牛津譯林2011版八年級英語上冊《GrammarComparativeandsuperlativeadjectives》教案及教學反思

牛津譯林2011版八年級英語上冊《GrammarComparativeandsuperlativeadjectives》教案及教學反思一、教案設(shè)計1.教學目標讓學生掌握比較級和最高級的形容詞用法，能正確運用在英語交流中。2.教學重點比較級和最高級的形容詞用法。3.教學難點理解比較級和最高級的區(qū)別，并正確運用。4.教學準備課件、活動手冊、練習冊、實物和圖片等教具。5.教學步驟（1）導入Hello，boysandgirls!Today,wearegoingtolearntheComparativeandsuperlativeadjectives.Canyoutellmewhatisthedifferencebetweenthetwolevels?（2）展示①展示形容詞比較級和最高級的用法。ComparisonComparativeSuperlativedegree-erthanthe-estsinglesyllableadd–eradd–estendingwith–eadd–radd–stendingwithy-ier-iestendingwithconsonant-vowel-consonantdoublethefinalconsonantandadd–erdoublethefinalconsonantandadd–est②展示具體的形容詞。big/bigger/biggesthot/hotter/hottestdelicious/moredelicious/mostdeliciousgood/better/bestbad/worse/worst（3）練習①讓學生做一道選擇題。Mybrotheris____thanme.A.strongB.strongerC.strongestThisappleis____thanthatone.A.fresherB.freshC.thefreshestHeis____thanhiswife.A.olderB.oldestC.oldSheismuch____thanherdaughter.A.thinB.thinnerC.thinnest②讓學生用正確的形式填空。Thisbookis_____(interesting)thanthatone.Thisfilmisoneofthe_____(interesting)Ihaveeverseen.ThepopulationofShanghis_____(big)thanthatofBeijing.TheAmazonRiveristhe_____(long)riverintheworld.Itis_____(difficult)tolearnasecondlanguagethanafirstlanguage.（4）拓展①讓學生小組討論并展示他們最喜歡的物品并用比較級和最高級的形容詞來比較。②讓學生根據(jù)自己的興趣愛好，寫一篇150-200字的作文，用比較級和最高級的形容詞來表達觀點。6.教學反思通過本課的學習，學生們初步理解并掌握了比較級和最高級的形容詞用法，并能在實際交流中使用。在教學過程中，通過展示具體的形容詞，讓學生深刻理解比較級和最高級的區(qū)別，并且在練習中鞏固了他們的知識點。拓展活動則充分發(fā)揮了