〔音樂〕文化為主線。445566豐富多彩了。豐富多彩了。學生狀況分析：學生狀況分析：這個階段我會留意作好以前和今后學問的連接工作。我會實行多種方式策學問的學習，實行玩耍的方式讓學生邊玩邊學。這個階段我會留意作好以前和今后學問的連接工作。我會實行多種方式策學問的學習，實行玩耍的方式讓學生邊玩邊學。教學措施教學措施備課時留意與課標結合，并留意備學生。展。展。33堂上實行肯定的形式，培育學生的團結協(xié)作力量及創(chuàng)力量。55結閱歷。202320236本目的。在教學中得到更多的進步，我信任我是能夠做好的。本目的。在教學中得到更多的進步，我信任我是能夠做好的。一、指導思想：一、指導思想：成好本學期的工作任務。成好本學期的工作任務。二、學生狀況分析二、學生狀況分析1、學生正處于變聲期，唱歌較困難。1、學生正處于變聲期，唱歌較困難。2、學生素養(yǎng)差，膽子小，缺乏表演自我的潛力。2、學生素養(yǎng)差，膽子小，缺乏表演自我的潛力。3、學生對音樂的學習，觀念不正確。3、學生對音樂的學習，觀念不正確。三、教材分析三、教材分析1、初一級學人教版其次冊，以唱歌為主，分五局部共1、初一級學人教版其次冊，以唱歌為主，分五局部共9課。安排19課時，21168202216四、工作任務：四、工作任務：1、初一、三級音樂教材課堂教學，每周一節(jié)。1、初一、三級音樂教材課堂教學，每周一節(jié)。2、學校有關音樂方面的文娛工作。2、學校有關音樂方面的文娛工作。五、教學目標五、教學目標1、突出音樂學科的特點，指導寵愛祖國，寵愛社會主義，寵愛中國共產黨德、有文化、有紀律的社會主義接班人和建設者。1、突出音樂學科的特點，指導寵愛祖國，寵愛社會主義，寵愛中國共產黨德、有文化、有紀律的社會主義接班人和建設者。2、啟迪才智，陶冶情操，提高審美意識，使學生身心得到安康的進展。2、啟迪才智，陶冶情操，提高審美意識，使學生身心得到安康的進展。3、增加學生的音樂興趣、愛好、把握音樂的根底學問和根本技能，使學生具有獨立視唱簡潔樂譜的潛力。3、增加學生的音樂興趣、愛好、把握音樂的根底學問和根本技能，使學生具有獨立視唱簡潔樂譜的潛力。44六、教學措施六、教學措施1、初中的音樂教材課堂教學主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學”過程，以培育學生的興趣為主，以到達提高學生的學習認真性。1、初中的音樂教材課堂教學主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學”過程，以培育學生的興趣為主，以到達提高學生的學習認真性。2、相互滲透，融洽教材中各局部資料，轉變枯燥又單一的課型。2、相互滲透，融洽教材中各局部資料，轉變枯燥又單一的課型。3、留意導入局部的設計，以“引趣”貫穿整個課堂教學過程。3、留意導入局部的設計，以“引趣”貫穿整個課堂教學過程。44七、具體安排：七、具體安排：333333〔共計：18〕，中，我會重點留意這一點的！中，我會重點留意這一點的！202320237一、教學目標一、教學目標1、重視參與實踐，鼓舞學生在學習中爭論與制造。培育學生對音樂的興趣允許學生有共性化的獨特理解，允許學生只具有一般公民的音樂素養(yǎng)。1、重視參與實踐，鼓舞學生在學習中爭論與制造。培育學生對音樂的興趣允許學生有共性化的獨特理解，允許學生只具有一般公民的音樂素養(yǎng)。2、興趣是的教師，使人們與音樂保持親熱聯(lián)系、享受音樂并美化人生的巨2、興趣是的教師，使人們與音樂保持親熱聯(lián)系、享受音樂并美化人生的巨者。者。二、學生根本狀況分析二、學生根本狀況分析勵他們。勵他們。三、教材分析及處理意見三、教材分析及處理意見歌》、第三單元《陽關三疊》、第四單元《神州大地〔2〕—江河萬古流》，第五單元《環(huán)球之旅〔1〕鄉(xiāng)村花園》、第六單元《銀屏歌聲》。其中，每個單元又包括了歌曲1—2歌》、第三單元《陽關三疊》、第四單元《神州大地〔2〕—江河萬古流》，第五單元《環(huán)球之旅〔1〕鄉(xiāng)村花園》、第六單元《銀屏歌聲》。其中，每個單元又包括了歌曲1—2首；賞識曲2—3首；此外，在個別單元中還包含器樂曲1首。其中，實踐與制造還隱含著這樣幾條線索：1、對唱曲的制造性唱歌的提示〔如：情感表現(xiàn)的、表演方式的、制造性表形象、識別曲式構造、生疏音樂流派等〕；1、對唱曲的制造性唱歌的提示〔如：情感表現(xiàn)的、表演方式的、制造性表形象、識別曲式構造、生疏音樂流派等〕；2、制造性活動包括制造性表演活動、為旋律填詞、給旋律寫變奏、給旋律組織班級音樂會、組織訪問音樂家或民間藝人、組織同學間的自評互評活動。