滬教版一年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《大家都來(lái)認(rèn)識(shí)我》教案及教學(xué)反思

滬教版一年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《大家都來(lái)認(rèn)識(shí)我》教案及教學(xué)反思一、教案1.教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)自己的外貌特征，并通過(guò)繪畫表現(xiàn)出來(lái)；感受彩筆和水彩的不同表現(xiàn)效果；認(rèn)識(shí)不同顏色的名稱，并在繪畫中正確運(yùn)用；培養(yǎng)學(xué)生觀察和表達(dá)能力。2.教學(xué)準(zhǔn)備課件：《大家都來(lái)認(rèn)識(shí)我》PPT；教具：白紙、鉛筆、橡皮、顏料盤、水彩筆、彩色筆。3.教學(xué)過(guò)程3.1導(dǎo)入新知通過(guò)展示圖片向?qū)W生介紹世界上不同的動(dòng)物，引起學(xué)生興趣，同時(shí)要求學(xué)生談?wù)搫?dòng)物的外形特征（如顏色、形態(tài)等）。家長(zhǎng)代表幫助學(xué)生逐一介紹自己的外貌特征，老師可在黑板上記錄，然后讓學(xué)生猜測(cè)自己是否猜對(duì)了。3.2學(xué)習(xí)新知向?qū)W生說(shuō)明彩筆和水彩的區(qū)別，并讓學(xué)生在繪畫本上練習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生觀察自己身上的顏色，了解不同顏色的名稱，并在繪畫中正確運(yùn)用。老師還可向?qū)W生講解顏色的搭配等知識(shí)點(diǎn)。3.3練習(xí)與鞏固讓學(xué)生在紙上畫出自己的外貌特征，通過(guò)繪畫表現(xiàn)出來(lái)。讓學(xué)生在繪畫過(guò)程中，盡可能多地使用不同顏色，以使作品更加生動(dòng)。4.教學(xué)總結(jié)通過(guò)本次課程，學(xué)生可以更好地了解自己的外貌特征以及世界上不同動(dòng)物的外形特征；同時(shí)學(xué)生還學(xué)會(huì)了畫畫的基本技能并認(rèn)識(shí)了彩筆和水彩的不同表現(xiàn)效果；此外，通過(guò)繪畫，學(xué)生的觀察表達(dá)能力也得到了鍛煉。二、教學(xué)反思本次課程雖然簡(jiǎn)單，但對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)卻有一定難度，因此從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)效果三個(gè)方面進(jìn)行了總結(jié)反思。1.教學(xué)內(nèi)容本次課程以學(xué)生自身為主要學(xué)習(xí)對(duì)象，主要涉及到的是人物形象的表現(xiàn)和色彩搭配的基本知識(shí)。但是，考慮到學(xué)生的年齡較小，對(duì)于色彩搭配的理解和把握程度還不算高，因此在下一次課程中需要更多的練習(xí)和講解。2.教學(xué)方法本課程采用了展示圖片、互動(dòng)問(wèn)答、繪畫實(shí)踐等多種教學(xué)方法，寓教于樂(lè)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。但是，老師的講解可能有時(shí)會(huì)過(guò)于簡(jiǎn)單，需要在后續(xù)課程中積極引導(dǎo)學(xué)生思考、交流和互相學(xué)習(xí)。3.教學(xué)效果在本次課程中，學(xué)生的參與度很高，其中表現(xiàn)較好的同學(xué)還表現(xiàn)出一定的繪畫天賦。但是，有些學(xué)生的表現(xiàn)較為糟糕，需要在后續(xù)課程中加強(qiáng)針對(duì)性的輔導(dǎo)和指導(dǎo)?？傮w而言，本次課程對(duì)學(xué)生的繪畫技能的提升和顏色搭配的認(rèn)識(shí)方面有一定幫助，但在講解顏色搭配方