Unit 6 Work quietly!（教學設計）-2022-2023學年英語五年級下冊_第1頁
Unit 6 Work quietly!（教學設計）-2022-2023學年英語五年級下冊_第2頁
Unit 6 Work quietly!（教學設計）-2022-2023學年英語五年級下冊_第3頁
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文檔簡介

Unit6Workquietly!（教學設計）教學目標本節(jié)課我們將學習關于安靜工作的英語單詞和短語，加強英語口語表述能力，提高學生的聽說讀寫四項語言技能，同時，也讓學生知道珍惜時間，合理規(guī)劃時間，靈活用時間，提高學生的自我管理能力。知識目標掌握表示時間的詞匯和短語，通過聽、說、讀、寫等多種方式提高學生對單詞、語法的掌握能力學習如何用英語表達合理安排時間和保持安靜的能力。能力目標提高學生詞匯的理解能力提高學生聽懂他人的能力培養(yǎng)學生合作學習的意識和能力提高學生的口語表達能力提高學生的寫作能力情感目標讓學生了解珍惜時間的重要性讓學生養(yǎng)成好習慣，珍惜每一分每一秒的時間通過合作學習，改善學生的人際關系和自我管理能力。教學準備制作物品課件白板課本筆，紙教學環(huán)境教室環(huán)境要求安靜。教學課時本節(jié)課安排40分鐘。教學過程熱身教師問候?qū)W生并察看學生狀態(tài)教師展示時鐘或手表并教學生如何讀時鐘導入教師出示“Workquietly!”的圖片（圖片中一個學生安靜地看書或?qū)懽郑處焼枌W生：“看圖片，這句話Workquietly!是什么意思？”學生根據(jù)圖片和課本內(nèi)容回答。新知教師與學生一起閱讀單元課文并指出并強調(diào)生詞和關鍵短語。教師給學生出示卡片，上面寫有各種表示時間的表和鐘的圖片，讓學生依照不同的圖片說出時間，比如：“現(xiàn)在是十點！”。教師出示“Let’sworkquietly!”的圖片，讓學生口頭表述圖片內(nèi)容，并教授本單元關鍵語法——祈使句。教師展示和教授“quietly”這個單詞的發(fā)音教師讓學生依據(jù)語境和圖片描述與班級合作畫草圖或標志，提醒學生珍惜時間和不打擾別人。操作教師讓學生口頭表述英文數(shù)字1到100，并教授英語數(shù)字的讀法。教師讓學生口頭表述本單元中涵蓋的所有單詞和短語。教師讓學生與其他小組合作完成畫草圖或標志的任務鞏固教師播放英國BBC學習欄目中的一則新聞，讓學生閱讀新聞，并回答相關問題。教師提醒學生用好時間并給出可操作性的方法——在學習中避免娛樂，不聊天、翻課本、發(fā)短信，等等。教師在白板上記錄學生提出的問題和難點，并進一步解答疑惑。評估教師觀察學生的課堂參與狀況并記錄每次課堂的表現(xiàn)情況。作業(yè)自學本單元包括的所有時間和英語數(shù)字，以便能夠描述時間。編寫本單元所學涵蓋的所有單詞和短語并加以總結(jié)總結(jié)本課使用了多種教學策略和方式，包括圖片欣賞、口頭表達、合作學習、新聞學習、問題解答等等，幫助學生輕松易

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