2、制造性活動包括制造性表演活動、為旋律填詞、給旋律寫變奏、給旋律組織班級音樂會、組織訪問音樂家或民間藝人、組織同學間的自評互評活動。四、教學重點、難點分析四、教學重點、難點分析夠體驗音樂帶給大家的美的.享受，并通過對本冊民族戲曲的學習，增加民族的驕傲感和自信念，開闊學生的視野。夠體驗音樂帶給大家的美的.享受，并通過對本冊民族戲曲的學習，增加民族的驕傲感和自信念，開闊學生的視野。改進教學，幫助學生抑制難點，改進教學，幫助學生抑制難點，五、教法及改進的主要措施五、教法及改進的主要措施激發(fā)學生興趣。承受啟發(fā)式教學，師生互動。激發(fā)學生興趣。承受啟發(fā)式教學，師生互動。六、德育、美育滲透各科教學設想六、德育、美育滲透各科教學設想勵學生主動參與課堂教學。提高音樂鑒賞力量。勵學生主動參與課堂教學。提高音樂鑒賞力量。202320238一、學情分析：一、學情分析：狀況有所差異，一班樂感較好，學習力量強，仿照力量好;二班上課紀律差，表狀況有所差異，一班樂感較好，學習力量強，仿照力量好;二班上課紀律差，表中，以此來激發(fā)、培育、進展他們的興趣。中，以此來激發(fā)、培育、進展他們的興趣。二、教材分析：二、教材分析：三、教學目標三、教學目標1、要求學會唱課本上的1、要求學會唱課本上的8首歌曲，通過歌曲的演唱，使學生更加愛祖國、愛人民、愛勞動、愛學習、愛科學、愛大自然、愛生活。2、學會如下樂理學問：下滑音、前倚音、拍號等。2、學會如下樂理學問：下滑音、前倚音、拍號等。3、上好賞識課，通過賞識，擴大學生的視野，以音樂的藝術形象有力地感染和鼓舞學生。3、上好賞識課，通過賞識，擴大學生的視野，以音樂的藝術形象有力地感染和鼓舞學生。四、教學措施：四、教學措施：1、認真?zhèn)湔n，認真學習音樂教學大綱，全面了解本學期的教學任務，備教材、備學生、備教法，教學目標明確，重難點突出。1、認真?zhèn)湔n，認真學習音樂教學大綱，全面了解本學期的教學任務，備教材、備學生、備教法，教學目標明確，重難點突出。2、認真上課，課堂是教師完成教學任務的主要陣地，提高課堂教學質量是厭。2、認真上課，課堂是教師完成教學任務的主要陣地，提高課堂教學質量是厭。3、樂觀參與組里的教研活動，多聽同行教師的課，吸取他們的特長，不斷提高自己的業(yè)務和教學力量。3、樂觀參與組里的教研活動，多聽同行教師的課，吸取他們的特長，不斷提高自己的業(yè)務和教學力量。445、親熱聯(lián)系學生，常常征求學生對教師的意見，不斷改進教法，提高教學效果，爭取大面積的豐收。5、親熱聯(lián)系學生，常常征求學生對教師的意見，不斷改進教法，提高教學效果，爭取大面積的豐收。五、考核內容五、考核內容1、本學期要求學會唱課本當中的71、本學期要求學會唱課本當中的7首歌曲：早晨、趕圩歸來阿哩哩、蘋果師自由抽取。226/8202320239一、根本狀況一、根本狀況11223318二、教學目標及任務：二、教學目標及任務：1〕課程教學主要目的要求：本學期的音樂賞識主要包括了中國民間音樂中習世界音樂文化同時也了解了音樂文化與其他藝術形式其他人文文化的同構關系有益于學生開闊文化視野。1〕課程教學主要目的要求：本學期的音樂賞識主要包括了中國民間音樂中習世界音樂文化同時也了解了音樂文化與其他藝術形式其他人文文化的同構關系有益于學生開闊文化視野。2〕教學重點、難點：通過對音樂作品的傾聽培育學生的鑒賞力量，以到達素養(yǎng)提高的目的。2〕教學重點、難點：通過對音樂作品的傾聽培育學生的鑒賞力量，以到達素養(yǎng)提高的目的。三、教學內容及打算安排：三、教學內容及打算安排：第一單元學會傾聽〔2第一單元學會傾聽〔2〕其次單元明天更輝煌〔校歌〕〔1其次單元明天更輝煌〔校歌〕〔1〕第三單元腔調情韻———多彩的民歌〔4第三單元腔調情韻———多彩的民歌〔4〕第四單元鼓舞弦動———豐富的民間器樂〔2第四單元鼓舞弦動———豐富的民間器樂〔2〕第五單元國之珍寶——京劇〔傳統(tǒng)現(xiàn)代〕〔2第五單元國之珍寶——京劇〔傳統(tǒng)現(xiàn)代〕〔2〕第六單元亞洲音樂神韻———大自然和諧和平〔2第六單元亞洲音樂神韻———大自然和諧和平〔2〕第七單元歐洲民間音樂——〔歐洲拉丁美州〕〔2第七單元歐洲民間音樂——〔歐洲拉丁美州〕