滬教2011版三年級美術(shù)下冊《捏塑人形》教案及教學(xué)反思

滬教2011版三年級美術(shù)下冊《捏塑人形》教案及教學(xué)反思教案一、教學(xué)目標(biāo)1.了解捏塑人形的基本要素和技巧；2.掌握捏塑人形的基本方法和步驟；3.培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和觀察能力。二、教學(xué)重難點1.教學(xué)重點：捏塑人形的基本要素、技巧和方法；2.教學(xué)難點：如何通過手工創(chuàng)作實現(xiàn)對于塑造形象和表達(dá)感情的理解。三、教學(xué)內(nèi)容1.了解捏塑人形的基本要素：頭、身體、手、腳、面部表情、衣服等；2.掌握捏塑人形的基本方法和步驟：用面團捏出人物的基本形狀，用小塊面團按照比例分為各個部位，并一一串聯(lián)起來，最后加上細(xì)節(jié)；3.進行實際操作，完成自己的捏塑作品。四、教學(xué)過程1.引入介紹本節(jié)課的主題：“捏塑人形”。并通過圖片、視頻等多種形式，展示小朋友們常見的“捏塑人形”作品，引發(fā)學(xué)生興趣。2.講解要素、技巧和方法通過ppt、黑板、實物等形式，詳細(xì)介紹捏塑人形的五個基本要素、基本技巧和基本方法。3.操作演示老師先演示捏塑人形的基本方法和步驟，并對一些細(xì)節(jié)操作進行詳細(xì)講解。4.小組活動讓學(xué)生們分成小組，互相交流，在老師的引導(dǎo)下制作自己的捏塑作品。5.展示作品選出每組一名同學(xué)，讓他們來展示自己的捏塑作品，并在展示時簡單介紹自己的作品。6.總結(jié)教師對學(xué)生的作品做出評價，并對同學(xué)們提出寶貴的建議和意見。五、教學(xué)評估進行課堂互評，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時，可以通過作品進行評估，了解學(xué)生對于課堂內(nèi)容掌握的程度。教學(xué)反思本次捏塑人形教學(xué)，我嘗試了小組活動的方式，讓學(xué)生們在小組內(nèi)互相交流和學(xué)習(xí)。這種學(xué)習(xí)方式能夠培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，激發(fā)他們的動手能力。在這個過程中，我也能夠了解到每個學(xué)生的思維方式和操作能力。同時，我也結(jié)合教材和學(xué)生的實際情況，采用了多種形式展示本節(jié)課的主題，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足。首先，我在講解內(nèi)容和操作演示中，有些環(huán)節(jié)比較簡略，沒有過多解釋，導(dǎo)致有些學(xué)生學(xué)習(xí)不到位。這是我需要改進的地方；其次，教學(xué)結(jié)束時，時間比較倉促，對學(xué)生的作品展示和評估都沒有給予充分的時間，這也需要我在以后的教學(xué)中進行改進。綜上所述，本次教學(xué)雖然取得了一定的成效，但也暴露了一些不足，希望在以后的教學(xué)中